▍珂拉琪：「衝上排行榜那陣子，我們很難過。很多留言說，你們很好但是很可惜⋯⋯」
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修正台語用字及發音、重新上傳的〈這該死的拘執佮愛〉和〈葬予規路火烌猶在〉，如今觀看數超越舊版。珂拉琪仍把舊版檔案留在頻道裡，像一份自我提醒。
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常有人將珂拉琪的音樂以歷史脈絡解讀，但他們認為自己的作品與台灣文化的再現或責任無關。兩人談起作品爆紅後的聽眾回饋，常常有一種各取所需的歧義性：支持台語復興的研究者聽見珂拉琪，讚揚其語言的使用；金屬迷肯定吼腔隨著歌曲更廣闊被接納；聽慣宅歌的圈子稱許他們將 vocaloid 的聲響特徵帶入台灣聽團仔的耳朵 —— 信仰不同事物的聽者，都從珂拉琪的作品中找到各自認同的面向，將其放大；與此同時，主唱夏子和吉他手王家權明確表達自己只是在做「私書寫」。
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「像〈MALIYANG〉，是在我阿嬤葬禮之後坐車路上寫的。我沒有在想我要用族語還是日語，是我阿嬤本來就用日語和族語加上很破的中文和我溝通，我只是用我和阿嬤交談的方式寫歌。剛好有人有相同的經驗，他就會覺得他看到台灣真實的樣子。」夏子說。
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王家權的作品也是如此，「〈拘執〉本來是一首情歌，後來變成一個韓粉的小孩對父親的傾訴，歌曲中的感情變得更接近親情，」王家權說，「但大家感受到的，和歷史事件的對應，也不是誤解。我們把很強烈的情感做出來，你可能說不出那份愛是什麼，但你感覺得到，能把那份情感投射到你在乎的事物中。」
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聆聽珂拉琪作品的啟發之處在於，大部份聽者可以分辨出歌曲中哪些元素是「我們」的，哪些「不太像是」。然而，所有元素卻被台語、族語等與特定文化認同有強烈聯繫的元素捆定在一起，並藉由風格化唱腔的應用來強化作品的整體性。
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盧克．拉斯特（Luke Eric Lassiter）提出的「文化乃共享且經過協商而來的體系」，在聆聽珂拉琪的過程中體現：那些不是我們的元素，最終擴張了我們對自己的想像。
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夏子也曾在自己的學士畢業論文中，比較文化元素的不適當挪用與成功創新之間的區別。她以近十年花蓮縣府的聯合豐年祭作為負面例子：草率地將各族服的元素去脈絡地拼貼在一起，無視一個符號元素與其生活樣態的聯繫，冠以「現代的創新會變成明天的傳統」之名，僅只是讓「多元文化展現」成了強勢階級隨意取用其他文化元素的藉口。
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我們於是理解，團名「珂拉琪 Collage」，與其說取其拼貼之意，更注重在進行拼貼之前，以創作者的尺度盡可能有意識地拆解素材：拆解，一方面是為了抵抗刻板化的觀看，而最終的目標，是藉由組合之後的美學效果，讓聽者被吸引、得到主動理解背後脈絡的契機。
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拼貼的過程，既不是「承繼最原初的模樣」，也不是「沒有理由的混搭」，尋找存在於兩者之間的適當位置，珂拉琪在這一點上展現了他們作為創作者的才能。
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台灣 吼腔 在 [資訊]流行唱腔/嘶吼唱腔課程開班中- 看板Vocal - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
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流行主唱師資
鄭麗莎(Lisa)
三立超級偶像比賽選手特聘專業歌唱指導老師，
長期擔任多位藝人幕後歌唱指導老師、於唱片公司長期專任配唱指導、
音樂編曲、唱片製作人。資深音樂劇演員聲音訓練師、音樂劇導演、
音樂劇現場總監、多部音樂劇全劇詞曲創作編寫、多部電影幕後配樂、
編曲製作及幕後配唱製作人。三立、八大電視台節目企劃製作。
撰寫[情緒貼入法]專業歌唱系列叢書(北京大學納為國際使用教科書)。
林蓁瑜 (Fish Lin)
各大專院校歌唱比賽特聘評審老師。對流行歌唱擁有多年教學經驗。
教學內容針對初階者以解析人體發聲構造、正確發聲方法、
聲帶保健以及搭配歌曲演唱等方式帶領學員掌握基礎歌唱技巧。
進階者以發展個人Vocal優勢位置以及音質、音韻、律動、咬字、
感情的傳達等五項基礎傳達訓練為主並帶入基礎和聲原理及技巧，
輔以舞台肢體動作、視唱等訓練，引導學員從演唱層次提升為表演層次。
陳薇茜 (Pauline)
三立超級偶像歌唱節目特聘專業指導老師，中視超級星光大道節目
特聘專業指導老師，閃靈樂團貝斯手兼女聲Doris歌唱指導老師，
台大椰風搖滾社歌曲演講老師，金馬獎最佳新人提名歌手鄭宜農歌唱指導老師，
金曲獎提名樂團 "這位太太" 指導老師。北市復興，和平，明倫高中，
北市商流音社歌唱指導老師台北縣市高中流行歌唱決賽評審，
台北師範大學英文歌曲比賽評審。擅長流行、爵士、搖滾、合聲，
授課內容涵括肢體舞台動作、聽音、節奏、Keyboard 等主唱所必備之知識技巧。
楊宗翰 (小黑)
第二屆超級星光大道歌唱比賽前二十三名，台灣師範大學第十九屆及
第二十屆全校民歌比賽冠軍，元智大學第一屆及第二屆校園歌唱比賽冠軍，
政大金旋獎第二十四屆獨唱組亞軍、大陸2010快樂男聲台灣代表選手。
曾參與Dears捷運松山線宣傳短片與悅氏礦泉水廣告配唱、
林昕陽演唱會合聲、黃明志2015亞洲通殺演唱會合聲，
並以創作歌手的身份於各Live House進行演出。
現任新北市新北高中、中和高中流音社社團指導老師。
舞台表演經驗豐富，擅長流行歌曲詮釋與聲音表情展現並
透過自身經驗教導學員掌握歌唱比賽重點。課程從基礎發聲入門，
引導學生運用發聲方式結合歌唱技巧，了解並熟悉如何控制自己的聲音，
讓演唱時可以更為自然，同時輔以歌曲分析，共同討論歌曲詮釋方向與技巧使用，
幫助學生可以更直接把心中的想法以唱歌表演出來，進而找到屬於自我的演唱方式。
張維倫(小論)
P!SCO樂團創作核心兼主唱，台灣鋼琴名家張鼎文接班人，
超過15年以上的專業訓練並擁有絕對音感的鋼琴師，
YAMAHA音樂鋼琴5級檢定師資證照，線上超過30首已發行歌曲。
P!SCO樂團2011單曲《selfish》、2012EP《DANCE》2012專輯《登板》音樂總監、
2015年EP《re:start》之製作人。頻繁擔任電視、校園歌唱及樂團比賽評審及
企業活動講師，海內外音樂祭及live house主場超過500場演出，
台灣潮流品牌SHAPA、國際運動品牌 converse、reebok、pony品牌主題代言人。
許巧宜(恰吉)
Soundboss騷包樂團主唱，擔任各大學熱門音樂社指導老師及
校園歌唱競賽評審並活躍於各大音樂節、音樂季演出。
教學著重基礎實力養成，包含聲帶構造與保護、呼吸練習、
發聲練習、音階練習、喉部肌肉運用練習、共鳴腔運用練習、
咬字練習、腹部吸吐練習法，並從實際的練唱中指導學生各種
技巧的使用方法與時機,並給予詮釋歌曲的建議，課程安排理論與實務並重，
強調協助發掘個人特色。
李悅綾
國立台灣藝術大學音樂系聲樂碩士、副修鋼琴，舞台演出經驗豐富，
頻繁與與國立台灣藝術大學合唱團於國家音樂廳、中山堂等合作演出”布蘭詩歌“、
”復活”、”拿布果”等多首名曲。高雄市議長盃中西音樂比賽歌唱特優、
高雄市議長盃中西音樂歌唱比賽優等高雄文化盃音樂大賽歌唱組優等、
全國音樂比賽歌唱組優等第二名，曾擔任多所大專院校的歌唱比賽評審老師，
教學著重歌唱技巧及演唱台風，對於發聲原理及共鳴點的要求細緻，
擅長流行音樂歌唱技巧、古典音樂歌唱技巧、各式發聲法、流行鋼琴。
謝瑞翎
現任放射空間Groudnzero主唱、前搖滾骰子主唱，
黃鴻升演唱會和音。曾獲YAMAHA 18屆熱音大賽冠軍及最佳主唱，
及當屆亞洲賽冠軍。已發行二張專輯作品”簡單生活””玩真的”、
一張單曲作品”終點起點”，專長流行及搖滾唱腔，運用現在普遍國外的教學方式”
自然發聲法”找到屬於自已的聲音。用dumb sound發聲練習及歌曲練習修正呼吸習慣、
共鳴位置、咬字，了解舌頭與喉嚨的運用對共鳴的影響，
學習如何不造成喉嚨負擔唱出搖滾唱腔，做出自然的沙啞聲。
陳章健(CJ)
台灣藝術大學音樂系主修聲樂副修鋼琴。中視超級歌喉戰挑戰者、
台視我要當歌手12關高分畢業、北京衛視最美和聲第三季楊坤組8強選手、
台灣全國僑外生歌唱比賽冠軍。曾經與日本宮崎駿動畫作曲家九石讓合作。
擔任國家實驗合唱團男高音到歐洲地區進行巡迴音樂會。
在馬來西亞擔任過全馬文化遺產音樂會World Heritage Music Festival樂團主唱，
也是馬六甲地區代表歌手。演唱經驗豐富，擔任過大學的歌唱比賽評審。
擅長流行唱腔，聲樂，和聲，發聲法，台風，感情運用。
嘶吼唱腔類：
郭少宗 (獨步)
現任FromTheHeartless主唱、Beyond Cure前主唱，專攻嘶吼式唱腔，
擅長運用唱腔轉換技巧提昇歌曲豐富性。教學經驗近十年，為台灣嘶吼腔領域
中最資深老師之一。教學著重基礎訓練，並視學生個人興趣與唱腔特色予以適性
、適才之課程規劃。從死腔、黑腔、Hardcore 腔、Screamo、豬吠、水喉...
到流行式嘶吼和搖滾唱腔，均藉由親切仔細的說明與指導，讓學生充分理解
、掌握各種唱腔的發聲原理與要領。
蔡元睿 (Code)
現任幻日樂團主唱，Black Studio 專屬錄音師，
Ultimate Metal 專輯製作人兼錄音師。專攻黑腔、
高音黑腔、死腔。擁有多年詞曲創作及專業編曲實務經驗，
並擅長鍵盤及錄音軟體操作。教學主攻力道掌握、情緒轉換、
麥克風使用技巧及相關硬體基礎概念介紹、主唱錄音技巧解析、
現場演出定位分析。
林庭楷 (蝙蝠)
現任Beyond Cure主唱、前SIDEFFECT (賽德費) 主唱。
嘶吼唱腔專門教材[嘶吼的思維]作者，擅長黑腔、死腔、Hardcore 腔、豬吠，
作品包括 SIDEFFECT《For Dead Never End》以及 SIDEFFECT《Desire World》
。教學著重於運用共鳴來提昇音域廣度及力道深度，擅長輔導學員找到個人聲
音特色並運用唱點分析帶領學員認識各式嘶吼唱腔。
林羿含 (Lala)
現任 Eye Of Violence 暴唳之眼主唱。參與過大港開唱、春天吶喊、
福隆海洋音樂祭、搖滾台中、亞洲女子搖滾、韓國LML金屬音樂祭及
Club Sapiens 7 四周年搖滾音樂節等大型表演活動。
作品包含 Eye Of Violence 首張專輯Tears Of The Victims 。
專攻 Hardcore 腔、死腔、黑腔等各種嘶吼運用與情緒表達。
教學內容除包含基礎發聲及共鳴原理解析、各式嘶吼腔之發聲及共鳴轉換技巧外，
亦涵蓋節奏感訓練、音程訓練與編曲技巧訓練。
林希妍 (Kin)
現任泥洹之迫主唱、前獄無聲主唱。專攻死腔、黑腔、Hardcore腔、
豬吠等金屬嘶吼唱腔。曾接受壹新聞人物專訪、中天新聞樂團專訪、
參與極度重音捌、Jeff Loomis 訪台同台演出樂團、Eluveitie台北演唱會演出樂團，
並參與 Silent Hell 首張專輯《Drama/劇》錄製。教學內容包括喉部發聲原理、
發聲練習及暖嗓、聲音保健、情緒掌控、唱腔穩定度及不同吼腔的轉換，
教學輔以錄音/錄影方式幫助學生隨時自我檢視練習成果並發展個人特色。
林書緯(林吱)
Seeking The Ocean (尋找海洋)及Sideffect(賽德費)主唱。
擅長清腔、黑腔、死腔、Hardcore 腔、旋律Hardcore 腔，
作品：Seeking The Ocean / Don't wake up before the moment(EP)。
專攻國外Metalcore、Post-Hardcore唱腔，注重於清腔共鳴以提升音域
高度以及穩定度與嘶吼腔共鳴與轉換技巧以及力道的運用。
輔導學生加強編曲概念，給予學生作品明確方向以便增加記憶點、
著重於情緒運用以發展適合自己的曲風。
教室資訊
上課方式：一學期共四堂課 / 一堂課一小時/一對一指導
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TheBall這球復興店
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