唐鳳、羅一鈞和薛瑞元都是傳奇性人物,我們的防疫團隊都是頂尖人才,他們的共同點EQ高又親民
反觀…常自稱科學家智商157的柯文哲根本不能比
轉好文:
真正的聰明與能力不需要老在嘴上吹噓,本文簡單介紹三個政府內值得認識的人物,資料來源從網路收集整合。#已經非常簡單介紹卻還是文很長
台灣第一位數位政委,世界知名的自由軟體程式設計師 #唐鳳,5歲開始閱讀各國經典著作,小一解出聯立方程式,八歲開始從書籍上學習程式設計,也開始開發自己的應用程式,小學時學習跟思想遠遠超過同年齡人,被允許上課期間自行到圖書館閱讀,後來被建議轉入資優班,在資優班依然非常優秀屢遭排擠,以及一些適應不良的因素後來轉學過好幾間小學,最後在國立臺北師範學院講師楊文貴建議與安排之下,一周三天在小學上課學習與同學間相處的人際關係,另外三天前往 #國立臺北師範學院 滿足求知慾望,學習特別安排的高深知識內容,這時候她只是小學生。
國中一年級時,憑藉著自己設計的電腦程式贏得全國中小學科學展覽第三名,獲得保送第一志願臺北市立建國高級中學的資格,但就學不久後在 #全球資訊網 認識網路的無限可能,能與研究人員討論最新的知識技術,發現課本內容過時,對教育的想法有所轉變,決定輟學離開傳統學校教育而在家自學。
14歲與其他人共同成立資訊人文化事業公司,初期以出版電腦書籍為主,隔年唐鳳創作出能在網際網路搜尋資訊的應用軟體「搜尋快手」,12月資訊月展覽會場推出後,立刻受到電腦族群關注,不到1個月便銷售1萬多套。
16歲起投入實務工作成為網際網路創業家,獲得旺宏電子董事長、宏碁元老、英業達集團主管等資訊圈著名人士擔任顧問協助,甚至讓英特爾投資成為股東之一。
而後前往矽谷多次創立與出售公司,33歲時唐鳳完Socialtext公司和蘋果公司交接工作任務後決定退休回台,但回台後繼續轉而擔任蘋果等公司的顧問採取遠端工作模式,每小時的顧問費為於1塊比特幣等價的貨幣。以及投入公共領域和公民科技社群的開發專案。
2014年至2015年間擔任行政院虛擬世界法規調適計劃顧問,也是中華民國國家發展委員會開放資料諮詢委員會和十二年國民基本教育課程發展委員會委員,同時與法國外交部、法國經濟財政部、巴黎市政府、西班牙馬德里市政府在數位治理領域合作。2016年8月,行政院院長林全任命曾有網路創業經驗的唐鳳擔任行政院政務委員。
#本段直接擷取自維基百科
衛福部疾管署副署長 #國民女婿羅一鈞,小學唸了五年因成績優異跳級就讀國中,高中考上建中後跳級 #以全國榜首成績進入台大醫學院只花6年即畢業。
2001年9月放棄國軍醫官資格,轉而報名第一屆外交替代役的徵選,自願到非洲馬拉威擔任外交替代役,2003年6月退伍離開了馬拉威,進入臺大醫院的內科住院醫師。2006年7月,成為臺大醫院感染科總醫師。
2008年考取疾管局防疫醫師投入公職,隔年至美國疾病管制與預防中心受訓。2014年8月擔任首席防疫醫師的羅赴奈及利亞協助台商僑胞防範伊波拉病毒。
2016年被任命為疾管署副署長,2019年12月從批踢踢論壇上發現有網友提及中國華南海鮮市場出現類似SARS案例,羅馬上向中華人民共和國相關單位查證,並通報世界衛生組織,因而台灣能最早警覺與設法防堵五廢病毒。
#相關新聞護國神文
https://youtu.be/WY8CraHMioI
2020年開始投入COVID-19幕後疫調、疫情分析、防治政策的訂定等。
衛福利部政務次長,婦產科醫師 #同時也是律師 雙師薛瑞元。
台北醫學大學醫學系醫學士,#婦產科職業十多年後,因為全民健保的實施,以及一次小小的醫療糾紛之後,決定重新參加大學聯招,考取台大法律系、台大法律研究所碩士順利畢業及考取律師資格,還有雙和醫院副院長、屏東縣衛生局局長等等資歷。
許多非常頂尖的人才在政府裡競競業業的做事,而他們從來不用去吹噓自己的智商或學歷,真正的能力是看在位時每一次面對挑戰的表現,而非早已過往的考試分數或文憑。
唐鳳的圖文特別長或大張沒有私心,已經非常努力簡寫了,還有覺得這張照片拍得不錯。😎
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【規範:未來,先確認目標】
在談規範制訂之前,除了「融洽的親子關係」要建立,還有一個重要的觀點要先被確立,那就是「父母對孩子的課業要求」的目標是什麼?
如果父母的目標是:成績優異,考取班上前三名,段考均需要在95分以上。
這個目標非常清楚,如果孩子的天資聰穎,想要朝這個目標邁進,理應不會是太難的事,遊刃有餘的孩子,還能空出許多時光,父母亦能與孩子在假日保有融洽又緊密的親子關係。
但,若孩子的學習狀況是需要花費大量時間去努力、練習、寫評量,必須花費所有精力去投入學習,才能換來優異的成績,這樣的孩子,父母想必會擔心孩子一旦鬆懈,課業就再也追不上排頭的成績,為了讓孩子永遠名列前茅,肯定會挪動所有空閒時光,提供給孩子讀書、學習、複習、預習、補習、寫評量,這麼一想,孩子的時間自然而然被填滿,親子時光又能從何處培養?
因此,規範的制訂,究竟是為了讓孩子得到學業成績的高分,還是為了讓家庭更和諧,得與失,衡量之後,才能明白此番選擇之後,我們會得到什麼,以及,會失去什麼,這些都是選擇而來的。
不管父母選擇的目標是什麼,當孩子終於得取功成名就時,我深信父母會為孩子欣喜、會為孩子感到驕傲,但當孩子挫敗或困頓時,我擔憂的是,我們是否已經做好了父母與孩子連結的網,讓孩子安全的降落?
唐鳳,一個從小就展現天分的天才,她是個耀眼的天才,不用費勁讀書,就能永遠的名列前茅,但看過她的採訪報導的人都知道,世界是容納不了真正的天才,因此唐鳳的求學之路,比一般人更坎坷艱辛,因為成績太過優異,遭到同學霸凌,小學六年,轉學六次。成績優異的唐鳳,承受著外界不能明白的困境,而她又是靠著什麼樣的信念,支持她一路挺過來?
唐鳳說:母親,是我生命中的救星。
一個成績優異的天才,也會有挫敗困頓的時刻,所幸她的母親一直站在她身後,為她織起一張溫暖的親子網,支持她轉學,支持她考試交白卷,支持她走一條只有唐鳳能走的路。
唐鳳的母親,溫柔的接住了困頓的唐鳳,於是我們才能有今日的IT大臣。
今天清明連假第一天,藉由唐鳳求學歷程的故事,學習連結孩子,讓每一個孩子都能在愛與幸福中成長。
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媽媽是我生命的救星/採訪:陳雅林
#原文連結:https://reurl.cc/1gplGW
「慘遭霸凌的資優生童年」
到底,天才是怎麼形成的呢?
唐鳳的爸媽都在平面媒體工作,非常喜歡閱讀,這也使得唐鳳從小就被很多書籍環繞,她覺得書上的文字充滿魔力,加上罹患先天性心室缺隔,不能做太多戶外運動,所以待在家裡的時間很多。她通常接觸到什麼書籍,就一頭栽進去研究,當然,剛開始不識字,唐鳳必須靠長輩念給她聽,但由於天資聰穎,識字能力快,五歲就開始閱讀各國經典著作了。
幼稚園的時候,父親常常牽著唐鳳的手,一邊散步一邊跟她談論蘇格拉底、因式分解以及矛盾集錦(就是數學的六個領域:邏輯、機率、數、幾何、時間及統計之間的矛盾),這些高等數學的概念讓年幼的唐鳳非常著迷。
「反正數學用到的文字不多,它大部分是方程式,我覺得這是比較容易掌握的。」唐鳳居然認為方程式比較容易掌握,我想這對大多數數學不好的人來說,會倍覺受傷。當時的她,解方程式就好像是在玩遊戲過關一樣,不斷地征服關卡、挑戰難題,讓她一路進階到九元一次方程式,這是三歲到七歲的時光。她說:「我小時候也不是什麼都看得懂,之所以會多種語言與經典,都是跟家人對話學習到的,但對於數學和音樂,就覺得很有興趣。」
漸漸的,熱愛數學邏輯的唐鳳,對家裡的一些電腦程式設計相關的書開始感興趣,但家裡沒電腦,於是,她用原子筆畫出一個鍵盤,再用鉛筆畫出電腦螢幕上的反應,自己在紙上按一按鍵,然後再擦掉螢幕上的鉛筆做出不同的反應,用這種最陽春的方式開始寫程式,爸媽看不下去,兩週以後就買電腦給唐鳳了,從此探索之門大開,等於,唐鳳從小的學習就是從自己的興趣開始的,而且自學,這種學習完全沒有邊界。
但這一切,直到上了小學、進了體制,她才發現處處被制約在同一個框架裡,自己反而跟學校格格不入。小學一年級的時候她已經可以解出聯立方程式,而且當老師教一加一等於二時,唐鳳舉手跟老師說:「那不一定,如果是二進位的話,一加一就不等於二」,當場讓老師很難招架,後來老師乾脆要她每次上數學課時都去圖書館自己看書,唐鳳從此被從團體中隔離出來,她開始意識到自己跟其他人的不一樣。
第二名的同學竟然希望第一名的唐鳳死掉
當時學校透過資優測驗,已經確認唐鳳的智商是屬於最高等級,於是詢問唐鳳的爸媽是否讓孩子轉到有資優班的學校?唐鳳與媽媽討論,覺得嘗試新環境也不錯,但萬萬沒想到,資優班裡扭曲的競爭,徹底擊垮了唐鳳,第一名的她,被霸凌了。
「因為當時資優班裡有一位同學,常常考第二名,而只因拿不到第一名,回家就會被家長打罵,於是,這位同學憤恨不平地來嗆我說:『如果你不在這個世界上,那我就是第一名了。』……」第二名的同學竟然希望第一名的唐鳳死掉、消失,這是多麼可怕的詛咒。
不只如此,同學們為了考好成績,有一次趁老師不在的時候,伸手搶她的考卷想要抄答案,但唐鳳不想讓同學看,就拿著考卷逃跑,四、五個同學在後面追,最後跑到摔倒在地上,同學上前補了一腳,導致她撞牆昏倒。
這一年著實難熬,唐鳳經常在半夜做惡夢,不但會驚醒大哭,甚至還出現自殺的念頭。她很不快樂,會把自己關在房間裡哭,最終痛苦地跟媽媽說:「我不要上學了。」母親眼看自己的小孩都想自殺了,當然支持孩子休學,小二下學期,唐鳳就再也沒有去學校了。
之後再度轉學,這回轉到台北市指南山區的一所迷你小學念小學三年級,雖然環境與資優班比起來相對友善,但依然無法滿足唐鳳的學習需要,唐鳳母親開始另外幫唐鳳找尋學習資源,也開始支持唐鳳部分時間在家自學了,自己擬定學習計畫。總計小學六年,唐鳳就轉了六所學校,她現在會開玩笑地說:「我每個小學都只待一年,這樣的轉學法,剛好使得我都不用做暑假作業,這是最開心的地方」,狀似幽默輕鬆,但其實這段過程也是斑斑血淚,尤其包括父親的不諒解。
人與人之間,不該只有「競爭」
當時爸爸曾經認為唐鳳應該要有能力去面對群體生活的困難,並且解決它。這造成親子之間的衝突愈發劍拔弩張,逼得父親最後遠走德國修習博士,暫時逃離這個高度緊繃的教養問題。而唐鳳的母親則到處找尋資源,來因應唐鳳旺盛的學習力,像是台大數學系教授朱建正,他是三個資優生的爸,很能了解同樣天賦異稟的孩子思維,他和唐鳳每週有兩個小時在研究室聊天;另外,媽媽還帶著小學三年級的唐鳳到楊茂秀博士所推廣的兒童哲學「毛毛蟲哲學教室」,在這邊,她遇到的老師是輔大哲學研究所的研究生陳鴻銘,雖然年紀相差很多,但兩人卻不斷地進行批判性、關懷性與創造性的對話與思辨。還有一位楊文貴老師,也幫唐鳳到大學社團裡找一些擅長數理的大四學生,跟小三的唐鳳討論數學。
重新接觸數學和哲學的唐鳳,身心靈似乎比較安定下來,媽媽再幫孩子轉學到新店山上一所迷你小學,這個學校標榜與大自然親近,校長很樂意讓唐鳳以不同的方式的就學,後來唐鳳就從四年級直接跳級到六年級,而且一週只要去三天就可以,這時候的唐鳳愛上讀詩、寫詩。
後來小學六年級的課程都修完了,媽媽帶著唐鳳到德國去找爸爸,就留在異鄉重讀四年級,當地老師明白唐鳳的數理優異,因此數學作業都可以不用寫,老師全力幫助唐鳳學德文,兩個月的時間,她就能聽說讀寫德文了,真的是天才,後來她又繼續跟著同學一起學法文。
在德國的歲月,很開心,更難能可貴的是,父子情感漸漸修復,唐鳳認為,是德國的自由適性發展教育環境改變了父親。
她回憶著說,「當年我在台灣念小學,每個學校都念不滿一年,這確實比較不尋常,從父親的角度來看,他也不知道要怎麼看待自己的小孩,是一個完全非他小時候所學到的那種直線成就取向。我想,他在德國待了一年後,大概也慢慢了解,看事情本來就有很多的方法,也不需要一定要去迎合體制或衝撞體制,總是可以找到新的路。所以,後來是父親改變了!」
「但畢竟父親曾經希望你能設法留在體制,去勇敢面對困難、解決困難,妳怎麼跟他溝通這件事的?」
「當時我是用體育選手做比喻,像是舉重,在那個舉重選手適合的量級去舉重,是在鍛鍊肌肉,但如果越級,就是超過量級,硬要去舉重的話,不但鍛鍊不到肌肉,而且可能傷筋動骨,可能會一生都沒有辦法從那邊恢復。所以,我想每個人的承受力還是有限的!」
這樣的比喻,感覺像是揠苗助長,但唐鳳想說的是,把人放在不對的環境就是很窒息,他更具體的描繪:「好比現在把你裝到一個八歲小孩身體裡,然後要去每天去上學二年級,你也會受不了的!」
結果,唐鳳一家四口和樂地在德國生活,一下子一年就過去了。德國小學是四年制,唐鳳已經念完四年級,那下一步呢?德國老師想推薦資優的唐鳳去一所明星中學就讀,另外也有來自美國的華裔訪問學者提議讓唐鳳去美國名校就讀,但一直有思辨能力的唐鳳卻自己做出決定—她要回台灣,要在自己的土地長大,理由是,她要做台灣的教育改革!
怎麼回事呢?小時候歷經霸凌的唐鳳,一再思考,那位希望她死掉的第二名同學為什麼會有這樣仇恨極端的態度?她的結論是,八歲的孩子不會自己想像出這樣的講法,一定是家庭給她「人與人之間要相互競爭」的想法,因此她說這是整個結構性的問題,她希望能解決這個問題。思考的過程,她看了很多兒童心理學的書,想著:「我未來如果能夠投入教育的話,我要把這種結構上的狀況解決掉,不要讓大家覺得只有一種價值叫做競爭!」
於是,唐鳳回來台灣,再念一次六年級後,升上國中,當時的校長杜惠平與唐鳳深談過後,特許她不用每天到學校,只要有參加學校考試、可以記錄成績即可。那麼,不用上學的日子,她就到大學去聽課,不但聽了許多政治系、法律系和哲學系的名師課程,她的海量閱讀,更讓她浸淫在各式各樣的經典大作裡,而拜網際網路崛起之賜,唐鳳更自在地認識了一大批台灣的電腦天才。
「我十二歲第一次寫比較大型的程式,當時有一些清大、交大的研究生在虛擬世界裡面教我怎麼寫,就像是請家教一樣。」唐鳳回憶著說。
「那他們一定不知道這個寫程式的人只有十二歲?」我好奇電腦彼端的人恐怕不知道電腦此端是個孩子。
「對,但我在某些地方也會主動講我只有十二歲,但對方很多人不相信」,對唐鳳來說,年齡完全不是個問題,於是她發現,幾歲這件事,是看自己怎麼設定,「我如果表現得很幼稚,人家就把我當小孩;我如果表現得很成熟,人家就把我當大人。後來,我發現,他們是覺得我是一位很喜歡裝小孩的大人,哈!」看來唐鳳成熟到反而被動變成偽裝能力超強。
我沒有要PASS
而她能完全脫離學校的制約,是在國中二年級,儘管唐鳳可以不用到校,但校長希望她能參加考試才能有成績紀錄,但每次唐鳳都是交白卷。
「交白卷就零分耶!」我不解地問。
「那同學就沒有什麼可以抄的!」唐鳳還是覺得,「成績是自己的成績,為什麼要給別人看」,看得出幼時的霸凌讓她傷痕很深。
「那零分,你要怎麼PASS ?」我再問。
「我沒有要PASS 啊!」唐鳳這麼一答,瞬間讓我自慚形穢,覺得自己是否落入成績主義與升學主義的窠臼裡了……。
正當心頭為之一震時,她又說:「因為當時我國二的時候,校長已經跟我說,我之後其實不需要去學校,因為我自己有一套不需要學歷也可以做學問的方法,校長很支持我。但因為我那個班級是自願就學的實驗班,這個班之後會上哪個高中,完全是靠在校成績來決定的,如果我國一成績太好,國二不交幾張白卷拉下來的話,會影響到其他班上同學的升學。」
喔?原來唐鳳的交白卷,是為了避免同學的升學受到她成績太高的比例影響,果真,在校園體制裡,她的學習得處處考量到別人的處境……後來唐鳳就輟學了!
其實,唐鳳當時多次參加科展比賽奪大獎,早就可以保送建中了,但她就已經不想再待在體制裡了,當時她有建中的朋友直接跟她說:「你不用來讀建中,因為你自己就已經有研究方向,自己一天想要研究個十六個小時都可以,但如果去念高中的話,一天就會被學校綁住八小時,還得被迫分神去應付別的事情,何必如此呢?既然已經有一個清楚的學習計畫,就執行它就好了!」
母親是我生命中的救星
接下來,開始完全自學的日子,網際網路上,唐鳳自由地向來自全球各地的高手學習,當時她的朋友群都是電腦很高竿的大學生,她也開始投入自由軟體運動與開放原始碼,朋友非常均勻地分散在全球每個時區都有。到了二十四歲,比較有能力旅遊了,唐鳳兩年內飛了超過二十個城市,一一去拜訪世界上她早已交流多時的高手朋友,自由學習真的讓她更如海綿般的吸納各家門派的技藝一樣,非常如魚得水。
「母親是我生命中的救星……」
唐鳳的母親李雅卿,曾經擔任《中國時報》記者和專欄組副主任、《商業周刊》副總編輯,法律研究所畢業,在媒體工作上的表現傑出,但為了專心陪伴天才兒子的成長,兩度辭掉工作。
「你最感恩媽媽的是當人生遇到哪些狀況時,她指引你往前走?」我問。
「一個就是我小學二年級被霸凌後決定休學,媽媽支持我,她跟我說:
『休學就休學,沒有關係,老師那邊,媽媽會去處理。』而我就是那個時候開始看兒童心理學的書,想搞清楚同學怎麼會變成那麼愛競爭的樣子。」
唐鳳回憶,「如果不是由我母親擋著學校的話,其實按照強迫入學條例,我其實不能不去學校,所以這個是很重要。」
小二的資優班就學歷程,是唐鳳人生最大的噩夢,當時包括唐鳳的弟弟唐宗浩也三歲了,兩兄弟經常會打電話找媽媽,牽掛的問題愈來愈複雜,於是,唐鳳家開了家庭會議,看是要爸爸還是媽媽辭職回家陪小孩,畢竟這兩位家長都在同一家報社上班。投票結果三比一,媽媽三票,兩個兒子都要她陪,爸爸得到的唯一一票是自己投給自己的,所以大家尊重這個民主結果,由媽媽離開報社,開始在家教育小孩。
走過生命幽谷,唐鳳非常感恩母親:「我小二休學,媽媽決定辭職陪我成長後,她有類似用兼職的方式去《商業周刊》工作,但是後來發現我休學之後,其實需要的不只是有人陪著,而是需要能找到更多的老師來帶領我,這個時候她在《商周》那邊可能也沒有那麼多時間,所以她等於是為了我辭職了兩次!」唐鳳的眼光閃爍著對母親的感謝之意,如果不是媽媽的陪伴與帶領,她不知道自己會陷入怎樣的痛苦深淵。
現在的唐鳳,享譽全球,身心靈都綻放出自由與自信的光芒。回想自己人生最難熬的歲月,就是八歲小二被霸凌的那個階段,尤其,當時原本很疼她的阿嬤和爸爸都要求她對於困境「再撐一下」時,她覺得簡直是世界末日、極度不舒服,所幸母親的即時全力救援,讓孩子展開精采的人生。
「那你第二次覺得要非常感謝媽媽是什麼時候?」我問。
「再來就是在國中二年級,我決定考試交白卷,完全放棄學歷!」
「媽媽馬上就能接受你國中肄業的學歷?」
「沒有,就算是母親,也很難接受這樣的行為。所以當時我就直接去找杜惠平校長,杜校長很開明,他說沒有問題,教育局那邊他來幫我處理,意思就是督學、體制什麼的,我們都不用擔心,他就是幫我擋著這樣。那麼,當杜校長採取了這個態度之後,我母親也就OK了,這也很重要。」
唐鳳生命中的貴人救星,真的都扮演了極為關鍵的角色。
🔥 2021父母教養手冊《薩提爾的親子情緒課》https://reurl.cc/A8Vj8p
🔥 2021年9月台北親子教養工作坊:https://reurl.cc/1gGbAX
#高雄工作坊11月6和7 (活動未上架,目前開放三人以上團體報名)
#台中工作坊12月11和12 (活動還未上架,目前開放三人以上團體報名)
台大法律研究所考試 在 柯建銘 Facebook 的最佳貼文
【民進黨成立憲改小組 姚嘉文、柯建銘、鄭文燦任共同召集人】
風傳媒/記者黃信維報導
立法院本會期將討論修憲相關提案,府、院、民進黨及立院黨團成立「憲改小組」,民進黨中常會3日通過相關名單。憲改小組是由民進黨內輩份高的考試院前院長姚嘉文、民進黨立法院黨團總召柯建銘、新系桃園市長鄭文燦擔任共同召集人。
民進黨中常會3日開會,民進黨秘書長林錫耀進行黨務報告時說明此案,隨後,民進黨主席、總統蔡英文 Tsai Ing-wen詢問現場參與人士,眾人均無異議後通過相關名單。不過,一與會者表示,對於之後小組的運作方式、細節等部分並未討論。
人選部分,包括黨內大老、新境界文教基金會副董事長邱義仁、身兼民進黨立法院黨團三長的立委羅致政粉絲團與愛信任-劉世芳,以及黨團派出擔任立法院修憲委員會召委的立委鍾佳濱、周春米 立委與管碧玲 (kuanbiling)。其他各派系代表則包括蘇系立委吳秉叡、英系立委蔡易餘 家己人、綠色友誼連線立委何志偉、新系台北市議員梁文傑、正國會立委陳亭妃、湧言會立委王定宇,各派系均推出1席。
總統府部分,由總統府副秘書長李俊俋代表,行政院由政委兼發言人羅秉成參與,民進黨中央則是由民進黨副秘書長林飛帆參與運作。
而在學者專家的部分,包括永社理事長黃帝穎、中研院法律學研究所副研究員蘇彥圖、人權公約施行監督聯盟召集人黃嵩立、台灣青年民主協會理事長張育萌、輔大學士後法律學系助理教授姚孟昌、中興大學法律學系副教授陳信安、中央研究院法律學研究所研究員廖福特、台大法律學院教授林明昕、南台科大財經法律所所長羅承宗。
蔡英文:當前台灣最重要改革項目之一就是憲政改革
民進黨發言人顏若芳表示,蔡英文在民進黨全代會開幕致詞時提到,當前的台灣最重要改革項目之一就是憲政改革,3日中常會通過成立憲政改革小組,是民進黨展現具體行動,為了憲政改革做準備。
顏若芳指出,因近來朝野政黨與民間社會團體共同訴求啟動憲政改革聲浪,作為執政黨有責任回應社會期待,未來憲政改革小組也會在廣泛收集各方意見後,提出民進黨的憲政改革主張。
顏若芳強調,憲政改革是台灣當前面臨的嚴肅課題,小組成立後將會密集討論當前台灣憲政改革所面臨的課題,以認真且負責任的態度討論憲政議題,也將不定期諮詢各方意見領袖,廣納意見,未來憲改小組將會提出民進黨版的憲改方向,提供給民進黨立法院黨團在修憲委員會中,作為更多討論的基礎。
#蔡英文 #鄭文燦 #劉世芳 #羅致政 #周春米 #鍾佳濱 #管碧玲 #吳秉叡 #何志偉 #蔡易餘 #陳亭妃 #王定宇 #梁文傑 #李俊俋 #林飛帆
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新聞連結:
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O、前言
自從終於下定決心要考基法組之後,受到許多人的幫助與鼓勵,也在網
路、紙本上搜索了許多資源,自覺基礎法學相較於其他部門而言,還是
一個比較分散、新穎(雖然學科本身的傳統其實很古老)、資訊不集中
的學門。受到學長姐努力寫文推廣的感召,也有鑒於板上基法組的心得
蠻少的,希望能夠拋磚引玉,提供給對基礎法學有興趣的人一點參考。
(本篇僅涉及考試相關,如果想知道基礎法學在幹嘛、與其他社會人文
學科的差異,也許能寄信來我們聊聊)
一、個人背景
台大法律系延畢生,另外有雙主修社會系、修一些人類系跟婦女學程的
課(只能說修課蠻雜食的)。在校成績普普,雖然修了蠻多基法相關的
課,但前三年幾乎都在弄社團、辦營隊、演戲導戲做戲、看電影跟日劇
(aka耍廢),大四時看到沒有延畢的同學研所放榜了,驚覺自己好像要
認真思考未來的方向,在社會所、法研所基法組等擺盪過後,最後決定
報考基法組。
在學期間曾經修過的基法相關課程包括法學緒論、法理學(顏厥安老師)、
法律史、法社會學、女性主義與法律(陳昭如老師)、法律史(王泰升
老師),另有賴曉黎老師的社會思想史,在本次考試也意外有幫助(詳
後述)。
二、考試結果
台大法研所基法組(甲組)
英文(A) 42分
民法(A) 50分
法理學 80分(加權乘以二後160分)
法律史 75分(加權乘以二後150分)
憲法 56分(加權乘以一點五後86分)
總分 486分 正取二(最低錄取分 316)
三、準備書單與方法
(0)整體
我的法理學、法律史、民法、憲法都有加入學長姐幫我們開的讀書會(
感恩涕零啊),每個禮拜有固定的閱讀與小考進度,考試前另有全範圍
的模擬考。學長姊都建議暑假應該要開始唸書、把基礎打起來,但由於
我實在太混,加上備考期間仍有很多課務、個人人生的困擾、工作等,
所以只能在開學後死拉著進度往前爬,大部份的東西都自覺算是唸得有
點草率,真正開始全心全意的備考是寒假一週後終於把期末報告交出去
之後......(但是還是要澄清的是,我學期中有唸書,只是因為內容非
常繁多,很多時候真的是唸了就忘...)
如果讓我重來一次,我覺得還是要在有空的時候把重要的原典(尤其是
法理學)看完,並且以自己的方式做摘要、整理重要論點跟論證,之後
在遇到進階問題或者老師的研究時比較不會慌亂。
(1)法理學
法理學是我考前最惶恐的一科,覺得自己不太是一個能夠吃抽象理論、
哲學思考的人,對於法理學主流的重要理論家也完全不熟悉,所以一開
始擬定的策略是盡量補齊基礎到普通水準,太難的東西只能放棄。後來
的成績一方面是自於考題是剛好會寫的(還有感謝學長的神猜題QAQ),
另外一方面也是沒有完全放棄基礎理論的部分。基本上我對法理學仍然
是相當不熟習的,提供的書單與資源也都僅限考試取向。
0. (準備考試)重要理論家與理論:
哈特、德沃金、凱爾森(純粹法學)、富勒、拉德布魯赫、羅爾斯與諸
正義相關理論、魯曼(社會系統理論)、漢娜鄂蘭、公民不服從、女性
主義與法學理論、法實證主義與反法實證主義諸爭論(分離命題、規範
性等)
1. 寫題目技巧
法理學的考卷分為申論和名詞解釋兩部份,申論題近年來似乎比較喜歡
考理論比較、理論爭議,有時也會要大家寫出自己的看法。名詞解釋通
常會是一個理論或概念,可以寫該理論的核心概念、相關論證,甚至是
對這個理論的批判。
寫申論題時如果是分成兩個部分(先請你論述某某理論爭議 ex.德沃金
對哈特的批評,再請你寫出自己的看法),我會視配分決定第一部份要
寫多少,第二部分的「看法」則稍微寫一些國內學者的論文意見,或者
自己去評斷第一部份誰的論證比較有道理。
名詞解釋的範圍非常之廣,有時候很難以預測(今年出了自然狀態和女
性主義...),會寫跟不會寫是一翻兩瞪眼。因為可以跳題寫,我就先寫
名詞解釋,一邊寫一邊慢慢思考申論怎麼寫。
2. 備考書單與資源
原典:
哈特《法律的概念》
德沃金《法律帝國》、《認真對待權利》、《身披法袍的正義》、《刺
蝟的正義》(後兩者不用全讀)
富勒《法律的道德性》(讀導讀和部分)
漢娜鄂蘭《人的條件》(我有讀部分、其他人的介紹文章)
拉德布魯赫《法哲學》、《五分鐘法哲學》、《法律的不法與超法律之法》
凱爾森《純粹法學》
特別是哈特與德沃金,基本上是考台大基法組一定要熟悉的兩位理論家
(德沃金是莊老師的愛,德沃金與哈特相關的題目每年幾乎都會出現),
除了跟讀書會的進度把原典讀完一次以外,考前又仔細再看了一次,並
且做每一章與重要概念的摘要。《法律的道德性》、《純粹法學》偶爾
會出現在考題中,但是只要掌握基本概念應該就能寫。拉德布魯赫的《
法哲學》實在很難讀,但是據說顏老師最近蠻喜歡他的,因此也讀了準
備;《法律的不法與超法律之法》是拉德布魯赫公式的出處,神級重要,
也可以再參考其他學者對拉德布魯赫公式的批判。鄂蘭是顏厥安老師去
年研究所課的讀物(順帶一提,今年是carl Schmitt),也是批判法理
學中重要的學者(大學部法理學的課堂也曾提過),不過最後考試並沒
有考出來。
重要二手書與參考資料:
《魯曼一點通:系統理論導引》:魯曼的理論實在不好搞懂,但這本入
門書是蠻好的一個開始。
《自由人的平等政治》:主要參考的是首章關於羅爾斯的部分
顏厥安老師《暮垂鴞翔》、《法與實踐理性》、公民不服從的文章
莊世同老師論文
王鵬翔關於規範性的論文
顏厥安老師法理學筆記、賴曉黎老師(社會系)社會思想史筆記
WTF Jurisprudence 花惹法理學粉專:
https://www.facebook.com/wtfjurisprudence/?fref=ts
台灣法理學會網站(法理學經典導讀很重要!):
https://taplblog.wordpress.com
(未來也許可以參考即將上線的法理學知識庫)
3. 準備過程
如前所述,我的法理學基礎爛得跟渣一樣,學期中是跟著讀書會的進度,
但是因為前面沒讀懂,後面就越來越痛苦,看老師們的論文完全有看沒
有懂。放寒假之後眼看這一科就要爛掉,只好痛定思痛,認真把原典拿
回來啃,並且做摘要。摘要的方法是先把原典(或是重要的導讀文章)
看完之後找出核心概念,並且把每一個概念的論證重新摘寫一次,例如
把正義論從無知之幕、正義兩原則、公共理性、交疊共識等論證依序重
新理解。
女性主義與法律的理論主要看陳昭如老師論文的研究方法部分,但是仍
然不太足夠(只能有比較初步的理解),也許之後法理學知識庫上線了,
可以去參考相關的詞條XD
(2)法律史
0. 重要次領域:傳統中國法、台灣法律史、女性主義與法律史
1. 寫題目技巧
法律史大約會出三到四題,皆為申論題,每一題可以非常明顯看得出來
出題老師是誰,也大多可以清晰地看得出要考的概念是什麼。除了傳統
中國法部分以外,法律史的考題絕大多數都出自台大老師的研究著作中,
基本上要寫到考卷上的也是那些內容,因此絕對絕對要把老師的文章看熟。
由於法律史題目許多會橫跨很多時代、許多事件,考前花了許多時間練
習如何掌握時間(看配分決定,配一分就可以寫一分鐘,所以配三十五
分的題目最多就只能寫三十五分鐘)。我寫題目的格式是「前言、小標
(ex.日治時期、國治時期....基本上一個問號或一個時期開一個標)、
結論」,盡量要把時間配到可以寫結論,不然感覺起來好像沒有結尾(
結論可以寫一些帥話)。
2. 備考書單與資源
傳統中國法:寺田浩明的文章(但我幾乎只有翻過,因為沒有預料到會
考傳統中國法.....)
台灣法律史:《台灣法律史概論》、《台灣日治時期的法律改革》、
《臺灣法律現代化歷程:從「內地延長」到「自主繼受」》、《具有歷
史思維的法學》、王泰升老師的文章
女性主義與法律史:陳昭如老師文章
讀書會考題與摘要
王泰升老師法律史筆記
陳昭如老師法律史、法社會學、女性主義與法律筆記
《台灣史研究》期刊有關法律的論文(很閒的時候翻一翻就好)
3. 準備過程
法律史是開始準備時最有信心跟基礎的科目(從前修的課也比較法律史
取向),雖然內容雜多,但是順順的跟著讀書會準備,並且對文章跟書
做摘要。寒假之後的準備方法是重看一次所有文本(後來來不及之後只
看摘要),把所有台灣法律史相關的部分整合到《台灣法律史概論》的
摘要中,並且拿便條紙貼在書上,以便到考場可以快速翻閱(另外一方
面因為便利貼很小,所以可以逼迫自己只寫核心概念)。在寒假複習時
有特別注意王泰升老師近年來的題型,很喜歡把某個議題、權利(ex.鬥
毆、反抗政府、胎權、家事事件)從清治到當代的演變,因此看到每個
主題時要在腦中想一次每個時期的演變是什麼。不過後來發生的慘況就
是因為料到會考傳統中國法,因此可以說完全沒有準備;在考場也看錯
陳昭如老師的題目(今年把四篇文章整合在一題之中也是非常慘烈的考
法......),寫完考卷之後完全萬念俱灰(還好法律史是最後一科考...)。
跟法理學比起來,法律史是準備資源與方法相對單純很多的一科,書跟
文章大概會涵蓋絕大多數範圍,看得多、夠仔細、記憶夠深,便能夠得
到相應報酬。
(3)憲法
啊,其實我憲法不太好,所以這一段就是寫得蠻心虛的,大家可以看看
就好。基本上基法組的憲法雖然乘以一點五,但是這是一個可詮釋性高、
內容繁多但是又沒有「正確答案」(除非考釋字題)的科目,因此除了
搞懂基礎內容以外,大概更多的是臨場的論述跟反應吧。
0. 重要次領域:基本權、權力分立
1. 寫題目技巧
其實我憲法實在很普通(抖),真正關於寫題相關的技巧也許可以參考
公法組神人的心得文......
我主要的寫題目技巧(開標、引用、論述)都是參考良律師參考書,以
及讀書會學姊的指點,偶爾加一點點法理學關於正義與平等或憲政主義
的帥話。然後因為記性不好,釋字背不起來,因此大概一個基本權、概
念只背一個釋字,但特別是政府體制、權力分立的問題,有很多答案就
在識字中,必須要背起來才知道(不能像是基本權題目一樣有比較大的
詮釋空間)
2. 備考書單與資源
打底書:良律師
考前釋字整理:植憲憲法必背釋字精研
其他參考資料:張文貞與葉俊榮老師的文章、同學的憲法筆記、司法院
大法官釋字、極憲焦點粉絲專頁
3. 準備過程
如前所述,我的憲法程度很差,但是根據前人說法,憲法的分數一直都
有點謎樣(可能真的是看當時寫題有沒有寫好),要衝到很高必須花非
常多的努力,因為對於基法組而言並非主科,所以一開始就策略的打算
只維持到一般的程度而已。
學期中的準備是跟著讀書會的進度唸參考書、練習題目,偶爾跟隨時事
看一下其他人與粉絲專頁的討論,避免自己跟世界脫節。因為憲法近年
來非常非常喜歡考跟時事相關的題目,所以對重要大事的基本理解是必
須的,今年後來也考了不當黨產處理條例與同婚。(雖然猜題一開始猜
會考年金與轉型正義......)
進入寒假之後把參考書拿來徹底的再唸一次、做摘要,然後開始瘋狂背
釋字。今年的大法官瘋狂地做了很多釋字.....雖然不知道會不會考,但
還是都拿來看了,特別是有變更見解的部分,可以想見未來幾年還是會
很多,不知何時會考,所以要特別注意。
(4)民法
跟憲法一樣,我的民法程度實在不太好,因此只能大略的寫,詳情可見
其他組別的強者
1. 備考書單
張律師債法一、二
張律師物權
黃詩淳老師身份法講義與筆記(超重要!!)
讀書會文章集
2. 準備過程
基法組是考非民法組的卷,往年考古題會考債、物權、身分各一題,但
今年出現了民總題,另外民法組卷也出現罕見的身分法題目,所以這種
出題趨勢也許未來會不好預測,大致上的內容還是都要了解。因為民法
只乘以一(跟英文一樣),所以也比較沒有花太多時間準備,後來直接
放棄大部分的債各、物權,只狂背身分法條文(雖然考試的時候還是忘
得精光......)。
學期中是跟著讀書會的進度走(每個禮拜去生一張很廢的考卷真的很對
不起學長姐....),進入寒假之後主力放在其他科目,民法是到考前大
約一週再翻出來狂背條文。因爲民法接在英文後面考,所以考試當天英
文提早交卷之後就衝出來繼續背民法條文;對於民法程度不好的人而言,
大概背條文是僅有的浮木吧。
(5)英文
沒有準備,裸考。幾乎整張考卷都看不懂,所以就用猜的。
敝人在下英文程度實在不好,寫完幾年考古題之後覺得準備也毫無用處,
雖然掙扎著拿了七千單來背,但是後來覺得一點用都沒就放棄了。
因為今年剛好又出現很難的考題,所以有準備沒準備大概都考差不多分;
我認為基法的決勝關鍵不在於英文而是加權科目,所以有時間再準備就
好,反正真的不一定有用......
四、考試心得
今年的法理學算是不特別突襲,除了名詞解釋稍嫌偏門(亞里斯多德的
正義據說是莊老師的文章題,自然狀態我猜是顏老師出的,女性主義與
多元主義本來以為會考在法律史,結果^^),其他部分是台大基法組法
理學的基本盤。在整個準備過程中,我認為最能反映到考試結果上的還
是把重要原典仔細地唸過一次,以及老師對於各位學者的重要研究、大
學部法理學上課內容。
法律史的傳統中國法狠狠突襲到大部分的人,然後昭如老師的文章題也
考得很兇狠(四篇文章在一題),相較之下王泰升老師的題目也是比較
基本盤。法律史似乎都是文章題穩定發揮作用中,但是不能夠死背,而
要有把多篇文章、概念、時代背景完整串起來的能力。考試的當下我覺
得傳統中國法、昭如老師的兩題我大概都毀掉了,但最後還是有拿到一
定的分數,也許是答題架構格式完整有稍微拉回來一點;如何在短時間
之內分配時間,用適當的篇幅把答案寫完,在技術上也許是最重要的。
基法組整體而言是報考人數少、錄取率高、但台大「暗器」很多的一組(
雖然說是暗器,但其實都是文章,倒不是上課內容等完全無法取得的資
源),需要的錄取分數並不如其他組一般高,因此在備考策略上能夠適
當的取捨。因為範圍很廣,大多數的同學都有自己比較專長的科目,可
以適當的保有自己的優勢,然後盡量把加權科目的成績拉起來;曾經聽
過很多法理學/法律史單科不及格但仍然上榜的例子,只要整體而言不
太差,就有錄取的機會。
五、其他建議
關於生活習慣:我是一個不太能夠與世隔絕的人,所以考前沒有閉關、
沒有關臉書,還是天天上網(而且接近考試時因為焦慮所以上得更多…),
也時常在看日劇。關於生活習慣應該如何調整,每個人有自己的步調
(廢話),只是想要說,我認為不太需要特別為了考試做重大改變,反
而是以習慣的方式生活,更能從容的面對考試(至少減輕許多心理壓力)。
然後我個人有運動習慣,在後期強迫自己每天仍然要花半小時到一小時
運動,一方面可以轉移注意力跟壓力,另外一方面也稍微提振精神。
關於修課:聽了許多學長姐的建議之後,我這學期只有12學分(加上偶
爾旁聽的兩門課),但是仍然因為誤踩一門超級無敵重的課而花很多時
間在學期課業。中間因為這樣的狀況而一度使我非常焦慮,然而那門重
到翻掉的課後來卻意外出現在考試題目中,也算是很幸運的機緣吧。完
整經歷過之後的體悟是學分數要壓低,但是如果有些課能夠作為調劑身
心(不同領域的課、有趣的課),也有助於在某些時刻暫時忘記考試,
以課程內容作為放鬆。
關於作息:因為研究所考試時間是八點開始,所以至少寒假開始要維持
一個能早起的作息。我的作息一向非常糟糕,到考前幾天還是很失敗的
每天都睡過頭,至少更早睡想辦法讓自己早起(但也沒有),所幸後來
考試都沒有遲到(囧)。維持好的作息可以讓身體比較健康,也避免通
常八點考的科目一開始腦子會呈現未開機狀態。
六、結語
其實大學五年間是不斷擺盪在各學科之間,因為興趣蠻廣的,所以也容
易有想要跨學科、轉學科的徬徨感,早早把法律系的課修完之後就在讀
雙主修與其他外系的課程,備考期間最常被問的問題是「啊所以你為什
麼不考社會所/人類所」。到底為什麼擺盪過後選擇基法組仍然不是很
確定,比較初步的回答也許可以說,對於想要研究社會人文或哲學問題
的人,如果最終問題意識仍然是與法律相關,那麼基法組身在法研所,
可以給你很多身為「法律的insider」才能習得的知識與體認,在社會學、
人類學(哲學我就不太確定)的研究中,能夠站在一個比較有利的觀察
與研究位置,這是一般的社會學家、人類學家僅用田野觀察法無法獲得
的,而基法組的廣度也很能激盪不同學科之間的對話。
跨學科的人生上總是多了許多惶惑,但也看到更多不一樣的風景以及學
術、思考的可能性。黑格爾曾說:「這裡有玫瑰,就在這裡跳舞吧!」,
於我而言,報考基法組的旅程不只是尋找那一株獨一無二的花,反而是
一趟與許多跨學科的夥伴們一起徬徨、行走,經由許多不同花朵便能跳
舞的路途。願曾經在學科中擺盪、徬徨、不知所措的人們最終都能夠找
到某個歸宿,也許不是最終的終點,但是一個能夠累積能量、匯集知識,
然後看得更廣的地方。
(然後打個廣告,有興趣在今年報考台大基法組的可以聯絡我,我有讀
書會資訊可以分享給你XD)
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