不要再妖言惑眾了,連微積分都不會的話,台灣就不可能有台積電和聯發科,台灣的醫療與公共衛生也會比非洲還要落後...
[問卦] 鐘明軒:學微積分對未來根本沒屁用 https://disp.cc/b/163-dn8o
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過101萬的網紅Stopkiddinstudio,也在其Youtube影片中提到,不要鬧粉絲團: https://goo.gl/YGbHmr 請訂閱不要鬧: https://goo.gl/5Yx5cE 訂閱第二頻道: https://goo.gl/KZ1QU1 Ninon網站: https://goo.gl/rMPxGp Ninon夏令營: https://goo.gl/8QDM...
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台灣填鴨式教育 在 Lovely Chef 小廚娘 Facebook 的最讚貼文
由於我們都是台灣填鴨式教育長大
我的記憶中對於上學、考試
都是無奈排斥只能接受
然後無法理解怎麼有些同學這麼變態喜歡看書
然後都帶著書香氣息謙遜有禮
在面對下一代我只想著
「不想要讓孩子這麼辛苦」
童年確實是該快樂
也因此現在很多「快樂學習」的幼兒園
強調玩中學的學習氛圍
選擇這樣的學校就行了嗎?
即便是「快樂學習」,也都還有「學習」兩字
教育是一輩子的事,父母有很大責任
我們看到別人的快樂,背後都是很多努力累積
不可能真的等到上學全部給老師教
而現行超前部署的風氣
可能小一大家英文注音都學完了
我改變不了這樣的教育制度
也沒辦法做到全自學的程度
那麼至少可以用輕鬆的方式陪他們邊玩邊學
來說說我對於給孩子各種教材的看法
有的人會覺得當我孩子也太可憐了
怎麼玩的盡是些教材教具類
完全沒有時下流行的玩具
事實上他們每天都很開心
這些都是很有趣耐玩的東西
而且我從來不強迫他們去做什麼
即使是有開團需求
也不會逼他們玩開團的商品
(頂多擺在顯眼處引誘他們選擇😆)
你們會看到有時候開團他們在玩別的東西
我覺得無所謂,他們發自內心喜歡才重要
我也不喜歡他們太市儈知道是要開團
對著鏡頭職業式大讚產品
在我們家活動主要四類
木玩、桌遊、點讀、繪本
給什麼是由家長決定
孩子愛上什麼類型的遊戲跟我們有很大關係
對於不適合的類型
沒有長時間接觸就不會熟悉更不會沈迷
有些媽媽會問我怎麼讓孩子主動想看書
或是怎麼讓孩子學會什麼
其實只要有心陪伴引導,沒有失敗的例子
很多時候我們拿成人標準來看待孩子
教一次兩次三次不會是很正常的事情
往往是我們的心態導致失敗
舉例來說,周遭同齡的孩子都會哪些了
我的孩子怎麼都學不來
這件事的本質就是家長先有了「比較」心態
孩子學東西可以很快也可以很慢
我們要做的就是淺移默化讓他「喜歡」
有了熱忱就有動力
不跟別人比,就跟自己比
也不要因此就給孩子貼上學習差的標籤
這塊小海棉吸收了什麼,好的壞的都是我們給予的
Q比是個很會說話的孩子
正因為看過這麼多繪本跟期刊
讓他有滿滿的自信與勇氣開口分享
棠棠也跟著他一起喜歡閱讀
我這才發現,原來學生時期的變態同學
可能也有著這樣的童年
他們不是有病,是真的愛上閱讀這件事
給這些教材教具,目的從來就不是當第一
是要他們沈浸在閱讀與遊戲中、享受它的樂趣
當一個謙虛、禮貌、言之有物的人
而其他的收穫都是附加價值
台灣填鴨式教育 在 報導者 The Reporter Facebook 的最佳貼文
#攝影評論【台灣填鴨式教育和功利思想,如何造就攝影教育低落的惡性循環?】
張美陵近日評論中,大篇幅的探討了全國美展、以至於台灣攝影比賽的普遍問題,究竟是什麼造成這些比賽老套的作品層出不窮?她認為關鍵源頭,還是台灣匱乏的攝影教育。
張美陵指出,台灣的攝影者常從填鴨式教育入門,以在美展取得好成績等功利目標進行訓練,導致抄襲、模仿興盛,思維同質性高卻鮮少創意;而美展評審的不足,又使得這些老套的攝影作品得到鼓勵,進而成為更多攝影者的教育範本,形成惡性循環。
到底台灣攝影界能否打破這種封閉迴圈?本篇也蒐集了攝影圈的看法與回響,歡迎大家一起討論!
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#全國美展 #攝影比賽 #美感教育 #創意 #填鴨式教學 #報導者
台灣填鴨式教育 在 Stopkiddinstudio Youtube 的最讚貼文
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台灣填鴨式教育 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最佳貼文
#記得打開CC字幕 #期末考快到了ㄛ
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各節重點:
00:28 但你會覺得奇怪嗎,我們為什麼需要段考呢?
02:36 但,一個學期最多就考三次段考而已,好好出考題很難嗎?
03:03 來試試看103年國文學測8~
03:36 比較沒那麼好的考題範例
04:30 測驗評量包含哪些方式
05:16 我們的觀點
05:56 提問
06:06 結尾
06:21 掰比!別忘了訂閱~
06:23 花絮
【 製作團隊 】
|企劃:+🐟
|腳本:+🐟
|剪輯後製:Pookie
|剪輯助理:絲繡 & 憨吉
|演出:志祺
——
【 本集參考資料 】
→ 「考試不及格」也是病? 醫師:已列入疾病代碼:https://bit.ly/2TvLEaL
→ 別為考試而學習,請為學習而考試:https://bit.ly/2RxVxYk
→ 校長是誰-期中考考題家長轟造神:https://bit.ly/2GYWGEf
→ 學生喜歡、校長也支持的老師卻想放棄「翻轉教育」...原因竟然是「學校太不重視考試」?https://bit.ly/2RyNwSL
→ 台灣教育困境》沒娛樂、課外活動才考出滿級分,其實連「很會讀書」都稱不上:https://bit.ly/2Rct1Md
→ 不一樣的段考:寫考卷,也實作測驗顯微鏡:https://bit.ly/2Tw47Ec
→ 《你的孩子不是你的孩子》/眼鏡仔以及那些我無力去處理的人事:https://bit.ly/2RbwVoK
→ 我要告訴你一個祕密,學測的67級分,那成績不是我的:https://bit.ly/2FfUa9S
\每週7天,每天7點,每次7分鐘,和我們一起了解更多有趣的生活議題吧!/
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台灣填鴨式教育 在 填鴨式教育改善在PTT/Dcard完整相關資訊 - 輕鬆健身去 的推薦與評價
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台灣填鴨式教育 在 [討論] 台灣教育真的如此不堪? - 看板SENIORHIGH - 批踢踢 ... 的推薦與評價
大家好
前陣子的鬼島教育系列文
有些講的是就業環境,有些則指向教育出了問題
但台灣的教育真的如此不堪嗎?
我是現在的大學生
問題一:台灣教育不重視思考,重視填鴨?
ans:我是台灣師範大學的學生,就我一路升學路上,在大學以前,
的確都是強調結論而不重視過程,但這其實有很多原因
主因當然是為了升學考試,但也有很多高中課程思考的理論其實較為艱深
很難簡化讓高中生可以吸收,所以才會造就這狀況
但在這問題之前,我們應該先問問自己
是不是真的想要求取知識?還是單純的想要分數呢?
在大學的時候,教授的風格會影響他的授課班上人數
而往往重視啟發,想要讓學生多多思考,培養解決問題能力的教授
所開的課往往人數很少,但是如高中老師一樣,可以系統化課本給學生的教授
課堂上總是座無虛席
就我所見,我看到的是,真正渴求知識的人真的很少
有名的翻轉教室,在大學施行的教授一般都被評價的很慘
這真的是老師不願意啟發學生嗎?還是學生本身只想花最少的時間讀懂課本上的知識呢?
卻把問題都丟給教育制度了,教育制度是出現了問題,但不該是逃避學習的理由
問題二:台灣教育不重視啟發,不讓學生適性成長?
ans:這點在國高中時期非常的明顯,但是學生真的想要知道自己想幹嘛嗎?
多少學生一放學就沈浸在線上遊戲、課外活動中,到了考完學測填志願再煩惱?
事實是,有很多資源可以讓你了解自己的興趣,大學的開放式課程、youtube多如
牛毛的教學影片
但多少人有碰過,有打開過呢?
學校老師在講課外內容時,真的有在聽嗎?還是只想要快點聽到什麼會考呢?
做個總結,希望學生們都可以找到心中的志願,也可以順利錄取
也同時希望,不要將自己不願意做的努力都推給教育制度
文章有點長,感謝你耐心閱讀完
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.122.166.121
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1427261570.A.14A.html
可能我沒有表達好,我認為高中時期其實是有很多機會可以接觸自己的興趣的
不該單純把自己沒有花時間去了解科系的問題推給教育制度
而高中生是否真的沒有時間做這些事情呢?
而高中是否唸書壓力大到沒有辦法做其他事情呢?至少我本身沒有
就我所見很多是把時間揮霍掉,到了高三考完試要選系
再把自己的問題歸咎給制度的不引導
為什麼跟老師的授課沒有關係呢?
除此之外,我想說的是,有些人說學校填鴨式教育,而在大學遇到引導式的教授的課
卻又敬而遠之,是否填鴨式的教育有一部份也是學生造成的呢?
※ 編輯: a1024316 (140.122.166.121), 03/26/2015 00:05:11
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