【寓教於樂的另類「#烏托邦」小學，真的可以適應主流社會的殘酷競爭嗎？】閱讀全文：https://bit.ly/3ca2esq
「為什麼要戰爭？」、「為什麼只有年輕人才會被要求參軍打仗？」、「為什麼面積是高乘寬？」——畢業於 #日本 和光小學的吉岡，回憶起當年課堂討論的自由氣氛，總是沉浸在幸福之中。
這所私立小學，在 #教育 界屬於另類的「超級少數派」：幾乎不使用全國統一的教科書，老師們根據孩子的興趣點和學習進度自創教材；老師不再是高高在上的權威形象，盡可能營造每一個孩子的聲音都被傾聽、被接受的環境……
然而從烏托邦世界畢業成為「社會人」之後，吉岡發現自己所在的媒體公司嚴格繼承了日本企業森嚴的上下級制度，受到另類教育的自己難以贏得上級的喜歡；而和光的副校長在理解家長擔憂的同時，仍認為「讓孩子擁有自己的人生目標並且勇敢追求下去，才是自己的人生。」
不以為社會培養人才為目的的小學，真的太過於理想化、讓孩子在長大後與「社會贏家」絕緣嗎？成為「贏家」，該是教育的目的嗎？https://bit.ly/3ca2esq
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