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下週一又要開始演講囉超期待😍🥰，歡迎大家來公開場次找我👋🤗～
9/27 10:00-12:00桃園市政府社會局-大溪家庭服務中心”教長輩用手機”
10/4、5、6、7、8、12、13、14、15、19、20、21、22、26、27、28、29 旅行社生活英文線上教學課程
10/7 18:10-20:00長庚大學 大學部（直播）
10/13 13:30-15:00圓山飯店 讀書會
10/18 8:20-14:55台北市 復興實驗高級中學
10/19 18:30-21:00 新北市工商發展投資策進會（直播）
10/25 10:00-12:00 桃園市政府社會局-大溪家庭服務中心”教長輩用手機”
10/28 19:00-21:00 減法生活。加法人生 讓空間整理法安頓你的心（台北場）
11/2 13:30-16:00 新北市蘆洲三民成長班37期
11/4 12:00-13:55扶輪社台北花園酒店
12/3 14:00-16:10 高雄 瑞祥高中
【自主學習：從挫敗中，點燃內在動力3】
上週五，川川從挫敗中得到學習的動力一文，許多人受到鼓舞，從文字中感受到川川的努力，又從川川的影片表現裡得到巨大的感動，得到許多學習者的反餽與提問。
其中一位朋友提及：若孩子學習上遇到失敗，可是之後就完全沒有學習的動力而直接放棄，再也不肯從挫敗中繼續努力，這時父母應該放手讓他放棄？還是該堅定而溫柔的堅持讓他繼續學習？
這個問題的解方，只有一個，那就是「完整核對孩子的想法」，只有孩子「想」要，才能有主動學習的動力，若孩子內在真的不想，再怎麼堅持也枉然。
但，問題來了，眾多父母接下來的困難會出現在：「要怎樣核對才能真正的得到孩子是真的想放棄還是真的想學習？」
這就牽涉到父母的對話能力了。
如果看過《薩提爾的親子對話》以及《薩提爾的親子情緒課》這兩本書的朋友，就能從大量的親子對話範例中得到一次「好對話」的脈絡，需要非常貼近孩子所想所願，並在孩子的想法以核對的方式反覆敲擊，並且適時挑戰孩子的想法。
例如在書中，我也曾提及過「三三」小一時，曾經拒學。
當時她拒學的場所是「安親班」，拒學的科目是「英文」。
由於她的安親班是一年級她自己挑選的「全美語」安親班，對於一個過去從來沒學過英文的三三，進入這樣的環境，辛苦是必然的，壓力也可想而知的巨大。到了下學期我帶著她出國工作（玩）九天，回國後，她的小考立刻顯現遊玩過後的分數0分。
分數對於我，只是提醒我孩子的狀況，然而這個分數卻完全擊潰三三的自尊心，也把她對學習英文的渴望完全擊倒在地。
就在考0分回來的那天晚上，三三吐露不想學習英文的訊息。接著，隔天起床，三三已經做好拒絕上安親班的準備，拒學的力道之大、決心之猛烈，讓我驚訝。
孩子為了追求完美，繼而害怕失敗，往後該如何面對每一次的挑戰與挫敗？
孩子如何看待「失敗」？
我如何讓孩子發展追求完整，而非完美的心態？
這是我當時在事件中思量的細節。
為此，在三三拒學的第二天晚上，我與三三展開一場漫長的對話，藉此核對三三對於「失敗」的看法，對於「面對失敗」的選擇是什麼，對於未來的學習一旦發生「失敗」了，也會繼續放棄嗎？那麼面對無法逃避的科目，放棄後該怎麼辦？
我把我的擔憂以及我的困惑，以對話的方式，提問孩子。
我們針對「失敗」反覆釐清彼此的看法，也核對三三「離開」或「逃避」的決定，來回思索這樣的方式是唯一的辦法嗎？
我們來回核對聚焦，讓三三從原來的觀點產生覺察，並再次審視自己的決定是否是她想要的。
我將我與三三的對話羅列於下──
我：「媽媽知道，你不想去安親班了，對嗎？」（複誦）
三三：「對。」
我：「是因為考試考不好，所以不想去了？」（核對事件）
三三：「對，而且老師說考不好作業會變多，不然就扣分，我不喜歡老師這樣。」（聽事、聽情）
我：「媽媽想知道，你怎麼看待自己考試失敗這件事。」（核對觀點）
三三：「我不喜歡，覺得很丟臉。」（感受）
我：「你不允許自己失敗？」（核對觀點）
三三：「對。」
我：「媽媽想邀請你失敗。」
三三：「什麼意思？」
我：「媽媽不怕你失敗，因為媽媽願意陪著你，但是媽媽比較害怕當你面對失敗後，你因為討厭失敗而永遠逃避了。」（觀點）
三三：「可是我就是害怕。」（感受）
我：「想聽故事嗎？媽媽講個故事給你聽。」
三三：「故事我想聽。」
我講了三三小時候就聽過的「孫中山起義」的故事。
我：「孫中山非常想建立一個理想中的國家，一個充滿民主且法治的家園，所以他開始策劃舉兵，想推翻滿清腐敗的政府。他第一次在廣州起義，以陸皓東設計出來的青天白日旗子做標誌，號召有志青年一起起義，可惜消息走漏，被滿清政府率先搜捕，許多人因此喪命。」
我：第一次起義失敗了，你希望孫中山要繼續加油，還是放棄比較好？」
三三：「當然要繼續下去阿，他才失敗一次耶。」
我：「真的耶，他才失敗一次，他跟你想的一樣，所以他開始籌劃第二次起義。」
隨著屢屢失敗的情節發生，三三臉上的表情也跟著變化，每一次起義失敗，我會停下來問她：「已經第三次了，已經第四次了，已經第五次了，孫中山還要繼續努力嗎？你希望他再試試看嗎？」
三三的心情跟著孫中山起義的故事起伏，慷慨激昂。
我一次次詢問，孫中山該不該鼓起勇氣再試一次？
三三一次又一次大聲疾呼：「他可以的，他應該再試一次。」
我：「你會因為他失敗，而瞧不起他嗎？」（核對觀點）
三三：「當然不會。」
我突然有所感慨的說：「三三，你對孫中山真好。」
三三：「為什麼？」
我：「你一直願意給孫中山機會，你知道嗎，每一次你說『孫中山應該要繼續努力』，媽媽就覺得很感動，你總不吝嗇對別人好，給別人好多好多次機會。只是三三，為什麼對人這麼寬容的你，卻只給自己一次機會？」
三三愣住了。
我：「三三，你寬待他人，卻對自己很嚴格，能告訴我為什麼嗎？」（核對行為與觀點）
三三臉色顯得凝重。
沉默了好一會兒之後，三三才緩慢開口：「可是我會害怕，我不喜歡考試，我……」（表述感受）
我：「以後你還想要學英文嗎？」（核對期待）
三三：「我願意，當然願意。」
我：「所以你討厭的是考試，並不是討厭英文，是這意思嗎？」（核對觀點，聚焦困境）
三三：「對，我不討厭英文，英文老師很好笑，對我也很好，我喜歡上課，我不想考試。」（傾聽）
我：「既然這樣，如果媽媽能幫你把你困擾的考試排除，你願意回去再試試看嗎？只進教室上課，做你喜歡的學習，不做其他，你想嗎？」（核對期待）
三三：「可是如果還是不喜歡怎麼辦？我就是很害怕。」（陳述感受）
我：「如果有害怕，媽媽會陪著你，你願意相信媽媽會陪你嗎？」（核對渴望）
三三：「我相信媽媽，可是不相信我自己。」
我看著三三，停頓於此，讓問題自己跑一會兒。
三三：「我也不是不相信自己，我只是……就是會擔憂，我很想試試看，但萬一我又害怕怎麼辦？」
我：「只要你願意就好，其他的問題是媽媽的責任，你願意再試試看嗎？」（核對渴望）
三三：「我願意，但萬一……」（擔憂一直在干擾孩子的決定）
我：「這樣吧，我們努力到月底，月底後如果真的不喜歡，我們再討論未來該怎麼辦，好嗎？」（核對行為）
三三低著頭思量，幾分鐘後，終於抬頭，眼神閃爍著心動，不再憂慮害怕。
透過對話，讓三三重新審視問題，以不同的角度去思考困境，並且得以修正自己的決定，以期更符合她想要的方向。
這便是三三從「放棄」到「主動學習」的過程。
過程中，我與三三的對話，除了貼近三三的內在，核對她真正的困難，過程中也啟動她的覺察，藉由細緻的覺察，引發她的學習動力。
這樣的歷程，考驗的是父母是否能更準確的對話，藉此引導孩子的學習動力。
當然，在此之前，於我而言並沒有設定「對話目標」，對我來說，就算最後不再上安親班都是可以的，我要的不是孩子回到安親班，我要的是孩子得學會「接納失敗」，並且從「失敗」中清楚自己該怎麼決定未來的路。
＃今天是三三滿十一歲的生日（孫中山革命11次，好巧），藉由這篇過往的文章，祝福孩子面臨挫敗時，不急著逃避，而是能更明白自己想要的，並做出自己的選擇。
──────
☞桃園獨立書店舉辦：《薩提爾的親子情緒課》讀書會分享，報名連結請點 https://www.beclass.com/rid=254647e61173a4cf3470
♬教養工作坊：
🔥 2021年9月台北親子教養工作坊：https://reurl.cc/1gGbAX （有3個名額釋出）
🔥 2021年11月高雄親子教養工作坊：https://reurl.cc/WEgL6Z
🔥 2021年12月台中親子教養工作坊：https://reurl.cc/e9g8rb
🔥2022年工作坊日期出爐：4/23-24、6/4-5 、9/17-18 、12/10-12/11 （地點未定）
原先是想分享SJE女孩們的英文線上課程，
但這與我們長期的 #英文自學 息息相關，
更應該說是我們
#先有長期的英文自學 才有 #英文線上課程...
/
#學習起因 【買書成了我們夫妻共同的興趣】
※ https://goo.gl/NjRPnL
在早期收藏了大量的中英文書籍，
遇到了只懂中文不懂英文的困境，
為了讓SJ姊妹能順利閱讀英文讀物時，
決定打好英文基礎而購入 #迪士尼美語 教材，
延伸閱讀：精打細算之【二手迪士尼美語和公司貨的差異性】
https://ingrid711024.pixnet.net/blog/post/103115680
/
#踏入英文自學領域
居住鄉下且三代同堂的我們，
家人刻板印象是認為孩子長大再學英文和補習就好，
但成功顛覆了爸比對"自學英文"的看法後，
找書、買書、餵書...等等的循環下，
也就產生了【SJE。閱讀紀錄】粉絲團，
並在長年的記錄下走出 #英文自學 的腳步。
/
#海量英文閱讀的幫助
初期從迪士尼建構的 #英文聽力 和 #基本口語能力，
在延伸學習透過大量英文閱讀，
從 #英文分級讀本 爬到 #英文橋梁書
再爬到 #英文小說，
累積SJE的Lexile閱讀能力和字彙量，
這些過程會產生費用的有：#買書 和 #英文學習系統
延伸閱讀：【Eugene從識字到閱讀的歷程紀錄分享】
https://ingrid711024.pixnet.net/blog/post/215540187
/
#英文口語
早期還沒盛行英文線上課程時，
也不知SJE女孩們的英文口說能力，
摸索一些家教課或實體課但成效不大，
先從閱讀中和錄 #Retelling 的影片練習口說，
偶爾參加一些英文課程(備註1)
最早展開 及 為期一年半的則是
一直到 #英文線上平台的崛起
和 #SJ長時間投入才藝課程 而有所改變...
/
#英文線上課程
2018年開始盛行各家英文線上Tutor平台，
我們從Hanaso、English Ninjas和Cambly...這幾家，
心得如下：
▲【Hanaso】(已退)
https://www.hanaso.jp/
我們第一個上的平台課程，
菲師口音還可以，CP值算高，
每天上平均一堂課$65台幣，上了2~3個月。
.
▲【Cambly】(進行中)
https://www.cambly.com/english?lang=zh_TW
2018年繼Hanaso之後上Cambly，
因為經常忙才藝課程而暫停覺得非常方便，
加上歐美老師的選擇非常多，
所以這家一上就是上三年多，
話題以Free Talk且非常靈活，
像是聊書聊電影、聊音樂、聊生活、
聊科普和聊熱門話題(如COVID-19、2020奧運)，
費用便宜且CP值之高！
.
▲【Tr. Diane的主題線上課】 (進行中)
https://www.facebook.com/ingrid.ing.1024/photos/a.1661247717465782/2860854820838393/
SJ姐姐們共進行了近百堂課的課程，
為期兩年半的全英主題討論課，
進行了上百個思辨激盪！
.
▲【得獎文學書線上讀書會】
https://www.facebook.com/ingrid.ing.1024/photos/a.1869025856687966/2879792338944641/
主要是S姐姐進行的精讀討論課(美國老師)，
並書寫學習單繳交後老師會批改發回，
為期一年共有5本書籍的精讀。
(J則參加一本S以前做過的)
↓
▲【Patrick’s 寫作課程線上課】(進行中)
S姐姐繼前者讀書會銜接的課程，
老師教學創意十足並掌握寫作重點，
S很樂在其中。
.
▲【#線上自組英文讀書會】
2017/2~2018/8是最初進入實作應用的開端
https://www.facebook.com/media/set/?vanity=ingrid.ing.1024&set=a.1869025856687966
.
▲【我心中最棒的菲師課】(進行中)
https://www.facebook.com/ingrid.ing.1024/photos/a.2642905222633355/2929505353973339/
E和好友都沒唸幼稚園，一起上這門線上課，課前會繳交作業並批改，再一起上課討論。
.
▲【English Ninjas】(已退)
https://englishninjas.com/
2019年在促銷三折活動時加入，
20分鐘平均一堂算下來$28~$35元，
師資還OK，但公司誠信不佳，
一年到期就沒續約了。
.
▲【English Flow】(已退)
https://www.englishflow.com.tw/
當時是以Eugene方便找學伴進行讀書會而加入(三人成班)，
曾上過英文橋梁書和科普教材，大約進行半年多因故退出。
.
簡言之，
我家上最貴的線上英文課是包含作業($480含批改),
有作業有思考性的是Tr. Diane，
菲師課是小E維持Harcourt進度，
Cambly是Free Talk並最隨興!
.
實體課則有
▲【#童畫美語情境課】一年12個主題*12個月/次
https://www.facebook.com/1557517731172115/videos/918909898850827
.
/
以上英文線上課程最主要的支撐還是在輸入量：#閱讀！
並且在
#英文學習系統
善用便利的學習工具可提升學習效率!
而我們使用的有：
▲【#RAZ-kids】- 年費約$300
▲【#LitPro】- 年費約$1000
▲【#IXL】- 年費約$850
▲【#AR】- 年費約$1000
▲【#myON】- 年費約$1200
▲【#BrainPOP】- 年費約$680
▲【#Netflix】- 年費約$1200
花費上還有『買書』並保持閱讀，
這些對我們來說都是很重要的 #英文輸入(包含一些不花錢的)
大量閱讀累積語感做為input，
穿插讀書會和線上外教來做為output，
但唯獨寫的這塊在英文自學之路是膽戰心驚，
2021年初加入
▲【#就是寫】的寫作班，
https://www.facebook.com/ingrid.ing.1024/photos/a.2642905222633355/2958482657742275/
繳交作業並透過老師的批改，
讓語感佳的Eugene能有更好的進步空間，
也讓姐姐透過寫作與批改能得到更好的文法概念!
.
#大家猜看看我控制一個月花三個小孩的英文學習花費用是多少呢?(猜中有獎)
.
備註(不是常態課或其他)：
▲【#DWE自組課】以迪士尼美語為主，並陸續參加會員活動。
▲【#家教課】約半年，當時鄉下英文資源極少。
▲【#MTH樹屋課程】(參加台中4堂+台北1堂)
▲【#SparkleAndShine】(參加3場實體課&第一期線上課)
▲【CO-OP】外師在美國連線的讀書會，討論精神層面的思考。
▲【全英科學課程】因線上課時間無法配合只有繳交作業，以維持學習進度，後期因不適合而退出。
.
延伸閱讀【myON｜BrainPOP｜Raz #電子書 系統差異】
https://www.facebook.com/ingrid.ing.1024/photos/a.1661247717465782/2967523550171519/
.
#SJE閱讀紀錄
#英文學習工具
#英文線上課分享
主持人：江大成
主題： 芥菜知識 & 跟著大成大開眼「芥」
節目時間：每週五 21:00pm-21:30pm
本集播出日期：2021.05.07
#大成小館 #大成影音成語書 #芥末
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【聽說】podcast也可以隨選重聽--
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"sunflower", composed and performed by Bensound from http://www.bensound.com/
This track is licensed under the Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Unported license, which can be found at https://creativecommons.org/licenses/... This license allows the use of this music on YouTube commercially.
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Hope all u guys can enjoy our video.
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Taipei Interactive English Club- 台北英文讀書會, Taipei, Taiwan. 5589 likes · 22 talking about this · 133 were here. 英文讀書會每周六14:30-17:30 人性空間5F. ... <看更多>
我們是一個非營利的 英文讀書會 /英語會話社團，成員大多以上班族及研究生 ... 每週六下午14:30-17:30 地點：人性空間(羅斯福店) 台北 市羅斯福路三段286 ... ... <看更多>
台北英文讀書會 在 [精進] [線上][台北] 英文讀書會- 看板StudyGroup - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
1 自介: 我們是一群喜愛吸收新知、並透過討論維持英文語感的上班族，
每週四聚會一次，固定出席約3~6人。 成員背景多元，討論內容廣泛，包含社會議題、新聞
、哲學、藝術等領域，在對話中提供不同觀點，互相學習。
疫情期間我們將暫時轉為線上讀書會，之後會回到實體讀書會，意者請斟酌地點是否可以配
合。若只能配合線上，來信請註明。
2. 對象：能流暢用英文對談，程度約托福90以上，雅思overall 6.5以上，多益850以上者
。
願意學習有難度的新單字，心胸開放，可以理性參與各種話題。
能穩定參加，出席率至少一半以上。
3. 目標：持續吸收新知、提升英語表達能力與增加字彙。
4. 原因：部分成員越來越忙碌，參加頻率變低。
5. 地點：(平時)台北車站附近咖啡館
(現在)線上
6. 時間：每週四晚上七點半至九點半。
7. 方式：每週由host介紹新單字(材料請見項8)，選定文章並設計問題，提供大家討論。
8. 範圍：
A) Word Workout: Building a Muscular Vocabulary in 10 Easy Steps (Verbal Advanta
ge作者，GRE難度，每次3個單字)
B) 任何具備議題性之英文材料(youtube影片、NYT、The Economist…)
範例: Welcome to dystopia: getting fired from your job as an Amazon worker by an
app | Amazon | The Guardian
9. 人數限制：預計招募1~2人
10.解散條件：成員一致同意解散
11.運作規則：大家輪流擔任主持人，負責找文章和設計問題
請寄站內信敘明參加理由，並提供您的英語程度，我會儘快回覆，謝謝。
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