【真空妙有 尤振卿老師】
今天證嚴上人在晨語開示提到了他在屏東的弟子,過去很用心在推動靜思語教學的尤振卿老師。
2001年11月尤振卿老師的故事《尤老師的十二堂課》在大愛電視播出,我記得男主角是蕭大陸先生。記憶裡,最令我印象深刻的是他用演布袋戲的方式教導靜思語。身為國小老師的他,就是在接觸靜思語後,徹底改變了他的人生。
照片裡,中間的那位長者就是尤振卿老師。那是2017年夏天我隨師到屏東分會時與他的合影。
不知道老師最近好嗎?祝福他身心自在,幸福快樂。
分享有關老師的一篇文章,您可以複習 上人在晨語說的故事,若錯過「晨鐘起 薰法香」的人,明天請早⬇️
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#敬佩上人的超強記憶力+1
《囚車裡的那雙手 是我學生》
一輛押解犯人的囚車從警察局前開了出來,正好和開車經過的尤振卿錯身而過,他本能地把行車速度放慢,打算讓囚車先過去……突然間,他看見囚車裡伸出了一雙手,從他眼前閃過,一陣尖銳的哭喊聲直竄入他的耳裡:「尤老師──尤老師──尤老師再見!」
尤振卿震驚地往車裡看去,一位少年戴著手銬的雙手急切敲打著窗沿,一張稚氣的臉隱藏在車內,「那不是我曾經教過,而且引以為榮的好學生嗎?」尤振卿驚愕地回不過神。
車行漸遠,尤振卿還兀自愣在那裡,不知如何面對周遭路人的目光;這位在屏東大同國小赫赫有名、以明師自居的「尤老師」,此時內心的感覺,卻只有「羞愧難當」四個字。
嚴師真的出高徒?
那一夜,尤振卿輾轉難眠,歷經了從事教職以來,人生最大的挫敗。
他不斷地捫心自問「嚴師出高徒」這句話是不是錯了?他一直認為「教不嚴,師之惰」,只有讓學生愈怕他,才會愈認真讀書,曾經有學生被帶到他的辦公桌前就嚇得尿褲子,學生們在私底下都喊他──「希特勒」,他不以為意,因為他可以理直氣壯地對任何人說:「我所做的一切都是為學生好。」
「我的教育到底哪裡錯了?為什麼會教出一個犯罪的學生?」尤振卿百思不得其解.,直到1989年,慈濟志工黃寶慶送給他一分《慈濟道侶》刊物,文章裡一句證嚴上人的話:「要改變別人之前,先改變自己。」他猶如被當頭棒喝,從囚車伸出的那一雙手的影像浮現在眼前,他情不自禁地問自己:「我如果不能親身力行、以身作則,要怎麼教導學生?又怎麼能敎出真正的好學生?」
他決心改掉自己的壞脾氣,有的學生看著他的改變,竊竊私語:「『希特勒』怎麼變得好假?」尤振卿不為所動,他相信上人說的:「假久也會變成真。」
假久也會變成真!
隔年,慈濟志工潘蓮花邀請他到慈濟屏東分會,那天,分會牆上懸掛的一幅幅「格言」,不斷吸引他的目光,「天助我也!」尤振卿暗自歡喜著:「這些『格言』拿來教學生多好啊!莫非是佛菩薩在指引我一條明路?」他拿出紙筆拚命抄寫那些字句,渾然忘我之際,潘蓮花的聲音在他身後響起:「不用抄啦!這些都是證嚴上人的『靜思語』,有結集出版的。」
尤振卿才恍然大悟,原來自己平日從《慈濟道侶》抄錄下來的好話,就是上人的「靜思語」。尤振卿決定轉換自己對「好學生」的觀念,以「人格教育」作為教學的根本。那一年暑假,他開始編輯「好話教學」教案,有計劃地將「靜思語」融入下學年「生活與倫理」課程中。
為了提升學生的興趣,尤振卿將「靜思語」編寫成符合學生真實活動的劇本,以布袋戲、相聲、數來寶、話劇等方式交互呈現,有時候學生也會將自己的故事套入靜思語,即興演出;漸漸地,背地裡「希特勒」的稱呼逐漸隱退,取而代之的是布袋戲裡慈祥又善良的「老聖公」,當他經過教室走廊,聽到學生悉窸窸窣窣地喊著「老聖公──尤老師──老聖公!」他都會假裝沒聽到,卻忍不住微笑。!
從1989年到1999年這十年的時間,尤振卿不曾停止「好話教學」。有一天,當他帶著學生到校門口打掃,一位排班的計程車司機突然間走過來,從口袋裡掏出一千元,要他買糖果給小朋友吃,那位司機說:「老師,您這班學生真的很乖,每一天看到我都會打招呼,讓我很歡喜。」
就在他為學生喝采的當下,他卻中風了,百般不願地從教職退休下來,但他仍然堅持以志工的身分,應邀分享「靜思語教學」,2002年更遠赴美國與加拿大示範教學;他從不擔心自己的身體負荷不了,他只希望用他的生命,取代囚車裡的那雙手。
(文:郭素霞、羅世明 本文摘自:《品格學堂20年》)
原文出處 https://reurl.cc/MvOYVk
以上。
阿明 感恩合十
2020.05.04
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【分享】(國力的堅強從教育開始…)
大家看文要耐心,仔細看,慢慢想…
其實以文中所述教師的待遇,在台灣其實不輸給德國的。工作達6年以上的老師,很多就年薪百萬了,加上早期不課稅…
但是為何台灣的教育永遠在追求成績,而非品格與能力的提升。
你再看看,他們當上老師之前,要經過多少關卡的挑戰?他們的國風文化,就是隨時在幫助國家的孩子提升素養,而不是關注「贏在起跑點」、「上先修班」…等等。
所以,他們的老師,當然具備這樣的才德。
不要以為把制度照抄過來,我們就可以如德國一般強盛,文化本質沒有改善,光是模仿外表,是無法學到神髓的啊!
看到有時網友分享的台灣好老師,他們的行動與教案,我就非常感動,雖然創意不難,難在願意實踐在學生身上。那都會大大的改善孩子的思考層次呢!
PS:
其實不喜歡分享內容農場的貼文,因為它們往往未經授權就盜用文章…
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本週週末生活通週六邀請到Cheers快樂工作人雜誌資深主編-楊倩蓉,來談談Cheers快樂工作人雜誌《進修 旅行 體驗》
世界經濟論壇在今年一月「工作的未來」報告中指出,目前工作者最重要的九大核心能力中,高達三分之一將會在未來五年被取代。工作者所需要的能力組合,正處在一個劇烈變動的時代。
當學校所教授的知識, 進入職場不到三年就顯得過期,當各種紛至沓來的經營環境變動和挑戰,充滿未知,更顛覆過去所有繼定的模式時,如何在漫長的工作生涯中不斷充實自己身上的技能,追上環境的需要,「學習如何學」,事實上已變成工作者最重要的能力。比起其他財務面向的投資,自我投資,才真正是爆發力最高的投資。
然而,自我投資要怎麼樣才能「有感」、「有效」、「有用」?除了需要深度的自我覺察,更要有完整的資料收集、計劃擬定與行動力。六月號的Cheers雜誌,將從進修、旅行、體驗等三大面向,來探討何謂人生非會不可的「深學習」。
https://www.cwbook.com.tw/product/ProductAction.shtml…
(週六還有愛情過程中你會遇到的好歌,一定要鎖定節目喔!)
週日我們邀請到王漪老師(Rosa),來介紹他的新書《與孩子心靈有約》,
台灣唯一,邀請學生、教師、家長和校友共學的心靈啟蒙課
三十年教育經驗,一千堂課的感動
課程精華集結:案例+教案+練習
一生最重要的一堂課:學習「選擇」過個快樂的人生
曾經捧在懷中、像天使般的孩子,為什麼不再有笑容、一臉冷漠?
明明是溫暖感人的情境,孩子卻輕蔑訕笑,除了尷尬,應該如何回應?
孩子心裡想什麼?孩子到底怎麼了?
這些情況學科老師沒餘力教,
品格教育只治標,治本得從心靈培育著手。
「心靈有約」課程創始於新北市八里的聖心中小學,
是全台灣唯一邀請學生、教師、家長和校友共學的心靈啟蒙課,從小學三年級到高中二年級,每個聖心的孩子每一年都有完整的一天,和自己的心靈在一起,由本書作者Rosa老師引導,班級導師和輔導老師陪同,每次學習一個主題!
Rosa老師集結三十年教育經驗,一千餘堂課的感動,
以「心靈有約」課堂中和校園裡實際發生的故事,輔以教案和實用的練習,分享與兒童、青少年心靈相遇的過程與啟發,
這些動人的篇章,記錄了孩子成長的關鍵時刻,
孩子看似脫繮的言行舉措,大人的回應方式,成為孩子一生心靈的點滴,滋養抑或浩劫。
http://www.books.com.tw/exep/cdfile.php?item=0020192060
(週日第二小時也是愛情過程的好歌,千萬不要錯過喔!)
中廣流行網103.3
趙婷--週末生活通
線上收聽:http://hichannel.hinet.net/radio.do?id=205
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節目名稱:周末生活通
播出時間:週六到週日 13:05~15:00
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