近年來有許多青年投入地方創生、返鄉創業,開啟重建與活化地方的相可能性。然而,把看來熟悉「家園」或「故鄉」當作是工作創業的場域,往往不如想像中容易,而是必須像個人類學家一樣連結與思考如何「接地氣」、歷經重新尋找定位與認同的過程。讓我們透過 中央社文化+雙週報馬祖文化紀事裡的這則報導,來關注在馬祖的青年們經營故鄉的努力,以及從他們的經驗所映照出來的在地文化意涵。
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...二戰結束後到1980年代末,台灣實施「國語政策」,方言,台語、客語、原住民語、馬祖語等都被禁止,劉浩晨說,他爸媽的年代禁說母語,導致祖、父母輩間的交談都用馬祖話,但和下一代都說國語,同樣的情況在台灣本島亦然。
...有的長輩則會提起年輕時到台灣工廠工作,只因為講的國語有馬祖口音,就被嘲笑是從鄉下來的,因而被排擠,變得很自卑,對自己的文化也缺乏自信。
...從小住台北、和馬祖沒有任何淵源的黃開洋,福州話反而說得比在地青年好一些。黃開洋說,他的外公、外婆是福州人,從小他對福州話便很熟悉,唸台大地理研究所時,想以福州話為研究題材,最後才發現在台灣的馬祖列島,島上的人過去慣用的就是福州話,隨著時間變化,福州話在馬祖也演變為與福州地區有所區隔的「馬祖話」。
...
黃開洋坦言,一開始要在非親非故的馬祖做研究,確實有一些難度,尤其馬祖社群關係緊密,在地人經常會先排出彼此間的「五同」關係,看是否為同學、同姓、同宗、同好、同鄰,要在重重的人脈網絡中,確認彼此間的關聯性。
黃開洋因為外公、外婆都是福州人,在地的依公、依嬤(馬祖話的阿公、阿嬤之意)便把生平裡認識的福州人名全部念出來,牽來牽去總會有一條有關聯的繩線,他笑說,「馬祖人很熱情也很可愛,但需要花時間參與當地活動,才能跟當地人融入。」
...
黃開洋說,「在馬祖很重視溝通,有時候檯面上解決不了的事情,檯面下的溝通反而可以找出辦法。」雖然要花很長一段時間跟「五同」交涉,「但在馬祖並不是非黑即白,中間有許多模糊地帶,靠溝通可以調和成灰色,所以有馬青這樣的團體很重要...
https://www.cna.com.tw/culture/article/20200229w003
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「開始到美國國家公園自助旅行」新書介紹 訪問作者:沈正柔 內容簡介: 優勝美地、黃石、大峽谷、約書亞樹、火山口湖國家公園…… 美國國家公園擁有特殊的地理與人文環境,從壯麗峽谷與飛瀑,蒼茫鹽地,沉靜沙丘, 到巨柱仙人掌,原住民祕境聖湖等,蘊含世界珍貴的自然寶藏。 ...
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本集主題:「開始到美國國家公園自助旅行」新書介紹
訪問作者:沈正柔
內容簡介:
優勝美地、黃石、大峽谷、約書亞樹、火山口湖國家公園……
美國國家公園擁有特殊的地理與人文環境,從壯麗峽谷與飛瀑,蒼茫鹽地,沉靜沙丘,
到巨柱仙人掌,原住民祕境聖湖等,蘊含世界珍貴的自然寶藏。
資深旅遊作家沈正柔,數十年來旅遊美國國家公園的經驗無數,
細心準備了自助旅行必備的各種資訊,上至航空,下至路線、景點與食宿選擇,
搭配雅致生動的文筆,讀來趣味盎然,是一本實用性與深度性兼具的旅遊導覽書!
本書特色:
★作者旅遊經驗不藏私分享:
作者旅居美國多年,數十年來長期探訪美國國家公園,本書囊括的21處國家公園與國家保護區,每處皆有多次旅遊經驗。書中對於旅遊規畫、航班與機場設施、交通與路線安排、餐飲與住宿地點,甚至是通訊與緊急應變,都有說明,初次或是再次出遊美國國家公園者,都能從她的經驗分享中獲得寶貴的資訊。
★精選知名國家公園與國家保護地,任你暢遊:
以地理區域作為劃分,分為「太平洋西北」、「內華達山脈」、「西南沙漠」、「科羅拉多高原」與「洛磯山脈」。無論是想走入「海紅杉國家公園」,親見世界最高樹種「海紅杉」巨樹英姿;到冰與火的交界「雷尼爾國家公園」看看美國大陸覆蓋最多冰川的活火山;循著掏金客的足跡進入西半球最低點、具有高山與鹽地沙漠的「死亡谷國家公園」;或是到世界間歇泉最集中之處的「黃石國家公園」等,本書都為你準備好了。
★實用的交通指引:
若想輕鬆自由地遊逛美國國家公園,自駕是最便利的選擇!本書從各個國家公園鄰近機場的租車資訊,到前往國家公園的道路銜接,以及園區內景點路線串連,都逐一囊括,並提供QR Code掃描進入國家公園地圖,讓你可以提早下載使用。此外,若想利用大眾交通工具慢慢玩,書中也有各種交通車的介紹,如美鐵、灰狗巴士、園區穿梭車等。
★多元的旅遊知識:
從各個國家公園的地形成因、人文歷史,到園區內精采的旅遊景點與步道,作者都貼心彙整;圖文並茂地介紹園區內可見的特色動、植物,讓你實際走訪時能馬上認出這些珍奇又可愛的物種。
★詳細的園區資訊:
美國國家公園多位於偏遠地區,入園前事先認識環境是必要的。本書詳列各國家公園的開放時間、門票票價、所在位置、遊客中心、設施、每月均溫、最適旅遊季節、生活機能(飲食、旅館、營地)、通訊狀況等,讓你做足功課安心出遊。
作者簡介:沈正柔
輔仁大學歷史系畢業後,沒有像班上多數同學一樣去教書,而是到工廠學印刷。
獲得台大歷史研究所碩士後,還是不想步父母後塵當老師,選擇進入新聞界。
從中國時報、聯合報到美國洛杉磯世界日報,自比是不生苔的滾石。直到1999年,決定退出職場,專業旅行寫作。學生時期第一次旅遊美國國家公園還是菜鳥,但受到黃石及大峽谷的震撼,促成了一次次地重訪;旅居美國的20多年間,更走遍美國西岸國家公園,之後也是一再造訪,樂此不疲。
旅遊文章在海峽兩岸報紙、雜誌刊登不夠滿足,開始寫書分享經驗。《開始在加拿大自助旅行》、《開始在北京自助旅行》、《瑪雅金字塔的祕密》、《百變北京》、《加州》……從城市到州,再擴大到國家。或許在書中沒有找到黃金屋,但是海角天涯遊歷近20年,找到了自己,也親身體驗「行萬里路勝讀萬卷書」的意義。
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/nN8xIz1WWV4/hqdefault.jpg)
台大地理研究所 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「塔:仰望高塔,俯瞰日本」介紹
訪問編輯:莊琬華
內容簡介:
日本高塔六兄弟,你認識了幾座?
有「塔博士」之稱的建築師,究竟在日本蓋了幾座塔?
東京鐵塔的雄心壯志,就是「世界第一高」!
塔的前世今生、美麗與哀愁,
除了讚嘆它的氣勢宏偉,你還看見了什麼?
不同的視野,不同的風景。從不一樣的角度、高度看日本!
東京鐵塔、晴空塔、江之島海燭台、大阪通天閣、神戶港灣塔、函館五稜郭塔、京都東寺與京都塔、瀨戶內大橋塔……各式各樣的高塔,佇立在日本各地,通常是該地醒目而顯著的重要地標,也標誌出各地獨有的特色。
為何要建造一座高塔,背後可能蘊含種種原因。人文地理學教授津川康雄以塔作為地標的重要性開始,談及塔與超高層大廈的建設目的與時間,並聚焦於誕生背後的故事,以及從這些建築看見的風景、地區,以及塔與人們之間的關係,從而帶出塔和超高層大廈作為地標的意義,與之相聯的歷史,以及人們心之所繫的意念。
全書共分九大主題,包羅萬象的內容,有啟發民智、讓日本與世界接軌的電視塔;宛如現代天守閣般的市政廳;能夠同時瞭望大海與市街的塔;還有能鼓舞人心的塔等等,外加有趣的塔豆知識,例如,溫泉鄉別府塔的廣告,一直以來都是……啤酒(只是從札幌啤酒換成朝日啤酒),還有塔引發了電梯競速技術比賽!這本書不只是日本各地塔的巡禮導覽,更是深入了解地方歷史人情,空間與地理人文的最佳入門。
作者簡介:津川康雄(Yasuo Tsugawa)
一九五三年生於東京都,立命館大學研究所主修文學研究科地理學,取得博士後期課程學分後肄業,文學博士。現在為高崎經濟大學地域政策學部教授,專業為人文地理學(都市地理學、地標研究),尤其是進行國內外都市、各地區地標的條件整理和田野調查。從高處俯瞰該地,與從汽車、火車車窗眺望風景,已成為他的習慣,並且極為享受此一樂趣。著有《地區與地標》、監修作品有《從江戶到東京 大都市TOKYO何時形成?》、《從地圖解讀江戶.東京》等書。
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台大地理研究所 在 [心得] 地理研究所的準備- 看板graduate - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
我是從英美語文學系跨考地理所。
今年我只考師大、彰師大與高師大,三所的地理所而已。
後來是考上高師大地理所備一,彰師大地理所備十(剛好是備取最後一名)。
然後是備上高師大地理所。
若有不盡善盡美的地方,煩請大家推文指教,謝謝你們!
我以條列式的方式說明:
一、學校
台大地理所:理學院。研究所分成甲、乙組。甲組給本科系出身應考,乙組是開
放給非本科系生應考。老師多為留洋博士。學術取向為比較新潮的取
向,如引進西方理論與研究方法等。從台大的《地理學報》中的文
章即可看出。台大也有GIS研究中心。
台灣師大地理所:屬文學院,師資最多。老師多為施添福老師的學生。師資很齊
全。自然地理、人文地理與遙測GIS的專長都有。人文地理
學專長的老師多是施添福老師的學生。
彰師大地理所:文學院,師資較少,老師多專長為自然地理學。遙測學相關也有
高師大地理所:文學院,師資數介於三所師大間,自然地理、人文地理、遙測學
與GIS上都有師資,主要為南部區域的研究,如施雅軒老師(施
添福老師之子)正進行屏東六堆客家研究。而人文地理學專長
的老師都是施添福老師的學生。
※ 想要更了解,可以上各系所網頁了解老師的研究專長,還有老師寫的文章與
論文,也可以多多參考。
※ 台灣師大與高師大地理所的人文地理,傳統的都是走施添福老師這門派的,
所以施添福老師的專著與論文要讀!
二、地理學系出版的學報(一般圖書館都會有,不然可能要去師範大學或是教育大學找
找看)
台大地理的《地理學報》
師大地理的《地理研究》
高師大地理的《環境與世界》
※ 台灣師大地理系的網頁有放上歷年的碩博士論文的一覽表,可以大概了解
碩、博士生所做的研究主題。
※ 閱讀碩、博士論文時,要注意「文獻回顧」、「研究方法與理論」,還有「摘要」
※ 「全國碩博士論文網」可以找到地理相關的碩博士論文
三、地理學相關的學術研討會(近期的)
中央大學,2010年【太空看地球 (衛星遙測科技) 研習營】
https://www.csrsr.ncu.edu.tw/2010SpaceCamp.html
台灣師大,第十四屆台灣地理學術研討會(結束了)
https://www1.geo.ntnu.edu.tw/webs/Conference/Conference_14
台灣大學,地理學及公共治理—王鑫、張長義教授榮退紀念研討會
https://geo3w.ncue.edu.tw/
※ 可以了解學術目前的動態,也可以藉由議程中發表的文章,大概了解其他
人的研究。若時間與交通上允許的話,建議去參加與增廣見聞是不錯的!
四、各系所網頁上所附的『課綱』與『講義』
※ 有些是放在老師的個人網頁,可能要多費心找找。可以藉由課程安排,看看地理系他
們究竟是上些什麼。
※ 課綱要注意「課程指定書目」與「參考書目」這兩個項目。當然還是以讀課
程指定書目優先,基本上學校圖書館應該都會找得到,不然就以館際合作的
方式向其他學校的圖書館借書。
五、「招生簡章」與「考古題」
三所師範大學的地理所的專業科目只考「自然地理學」、「人文地理學」、「地理學方法
(含地理思想、計量地理學與地圖學)」
台灣師大地理所的共同科目是「英文」。彰師大地理所無共同科目。高師大的是「國文」
與「英文」。
考古題一定要做,從中了解各校歷年考古題的出題方式,也要熟練寫題目的速度,像是師
大地理,與高師大地理所的考試題目(自然地理與人文地理),就約近十題。
考古題大概找近五到六年就差不多了。高師大地理所的考古題是放在地理系的網頁上(網
頁的最底下有放上『地理研究所的參考書目』),其他在圖書館的網頁就可以找到了。
六、旁聽
若學校有地理系、史地系、台灣文化系、鄉土文化或是社會教育等相關科系,一般後四者
都是教育大學或是師範學校較多。可以去旁聽地理的相關課程。
※「統計學」、「(地理)計量統計」、「GIS」,若學校內其他的系所有相關的課
程,可以去旁聽。
※ 外文系多少會開設「文化研究」或是「文學文化專題研究」類似的相關課程,若是可
以,可以去旁聽。因為人文地理學與地理思想,會有提到『文化』、『女性主義』、『空
間』等文化研究中常有的概念與研究方法。對於在讀「地理思想」或是「文化地理學」時
都很有幫助。因為這是比較屬於人文社會科學方法的研究。
七、英文
除了專業科目,英文還是很重要。因為98學年度台灣師大地理的人文地理學考科有出英文
的引言,要考生翻譯與舉例映證說明之。
而在地理所,英文也是重要的工具。
八、善用Google搜尋與Google學術搜尋
對我而言,這在找考古題的答案與題目中所提及理論、方法之說明,用這兩個搜尋引擎還
蠻好用的!
九、準備的方式
就如同上面列舉的第一到八的準備方法。另外,一定要自己手寫筆記,同時也是練習自己
的在寫申論題時手感。
心情上的調適,常常告訴自己:「一年一定要考上!」,保持沉穩的心情。
作息與飲食也要正常,也要有運動的安排。
在學校的圖書館或是校內的K書中心讀,是不錯的讀書地方,因為有與你一樣在準備研究
所的同學一起努力著!
十、其他
2010年地理所碩士班一般生考試人數
台灣師大:100取15,今年約有近20人缺考
彰師大:35取8,記得有三人還是四人缺考
高師大:40取15,有兩個缺考的樣子
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.64.28.190
※ 編輯: bigheadtom 來自: 61.64.28.190 (06/01 00:05)
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