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❌英文老師不是雙語課的翻譯機
🙆♀️學校應給雙語教師更友善的支持
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【學校可以怎麼做】
🔹對剛入職的雙語教師，給予時間及耐心，允許他們慢慢進入情況
🔹當學科及英語教師需共備，時間對不起來，學校應介入排課或調課
🔹針對有意願投入雙語教學的教師，應協助找英語教師或專家，為教師增能
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108課綱上路半年，教育現場有哪些「現在進行式」？
🔍國小：素養導向的教學和考題>>題幹變長、素養教學更活化
🔍國中：彈性課程多了更多以各校特色為本位的規劃
🔍高中：需要培養「自主學習」的終身能力
......從國小到高中，教育現場為老師和學生「#加強閱讀理解能力」，
則是明確且共同的目標。
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#108課綱 #翻轉教育
去年12月，台南市教育局在執行中輟預防工作上，總復學率、總再輟率及輟學率綜合評比獲得兩個績優獎項，教育局長鄭新輝也肯定一線同仁在中輟復學輔導工作上的努力。
市議員蔡旺詮在教育局的質詢中提出質疑，根據行政院主計總處的資料，台南市的國中輟學率連兩年上升，雖然上升比率不高，換算成實際人數也才約三、四十人的增幅，但其實中輟生引發的社會案件卻不容小覷。他提到，像今年2月發生的台江大道自撞車禍的六死命案，其中就有兩名中輟生。所以四十個中輟生，聽起來或許沒什麼感覺，但當他們變成四十個社會案件，甚至四十條人命時，還能如此輕鬆看待嗎?呼籲教育局在中輟生的問題上千萬不能等閒視之。
另外蔡旺詮也肯定教育局在獲獎方面的努力，同時也指出其中的不足之處，他提到新聞報導中的論述，台南市的「總復學率」、「總再輟率」這些指標顯示教育局對於將學生導回正途是非常用心的。但這些始終只是補救的動作，治標不治本，問題的關鍵應該在於如何減少學生輟學的發生，從源頭進行預防，而不是等輟學之後再來輔導，這是本末倒置。對此，學輔校安科陳宗暘科長回應，目前採用個案管理的方式追蹤有輟學之虞的學童，也整合社會局與少年隊等社會資源，學校與社區也辦理許多彈性課程，開發學生的多元興趣，建構穩定就學的友善空間。最後蔡旺詮也呼籲，對於高風險的個案應該要建立即時通報網並詳細追蹤，如果有經濟或其他因素而被迫輟學的，也應該給予適當且即時的補助，守護國家未來的人才，避免憾事發生。
市政總質詢（一）🗣
要求【高溫彈性課程】爭取【雙語實驗國中】
這次市政總質詢，偉杰向 #侯友宜市長 提出兩個重要的教育政策建議：
第一☝️近年來氣候異常，新北市已連續多日出現36度以上高溫，學生在室外上課非常容易中暑！雖然馬上要放暑假，但偉杰提醒侯市長應該超前部署，授權各校可因應高溫彈性調整課程，避免熱傷害！
第二✌️淡水區目前有14所國小，加上新設的淡海國小，每年收近1500位小一新生，不過市立國中僅有3所，供不應求！偉杰爭取在淡海新市鎮評估設置 雙語實驗國中，照顧在地學子就近入學！
#新北市議員陳偉杰
#新北市長侯友宜
#市政總質詢
#高溫彈性調整課程
#雙語實驗國中
2030雙語國家」是行政院提出的中央政策，在地方，新竹市的家長普遍重視 ＃英語（雙語）教育。近來我不斷聽到民眾對新竹市英語、雙語政策牛步的不滿，而確實新竹市雙語學校數目目前掛零，僅有一所國小實施 ＃沈浸式英語 教學課程。
在新竹雙語教育資源缺乏的狀況下，逼得家長們需要另外花一筆錢將孩子送到坊間的語言補習班，更讓新竹市私立學校招生人數大增。103到107年私立國小招生人數增加437人，私立國中則是增加143人。
反觀其他縣市，台北市、新北市、桃園市 都有公立雙語實驗學校的計畫，＃台北市 今年將有12所國小、1所國中轉型為雙語實驗學校，108學年度更以「每一行政區設一所雙語學校」為目標；＃新北市 在107年有28所雙語實驗學校，＃桃園市 在108學年也將有7所雙語學校設立，鄰近的 ＃新竹縣、＃苗栗縣 也有公立的雙語實驗學校，獨獨 ＃新竹市，雙語學校數目掛零，目前僅有一所國小實施沈浸式英語教學課程。
很明顯的，新竹市在「雙語教育」這個政策上，起步已經落後其他縣市。我要求新竹市教育處國中小方面應積極推動雙語實驗學校，同時應先進行 ＃英語教師培訓 或延攬計畫，另外，在高中方面，也請研擬 ＃高中雙聯學制 的施行辦法，透過不斷的教育鬆綁、政策活潑彈性化，讓我們的學子有更多選擇機會。
為了讓學生有多元學習機會，增加實務經驗，西螺東南 國中 配合108年課綱的教育目標，規劃許多豐富的 彈性 開發 課程 。英文課是結合觀光導覽，由學生自己用 ... ... <看更多>
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