今天,虹安與 全教總 、跨黨派立委,針對「預防性停課適用防疫照顧假,12歲以下學生家長給有薪防疫照顧假」共同召開記者會,呼籲教育部等相關部會應研議 #預防性停課應適用防疫照顧假, #並提供有薪防疫照顧假,或提供相關補助。
新的學期才剛開始十餘日,即陸續爆出校園群聚的案例,不少確診者具學生身份,其中不乏未滿五歲的孩子們。家長人心惶惶,除需擔心孩子在外可能因接觸確診者而遭感染,更擔心因孩子「預防性停課」而必須向公司請假的壓力。
以雙北為例,截至上週五(9/10),已經累計對28所學校、 #8905名的學生發布預防性停課,且持續增加中。目前各縣市教育局陸續宣布,為了阻斷校園傳播鏈,若學生被匡列居家隔離期間,該名學生就讀學校的班級、補習班及安親班,都需要預防性停課,經過PCR採檢陰性後才可以復課。
咦,家長們不是有防疫照顧假可以請嗎,為什麼還要擔心呢?讓我們一起來看看!
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❓孩子遇到「預防性停課」,能不能請「防疫隔離假」或「防疫照顧假」?
預防性停課,即在該校有居檢學生PCR結果確認前,就讀的班級、安親班及補習班等為阻斷傳播鏈所進行的停課措施。
「防疫隔離假」,則是在受隔離及檢疫者(包含居家及集中)為「生活不能自理者」而需家屬請假照顧時,該家屬可以請「防疫隔離假」。符合條件時,亦得申請每日1000元的防疫補償金。
而「防疫照顧假」,則是政府在疫情期間因應國中以下學校及托育、課後照顧服務機構延後開學或依「停課標準」停課的配套措施。怎樣才算達到「停課標準」呢?在1班出現1名確診病例,或1校出現2名以上確診病例的情況下,「因達停課標準而停課」的機制即會啟動。簡言之,「預防性停課」是尚未出現確診病例前的預防性措施,按法規定義,並不適用防疫隔離假和防疫照顧假。
👉🏼虹安認為,短期內預防性停課的情況恐怕仍會持續。在已經將可以請的假別請完的情況下,再遇到孩子「預防性停課」,這些家長該怎麼辦❓
⁉️防疫照顧假,雇主並沒有給薪的義務
預防性停課不適用防疫照顧假,然而,防疫照顧假的設計本身也是問題多多!
防疫照顧假,政府並未強制雇主給付薪資,本質上屬於無薪假。此外,防疫照顧假在設計上是讓家長有新的假別可選擇,與既有的請假規定(如:家庭照顧假、事假、特休等)併行。故在勞工請防疫照顧假時,也可以選擇其他假別,法律上要求雇主不能要求勞工先把其他假請完才能請防疫照顧假;且雇主應予准假,並不得視為曠工、強迫勞工改以事假或其他假別處理,也不能因此扣發全勤獎金、解僱或其他不利的處分。
除此之外,雇主在防疫照顧假期間是否支付薪水,政府只說了「 #希望勞雇雙方共同為了防疫而努力」。法規沒規定雇主應照常給付薪資,同受疫情影響的雇主不想給或不能給,勞工在這段時間也只能收入歸零,甚至也 #不能申請防疫補償金😢
⁉️平等政策,是否有造成更不平等的處境之虞?
然而,就如同其他的平等措施般,如:生理假、育嬰假等,出發點是為了性別平等及育兒友善,但這樣的目標不應以「雇主的慷慨和勞工的共體時艱」來達成。
若讓勞工因為組織的心理壓力或經濟考量,而選擇不行使法律賦予自己的權利,豈不與政策目標背道而馳?
勞動環境的改善,應將勞工及雇主雙方納入考量,需要討論的除了職務代理問題,還有這些假別的薪資給付是否應由政府部分補助。此外,也應注意這樣的措施是否會影響雇主雇用有子女求職者以及育齡女性的意願,才不致使這些措施反造成更嚴重的不平等問題。
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✨作為家長堅強的後盾,是國家的責任
少子化對策,除了力圖催生,也應重視已生育者的處境。尤其在疫情期間下,許多國人收入銳減,而幼兒停課、家長不停班,除了造成停課幼兒誰來照顧的困境,以及「北孫南送」與防疫考量的兩難。
顯然的,現有的政策對於預防性停課的配套措施仍然不足,有些甚至不符合當前現況。因此虹安與 全教總 共同呼籲:
1️⃣、預防性停課也是防疫措施,應適用防疫照顧假;
2️⃣、相關部會亦應研議,提供有薪的防疫照顧假,或比照防疫隔離假予以補償金,支持家長及學生安心防疫👨🍼🧑🍼
孩子,是國家的未來。協助家長在兼顧事業及家庭的狀態下得以照顧孩子,而不是使家長處於蠟燭兩頭燒的困境中,不只是社會的責任,更是國家的責任💪💪
國中全勤獎定義 在 奇奇子 Facebook 的最佳解答
「(回信)
人生雖苦,卻也存在不少快樂的因素
生活中其實到處都充滿快樂,只是我們對於快樂的標準卻越來越高
曾經一支冰淇淋、一個小玩偶就能開心好久,曾經一片西瓜、一個被卡通佔據的下午就能換來一夜好夢,曾經一臺腳踏車、一顆天不怕地不怕的心就能瘋狂地追逐整片天空⋯
曾經的快樂沒有不見,只是被放在一個不小心就會忘記的地方
台灣的教育很容易陷入「比較」,一比就沒完沒了
我從小就不愛讀書、也自認不是資優生的料,因為我只對自己喜歡的科目有反應、有心得
我永遠記得小一還小二那年有一次放學後興沖沖地跑回家,小心翼翼地在舊家的牆壁上貼了一張獎狀,貼完後興奮地在沙發上跳個不停,那是我第一次擁有自己的獎狀
沒有名次、沒有成績,只寫著大大的三個字:進步獎
後來那張獎狀就一直貼在那裡,陪著我從國小畢業、上國中後蛻變、和高中道別⋯
雖然長大以後每當和家人聊起那張獎狀的時候,他們還是會拼命開我玩笑,說他們從來沒有過這樣的經驗,一直問我那到底是什麼感覺
我真的不會形容
可是只要一想起那張獎狀,就會想起自己當時害羞又驕傲的滿足的表情
那證明了我的努力、那比得到第一名更叫我開心
如果可以,我真的好想再讀一次國小和國中
雖然這兩個階段我都不曾在升旗時間或畢業典禮上領過什麼了不起的獎,可是一定會在全勤名單裡聽見我的名字
畢業典禮我總是忍不住哭個不停,因為我真的一點都不想畢業
我不會讀書,可是我真的好喜歡上學,好喜歡學東西
直到現在當了幼稚園老師,也總是和我的家長們這樣說:我在乎的不是孩子什麼都要學會,我只希望能培養他有一顆永遠都喜歡學習的心
我覺得那才是教育的意義
或者說,生命的意義
請永遠記得妳是誰、請永遠記得妳的喜歡
請永遠記得,只有妳能定義自己的快樂。」
2015/06/25
#願我們都能一直閃耀著