關於 因數與倍數教學 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 歡樂滿堂的數學課－因數教材創新教學之實踐

8. 謝堅（1997）：實驗課程中因數與倍數教材的設計。國立嘉義師範學院八十六學. 年度數學教育研討會論文暨會議實錄彙編。 9. 饒見維（1996 ...

#12. 情境教學於學生因數與倍數概念發展之- 行動研究

三、因數與倍數單元於教科書內容之分析. 教育部(2003)於五年級數學指標要求學生須認識因數與倍數、求因數與公因數及求倍數. 與公倍數。於六年級則須認識最大公因數與最小 ...

#13. -能力指標&教學目標- 育成專案5年級數學 - Google Sites

◎能力指標：. 5-n-03能理解因數、倍數、公因數與公倍數。

#14. 與「因數」對話

而本校自創校以來以五十餘年，校史悠久，教師的教學態度及觀念都較保 ... 在因數與倍數時，卻只提供一個數字，尤其是因數的求得，必須以整除的.

#15. 100 年度特殊教育教學示例國小資優教育數學教學設計－搶錢大 ...

2. 本教案是以因倍數概念為主軸，做延伸性的思考應用，所以學生的先備知識需建立在. 能窮盡正整數的所有因數之上。 3. 平方數概念雖未在小學課程中被提及，但在數形中卻是 ...

#16. 【國中小數學教材與教學探討】因數與倍數篇 - CIRN-教學影音網

【國中小數學教材與教學探討】因數與倍數篇：公因數和公倍數(五上). 影音分類：. 國小領域 (數學). 製作團隊：. 國家教育研究院. 影音長度：. 1時14分20秒. 製作日期：.

#17. 國民小學五年級學生數學學習教材 - 教育部

教材重點：透過乘法認識因數 ... 下列是哪兩數相乘的積，用乘法算式寫寫看，並寫出各數的因數。 ... 餐廳開幕優待，出生日期是3 的倍數，都可以免費用餐，是哪幾個.

#18. 六年級因數倍數- 教學資源 - Wordwall

六上4-2 比值- 4-4 最簡單整數比- 六上4-3 相同的比- 4-1 比- 距離、時間、速率躲貓貓- 5G-因數和倍數(整除) - 六上數學CH1最大公因數與最小公倍數1-2_質因數分解(進 ...

#19. 國中小數學教材與教學探討─因數與倍數篇(書附2光碟合售)

書名：國中小數學教材與教學探討─因數與倍數篇(書附2光碟合售)，語言：中文，ISBN：9789860110296，頁數：184，出版社：國家教育研究院籌備處，作者：趙曉燕， ...

#20. 因因數數與與與倍倍數數

觀摩概念發展教學如何進行，從中重新認識數學概念知識， ... 一、單元名稱：整除、因數、倍數、質數、合數、短除法、最大公因數、. 最小公倍數. 二、反思提問：.

#21. 伍、最大公因數與最小公倍數的教學策略

※教因數、倍數前，要先教孩子了解整除的意義。 ※被除數、除數和商都是整數，餘數是0，叫做整除。 「例」甲÷乙＝丙…

#22. 國小_數學_倍數與因數 - 學習吧

翻轉學習影片描述：小學五年級數學 倍數 與 因數教學 ，本影片在說明 因數 和 倍數 的關係。

#23. 因數與倍數 - 教育大市集

了解因數與倍數的定義、倍數判別技巧、質數與合數的定義及其應用、埃拉托賽尼篩檢法，並配合遊戲方式讓學生更深入了解質數。 關鍵字. 教育雲教學資源教案、倍數、簡易 ...

#24. 五年級因數與倍數教學融入開放性評量之研究

本研究旨在將開放性評量融入教學，探討五年級學童於因數與倍數單元之學習成效與解題類型。本研究採用準實驗研究設計中的「不等組前後測實驗設計」， ...

#25. 中學以下的素養教育與經驗談：五年級鬼門篇（1） - 方格子

數學, 數線, 因數, 公因數, 倍數, 小學數學, 小學教育, 教育文化, 小朋友, 數字, 題目, ... 每篇都要再次說明，所有的教學方法與手段，完全要看：.

#26. <五上-因數與倍數重點整理>... - 快樂窩美語教學中心Happy ...

五上-因數與倍數重點整理> 數學重點精華Part✌🏻，今天特別附上五上小朋友遇到的全新單元”因數與倍數”👩‍🏫，碰到新的單元孩子們往往都會懷抱緊張的 ...

#27. 數學領域五上第2 單元倍數的應用教案

判別2、5、10、3 的倍數. 資料來源. 版別：南一版. 領域冊別：國小數學五上. 教學者：吳年章. 教學時間. 場地. 1 節. 五丁教室. 能力指標. N-3-03 能理解因數、倍數、 ...

#28. 5-2 因數與倍數

教學 活動2（因數）. 小叮嚀：. ✓ 用除法找因數，可以用心算算看看，. 無法整除的算式，可以不用列出來。 ✓ 用乘法找因數，被乘數從1開始，到. 等於自己的時候結束。

#29. 因數和倍數教學反思 - 白雲飄飄網

因數和倍數是一堂概念課。老教材是先建立整除的概念，在整除的基礎上教學因數與倍數的，而新教材沒有提到整除。教學前 ...

#30. 國小學生因數與倍數學習進程之探究 - 國立臺灣師範大學

考量因數與倍數在先備知識上牽涉乘、除法概念的學習，研究者回顧現行國. 小數學教材內容，發現學生從國小二年級開始接受九九乘法表的教學，課本上亦. 開始 ...

#31. 玩轉因、倍數 - 教育及青年發展局

因數 和倍數對於小四年級學生來說是個新的概念，當中所涉及的. 數學概念則是過去已經學過的乘法和除法，因此，在教學的過程中需.

#32. 授課教師 - 高雄市中山國中公開觀課紀錄

學生已有因數與倍數及常用倍數判別法的先備知識。 二、 教學觀察的內容（得參考以下內容或附教案）. (一) 單元名稱：2-1因數與倍數. (二) 學習目標：培養學生分析題目 ...

#33. 102南崁國小數學因數與倍數教案.doc - Google Docs

Page 1 of 6. 1. 桃園縣102年度補救教學實施方案「教材設計與教學影片錄製」教案設計. 單元. 名稱因數與倍數活動名稱因數配對碰. 實施. 對象五位參加補救教學五年級 ...

#34. 倍數與因數- (26)尋找因數的方法2 - 首頁- Camdemy

小學五年級數學倍數與因數教學，本影片在說明如和找出符合題目需求的因數。

#35. 因數和倍數教學設計因數和倍數優秀教案 - 三度漢語網

《因數和倍數》教學設計 · 1、出示主題圖，讓學生各列一道乘法算式。 · 2、師：看你能不能讀懂下面的算式? 出示：因為2×6=12. 所以2是12的因數，6也是12的因數;. 12是2的倍數 ...

#36. 互動式數位學習網站在國小數學因數、倍數教學之應用

2.整合國小因數倍數學習重點，設計循序的教學. 流程及可操作計算的互動式數位教材。 3.藉由動畫演繹，連結新課程與學生舊經驗，使學. 生能在各種情境中掌握學習內容 ...

#37. 106-2 數學補救教學授課教師：鄭寰文

▫ 本基本學習內容限制五年級學生透過嘗試錯誤的方式，利用除法算式或乘法. 算式引入因數及倍數的意義，不宜透過質因數分解的算式引入因數或倍數。 ▫ 五年級引入因數與 ...

#38. 《因数与倍数》教学反思 - 简书

《因数和倍数》是一节数学概念课，人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。 (1)新课标教材不再提“整除”的概念，也不再是从除法 ...

#39. 因數與倍數之解題溝通能力測驗編製及其實證探究

所以發展數學的溝通能力，可說是數學教學中相. 當重要的議題。動機二：研究者從事教職多年，發現因數與倍數的教材，一直是. 許多學童相當困擾的單元之一，有 ...

#40. 情境融入國一最大公因數 - 台灣數學教育學會

定以國中一年級學生為研究對象，針對國中現行因數倍數文字題教學教材，設計情境式. 教案融入最大公因數最小公倍數文字題，並使用「圖形表徵」方式進行補救教學，最後.

#41. 第一冊因數與倍數設計者：永康國中林柏寬教學流程合作學習 ...

教學 流程. 合作學習策略說明. 活動. 時間. 教學重點備註. 活動一：因數倍數大進擊！ 1. 讓學生複習並熟稔倍. 數的判別法。 活動二：因數倍數之『百萬中學.

#42. 3、 數學領域

教學 對象, 國中一年級. 教材來源, 南一 國中數學第一冊. 教學單元, 活在當下. 教學時間, 2節. 教案設計者, 王平 老師. 設計理念, 教導學生因數與倍數的正確概念，並將 ...

#43. 整數因數倍數教材補充| PDF - Scribd

※應用題的教學策略： 「例」小文身上有8 元，比小珍多2 元，小珍有多少元？ 「教學引導」 小 ...

#44. 【教師用】

五年級引入因數與倍數的目標之一是幫助學童做分數約分、擴分及通分. 的計算，數字的大小應配合分數之教學，通分時，兩分數的分母必須滿. 足下列其中一個條件：.

#45. 來尬冊-接龍高手-因數與倍數

教案名稱：接龍高手-因數與倍數適用年級：七年級. ... 自主學習，老師也可以運用在教學，提升教師適性教學素養，精確掌握學生學習需求，擬定適當教學 ...

#46. 「數戰棋」奠基模組融入數學教學之設計 - 臺灣網路科教館

因此，奠基活動應該是五年級未實施因數和倍數前實施，針對整數乘法、整數除法、乘除互逆進行才稱為數學準備度的教學。 二、學生在因數和倍數解題表現

#47. 《因数和倍数》教学设计之一 - 老百晓在线

教学 目标知识与技能：让学生初步理解因数和倍数的概念，掌握找因数和倍数的方法。学会用列举法找一个数的因数和倍数。 过程与方法：借助直观图，先引导学生观察后列出乘法 ...

#48. 國小教師的數學教學專業知能成長研究—以PPt在因數與倍數 ...

中文摘要： 本研究旨在探討，國小教師參與「以簡報(Power Point, PPt)應用在因數與倍數教學」的專業知能成長鷹架歷程與成效。參與成長團隊的老師有四位，但進行教學試驗者 ...

#49. 竹興國小Panda 的網站- 因數倍數開燈遊戲 - 班網輕鬆架

因數倍數 開燈遊戲. 文章列表 · 教學活動; 黃國鈞於2020-09-17 10:44:34 發布，已有963 人次閱讀過; 教學活動. 開關燈遊戲 資料來源: 翰林版數學教師研究手冊適用範圍: ...

#50. 目錄 - Math Seed數學領域課程與教學輔導網

今天教學的對象是國小六年級學生，已全部學完國小因數、倍數教材，也就. 是說已經學過質因數分解，也學過用短除法找出兩數的最大公因數，只是未深層. 了解其意義。所以本 ...

#51. 因數與倍數 - 楊老師的部落格- 痞客邦

五上數學教學錄影. 小數與分數 · 因數與倍數 · 平面圖形 · 整數四則運算 · 異分母分數加減 · 線對稱圖形 · 面積 · 正方體長方體與球 · 統計圖. 五下數學教學錄影.

#52. 以遊戲融入國小五年級因數概念之行動研究

計算與應用(教育部,2018),教材內容及教學活動應清楚呈現因數,倍數,公因. 數,公倍數,最大公因數,最小公倍數的意義.而十二年國教課程綱要數學領域.

#53. 教學節數- 1 2 3 4 5 6 7 8 9

本活動是讓學生認識整除的意義,以作為學習因數的先備知識。 規師2.本單元的因數、倍數教學是討論正整數與正整數間的關係,因此討論的數都限定. |溝通站|.

#54. 國小數學因數倍數

連結到youtube網站，開啟時間較慢。 真正使用本教材時，不必上網，開啟一個教學檔(題目)只需2秒鐘. 請在題目上面連續點二 ...

#55. 五年级数学因数与倍数知识点汇总与解题方法技巧 - 知乎专栏

在日常教学过程中，我发现孩子们和某些家长对学习数学的方法有一些误区，就是觉着数学，单纯就是逻辑思维，只要多做练习题就能学好，但是不是这样的， ...

#56. 【小學試題】數學名師試題教室因數與倍數教學影片及工作紙 ...

【小學試題】數學名師試題教室因數與倍數教學影片及工作紙答案 ... TOPick邀請名師設計的練習題，助家長和孩子在家中鞏固所學、吸收新知，維持學習進度，並 ...

#57. 教師錦囊～兩步驟幫助學生掌握短除法

很多孩子無法掌握短除法的計算，常見的原因是：教學的時候只示範了怎麼算，就請小孩 ... 只靠質因數分解的因倍數關係去說明，其實小孩是沒有感覺的。

#58. 暑期高年級課程重點《因數和倍數》的重點整理吳雅各老師

1、通過整理與複習，使學生系統掌握因數、倍數、能被2、3、5整除的數、奇數、偶數、質數、合數、最大公因數和最小公倍數的特徵與聯繫， ... 教學重點@ @ ggmlyang.

#59. 學習單說明~五上~因數與倍數 - Wei's teaching sky

本次「因數與倍數」單元，基本上是延續兩年前「數學教學構念-五上-因數和倍數」http://mathematize7.blogspot.tw/2013/07/blog-post_6898.html 「解題 ...

#60. 市/縣學年度學期國民小學年級領域教學計畫表設計者：

給定兩數，透過列出所有的公因數，找出最大公因數。 3.能透過乘法和除法理解倍數的概念，並理解公倍數的意義，且能察覺2、3、5、10 ...

#61. 國中小數學教師專業成長影集：因數與倍數篇[無書、附DVD]

因數與倍數 討論的範圍都是正整數，其中因數問題源自於整除，討論以哪些正整數為單位，可以整數倍的合成一個已知正整數；倍數問題源自乘法的結果，是以一個正整數為單位， ...

#62. 教案設計-五上-因數和倍數-1

教案設計-五上-因數和倍數-11/2目標：源自於【數學教學構念-五上-因數和倍數】的規劃，本部分處理公因數的定性與定量問題。Begin引子有一個年輕人買了 ...

#63. 【學生作品】倍數/因數應用問題 - 佳慧老師的教學部落格- 痞客邦

在學完因、倍數後， 學生在面對「應用題」時會搞不清楚究竟要找因數還是倍數， 因此設計了一張學習單讓學生練習， 從題目裡「找到關鍵句」==&gt ...

#64. 小五數學就醬玩! 因數倍數心臟病! - Harry 的部落格

在死板板的數學因數與倍數中，本班老師參考了林晉如老師的教學方式(flipedu.parenting.com.tw/article/2813)，透過樸克牌遊戲-心臟病的玩法，讓學生從遊戲 ...

#65. 因數倍數遊戲

桌遊|遊戲|ipad|生生用平板|線上|免費|國中|國小|數學| |因數倍數消消樂|數戰棋#rsg星城online電子 ... 誰是牛頭王桌遊教學應用讓孩子期待的數學課！

#66. 小學五年級數學教學之細講因數和倍數 - 每日頭條

極客數學幫小學五年級數學下冊教學計劃之因數和倍數，在寒假期間幫助 ... 2、因數、倍數：大數能被小數整除時，大數是小數的倍數，小數是大數的因數。

#67. 因数和倍数教学反思精选(九篇) - 公务员期刊网

课件中图片、数据的展示，体现了教学的直观性原则。通过教师的启发，引导观察，使学生首先获得了倍数和因数的感性认识，从而为下一步学生上升到理性认识做 ...

#68. 國中數學/國中數學七年級/2-1 質因數分解 - 维基教科书

维基教科书，自由的教学读本 ... 1 因數與倍數; 2 質數與合數; 3 質因數分解與標準分解式 ... 丙數，則我們稱乙數為甲數的因數，甲數為乙數的倍數。又因為當甲數不是 0 ...

#69. 數學課這樣上，你阿嬤都會了 - tutorJr

何昶毅指出，「因數與倍數」對甫從中年級踏入高年級的小學生來說，算是較 ... 沒經驗過的就是抽象，如何把抽象轉為具象，可說是數學教學最重要的事。

#70. 最小公倍數練習｜因數和倍數｜可汗學院｜代數預備班(Least ...

最小公倍數練習｜因數和倍數｜可汗學院｜代數預備班(Least common multiple exercise ... 多重的； 倍數； 多工； 多種; n. ... 1分鐘的教學技巧。

#71. 小学数学因数与倍数教学实习自我分析 - 百度知道

第一单元倍数与因数一、单元教学目标1、 使学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数与因数，能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数，能找出100以内 ...

#72. 透過解難學習數學

因倍教學的難點. 學生未能完全掌握因數和倍數的意義; 學生混淆因數和倍數的概念; 學生未能有系統地找出一組數的所有公因數; 缺少把數學應用於日常生活的經驗.

#73. 1 質因數分解

因、 倍數雖有. 正、負之區分，. 但本節重點仍以. 「正整數」為主. 要教學範圍。 □ 教師教學時，不. 宜強調所有因數. 個數、正因數和. 與正因數之乘積.

#74. 2016 / 2017 學年教學設計獎勵計劃

因數與倍數 這一單元，是學生對數的整除已有認識的基礎下進行學習的。 從小學二年級開始，學生已學習了整數的乘、除法，對於商是整數或是有餘數. 的除法 ...

#75. 數課題﹕因數和倍數級別﹕小四

9. 若A和B能整除某數，則（A × B）亦能整除某數、. 以短除法求最大公因數。 Page 11. 11. 教學設計. 預習課業. 分享發現.

#76. 數學魔術三〈因數必中法〉 ：因數與倍數的奧妙 - 健康跟著走

參考資訊; 因數倍數教學 · 因數倍數魔術. 文章 參考資訊. 【數學...【數學魔術】張君怡老師. 1. 數學魔術三〈因數必中法〉 ：因數與倍數的奧妙. 年班號姓名：. 1.

#77. 因數與倍數 | 因數怎麼教 - 旅遊日本住宿評價

因數與倍數 - 5年級數學14 (Grade 5 Math - Factor & Multiple.) ... 國小「 因數與倍數 」的 教學 地圖五上： 因數與倍數 （乘除法理解 因數 、 倍數 、公因數、 .

#78. 學生趣味玩數學-數字卡找因數 - 臺中市國教輔導團數學領域國小組

在五年級數學的課程中，「因數與倍數」是許多孩子普遍學習不佳的單元之一， ... 根據個人以往的教學經驗，學生即使已學會求因數的數學技巧，許多學生 ...

#79. 整數的因數與倍數 - Coggle

整數的因數與倍數, 公倍數最小公倍數, 公因數最大公因數, 質數(樹狀圖直因數分解, 透過質數可以有 ... 基準量比較量的「倍數」 (), 不同, 教學活動：四字口訣改成七字詩.

#80. 五年级下册数学思维导图创意绘画 - 抖音

因数 与倍数——五年级下册思维导图。因数与倍数——五年级下册线稿可打印原图 🉑 ️分享#抖音图文来了 #因数与倍数思维导图 #数学手抄报 #思维导图.

#81. 翰林國小數學

林原宏授告訴您，三角形與平行四邊形面積的操作活動與推理！ ... 葉啟村教授告訴您，如何搭配好教材幫助學生建立倍因數概念！ ... 葉啟村教授告訴您，各年級的幾何教學架構!

#82. 五年级下册因数和倍数教学反思 - 爱问文库

五年级下册因数和倍数教学反思, PAGE\*MERGEFORMAT 1 五年级下册因数和倍数教学反思五班级下册因数和倍数教学反思1 《因数和倍数》是一节数学概念课， ...

#83. 五年级教师工作计划集锦4篇

因数 与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级 ...

#84. 知识问答- 维基百科，自由的百科全书

是否必然是5的倍數？ ... x是大於等於6的合數，請證明必存在正整數k，k是x的正因數，但k不是1，也不是x， ... 显然x有正因数k满足条件; 对于奇数x>6, 此时x没有因子2.

#85. 搜索 - 原创力文档

15 5=3 中袁渊冤是渊冤的因数曰4伊5=20 中袁渊冤是渊冤的倍数遥2.在括号里填上合适的数遥3 3 2 2 2 7.09dm =渊冤cm 3.5m =渊冤m 渊冤dm 3 3 2360cm ...

#86. 《亚洲欧美国产精品综合一区》资源列表-爱尔兰剧

睿师在线（河南）教育科技中心在在线教育领域拥有丰富的经验和专业的团队。在线教育平台“睿师在线”是由名校名师主导开发的在线教育平台，拥有海量的优质课程资源和教学内容 ...

#87. 淘气的存钱罐中的钱比笑笑多25 - 小班教案

北师大版五年级上册数学《3的倍数的特征》 ... 20各数和4的最大公因数。 (2)找一找1，2，..., 20各数和10的最大公因数，你有什么发现?与同伴交流。

#88. 亚洲综合久久中文字幕 - 专注高新企业资质咨询服务

... 办 平台玩打鱼游戏有没有技巧 小学国家安全教育优质课教学设计 苹果13 ... 树 黑暗荣耀韩剧免费观看普通话版 怡宝矿泉水加盟电话 因数与倍数手抄 ...

#89. Street Woman Fighter was scarier Kang Daniel criticized for ...

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#90. 老肥熟妇15p - 沃斯猎头机构

... 荣耀怎么查是不是二手机 八音盒的音色在电子琴里选什么 斗罗大陆魂师对决37官服下载ios 27的全部因数和100以内7的全部倍数 stata回归分析结果怎么 ...

#91. 數學這樣教：國小數學感教育 - 第 xvii 頁 - Google 圖書結果

372 五、導出量、導出單位 373 六、基準量和比較量 374 七、折、成、百分率的概念 377 運算概念推廣的教學 378 壹、概數與估算的教學 378 貳、因數和倍數 379 參、比的 ...

#92. 國小數學素養導向教學活動設計 - 第 251 頁 - Google 圖書結果

學習表現 n-III-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。 r-III-3 觀察情境或模式中的數量關係,並用文字或符號正確表述,協助推理與解題。

#93. 數學領域輔導團永續經營論文集─傳承與創新

壹、緣起科技發展日新月異,教學環境從電腦教室、班班有電腦、班班有單槍投影機、電子 ... 二、教學目標(一)能理解因數、質因數、倍數、公因數、公倍數及互質的概念。

#94. CNY17F-4S-TA - Datasheet - 电子工程世界

... 抽样定理实验（自定义输入信号）实验目的本操作教程是基于创龙教仪DSP教学实验箱：TL6748-PlusTEB操作录制的本教程的目的是了解信号抽样的基本内容，学习抽样信号 ...

#95. 教學備份 愛與誠 - 第 194 頁 - Google 圖書結果

對,就是「倍數和因數」這個單元。以後當你們提起倍數/因數/質數/ H.C.F. / L.C.M.等字眼的時候,期望你們會想起我。短短五星期的相處時光,卻締結了我們一生的牽絆。