有排版的文章:http://espro.cc/1/eCr7m
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這幾天,區間測速儀器出了大包,導致取消大部分罰單,新聞鬧很大。
法源依據
主要是法源問題,翻了些資料,似乎集中在這區間測速的機器,其中關於「時間」計算有爭議。我們先看這截圖:
截圖來源:新北市交通大隊《區間平均速率科技執法》
https://www.traffic.police.ntpc.gov.tw/cp-2772-44747-27.html
在政府網站關於區間測速QA裡頭,出現爭議一句話:「所詢之區間測速設備,其中有關電腦時間部分,經查非屬度量衡法施行細則第2條所稱之法定度量衡器,亦非屬應經檢定法定度量衡器,爰無須辦理檢定。」
用白話文說,就是:時間計算部分是軟體判定,「非法定度量衡器」,所以不用檢定啦!
也因為這句話,公路總局被罵翻,不用檢驗的東西就這樣上架開發單?目前似乎所有區間測速儀器都暫時下架,說是要重新校準,但有法源問題,不知會不會影響重新上架。
墨痕只能說,這正中喜歡大腳踩油門的開車族下懷,「還不給我完全下架?!」
老實說,墨痕內心有矛盾,我有一半心屬於這些人,偶爾想要加速一下,但有一半不是,覺得區間測速有其必要。這也是墨痕寫本文之目的。本文並不是要談論法源問題,是否該廢除,問題也沒那麼單純。在安全問題之外,本文要來講點「有溫度的東西」:
在你大腳油門的時候,有些人卻沒了生活品質。
矛盾心情
墨痕住在中和景平路上靠秀朗橋的這邊,住中永和的人就知道,64號公路兩旁都是住戶,同時是有著超長直線的尾段。也因為有超長直線,咳咳,所以這裡也是其中一段有裝區間測速的地方。
由於原本只有一支測速裝在直線起點,後面再無顧慮,等於在宣告這裡是加速起跑點。還沒裝區間之前,幾乎每天,半夜凌晨都會有跑車或改裝車呼嘯而過,伴隨著震天爆響的引擎聲。這邊的住戶,時不時就會被吵醒,這就像在深夜巷子裡有人騎著重機或野狼回家,腦中會浮現一千萬個「X」。所以,大家應該能想像有多擾眠?
如果你體會過,能想像上述的痛苦,那應該知道這裡裝區間測速有其必要性。效果是有的,自從啟用之後,半夜再也沒聽過公路上有爆裂引擎聲,雖然平面道路上,還是會有少數沒公德心的重機爽飆而過。
但有一好沒兩好,墨痕也很矛盾,現在每次從64號公路開車回家,尾段都得慢慢開,腳好癢啊~
或許...
墨痕心中就有個想法,或許,可以改成過深夜11點再啟動區間測速?嗯,應該是不太可能被接受。總之,我不敢呼籲全面廢除,但或許大家能想個方法,在生活品質與速度感之間取得一個平衡點。
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單純主要效果檢定 在 Yiling Chang 以琳老師 Facebook 的最佳解答
最近剛好有學員提出了大家在準備考試都會有的疑惑,也同時牽涉到的大部分的英文學習者(無論是多益、統測學測指考、國考英文甚至雅思托福)會有的迷思:
截取學員提問內容:
1.如圖,請問這本英文字根字典,
沒有例句好像不好背,所以要自己補充例句囉?
還是用在單字解構方面輔助當工具書就好?
(附上字根字首書籍內頁,沒有例句,但有字根字首的解釋還有類似單字的詞性與中文)
2.如果要準備國家考試的關務特考三等考試的英文科目,
要如何準備?
今年考題:
http://wwwc.moex.gov.tw/…/Questi…/106/106050_10150(5101).pdf
【我的回答】
這本字根字首書可以用,記得自己加上例句,以這本書來說,她的網子邏輯會在於她們都有「相同的字根/字首」可以參考我第一堂還有第三堂聊的字根字首學習:)
不過我的建議是,這個可以拿來當作『擴充單字量的輔助』,還是要思考一下目前【你學英文是要達到什麼目標】
例如說,你要準備考試;
那我會建議你以這種考試的考古題/模擬題作為主要材料學習,甚至可以觀察整體考卷出題方向,以類似主題文章下手
不然容易造成【好像背了很多單字,但是成績沒有提升,或是根本還講不出英文】
主要原因就在於:
【你背的單字考試不會出,也不太容易看到用到,如果沒有刻意複習,很快就忘了】
所以這本單字書作為輔助的意思是:
在透過模擬題/考試相關英文文章/類似實用主題文章學習時(前面這些都是與你的目標高度相關,用對材料作模擬題也容易看到,也比較因為情境串連不易忘記),可以用這本單字書補充相似單字,讓你遇到不容易混淆:D
中間也提到了,如果你要準備這樣的考試,看一下歷屆考古題的走向,以這張試卷的大概走向為例,你會發現他有"法律、觀光、語言文化、醫療健康"
觀察主題的原因有二:
一、可以透過相關主題找類似文章或是考試
以上文章網路及生活雜誌非常多,可以以考古題為主,相似主題為輔來作學習;
而且這樣的考試跟學測指考的英文走向類似,可以拿它的考古題模擬題補充練習
二、推測測驗目的跟未來工作內容應用
引用公職王的介紹:
"由於海關為國家門戶,因此海關事務的管理便非常重要,有鑑於此,各國莫不設立關務機構,負責管理海關事務。財政部關稅總局,為我國海關事務之執行機關,隸屬財政部關政司,為財政部內部幕僚單位。關稅總局主要負責研擬關務政策及法令,並且掌理關稅稽徵、查緝走私、保稅退稅、貿易統計、建管助航設備及接受其他機關委託代徵稅費、執行管制等工作。 "
所以能夠理解為什麼主題會和"法律、觀光、語言文化、醫療健康"相關,因為就業之後,你會需要處理類似主題的公務,所以熟悉相關主題單字可以幫助你在工作上有更好的表現:))
所以學英文考試的同時,記得要【思考這場考試的目的】,當能夠理解為什麼考、未來應用在哪,學習起來的感覺就完全不一樣,也更能夠針對"精準材料"+"思考如何運用"用最有效率的方式達到目標 :))
包含多益也是,
尤其我在幾乎每場線上講座都會強調:
「一定要去理解多益的考試目的,以及未來的應用」
不然一定會遇到不知道從何準備跟學起來很痛苦,以及大家都會有的讀多益只是為了衝高分數/過畢業門檻/加薪/更好的工作等等......
【卻忘了多益本身裡面的每句話、每篇文章都有可能在真實的工作場合出現】
從求職自薦信、面試、訂貨售貨一直到英文廣告乃至於客戶要求退換貨的抱怨信等,多益的考題在這方面「給了你一大堆範文」,好好的學習,一定在未來的工作場合,可以在英文職場溝通上面表現得更好,這也是為什麼企業會看多益分數,甚至能夠擁有更好工作、升遷加薪的原因,一切都是因為你有能力做出更大的貢獻。
所以聊到這邊會發現,如果讀英文只是單純為了衝高分,可能到了職場會面臨所謂的學用落差(不只在升學考試,各種英文證照檢定都會有),那可能就算分數高了,可能只能做到符合畢業標準或公司規定;
但是如果換個心態準備考試,【當你知道測驗的目的以及未來在職場的應用面,你將能夠用全新的角度跟想法對待讀英文這件事情】
我當初也是從"為了考試"而準備英文,轉變成"我要怎麼樣才能用英文有效的解決問題,然後讓台下的人都聽懂並贊同我的想法"
【光是這樣簡單的改變,就能夠縮短所謂的學用落差,而且在學習的時候可以充滿動力,學習效果也會更好,只因為知道現在做的一切不只是為了分數,而是累積實力】
這就是我常常和"想記住大量單字"的學生說的
【以使用為目標,記住就只是過程】
不知不覺就打好長,希望這樣聊過之後,可以讓你們在準備任何考試不再那麼痛苦,甚至能夠更快得達到你的理想目標!
繼續加油阿!
祝福你能過上更美好的人生:D
《英文文法從0開始》
https://quizfun.co/class/yiling1704
《多益五大文法3秒速解》
https://quizfun.co/class/yiling1609
《多益單字邏輯速記》
https://quizfun.co/class/yiling1701
《克服阻礙,快速說出流暢英文》
https://hahow.in/cr/speaknow
單純主要效果檢定 在 三因子變異數分析單純主要效果-Dcard與PTT討論推薦 的推薦與評價
統計考驗上的顯著差異,分別以皮爾森相關係數及三因子變異數分析進行統計分... 備知識兩組之二因子交互作用達顯著水準,必須進行單純主要效果之檢定,故個別. ... <看更多>
單純主要效果檢定 在 三因子變異數分析單純主要效果-Dcard與PTT討論推薦 的推薦與評價
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單純主要效果檢定 在 Re: [問題] 單純主要效果,主要效果,事後考驗的不同- 看板Statistics 的推薦與評價
※ 引述《yibao (什麼)》之銘言:
: 大家好呀, 想請教大家...ANOVA裡面, 單純主要效果(simple main effect)、
: 主要效果(main effect)、事後比較(a posteriori aomparisons or
: unplanned comparisons )這三者的異同之處...?
: 據我自己所知道的是, 若交互作用有達顯著之後,
: 需要再做單純主要效果的考驗, 用來看說(以二因子為例)
: 是A因子有沒有造成影響, 或B因子有沒有造成影響
: 但是這又跟主要效果很像...
: 然後事後檢定是說比較哪個因子裡頭哪一個獨變項有達顯著
: 就是A1和A2之間有沒有差異...
: 但是在單純主要效果的時候又會去看說A1有無達顯著, A2有無達顯著
: 又跟事後比較很像...還是說...事後比較是只有指兩組兩組間的比較!?
: 這三個名詞感覺很像...但應該是不一樣的東西吧!?
: 但我知道做ANOVA的順序應該是(主要效果的部分不確定):
: 交互作用 顯著→ 做單純主要效果 達顯著→ 做主要效果?(這步驟不太確定)
: →事後比較
: 若交互作用 未達顯著→做主要效果?? →事後比較
: 手邊有的書對這幾個名詞交代得不是很深...想請教大家解惑...謝謝>"<
: 拜託了...>"< 謝謝...
獨立樣本二因子變異數分析步驟
1.
-Yes->單純主要效果(接2.)
是否有交互作用?
==No==>主要效果(接3.)
2.
-Yes-> 事後比較
是否有因子單純主要效果顯著?
(A在B情況下,B在A情況下) =No==> STOP
3.
-Yes->事後比較
是否有因子主要效果顯著?
=No==> STOP
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 124.8.171.43
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