【ISSUE 2750】如果可以隨你所想所願,開一間博物館,那會是怎樣的博物館?
這期封面故事,談「私營博物館」,指出它們雖然由收藏家、私營企業、慈善機構、基金會及大學等創辦經營,但當私人收藏自其轉化成博物館館藏,展示人前的一刻,那就會變為了公共的寶藏,滋養公眾。正因為它們是公共的寶藏,我們有必要去談論它們。
私營博物館與公營博物館一樣,可以豐富社會生活,傳承歷史記憶,促進公眾歷史文化和美學教育。加上,它們在政府體制之外,在購藏和策展方面,更顯靈活自由,能提供風格前衛的特色展覽。若我們視文化多元發展和歷史保育延續為重要價值,私營博物館實在不可多得。可惜,它們大多數缺乏公帑資助,規模較小,面對不少經營困難。
這次,我們探討香港私營博物館的可能與挑戰。先認識本地私營博物館概況百態,聽專家丁穎茵闡釋博物館之社會功能;再到訪三間主題迥異的私營博物館,包括F11攝影博物館、香港生物多樣性博物館、香港海事博物館、深入了解它們鮮為人知的秘辛,以及對香港所作的貢獻。
精彩內容:
✧ 香港,私營博物館最困難的城市?
✧ 博物館學家丁穎茵:私營博物館要累積 要與民同行
✧ F11攝影博物館 :活化古蹟創主題館 公開私人收藏
✧ 香港生物多樣性博物館 :生物庫標本教育 助公眾認識大自然
✧ 香港海事博物館:海港故事如何說 延續城市文化歷史
F11 Foto Museum
香港生物多樣性博物館 Hong Kong Biodiversity Museum
Hong Kong Maritime Museum 香港海事博物館
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同時也有15部Youtube影片,追蹤數超過128的網紅看得見的記憶 How Memory Sticks,也在其Youtube影片中提到,「從終審法院大樓細讀香港的風格記憶」由香港大學房地產及建設系兼任副教授馬冠堯先生,講述終審法院大樓的發展背景、設計、歷史痕跡和修復活化。 分段: 00:51 發展背景 19:59 建造、設計與象徵 32:10 歷史痕跡 43:45 修復活化 「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者...
「古蹟保育活化」的推薦目錄:
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古蹟保育活化 在 明周文化 MP Weekly Facebook 的最讚貼文
【#法定古蹟】你知道它們的歷史嗎?全文:https://bit.ly/3z7cFWN
西營盤般咸道官立小學、舊大埔警署、以及沙頭角協天宮,獲列為法定古蹟。連同上述三幢建築,香港法定古蹟已增至一百二十九項。三幢新列入的法定古蹟皆屬戰前樓宇,其中的舊大埔警署及協天宮,更擁有過百年歷史。
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延伸閱讀:
走入古建築 尋情尋根尋道理 修復師傅馮偉強:歷史建築的意義在於不要忘記
https://bit.ly/2RE3GvN
本土摩登拾遺 建築學者黎雋維:古蹟保育不是緬懷過去,而是向未來去想
https://bit.ly/3x96hht
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#一建築一世界 #香港建築 #香港古蹟 #法定古蹟 #保育 #活化 #建築 #歷史 #古建築 #古物 #古蹟 #般咸道官立小學 #舊大埔警署 #沙頭角協天宮 綠匯學苑 #我就是我
古蹟保育活化 在 明周文化 MP Weekly Facebook 的最佳貼文
【#古蹟保育】近年歷史建築的保育議題,備受社會關注。今天我們走出香港,看看遠在希臘雅典,對於世界遺產之翻新,又有什麼爭論:https://bit.ly/33geW4e
「雅典衛城」逾2,500年來,歷經無數次戰亂、火災、地震等破壞,卻仍堅守見證文明跌宕。70年代,希臘政府領頭開展翻新,由於修繕難度大、時間跨度長,工程直至去年年末才告完成。
惟修繕團隊並未採取「積極不干預」政策,反加建現代化設備,引起考古學家、建築師等聯署反對,質疑衛城原有的結構與美學價值,已蕩然無存。
為延續古蹟壽命,某些現代化設施如防火等,增建在所難免。然而原汁原味的古物,才更能承載歷史之厚重。在你看來,保育與發展,又該如何取得平衡?
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延伸閱讀:
本土摩登拾遺 建築學者黎雋維:古蹟保育是向未來去想
https://bit.ly/3x96hht
潛藏二十年的建築普查大公開!本土研究社:民間介入政策 一個也不能少
https://bit.ly/3dz56jF
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古蹟保育活化 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的最佳貼文
「從終審法院大樓細讀香港的風格記憶」由香港大學房地產及建設系兼任副教授馬冠堯先生,講述終審法院大樓的發展背景、設計、歷史痕跡和修復活化。
分段:
00:51 發展背景
19:59 建造、設計與象徵
32:10 歷史痕跡
43:45 修復活化
「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者,闡述不同具體例子的文化藝術內涵,豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。
「看得見的記憶──建築」教材套
「看得見的記憶──建築」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節,透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材,讓同學認識箇中收藏的記憶,學習閱讀和欣賞身邊的建築,嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。
本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/education
觀看本影片並填妥問卷的教師,可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」:https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
(繪畫主題登記連結將會稍後通告。)
「建築專題課堂」影片
建築主題影片首播日期:(時間均為下午2:30)
5月31日(一):建築教材套簡介會(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6
6月1日(二):從文曲里公園看中國園林特色(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7
6月2日(三):古蹟活化案例分享─綠匯學苑(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8
6月3日(四):香港歷史建築保育的發展與項目分享(主講:文物保育建築師 謝正勤先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9
6月4日(五):從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 (主講:香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar10
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
(繪畫主題播放日期將會稍後通告,敬請留意。)
賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/G74Ngqy0QC8/hqdefault.jpg)
古蹟保育活化 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的最佳解答
「香港歷史建築保育的發展與項目分享」由文物保育建築師謝正勤先生,講述香港歷史建築保育的發展和現況,當中的爭議與平衡,並分享618上海街活化項目的特色、保育方法和經驗。
分段:
01:42 香港歷史建築保育發展
09:49 香港歷史建築保育現況
15:38 保育爭議與平衡
31:23 項目分享:618上海街
41:26 如何裝備自己以參與保育事業
「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者,闡述不同具體例子的文化藝術內涵,豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。
「看得見的記憶──建築」教材套
「看得見的記憶──建築」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節,透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材,讓同學認識箇中收藏的記憶,學習閱讀和欣賞身邊的建築,嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。
本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/education
觀看本影片並填妥問卷的教師,可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」:https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
(繪畫主題登記連結將會稍後通告。)
「建築專題課堂」影片
建築主題影片首播日期:(時間均為下午2:30)
5月31日(一):建築教材套簡介會(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6
6月1日(二):從文曲里公園看中國園林特色(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7
6月2日(三):古蹟活化案例分享─綠匯學苑(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8
6月3日(四):香港歷史建築保育的發展與項目分享(主講:文物保育建築師 謝正勤先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9
6月4日(五):從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 (主講:香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生)
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
(繪畫主題播放日期將會稍後通告,敬請留意。)
賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/JlY2FAfanUw/hqdefault.jpg)
古蹟保育活化 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的最佳解答
「古蹟活化案例分享──綠匯學苑」由註冊園境師古兆奉先生,透過位於大埔的綠匯學苑,分享古蹟活化的理念,如何保留當中的歷史記憶,而又兼顧現今環境生態、工程等的種種考慮,讓古蹟在現今社會產生新的意義。
分段:
00:43 古蹟歷史及活化理念
03:02 保留歷史記憶
04:25 現代工程考慮
07:43 環境生態考慮
11:37 推廣綠色生活
「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者,闡述不同具體例子的文化藝術內涵,豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。
「看得見的記憶──建築」教材套
「看得見的記憶──建築」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節,透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材,讓同學認識箇中收藏的記憶,學習閱讀和欣賞身邊的建築,嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。
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5月31日(一):建築教材套簡介會(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
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6月1日(二):從文曲里公園看中國園林特色(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
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6月2日(三):古蹟活化案例分享─綠匯學苑(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8
6月3日(四):香港歷史建築保育的發展與項目分享(主講:文物保育建築師 謝正勤先生)
6月4日(五):從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 (主講:香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生)
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
(繪畫主題播放日期將會稍後通告,敬請留意。)
賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
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