【規範:未來,先確認目標】
在談規範制訂之前,除了「融洽的親子關係」要建立,還有一個重要的觀點要先被確立,那就是「父母對孩子的課業要求」的目標是什麼?
如果父母的目標是:成績優異,考取班上前三名,段考均需要在95分以上。
這個目標非常清楚,如果孩子的天資聰穎,想要朝這個目標邁進,理應不會是太難的事,遊刃有餘的孩子,還能空出許多時光,父母亦能與孩子在假日保有融洽又緊密的親子關係。
但,若孩子的學習狀況是需要花費大量時間去努力、練習、寫評量,必須花費所有精力去投入學習,才能換來優異的成績,這樣的孩子,父母想必會擔心孩子一旦鬆懈,課業就再也追不上排頭的成績,為了讓孩子永遠名列前茅,肯定會挪動所有空閒時光,提供給孩子讀書、學習、複習、預習、補習、寫評量,這麼一想,孩子的時間自然而然被填滿,親子時光又能從何處培養?
因此,規範的制訂,究竟是為了讓孩子得到學業成績的高分,還是為了讓家庭更和諧,得與失,衡量之後,才能明白此番選擇之後,我們會得到什麼,以及,會失去什麼,這些都是選擇而來的。
不管父母選擇的目標是什麼,當孩子終於得取功成名就時,我深信父母會為孩子欣喜、會為孩子感到驕傲,但當孩子挫敗或困頓時,我擔憂的是,我們是否已經做好了父母與孩子連結的網,讓孩子安全的降落?
唐鳳,一個從小就展現天分的天才,她是個耀眼的天才,不用費勁讀書,就能永遠的名列前茅,但看過她的採訪報導的人都知道,世界是容納不了真正的天才,因此唐鳳的求學之路,比一般人更坎坷艱辛,因為成績太過優異,遭到同學霸凌,小學六年,轉學六次。成績優異的唐鳳,承受著外界不能明白的困境,而她又是靠著什麼樣的信念,支持她一路挺過來?
唐鳳說:母親,是我生命中的救星。
一個成績優異的天才,也會有挫敗困頓的時刻,所幸她的母親一直站在她身後,為她織起一張溫暖的親子網,支持她轉學,支持她考試交白卷,支持她走一條只有唐鳳能走的路。
唐鳳的母親,溫柔的接住了困頓的唐鳳,於是我們才能有今日的IT大臣。
今天清明連假第一天,藉由唐鳳求學歷程的故事,學習連結孩子,讓每一個孩子都能在愛與幸福中成長。
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媽媽是我生命的救星/採訪:陳雅林
#原文連結:https://reurl.cc/1gplGW
「慘遭霸凌的資優生童年」
到底,天才是怎麼形成的呢?
唐鳳的爸媽都在平面媒體工作,非常喜歡閱讀,這也使得唐鳳從小就被很多書籍環繞,她覺得書上的文字充滿魔力,加上罹患先天性心室缺隔,不能做太多戶外運動,所以待在家裡的時間很多。她通常接觸到什麼書籍,就一頭栽進去研究,當然,剛開始不識字,唐鳳必須靠長輩念給她聽,但由於天資聰穎,識字能力快,五歲就開始閱讀各國經典著作了。
幼稚園的時候,父親常常牽著唐鳳的手,一邊散步一邊跟她談論蘇格拉底、因式分解以及矛盾集錦(就是數學的六個領域:邏輯、機率、數、幾何、時間及統計之間的矛盾),這些高等數學的概念讓年幼的唐鳳非常著迷。
「反正數學用到的文字不多,它大部分是方程式,我覺得這是比較容易掌握的。」唐鳳居然認為方程式比較容易掌握,我想這對大多數數學不好的人來說,會倍覺受傷。當時的她,解方程式就好像是在玩遊戲過關一樣,不斷地征服關卡、挑戰難題,讓她一路進階到九元一次方程式,這是三歲到七歲的時光。她說:「我小時候也不是什麼都看得懂,之所以會多種語言與經典,都是跟家人對話學習到的,但對於數學和音樂,就覺得很有興趣。」
漸漸的,熱愛數學邏輯的唐鳳,對家裡的一些電腦程式設計相關的書開始感興趣,但家裡沒電腦,於是,她用原子筆畫出一個鍵盤,再用鉛筆畫出電腦螢幕上的反應,自己在紙上按一按鍵,然後再擦掉螢幕上的鉛筆做出不同的反應,用這種最陽春的方式開始寫程式,爸媽看不下去,兩週以後就買電腦給唐鳳了,從此探索之門大開,等於,唐鳳從小的學習就是從自己的興趣開始的,而且自學,這種學習完全沒有邊界。
但這一切,直到上了小學、進了體制,她才發現處處被制約在同一個框架裡,自己反而跟學校格格不入。小學一年級的時候她已經可以解出聯立方程式,而且當老師教一加一等於二時,唐鳳舉手跟老師說:「那不一定,如果是二進位的話,一加一就不等於二」,當場讓老師很難招架,後來老師乾脆要她每次上數學課時都去圖書館自己看書,唐鳳從此被從團體中隔離出來,她開始意識到自己跟其他人的不一樣。
第二名的同學竟然希望第一名的唐鳳死掉
當時學校透過資優測驗,已經確認唐鳳的智商是屬於最高等級,於是詢問唐鳳的爸媽是否讓孩子轉到有資優班的學校?唐鳳與媽媽討論,覺得嘗試新環境也不錯,但萬萬沒想到,資優班裡扭曲的競爭,徹底擊垮了唐鳳,第一名的她,被霸凌了。
「因為當時資優班裡有一位同學,常常考第二名,而只因拿不到第一名,回家就會被家長打罵,於是,這位同學憤恨不平地來嗆我說:『如果你不在這個世界上,那我就是第一名了。』……」第二名的同學竟然希望第一名的唐鳳死掉、消失,這是多麼可怕的詛咒。
不只如此,同學們為了考好成績,有一次趁老師不在的時候,伸手搶她的考卷想要抄答案,但唐鳳不想讓同學看,就拿著考卷逃跑,四、五個同學在後面追,最後跑到摔倒在地上,同學上前補了一腳,導致她撞牆昏倒。
這一年著實難熬,唐鳳經常在半夜做惡夢,不但會驚醒大哭,甚至還出現自殺的念頭。她很不快樂,會把自己關在房間裡哭,最終痛苦地跟媽媽說:「我不要上學了。」母親眼看自己的小孩都想自殺了,當然支持孩子休學,小二下學期,唐鳳就再也沒有去學校了。
之後再度轉學,這回轉到台北市指南山區的一所迷你小學念小學三年級,雖然環境與資優班比起來相對友善,但依然無法滿足唐鳳的學習需要,唐鳳母親開始另外幫唐鳳找尋學習資源,也開始支持唐鳳部分時間在家自學了,自己擬定學習計畫。總計小學六年,唐鳳就轉了六所學校,她現在會開玩笑地說:「我每個小學都只待一年,這樣的轉學法,剛好使得我都不用做暑假作業,這是最開心的地方」,狀似幽默輕鬆,但其實這段過程也是斑斑血淚,尤其包括父親的不諒解。
人與人之間,不該只有「競爭」
當時爸爸曾經認為唐鳳應該要有能力去面對群體生活的困難,並且解決它。這造成親子之間的衝突愈發劍拔弩張,逼得父親最後遠走德國修習博士,暫時逃離這個高度緊繃的教養問題。而唐鳳的母親則到處找尋資源,來因應唐鳳旺盛的學習力,像是台大數學系教授朱建正,他是三個資優生的爸,很能了解同樣天賦異稟的孩子思維,他和唐鳳每週有兩個小時在研究室聊天;另外,媽媽還帶著小學三年級的唐鳳到楊茂秀博士所推廣的兒童哲學「毛毛蟲哲學教室」,在這邊,她遇到的老師是輔大哲學研究所的研究生陳鴻銘,雖然年紀相差很多,但兩人卻不斷地進行批判性、關懷性與創造性的對話與思辨。還有一位楊文貴老師,也幫唐鳳到大學社團裡找一些擅長數理的大四學生,跟小三的唐鳳討論數學。
重新接觸數學和哲學的唐鳳,身心靈似乎比較安定下來,媽媽再幫孩子轉學到新店山上一所迷你小學,這個學校標榜與大自然親近,校長很樂意讓唐鳳以不同的方式的就學,後來唐鳳就從四年級直接跳級到六年級,而且一週只要去三天就可以,這時候的唐鳳愛上讀詩、寫詩。
後來小學六年級的課程都修完了,媽媽帶著唐鳳到德國去找爸爸,就留在異鄉重讀四年級,當地老師明白唐鳳的數理優異,因此數學作業都可以不用寫,老師全力幫助唐鳳學德文,兩個月的時間,她就能聽說讀寫德文了,真的是天才,後來她又繼續跟著同學一起學法文。
在德國的歲月,很開心,更難能可貴的是,父子情感漸漸修復,唐鳳認為,是德國的自由適性發展教育環境改變了父親。
她回憶著說,「當年我在台灣念小學,每個學校都念不滿一年,這確實比較不尋常,從父親的角度來看,他也不知道要怎麼看待自己的小孩,是一個完全非他小時候所學到的那種直線成就取向。我想,他在德國待了一年後,大概也慢慢了解,看事情本來就有很多的方法,也不需要一定要去迎合體制或衝撞體制,總是可以找到新的路。所以,後來是父親改變了!」
「但畢竟父親曾經希望你能設法留在體制,去勇敢面對困難、解決困難,妳怎麼跟他溝通這件事的?」
「當時我是用體育選手做比喻,像是舉重,在那個舉重選手適合的量級去舉重,是在鍛鍊肌肉,但如果越級,就是超過量級,硬要去舉重的話,不但鍛鍊不到肌肉,而且可能傷筋動骨,可能會一生都沒有辦法從那邊恢復。所以,我想每個人的承受力還是有限的!」
這樣的比喻,感覺像是揠苗助長,但唐鳳想說的是,把人放在不對的環境就是很窒息,他更具體的描繪:「好比現在把你裝到一個八歲小孩身體裡,然後要去每天去上學二年級,你也會受不了的!」
結果,唐鳳一家四口和樂地在德國生活,一下子一年就過去了。德國小學是四年制,唐鳳已經念完四年級,那下一步呢?德國老師想推薦資優的唐鳳去一所明星中學就讀,另外也有來自美國的華裔訪問學者提議讓唐鳳去美國名校就讀,但一直有思辨能力的唐鳳卻自己做出決定—她要回台灣,要在自己的土地長大,理由是,她要做台灣的教育改革!
怎麼回事呢?小時候歷經霸凌的唐鳳,一再思考,那位希望她死掉的第二名同學為什麼會有這樣仇恨極端的態度?她的結論是,八歲的孩子不會自己想像出這樣的講法,一定是家庭給她「人與人之間要相互競爭」的想法,因此她說這是整個結構性的問題,她希望能解決這個問題。思考的過程,她看了很多兒童心理學的書,想著:「我未來如果能夠投入教育的話,我要把這種結構上的狀況解決掉,不要讓大家覺得只有一種價值叫做競爭!」
於是,唐鳳回來台灣,再念一次六年級後,升上國中,當時的校長杜惠平與唐鳳深談過後,特許她不用每天到學校,只要有參加學校考試、可以記錄成績即可。那麼,不用上學的日子,她就到大學去聽課,不但聽了許多政治系、法律系和哲學系的名師課程,她的海量閱讀,更讓她浸淫在各式各樣的經典大作裡,而拜網際網路崛起之賜,唐鳳更自在地認識了一大批台灣的電腦天才。
「我十二歲第一次寫比較大型的程式,當時有一些清大、交大的研究生在虛擬世界裡面教我怎麼寫,就像是請家教一樣。」唐鳳回憶著說。
「那他們一定不知道這個寫程式的人只有十二歲?」我好奇電腦彼端的人恐怕不知道電腦此端是個孩子。
「對,但我在某些地方也會主動講我只有十二歲,但對方很多人不相信」,對唐鳳來說,年齡完全不是個問題,於是她發現,幾歲這件事,是看自己怎麼設定,「我如果表現得很幼稚,人家就把我當小孩;我如果表現得很成熟,人家就把我當大人。後來,我發現,他們是覺得我是一位很喜歡裝小孩的大人,哈!」看來唐鳳成熟到反而被動變成偽裝能力超強。
我沒有要PASS
而她能完全脫離學校的制約,是在國中二年級,儘管唐鳳可以不用到校,但校長希望她能參加考試才能有成績紀錄,但每次唐鳳都是交白卷。
「交白卷就零分耶!」我不解地問。
「那同學就沒有什麼可以抄的!」唐鳳還是覺得,「成績是自己的成績,為什麼要給別人看」,看得出幼時的霸凌讓她傷痕很深。
「那零分,你要怎麼PASS ?」我再問。
「我沒有要PASS 啊!」唐鳳這麼一答,瞬間讓我自慚形穢,覺得自己是否落入成績主義與升學主義的窠臼裡了……。
正當心頭為之一震時,她又說:「因為當時我國二的時候,校長已經跟我說,我之後其實不需要去學校,因為我自己有一套不需要學歷也可以做學問的方法,校長很支持我。但因為我那個班級是自願就學的實驗班,這個班之後會上哪個高中,完全是靠在校成績來決定的,如果我國一成績太好,國二不交幾張白卷拉下來的話,會影響到其他班上同學的升學。」
喔?原來唐鳳的交白卷,是為了避免同學的升學受到她成績太高的比例影響,果真,在校園體制裡,她的學習得處處考量到別人的處境……後來唐鳳就輟學了!
其實,唐鳳當時多次參加科展比賽奪大獎,早就可以保送建中了,但她就已經不想再待在體制裡了,當時她有建中的朋友直接跟她說:「你不用來讀建中,因為你自己就已經有研究方向,自己一天想要研究個十六個小時都可以,但如果去念高中的話,一天就會被學校綁住八小時,還得被迫分神去應付別的事情,何必如此呢?既然已經有一個清楚的學習計畫,就執行它就好了!」
母親是我生命中的救星
接下來,開始完全自學的日子,網際網路上,唐鳳自由地向來自全球各地的高手學習,當時她的朋友群都是電腦很高竿的大學生,她也開始投入自由軟體運動與開放原始碼,朋友非常均勻地分散在全球每個時區都有。到了二十四歲,比較有能力旅遊了,唐鳳兩年內飛了超過二十個城市,一一去拜訪世界上她早已交流多時的高手朋友,自由學習真的讓她更如海綿般的吸納各家門派的技藝一樣,非常如魚得水。
「母親是我生命中的救星……」
唐鳳的母親李雅卿,曾經擔任《中國時報》記者和專欄組副主任、《商業周刊》副總編輯,法律研究所畢業,在媒體工作上的表現傑出,但為了專心陪伴天才兒子的成長,兩度辭掉工作。
「你最感恩媽媽的是當人生遇到哪些狀況時,她指引你往前走?」我問。
「一個就是我小學二年級被霸凌後決定休學,媽媽支持我,她跟我說:
『休學就休學,沒有關係,老師那邊,媽媽會去處理。』而我就是那個時候開始看兒童心理學的書,想搞清楚同學怎麼會變成那麼愛競爭的樣子。」
唐鳳回憶,「如果不是由我母親擋著學校的話,其實按照強迫入學條例,我其實不能不去學校,所以這個是很重要。」
小二的資優班就學歷程,是唐鳳人生最大的噩夢,當時包括唐鳳的弟弟唐宗浩也三歲了,兩兄弟經常會打電話找媽媽,牽掛的問題愈來愈複雜,於是,唐鳳家開了家庭會議,看是要爸爸還是媽媽辭職回家陪小孩,畢竟這兩位家長都在同一家報社上班。投票結果三比一,媽媽三票,兩個兒子都要她陪,爸爸得到的唯一一票是自己投給自己的,所以大家尊重這個民主結果,由媽媽離開報社,開始在家教育小孩。
走過生命幽谷,唐鳳非常感恩母親:「我小二休學,媽媽決定辭職陪我成長後,她有類似用兼職的方式去《商業周刊》工作,但是後來發現我休學之後,其實需要的不只是有人陪著,而是需要能找到更多的老師來帶領我,這個時候她在《商周》那邊可能也沒有那麼多時間,所以她等於是為了我辭職了兩次!」唐鳳的眼光閃爍著對母親的感謝之意,如果不是媽媽的陪伴與帶領,她不知道自己會陷入怎樣的痛苦深淵。
現在的唐鳳,享譽全球,身心靈都綻放出自由與自信的光芒。回想自己人生最難熬的歲月,就是八歲小二被霸凌的那個階段,尤其,當時原本很疼她的阿嬤和爸爸都要求她對於困境「再撐一下」時,她覺得簡直是世界末日、極度不舒服,所幸母親的即時全力救援,讓孩子展開精采的人生。
「那你第二次覺得要非常感謝媽媽是什麼時候?」我問。
「再來就是在國中二年級,我決定考試交白卷,完全放棄學歷!」
「媽媽馬上就能接受你國中肄業的學歷?」
「沒有,就算是母親,也很難接受這樣的行為。所以當時我就直接去找杜惠平校長,杜校長很開明,他說沒有問題,教育局那邊他來幫我處理,意思就是督學、體制什麼的,我們都不用擔心,他就是幫我擋著這樣。那麼,當杜校長採取了這個態度之後,我母親也就OK了,這也很重要。」
唐鳳生命中的貴人救星,真的都扮演了極為關鍵的角色。
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台中高中資優班 在 古典好好聽 Classicalmusic to go Facebook 的最佳解答
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古典好好聽「魔幻精靈」巫熹芸鋼琴獨奏會
這次音樂會的選曲都是深獲樂迷所喜愛的金曲,請各位不要錯過了!
音樂會曲目:
貝多芬: 第23號f小調鋼琴奏鳴曲 Op.57(熱情)
蕭邦: 夜曲 Op 55, No.1、2
蕭邦: 練習曲 Op 25, No. 11 、12
蕭邦: 第二號降b小調鋼琴奏鳴曲 Op.35
阿格斯蒂 /斯特拉汶斯基: 火鳥
時間:八月二十五日(週六)晚上七點半
地點:台北市信義區菸廠路88號B2(誠品音樂廳)
票價:800
兩廳院售票:
https://www.artsticket.com.tw/ckscc_mob/Application/MOB1040.aspx?ProductID=hsobWfDDQ3Q1yyiGpsOabcdefZw
巫熹芸簡介:
巫熹芸,西元2001年生於台灣高雄市,四歲開始學琴,由徐淑慧老師啟蒙。主修鋼琴,曾師事吳美靜、洪淑芬老師,現師事美國茱莉亞音樂學院陳宏寬教授。2013年以術科第一名成績畢業於高雄市信義國小音樂資優班,並以榜首的成績考取新興高中國中部音樂班。2015年國中二年級時考取美國茱莉亞音樂學院預科,獲獎學金 14 歲即赴美就讀。熹芸對音樂有著無比的熱忱與樂觀開朗的學習態度,自小即展露出優異的音樂天賦,多次於各鋼琴比賽中展露頭角。
獲獎無數年僅 16 歲的熹芸擁有國內外 30 場以上的個人鋼琴獨奏音樂會,及七場受邀至國內外與管弦樂團鋼琴協奏音樂會的演出經歷,並多次受邀至兩岸鋼琴音樂大賽頒獎典禮中擔任演奏嘉賓。2014年七月 13歲時受邀在中國與武陵愛樂演出「貝多芬第五號鋼琴協奏曲-皇帝」驚豔全場!並獲美籍華人鋼琴家、作曲家孫以強教授評價:「她在演奏時全神貫注,音樂的戲劇性和抒情性都恰如其份的表達的淋漓盡致,我認為她在演奏上前途無限量,希望她能再接再勵,喜訊頻傳!」。2015年八月參加PYPA 暑期音樂營,在美國費城 Curtis 音樂院音樂廳演出,更獲魯賓斯坦國際鋼琴大賽藝術總監 Idith Zvi 的賞識與好評:「無法置信的天分!」。於茱莉亞就學期間成績優異,且於 2017 年五月榮獲美國 「2017 年 Jack Kent Cooke 青年藝術家」獎。
國際媒體評價:
2015年五月受邀在德國獨奏會演出大獲好評,「德國亞琛新聞報」以「令人驚嘆的靈活性!和柔軟的手腕、流利的指法及極高的藝術天賦令全場觀眾為之驚艷 !」大幅報導並給予極高的評價。
2016年八月受邀在德國獨奏會演出,獲「德國萊茵時報」大幅報導「令人欽佩的來自台灣的15歲年輕鋼琴家-巫熹芸-神童的啟發」給予極高的肯定和評價!
2017年七月受邀在中國的巡迴演出, 獲「人人愛樂」國際音樂雜誌評選為當期封面人物,並獲頒「人人愛樂 - 新銳演奏家」證書。
國際獎項:
2015年五月榮獲義大利「The 3th BETTONA International Piano Competition」國際鋼琴公開賽少年組金獎
2016年七月榮獲德國「4th Euregio Piano Award 2016 Category」國際鋼琴大賽少年組冠軍
2017年五月榮獲美國「2017 年 Jack Kent Cooke 青年藝術家」獎
曾受大師課指導:
Idith Zvi、HaeSun Paik、Byun Kyung、劉孟捷(Meng-Chieh Liu)、胡瀞云(Ching-Yun Hu)、Alexandre Moutouzkine、Jerome Lowenthal、Yossi Reshef、李名強、孫以強、Florian Koltun、Xin Wang、Thomas Duis、Christopher Oakden、Georg Friedrich Schenck、葉綠娜
曾獲獎學金贊助:
「財團法人高雄市橄欖枝基金會」長期贊助
「財團法人張文豹文教基金會」獎學金
「茱莉亞音樂學院」2015、2016、2017 學年度獎學金
「美國 From the Top」2017 年獎學金
「美國 Aspen 音樂節」2016 年度獎學金
「財團法人台灣扶輪教育基金會」2016 年第20屆獎學金
「財團法人東和音樂學術研究獎助基金會」一百學年度河合之友音樂獎學金
鋼琴獨奏音樂會經歷:
2012年10月 4日 香港青年廣場演奏廳(獲邀為第三屆亞洲青少年鋼琴藝術節演奏嘉賓)
12月15日 高雄醫學大學演奏廳 (為早產兒代言國內首場鋼琴慈善感恩音樂會)
2013年巫熹芸鋼琴獨奏巡迴音樂會 (獲選為第四屆亞洲青少年鋼琴藝術節之台灣代表)
河南場 9月21日 河南省博物院音樂廳
香港場 10月 4日 香港青年廣場演藝廳
北京場 10月 9日 中國音樂學院附中音樂廳
2014年巫熹芸鋼琴獨奏巡迴音樂會
雲南場 11/30 雲南大學藝術學院音樂廳
上海場 12/ 3 上海音樂學院附中音樂廳
鄭州場 12/ 5 鄭州維也納湖畔音樂廳
台北場 12/20 台北法吉歐利鋼琴中心
高雄場 2015/1/2 高雄市音樂館
深圳場 2015/1/10 深圳市福田區文化館音樂廳
台中場 2015/2/6 台中市品璇音樂廳
2015年巫熹芸鋼琴獨奏音樂會
德國場 5/1 斯托爾貝格城堡
2016年巫熹芸鋼琴獨奏巡迴音樂會
德國場 8/5 漢斯堡-威格堡音樂廳
高雄場 8/19 高雄市-新興高中音樂廳
山西場 8/21 運城市音樂廳
湖南場 8/22 長沙市音樂廳
浙江場 8/24 慈溪音樂廳
寧波場 8/25 寧波市(浙江)寧波音樂廳
上海場 8/27 上海市-松江區星空劇場
江蘇場 8/28 鹽城音樂廳
美國場 10/1 紐約市-茱莉亞音樂學院音樂廳
2017年巫熹芸鋼琴獨奏巡迴音樂會
台北場 6/30 文水藝文中心
商丘場 7/18 商丘音樂廳
鄭州場 7/19 河南藝術中心音樂廳
上海場 7/20 上海音樂廳
杭州場 7/21 杭州音樂廳
深圳場 7/23 深圳音樂廳
美國場 11/11 紐約茱莉亞音樂院 Paul廳
高雄場 11/18 高雄市文化中心圓形廣場
鋼琴協奏音樂會經歷:
2014年 5月18日 日本東京都杉並公會堂 (受邀與"日本古典音樂協會管弦樂團"合作)
2014年 7月13日 焦作電視台演播廳 (受邀與"台灣武陵愛樂樂團"合作)
2014年 7月14日 河南藝術中心音樂廳 (受邀與"台灣武陵愛樂樂團"合作)
2015年11月21日 岡山文化中心音樂廳(受邀與"高雄市交響樂團"合作)
2015年11月22日 大東文化藝術中心音樂廳(受邀與"高雄市交響樂團"合作)
2017年 1月22日 大東文化藝術中心演藝廳(受邀與"高市交附設青少年交響樂團"合作)
2018年 1月 6 日 高雄市文化中心至德堂(受邀與"德國柏林交響樂團"合作)
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親愛的爸媽您好
如果您的孩紙要考高中科學班或資優班
先讓他們學學微積分
一定有幫助❤️
上一個挑戰:https://youtu.be/nWjlLjtVWKU
下一個挑戰:還沒
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文華高中數理資優班. 377 likes · 1 talking about this. 本校於92學年度開始設置數理資優班,針對學習潛能優異的學生,提供適性. ... <看更多>
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每次看老師解這種炫炮的國 高中 數學題目然後回頭看大學的工程數學,就覺得工數根本就是讓學生變成計算機而已超級僵化. ... <看更多>
台中高中資優班 在 [問題] 想問台中高中資優班訊息,拜託拜託- 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
各位大大好,
小弟想知道目前台中的所有高中,
有哪一些學校有辦"數理資優班呢"??
拜託各位了,希望越詳細越好!
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