轉自我的高中國文老師，頗令人啟發。
【教師節的反省】
公開寫下這篇文章，是因為臉書上的朋友十之八九曾是、或現在是我的學生，希望藉此能向大家表達歉意、並惕勵自己改進。也因為年紀漸漸老大，或許稍能提起勇氣面對自己犯過的錯誤。
就讀師大國文系時，我是特別不用功的學生，經常蹺課到電影資料館和影展去，一心一意編織著未來電影夢，不願相信自己會走上教職，而且一走就是大半生！
所以，首先要反省的便是我的教育熱忱度太低，蠻多時候我覺得當中學老師真是浪費這個才女(難堪！昔年自視甚高…)的生命，尤其是進行著難以認同的教材和評量的時候、想辦法提升成績以免校方或家長判定我不認真的時候、還有參與內容空洞的研習(如：教師專業發展評鑑)的時候………
說來荒謬，我竟然能待在教場超過二十年之久，恐怕是我內心始終吶喊著：「不久後我就離開了！不久了！絕不會太久！趁此時告訴學生有什麼美好的文學和偉大的電影吧！趁此時吧！」
也許是上天的恩賜，在那樣自私且無知的年歲裡、我沒機會去拍電影；心心念念要展露自己什麼才華的人，應該沒有真正可觀的才華，也自然不會是可敬的創作者，更不會是可敬的教育者。
至於我為什麼會那樣狹隘呢？一是自覺力不足，二是大環境薰染。
我少時課業優良，被體制不斷正增強，也就自以為真的是菁英、足以當菁英，說穿了，也只是勉強適應考試罷了。對於領悟力、學習力不夠迅捷的同學，我不了解、也不求了解，因為沒有眼界去欣賞升學考試之外的能力；這種習性延續到後來，如果有人不能體會孔孟或尚雷諾(<大幻影>導演)，我內心甚至會產生輕蔑，其實這是忘了先師設教與藝術家創作的真諦。我真是聖人的罪人。
現在，我認為教育和藝術很像，起點與終點都是「成己成物」，而「成己」必向著「成物」邁進，「成物」又需以「成己」為根基。
雖然慚愧，但我現在慶幸自己有些自覺，藉臉書這個無遠弗屆的媒介向全部有緣接觸過的學生們說聲：「很抱歉，我應該可以當一名更好的教師，然而我沒有做到，因為我反省不足，能力不足。」
大學畢業到山區國中任教，有許多原住民學生。當時我一心歸奔台北、飛往紐約，覺得孩子的中文根基不好，就讓孩子觀賞卓別林的<摩登時代>吧，以為是提升文學和美學，卻不曾盡力去理解和尊重阿美族文化、並融入教材，以使學生能自豪自信。這是大漢沙文主義作祟，非常傲慢、充滿歧視；我要向當年的孩子們道歉，希望不久的將來，我有足夠的準備，再回到第一所任職的和平國中，做贖罪的服務。
我曾在市鎮的國中任教，才國一的孩子們，以沒有上輔導課被隱性能力分班。我無能也無興趣把他們推向考試很厲害那一種，也不知道要拉扯著他們走向何方?上班是異常痛苦的事！世界很大，但我和我13歲的學生們就被困在升學主義的囚牢中，等著情況愈變變糟。
我希望能向當年這些孩子道歉，因為我落跑了，我回到台北呼吸自由一點的空氣，拋棄你們，因為我對你們根本沒有益處。如果能有今天的幽默和知能，我應該能幫大家考試考好，也能介紹大家考試以外的可能道路，但當時的我快崩潰了(快被小鎮殺死了)。
接著我在南港新成立的國中兩年，校長主任在期末頒發優良導師獎，約1/3(?)同仁領獎，用意就是區別教師等級，考試成績和生活競賽名列前茅的導師，就是校方認定的好老師。(可能這個標準到現在還蠻多人同意)
有一天，我走進資源班教室找蔡老師，幾個孩子們突然圍著我，其中一個蒙古症女孩甚至緊緊抱住我，我問：「你們認識我嗎?」他們七嘴八舌說：「我看過妳！」「妳也是老師！」「我一看就喜歡妳！」「妳都笑笑的！」「妳要常常來找我們玩！」
寫到這裡，仍然很激動！我們的國家有這麼多孩子，每個孩子長大都成為國民，但是如果校方太看重紙筆測驗成績，把老師分級；老師太看重紙筆測驗成績，把學生分級；那麼弭平歧視和淡化階級的和諧社會，要如何達成?！
我希望能向當年成德國中的孩子們道歉，沒能帶著大家畢業，因為我當時也只有25歲，壯志凌雲，卻感到被貶抑、沒有尊嚴。
而後我來到市中心的學校，漸漸累積經驗與方法，並且遇到許多資深前輩幫助、與同齡好友相扶持，終於對教學產生一些信心。因為花了許多時間在陪伴學生，常常一放學就「癱瘓」了，也因為體制漸漸肯定我，我卻開始墮落，覺得誰都不該來破壞我這麼苦心經營的好班級。
學期中一次開會，導師都很緊張，因為要收轉學生，通常是有點棘手的case，不免擔心自己的班風就此敗壞……在大家都想擺脫燙手山芋時，易蘭君老師很溫柔堅定告訴我：「大家害怕，那麼妳可以來接，只要改變心態……因為我們老師是幫助學生，而不要覺得學生在找我們麻煩。」這番話語及時拯救了快要迷失方向的我，像一盞燈照開了我心中的霧靄。
然而我仍必須向信義國中的孩子們道歉，當時我的思想落後，對於校園同性戀、霸凌……等情形，知能不足，處理得拙劣，很慚愧！但願我能把失聯的孩子們都找回來，但願他們能過著堅強而自信的人生。
為能在白天到戲劇系和電影所聽課，我跑到高職夜間部去上班。心思已不在教場，但學生們各種曠課、抽煙、戀愛、家庭衝突的情形仍一再撞擊我，無能為力的感覺又冒生出來，我再次當了逃兵，離開這個戰場。
容我向松山商職的孩子們道歉，我對你們的成長與環境不夠同理、不夠了解、不夠盡心，後來在7-11、在臉書相遇，謝謝你們認我，願意加我這個朋友。
在師大附中待了最久的時光，我想向所有的學生道歉，我從未有一天忘記電影夢，教學最多只是第二志願，如果你們發現我在離題演出，那也不只是剛好而已。
有一天校慶(或運動會)，高三導師照例安排模擬考，班上卻有三兩個孩子不買帳、自己離校。當下我怒不可遏：「想老娘捨下電影，陪的也不是君子！」楊忠贒老師很柔善勸我：「孩子們很大了，尊重他們，原本也不是考試時間……」
一直以來，我欠缺做為教師的法律素養，所以在體罰當道的年代裡，被老師體罰也體罰學生，被不合理教條規範也規範學生。 做為轉型時期、過渡時期的教師，我希望自己能勇於認錯，並避免再犯。
教師這個身份和工作，可能比電影和文學給我更多滋養。感謝所有讓我反省和進步的學生們，感謝前輩的典範。
最後，容我以資深中學教師身份列出影史上最偉大電影：<天譴>(導演：荷索)，因為其中的帝國主義之貢高自身、戕害殖民地，很可能是我們自覺或不自覺對學生所做的。
這是今年教師節，我最重要的事！
台北大學夜間部轉學考 在 [心情] 我媽反對我唸北大夜間- 看板SENIORHIGH 的推薦與評價
昨天參加完學長姐為新生準備的活動，
更加深我想唸北大夜間的念頭
以下原因
1。可參加日間部的社團，昨天有日間部的社團來宣傳（我媽一開始的反對理由就是怕我
沒有大學生活，提早社會化＆同學感情不緊密）
2。會舉辦活動（現在有以前沒有的學聯會，會聯繫日間＆夜間舉辦相關活動）
3。寒暑假可申請外國學校
4。不用學費只要學分費 ，4年14萬
5。1/2學分可日間選課，主任秘書說還可安排白天在三峽校區工讀順便上課
種種原因讓我覺得比指考能上的銘傳那些cp值還高，可是我媽寧願我去唸私立的學校也不
要我去唸夜間部
我今天跟她講好處時，她說快被我說服，可是隔2個小時又突然賴我
以下內容
已經跟她說過很多次 ，為何想唸夜間部
她講的這些學校我都有填，
她沒看清楚就這樣講……
之後我堂哥我爸都打來跟我說
”你媽說你只想上夜間部，所以亂填志願？”
（我真的很討厭她每次都把事情誇張化，然後找其他人來問我）
我明明就有認真填=＿=
我不懂，她叫我填南部的科技大學會比北大夜間好？（不是指所有科大）
我現在的方案
1。如果有上元智＆中原＆淡江就放棄北大夜間
2。上銘傳商管類就白天唸銘傳，晚上唸北大夜間（昨天認識新的朋友，她說她白天唸世
新英文，晚上唸北大夜間）要去2邊的學校拿單字填
如果唸北大夜間之後的打算
1。白天補習，拼轉學考
2。去三峽校區找工讀+多在日間部選課
3。待4年，善用學校資源，也爭取出國機會
以上，現在只差我媽的同意，我該拿什麼說服她？
Ps我媽擔心的與同學年齡差太多（我們這屆好像沒有社會人士），沒社團活動（可參加日
間）……等 我都跟她說了 ，她還是反對
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※ 編輯: n92889288 (114.36.0.2), 07/26/2015 17:14:23
他的，
可能是其他同學白天在打工，我目前是沒有打工的打算
※ 編輯: n92889288 (114.36.0.2), 07/26/2015 17:56:20
…來不來得及我之後試過才知道，或是用1方案
※ 編輯: n92889288 (114.36.0.2), 07/26/2015 18:02:54
…如果是這樣我之後在看看，有啦啦隊這些嗎
※ 編輯: n92889288 (114.36.0.2), 07/26/2015 18:12:33
在請教你嗎
※ 編輯: n92889288 (114.36.0.2), 07/26/2015 18:46:25
天認識白天要去世新英文上課的，還有認識指考英文76分的，其他人還沒問到
※ 編輯: n92889288 (114.36.0.2), 07/27/2015 10:21:22
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