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《想要成功,你得「尊重現實」又「昧於現實」》
我在過去的文章中曾經提過,因為小時候功課不好,父親給了我很大的心理壓力,讓我的童年一直到小學四年級結束前,某種程度上可以說過得十分不開心。
好不容易從五年級開始,升到一個比較「差」的班(那時我們班導師常說,我們班前幾名的同學不要太開心,因為我們班的第1名,是隔壁班的第5名,其他同學就更不用說了),我第一次就考了全班第3名,從此信心大增,後來無論升上國中還是高中,都維持在班上第3名或第5名,升大學的模擬考甚至考過全校的第3名。
眼看著進台大唾手可得,結果我卻考了一個想像不到的低分,又因為家庭因素只能讀國立大學,便照著分數填,進了政大哲學系。大一一整年想著轉系和考轉學考,所有努力卻又全吿失敗,我心中的痛苦指數升到了人生最高點。
面對這樣子的挫折和打擊,我是怎麼走過來的呢?
我認為,走過來的方法和心理調適,在於我一方面「尊重現實」,一方面又「昧於現實」。
尊重現實方面,我「尊重」這個社會的主流思想,「同意」如果只是哲學系畢業,的確找工作會非常不容易,社會大眾的偏見就是容易認為我們「不具備專業的工作能力」。
於是,我開始參加社團、擔任幹部、成為社長、辦大型校際活動、承辦教育部的全國流行音樂大賽、參加中英文演講比賽、擔任海外華裔青年返國研習團輔導員、甄選青年友好訪問團代表國家出國表演訪問...。
大四畢業時,靠著這洋洋灑灑的履歷,以及在活動中培養的外語能力、運籌帷幄能力、溝通能力...,我非常有信心,只要我去面試投履歷,一定能進入類似像P&G、IBM這樣的國際級公司,當時與我一起參加那些活動的朋友,基本上都是這樣的路徑,也都走得一帆風順。大學3年的努力下,找工作已經不是我擔心的事情了。
在尊重現實的同時,我又「昧於現實」。
昧於現實的點在於,當時無論參加任何活動,在我內心的第一個聲音,都是「人家這種活動,都會只想找台大的,或者是要法律系、會計系、企管系、新聞系、外語系、資工系、機械系…的同學,誰會要哲學系的我呢?」
但我一咬牙,昧於現實,完全把這些負面思想拋在腦後,先去申請再說。
我那時「厚臉皮」地靠一個中心思想支撐著我:「用不用我是你的事,要不要申請是我的事」。結果我當時的負面思考全部是多慮,很多活動的主辦人都願意給我機會,也讓我的能力不斷提升,又進而獲得更多更好的機會。
這類似的「昧於現實」,還體現在我後來去申請韓國弘益大學的教職。用膝蓋想都知道,對方應該會比較想錄取過去履歷是中文系畢業的、或教育系畢業的、會講韓語的、或者本來就住在韓國的。
但我一樣昧於現實,先去面試再說,結果以非相關科系畢業、不會講韓語(那時韓語能力幾乎是零)之姿,打敗其他25名強大的對手、跌破一堆人的眼鏡,獲得在弘益大學教授中文的資格,並且一待就是7年,每個學期都獲得學生4.8分以上的評價(最高分是5分)。
之後我的人生,一直就是靠著尊重現實和昧於現實,為自己打下一個又一個的江山,做出一次又一次的突破。
其實這個「昧於現實」,可以說就是NLP(神經語言學)裡頭的「換框思考」,跳脫既有的、別人所賦予的框架,自己打造自己的框架,並且在那個框架中稱王。
我認識的另一個人,也可以說是所謂的「換框高手」,那個人就是我的哥哥,現為成功大學教授的鄭匡佑。
鄭匡佑在台灣的求學時期,交女朋友非常不順利,總是遇到喜歡的女生有男朋友(這非常正常啊),或者女生不喜歡她。即使他一路建中台大,體育又非常好,應該是要受女生喜歡的啊!但事與願違,一次又一次地遭受打擊。
他曾經在無人時仰天長嘯,痛苦地問上天:「老天啊,到底是為什麼?我只是想要像一個普通人一樣,好好談一場戀愛,你為什麼就是不讓我實現這個夢想呢?」
其實,身為他弟弟的我,作為旁觀者,完全知道他喜歡的女生為什麼不喜歡他?!這主要是因為他沒有用對方法、在喜歡的女生面前比較放不開、沒有善用大數法則。還有一個社會現實的框架:他的身高太矮(我168公分,他比我更矮)!
在許多女生,特別是年輕女生,都把身高不到170公分的男生視為「某種程度的殘障」這種氛圍底下,他的方法不對、心態又不強大,當然是一路挫敗。(他當時如果有看過我的書,必定能少走許多愛情上冤枉路。想看我的書?請自行在博客來上搜尋鄭匡宇)
結果,大家知道他是怎麼「換框」的嗎?
有一天,他忽然想通了:「原來我根本就不是一個普通人,所以怎麼可能像普通人一樣談平凡的戀愛呢?」
從那天開始,他自詡為「非普通人」,開始用完全不一樣的心態和策略來接近他想認識的女生,結果就是:交往的第一任女朋友身高172、後來還在密西根安納堡大學唸研究生時吸引到當時華人圈人稱最美高中生的小妹妹、讀博士班時交過日本籍的女朋友,現在也和我的台灣籍嫂子結婚生子。
各位看看,換框之後並採取正確方法的效果有多強大!
於是,如果你現在也覺得很抑鬱,覺得諸事不順,那麼「尊重現實」、「昧於現實」、「採取行動」,也許就是你該採取的策略!
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【英文「素養」怎麼學?台大教授推線上遊戲 教孩子邊玩邊學】
記者簡若羽/台北報導
「在遊戲中學英文!LTTC語言訓練測驗中心攜手PaGamO線上學習平台打造英語素養聯盟(Smart English Competency Alliance),透過線上闖關遊戲設計,激發孩子對英語的學習興趣。課程內容由十二年國教英語科召集人張武昌教授參與審查,從素養核心出發,依學生程度提供分級,每周兩篇文本測驗,每月一次特別考題,完成後均有試題詳解及影音分析,師長也可透過「雷達分析圖」掌握學生的學習歷程與強弱項,協助學生累積素養能力。」
「台灣唯一提供五種外語課程與測驗服務的LTTC,與全台唯一教育結合遊戲品牌、平台用戶超過140萬人的PaGamO,將於6月30日攜手推出英語素養聯盟,教材內容由全民英檢研發團隊編寫、十二年國教英語科召集人張武昌教授參與審查,以108新課綱素養趨勢設計,參考全民英檢程度分級。學生使用時,可先透過「自我能力評量工具」免費測試,選擇對應的等級。」
「張武昌教授說,英語在台灣的最大瓶頸為「生長家庭決定你的英文能力」,而十二年國教的願景,是希望把每個孩子帶起來,並促成終身學習的目標。素養簡單來說,就是適應現在生活及面對未來挑戰所應具備的知識、能力及態度,希望透過這次電玩遊戲與活動設計,讓孩子認為英語是生活的一部分,如此,台灣才有望在2030年達到雙語國家的標竿。」
#英語素養服務連結:learning.pagamo.org/seca/
#三立新聞報導連結:https://www.setn.com/News.aspx?NewsID=763273
(歡迎分享)
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去年的二月十八日,粉專私訊傳來一則很可愛的邀請訊息,是來自南臺科技大學資訊傳播系第十六屆畢業製作專題「The Same影像紀錄團隊」的六個女孩,希望邀請我們擔任他們作品的主角,藉由我們走過的路,使社會大眾更認識關於同志的議題。
沒想到這一走,就是一年的時光。
這群女孩從我們拍攝夫夫劇場到各種遊行,從校園講座到台南雄雄食社的一日店長,從公投的挫折走到同婚通過。我們一起在立法院底下淋雨,一起迎接曙光的到來。
這支影片,紀錄了從2019年到今年的過程,有些活動我們甚至已經沒有印象,卻被他們深刻的記錄下來,而參與訪問的人事物所對我們的評價與祝福,也帶給我們繼續往前的力量。
我們都可能在資訊爆炸的時代被迷惑了視聽,但他們選擇用諧音將紀錄片取名為「迷或是聽」,當你陷入一件不了解的議題或狀態時,當你迷惑而無助時,如何聽?怎麼聽?用什麼樣的角度去聽,就是很重要的一件事。
這不是一部要你們一定要改變立場的紀錄片,
卻是一部讓大家更認識我們的影像呈現。
讓我們一起回顧那段時間,我們共同走過的路吧!
🏳️🌈「迷或是聽」創作團隊 女孩們的話
我們整個團隊在確定要拍攝紀錄片為畢業製作時,就開始尋找適當的題材,當時2018年沸沸揚揚的人民公投剛落幕,但話題還是持續延燒。
其中組員們都相當關注「同性」議題,但也像大家所說的,公投法案的問題就像是文言文,身不在其中是無法得知狀況,所以我們主題便決定為「同性」。
想要透過畢業專題,讓更多人了解既然每個人都嚮往且渴望愛情,但為何因為是少數而投以異樣眼光且得到不平等對待。
在經歷一個寒假每週持續討論整理後,我們決定以同性伴侶為主軸,拍攝他們的日常與生活態度,我們期望找到的主角是有在為同志發聲的公眾人物,在團隊認識且尋找適合人選時發現,「夫夫之道」這對YouTuber高度符合我們團隊的期待,便開始接洽與協調他們是否願意擔任我們紀錄片的主角。
側拍他們所進行的YouTube頻道拍攝的劇場、同性議題校園演講、彩虹遊行等活動,主要也會拍攝阿凱與家人間的互動。同時也開始要求組員更加瞭解他們的故事。
發現他們一路走來不是很順遂,應該是說每一位同性戀者,他們每一個成長過程,他們所面對的大多數人都是投以異樣眼光甚至是批評、諷刺與霸凌,但幸運的是「夫夫之道」他們開設YouTube頻道,以他們的力量開始分享讓更多人知道他們的故事,也替世界上弱勢的同志聲援,特別是想拍攝出「夫夫之道」他們是如何讓家人接受與認可他們正在做的事情、過程以及想法。
於是有了這個作品的產生。
🏳️🌈 工作團隊
執導老師盧祐德
導演/剪輯廖庭米
副導演王雅卉
製片沈佳宜
執行製片 洪悅華
攝影吳菉
收音郭惠慈
🏳️🌈 特別感謝
夫夫之道里歐(陳荐宏)、夫夫之道阿凱(王盈堯)、阿凱媽媽楊文碧、阿凱弟弟王盈元、宜蘭傳藝老爺行旅副總經理MARK、夫夫劇場人員香蘭、夫夫劇場人員弘凱、夫夫劇場人員哲弘、夫夫劇場人員多莉、彰化囍好園負責人張伯樂、婚姻平權大平台總召呂欣潔(於今年立案更名為彩虹平權大平台)、大同技術學院黃莞喻同學、大同技術學院學輔中心暨資源教室主任許育菁、大同技術學院學輔中心暨資源教室輔導員邵珮睛、WeAre髮廊沙龍負責人艾文、House of Desire團員莊佳翰、House of Desire團員楊焺焣、雄雄食社負責人阿龐、文藻外語大學凱開、成大To.拉酷社 第十二屆社長黃思齊、成大To.拉酷社第十屆社長廖傑恩、成大To.拉酷社第十二屆副社長詹雅淇、成大To.拉酷社第十二屆學術長黃奕嘉。
🏳️🌈 場地致謝
宜蘭傳藝老爺行旅、彰化囍好園、雲林北港藝閣、大同技術學院學輔中心暨資源教室、成大性別平等教育委員會、臺南雄雄食社、臺南WeAre髮廊沙龍(We Are Hair Salon)、社團法人臺南市佳里區漳州社區發展協會、台南道南館自家烘焙咖啡館、高雄步道咖啡廳。
🏳️🌈 活動致謝
台南彩虹遊行、嘉義彩虹生活節、苗栗愛轉來平權遊行、世紀平權婚禮、台南粉紅點。
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至於國內哪些大學在企業眼中、最有競爭力呢?根據人力銀行的調查,其實考生擠破頭想進的台大、只排在第三名、輸給成功大學和淡江大學,緊追在後的是台科大。而在前十名當中、就有三所是科技大學。
景氣復甦,就業機會變多,企業更直接到校園搶人才,人力銀行發布大學競爭力調查,排名第一的還是成大、淡江第二名,台大第三名,台灣科技大學更是躍升第四名,前十名當中,就有三所國立科技大學進榜,台科大表示,這幾年技職教育轉型,有明顯的成效。
另外,台灣企業看兩岸三地大學生,台灣學生贏在創意學習力、大陸學生積極有企圖心、香港學生則是勝在國際觀,業者分析,目前有七成的台灣企業優先進用台灣人,但隨著兩岸人才的流動,未來台灣的人才不只是跟大陸,更是要跟全球競爭。
而在十大熱門科系中,觀光系所已經衝到第三名,旅館業者認為,不只是著眼陸客自由行的商機,這幾年大學紛紛開設觀光科系,就是看好台灣觀光業的發展。
不過,這次調查也發現,企業非常重視大學畢業生的學習態度、以及是否擁有專業證照,人力銀行建議大學生,爭取各種實習進修機會,培養外語及專業能力,增加自己求職的競爭力。
記者黃亦如莊志成 台北報導"
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台大外語中心 在 [考場] 台大外語教學中心- 看板TOEFL_iBT - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
今天剛在台大外教中心考完試,
因為昨晚在板上搜尋考場文,發現近來比較少關於台大考場的分享,
因此希望可以提供之後要考的板友一些資訊。
[評議]
1. 考場代碼:STN10696B
2. 考場名稱:國立台灣大學外語教學暨資源中心一樓 105室
Rooms 104、105, Foreign Language Teaching & Resource Center, National Taiwan
University (NTU)
3. 考場交通:台大靠辛亥路後門,從科技大樓站坐捷運走路來比較近
4. 隔音效果:沒有隔音可言
5. 硬體設備:算是舒適?
6. 人員服務:非常親切
7. 考場大約人數 / 座位:一間考場26個考生,但有許多空位。
8. 綜合評價:良好
[填空選擇]
_B_ [1] 考試報到情況: (A) 先到先考 ; (B) 統一同時考
_A_ [2] 個人物品存放: (A) 有寄物櫃 ; (B) 自己想辦法
_A_ [3] 考場筆相關: (A) 鉛筆 _1_ 隻 ; (B) 原子筆 __ 隻
[4] 草稿紙相關: → _6_ 張 _A4_ 尺寸 (預設答案;3張A4)
_B_ [5] 中場回收草稿紙:(A) 無論有無寫完都會回收 (B) 不會回收
_A_ [6] 休息強制離場: (A) 是 ; (B) 否
_B_ [7] 鍵盤擺放方式: (A) 桌下抽屜 ; (B) 桌面上
_B_ [8] 螢幕可否調整: (A) 可調整 ; (B) 固定不動
本文作者應戰日期: 2014/10/11
我在外語教學中心考試,一早跑錯考場到LTTC orz
(其實兩間就是相鄰,但入口要彎一個轉角)
考務人員當時有告訴大家分辨的方法:
看自己的考場的地址是哪一個:羅斯福路四段一號的是外教,辛亥路的就是LTTC
大家報到結束後,大約9:05左右,人員開始(不知道以什麼順序)一個一個叫進考場,
所以應該不算是先到先考?
我很幸運是第2個,位置在角落
包包會統一放最前面,沒有可以鎖的置物櫃,
接著就拿出護照,把袖子拉起,把口袋拉出來,把手放到後面口袋,再通過金屬掃描,
待在座位上弄電腦的人員說ok,就可以入座考試,護照擺在桌面右上角。
我在考reading的時候其他考生陸續進場,要進去listening我旁邊的考生才就坐。
另外我有在板上看到有板友建議,可以戴耳塞進場(但殼要拿掉!)
所以一路上考得蠻順利的:
考reading的時候塞耳塞+戴耳機,隔音效果不錯,很可以專心;
考listening把聲音開大一點,不太受干擾(而且大家都還在閱讀,不太會發出聲音)
(不要像我依樣一開始傻傻戴耳塞然後把聲音調最大XDD 會吵到別人)
中間休息一定要出去,護照一起帶出去,且不能提早進場;
考務人員人很好,會出來提醒時間。
之後考speaking大家在聽力,也不會干擾,有些考生陸續出去;
最後考writing聽到大家都在口說,但我已經進到獨立寫作,所以戴著耳塞XD
結論:自己的隔音自己救!耳塞是好物!
(以下騙P幣)
另外一開始在報到的時候,考務人員宣布我們這間考場要抽8位考生,
參加ETS的新式寫作測驗(?)不列入成績,而且會給參加考生一人30美金give card
我就被抽到了orz
所以考試結束繼續留下來考試。
考務人員真的很好,一直問我要不要休息?還開另一間教室讓我休息,
後來就開始考啦,分為三題:
第一題也是看一段文章、聽一段演講,寫兩者對於同一個學術問題的不同意見;
第二題是先給一段文章,是心理學題目,把人分為AB兩群,面對問題展現不同特質,
之後再聽一段訪問一位學生的聽力,聽完要分析自己覺得他是屬於AB哪種;
第三題是先看教授寄給讀書會學生的信,再聽學生的討論,最後由自己代表寫信給老師,
回報小組討論的計劃。
應該是因為試考的關係,聽力播完一次在寫作過程中,還可以一直播一直播,
還可以自己調到要聽的部分。
剛被抽到覺得好麻煩,但其實蠻好玩的,而且沒有成績壓力就寫很快(?)
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※ 編輯: chicken08 (1.171.241.161), 10/11/2014 20:50:05
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