臨床這二十多年來，最常遇見的就是媽媽帶著孩子來上課，鮮少看到是爸爸帶來的，應該說，即使爸爸帶來，媽媽也都會在場，單純只有爸爸帶小孩出現的，十根手指頭數得出來，所以問我問題的也都是媽媽。我常想，會不會有媽媽不敢開口的問題，結果卻導致孩子的狀況越來越嚴重？
那天，趁著孩子們正在上課，我到候診區跟正在滑手機的媽媽們聊聊，問問孩子在診所的狀況，以及是否有可以改進的地方。有位媽媽突然說「老師，可以問問題嗎？」
「當然可以啊！」當我說出這句話後，所有的媽媽紛紛提出孩子的各種問題。看來，短時間之內我是無法脫身了！還好，剛剛出來的時候把水杯也帶著了。
有個穿著樸素的媽媽，看起來是種我印象中全職媽媽的樣子，在大家頻頻發問的過程中，他安靜地舉著手，似乎等待我讓她可以好好發問。我請大家先等等，讓這位媽媽能夠有機會說話，這位媽媽問「老師！我兒子最近到公共場所會有不好看的動作，在學校也會有，老師有跟我反映，但是在家裡就沒有。我是全職照顧小孩，最近也沒有發生什麼事，可是不知道是怎麼回事，孩子就出現這種動作？」
「是什麼樣的不好看動作呢？」我腦海中出現的是蠟筆小新露屁屁的樣子。
「就是很不雅、很不好看、很尷尬」媽媽聲音越來越小聲，而且還左右看看其他家長，看來有點難言之隱。
我讓媽媽先等等，我先讓其他家長發問，並且快速回答後，再請這位媽媽到諮詢室裡，希望這樣能減緩他的不安。
我請媽媽再說說孩子的問題。「老師，我兒子，就是帶他出去的時候，他常常會……」媽媽又開始欲言又止，而且竟然臉紅了！說不出話的樣子比剛剛還嚴重！
「糟糕！我擔心的狀況出現了！」看來因為諮詢室裡只有我跟媽媽，所以媽媽更尷尬、更無法說出問題吧！
「爸爸知道這件事嗎？」我換了個問法。「知道！可是他不知道該怎麼辦！這個豬隊友，就是想要用打的、用罵的，我擔心這樣會讓孩子更糟糕！」談到了爸爸，媽媽這時候竟然變成了臉不紅、氣不喘地頭頭是道。
「好！好！請爸爸加我Line，我來問爸爸好嗎？」我打斷了媽媽的話，給了初步的解決方法。希望跟爸爸對話後，再給他進一步建議。
後來我跟爸爸通上話了，原來孩子最近在公共場所出現摸生殖器的動作，難怪媽媽會不好意思說。趁著跟爸爸通話的過程，先分析了孩子出現異常行為的原因，再跟爸爸聊了他與孩子的互動，同時也告訴爸爸可以怎麼做來降低孩子的行為。
後來孩子再來上課的時候，媽媽主動找我，問我孩子到底怎麼了？為什麼會突然出現這樣的行為？「別忘了！現在正在疫情期間，爸爸跟我說孩子平時會看電視、滑手機，所以會得到很多關於疫情的訊息，而孩子還小，對於訊息無法正確判斷與驗證，所以他開始會擔憂，尤其擔心到人多的地方會受到影響，因此出現了異常的行為，為的是降低焦慮、尋求大人的關注！」
「那該怎麼辦？」媽媽焦急的問。「就是維持正常生活，減少接受疫情訊息的時間及強度，平時遊戲時給予孩子一些挑戰，然後我們給予支持與鼓勵，讓孩子知道我們會在他背後挺他，孩子自然不會感到焦慮！除此之外，當孩子出現不雅動作時，我們可以牽起他的手，不用多說什麼，只要握著，然後就是一般的互動，這樣就能有助於孩子的情緒穩定。」這些話其實我已經跟爸爸講過一次了，看來爸爸並沒有轉達，該打！哈哈
「那老師，如果下次還有這種不好說的問題，我該怎麼發問？」媽媽突然轉移話題。我覺得要能這樣問問題也需要極大的勇氣，值得鼓勵！
「很簡單，你只要說『我有個朋友，他的孩子怎樣怎樣』就可以了！對我來說，不論是誰的孩子，我都會盡力協助，但是因為你說了是別人的孩子，所以那種尷尬感就會降低許多！」媽媽笑了出來。剛好孩子下課出來，看到媽媽笑了，孩子也高興地跟媽媽說著上課玩了些什麼。
#媽媽不好說的就換爸爸說
#爸爸絕對不是豬隊友 #因為我也是爸爸啊
