感謝熱情認真的李學長，
今天要來介紹「建中科學班」！
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科學班考試三月多就考了，獨立招生。
📍考進科學班有什麼優點？
主科老師會是比較有經驗的，幾乎沒有地雷老師。老師還會同時兼任你的專題研究老師
🔆三年不分班，會有電神互相切磋討論。
教學資源多，可以借用科學館做實驗、借競賽資料、想考數理科免修可以直接報名（普通班要7%或是老師推薦）。
數理科目進度高二就上完，要在高三去台大修課（微積分、普通物理、普通化學、普通生物四選一）。高二下須通過資格考試方能第三年取得台大修課資格，沒考過者你會拿不到科學班認證證明文件，但是不會強制將你轉班。
📍 科學班的內容會不會比較難，成績會不會不好看？
🔆 數理科的內容會比較難，老師比較少管必選修，以主題式教學為主。
某些科目段考較難，老師會調到比較高分，只要你有努力老師一定看得出來分數給的算高。文科被當在科學班會更常發生，因為我們甄選就是數理跟一階不太難的語文考試。
📍 我是一個沒有超修的國三生（注意，那是會考前），要怎麼準備考試？
🔆 初試：
語文：不用太擔心，英文國文都在會考範圍，然後Ｔ分數差距也不大。
考古題以及其相似題型有公開，建議練完，才有考過初試的機會。
同樣地，初試會有沒準備的人來考，分數的標準差較大，最後Ｔ分數大概會落在60上下，在總體人數上大約是60/350。
科學班數學考試絕大多數題都可以國中解法，但多半想不太到。不會寫不要太沮喪，其他人大部分也不會寫。如果有餘力可以學習一些高中好用的單元如三角函數，能在你想不出那些超難解法時提供一個只要花時間就可以做出來的方法。
自然科會參雜一些高中觀念，但是不太會影響到解題，計算方面則多半是國中公式在高中的延伸。可以針對考古題去對對應的高中章節進行延伸閱讀在考試時比較不會那麼慌。
🔆 複試（實驗＆證明）：
數學佔複試4成，數學會是好幾大題每題帶六七小題的形式，其中每題的前段基本上通過初試的人都做得出來，建議每題都先做完前幾小題，卡在一大題很久會造成大量的分數損失。建中沒有公布複試題目，但外縣市學校好像有，可以去找找，但難度低於建中。
物理和化學各佔複試的2成，都有筆試和實驗。
物理筆試會考一些較難的高二高三題型最難到達物理奧林匹亞初複試水平，運動學和力學佔大宗，物奧初選該部份可以在高中範圍念完後練習一下。光學和熱學出現了國中為提供的公式請先自行預習，高中的電磁學與國中難度差較多，考的比較少。
化學筆試範圍有點多且量也很多（四十幾頁），有英文文章的閱測，比起其他題這類題目只要英文能力強一點就能做了。其他題目需要高中大量觀念，而且有些觀念是常常連高中生都忽視的（像溶解）。
🔆 實驗的部分：
兩科都是以高中實驗改編而來，會有線索提供你研究步驟以及計算，在討論的部分最好能去閱讀一些高中的實驗手冊，了解格式以及重點句的寫法，不要玩器材，會被扣分，打破也會（手殘者在此）。數據做出來差強人意也要放然後再想辦法解釋，你如果捏造數據老師一定會發現，你的成績就不會太高。有些討論不會需要作完實驗，實驗做不出來趕緊寫那裡搶分！！
複試的實驗技巧很多難以以國中的能力去填補，如果有這個規劃，可以在初試後詢問你的國中理化老師是否有機會讓你在課餘時間自主訓練高中實驗。（我的國中老師蠻支持的）
生物和地科各佔複試一成，生物高機率動植物器官、滲透壓、細胞觀察。做好這三類的實驗考過機率較大。地科由於內容不多，推薦讀完高中內容，才能節省做題組前要看大量資料才能解決的窘境。
✅ 再來是學習歷程的部分，學習歷程會用到競賽、專題等東西，考上者你們跟數資班對比的優勢就在四月到七月了，趕緊選一科專心拼競賽。在開學後你們可以跟數資班拉開一段距離（但在一、兩年後就沒了ＱＱ）
✅專題研究有數學、物理、化學、生物、地科、資訊六科可以選，與你的競賽能力無關，建議去台大或中研院找個指導教授，他能帶給你大量的收穫。
專題研究高一下開始分組，高二上10月有國際科展初審，進度快者可以直接拼這個
高二下三月會有校內科展然後特優可至台北市科展然後特優可至全國科展，最後還是會回到台灣國際科展，台灣國際科展的目的就是篩選出一批國手前往美國比ISEF選上國手至少可以推薦本科系，得幾等獎會影響保送推薦範圍，請查教育部法規。
✅ 開學初會有能力競賽，以及各科奧林匹亞，能力競賽物理、化學、生物、地科限四選二初試，到了校隊培訓時資訊以外科目限選一科成為校隊。
然後有時候比競賽還是會吃天賦的，吃天賦的大小由左至右遞減大概是
數學>資訊>物理>化學>生物
但同樣也有人全部都行然後被迫上述能競四選二
最終能力競賽與奧林匹亞都會匯流到選訓營，然後決選營，而選訓營前半會推薦個本科系，成為國手後得金銀銅會影響保送推薦範圍，請查教育部法規。
✅ 科學班保送推薦人數僅佔三分之一，其餘的人最終還是會回流到學測指考。如果當初文科很爛考進來，沒拼到保送或推薦及特殊選才者很吃虧。可能會因此落入一些較差的志願。申請時如果有一個某科選訓營，加分會很賺。
✅ 再來就是要關注人才培育計畫，大概在8, 9月可以去考，有台大、清大、中研院等等各科的培育。這可以推廣到專題研究的部分，如果你對計畫裡的指導教授的研究主題感興趣的話，你可以毛遂自薦，指導教授get!
✅科學班的同儕實力很強大，有數物化生地免修的人、各科的奧林匹亞決選者與國手，跟他們一同考試時不要壓力太大。也因為這樣你永遠有奮鬥的目標，以及能幫你在課業跟競賽都走得更遠的人。
#俐媽學子經驗分享
#俐媽學子經驗分享資優班篇
#他們認真拚數理科學
#但也沒偏廢英文的學習喔
#台大明明高手輩出
國中數學教甄考古題 在 [心得] 108新竹市國中數學科榜首心得- 看板studyteacher 的推薦與評價
有鑒於準備的時候真的很迷惘
自己也接受了很多高人的指點
想把自己跟一些高人的經驗傳承下去
希望能夠幫助到有實力的好老師
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筆試＿教育科目：
我教育科目的書單我想大家都蠻熟的
就「只有陳嘉陽」那三本厚厚的磚頭書
至於要不要補習我的覺得就看每個人的基礎功
像我是基礎真的很薄弱...
所以第一年有買志光的函授課程
但是我大概就只有了解了一下所謂的教育綜合科目各科的架構
其他的也沒什麼認真看....真的很浪費錢
而「考古題就是要做」
我個人是做到精、做到熟
可是那個量就沒有很多
只有做107 106 105 台北的題目而已
而且因為我看的書單不多
我做考題的時候
要練到知道題目考的內容
是我在書本的哪裡有看過這樣的內容
其他沒在書本中的，就自己google
然後google不是只看像是阿摩那樣簡單的說明
而是整個理論的完整內容
因為我們讀數學的要背的東西如果沒有邏輯的話
我想要背起來實在有點困難
然後如果是有在代理的老師
真的要把握「在學校」時間
一有空堂一有下課時間
就好好看書做題目
不然大家都知道回到家中就是怠惰的開始...
另外「十二年國教總綱」真的要仔細研讀
今年台北跟新竹都考了好多十二年國教總綱的內容
我本身就是因為台北考了一拖拉庫
然後我本來沒念被電爆
準備新竹的時候就只Ｋ那個總綱
就被我讀到了好幾題
筆試＿數學專門科目：
我想雖然國中數學本身很簡單
但是不代表我們的考題也很簡單...
所以數學科的老師還是要多算題目
而且不只是國中的題目
請把自己定位在要考高中
多練習高中「教甄」
今年就是因為我有點想轉換跑道
所以就認真的算高中教甄的題目
而我本身也很喜歡算數學
所以我回家雖然會怠惰讀教育科目
但是我不會怠惰算數學
所以我回家就會認真的算數學
培養自己的基本實力
我從第一年的寫不完題目
第二年第三年只勉強寫完
直到了今年開始準備高中的題目
考試的時候真的會覺得國中考題好簡單
寫完我竟然還有20分鐘可以檢查
真的是前所為有的狀況
而且我知道我們數學老師都喜歡教學生寫填充題的方式
但是我們教師甄試是選擇題
選擇題就要有選擇題的答題技巧
這樣才能加快作答的速度
什麼技巧我想各位老師應該都明白
只是不太喜歡去使用它
雖然可能會和自己教數學的理念有一點點違背
但是我們還是要先「通過筆試」再談自己理念
然後因為現在教師甄試真的很少可以考了...
所以我連高中獨招都會去考
把去考高中的考試當作是模擬考
多感受考試的氣氛有助於消除進入考場的緊張感
複試＿口試：
口試跟試教都一樣很重視外表的儀態還有語氣語調
所以我們服裝上面還是要好好的選擇
我就在考試前一天特別買了一套新的西裝
順便解決一點緊張感
一走進去考場自信就拿出來
就把自己準備好的自我介紹拿出來講
而且一定要講出自己的「亮點」
我自己本身代理就都是在學務處，又是男生
而且熟知生教組的業務
還有如何管理學生的常規還有化解學生衝突
這就是我的亮點
順便分享一下我的口試題目
第一題：如何利用尺規作圖跟學生講解三角形內角和180
外角和360 以及外角定理
雖然我聽到這個題目的時候很傻眼
尺規作圖這種古老又沒啥用的東西是要怎樣跟三角形做結合？
但是外表還是要鎮定，再強調一次要注意自己的儀態
可是第一時間我還是想不出來要怎麼回答
所以我為了爭取時間
就在跟口試委員確認一下題目
然後發現我真的無法利用尺規作圖跟學生講解三角形的這些性質
我便很誠實地說我不會用這樣的方式跟學生講解
「但是」我會用怎樣怎樣的方式去說明
並且特別說明我這樣的方式是為了怎樣的目的
為了讓學生達到怎樣的「素養」
讓口委也知道我略懂十二年國教
第二題：看到你在三摺頁上面有在補習班的經驗
請說明一下學校教育跟補習班有什麼不一樣的地方
這題基本上真的是送分題
學校教育說難聽一點叫做要管秩序
但是我們不能這麼誠實地說出心裡話
要委婉一點說因為學校教育需要班級經營
並且要兼顧學生的身心發展等等
講的口試委員頻頻點頭
第三題：看你在協助行政也有很長一段時間了
行政很需要跟學校的同事溝通事情
你會如何溝通？或是你在協助行政方面還有什麼需要精進的地方
這題我也是從本身的經驗回答
但是因為牽扯到一些我原本學校內部的一些機密
就不方便在這邊公布我回答的內容
最後一題：你會介聘回你的戶籍縣市嗎？
這題我答的有點太自信了...
但是前幾題回答得太嗨就忘了分寸...
我說首先優秀的人在哪都很優秀
所以我不會介意在新竹發揮我的才能
因此我不會想介聘回戶籍縣市
再來因為我覺得既然新竹市願意錄取我
我自當為新竹市奉獻我的能力
接著就響鈴結束了
複試＿試教：
一樣在再次強調要面對評審委員
一定要注意自己的儀態
所以一樣要很有自信很愉悅地走進考場
而我也真的是很開心地走進去
因為我抽到我當實習老師時教學演示的單元
而數學教學有幾個重點一定要把握
第一、能跟故事或是情境結合的務必拿出來結合
如果沒辦法的話，就一定要做到讓學生的舊經驗連結
第二、抽到的單元再難都無所謂，因為15分鐘的限制
所以請挑一個最好發揮的觀念去發展活動
第三、一定要要在倒數一兩分鐘響鈴的時間點開始收尾
然後開始複習你剛剛前十分鐘講解的內容
第四、一開場就做一些班級經營的動作
例如稱讚課本都準備好了
或是結合考試時間問候一下學生的生理狀況
我個人是因為在接近中午時段試教
所以就問問學生會不會肚子餓
提醒他們在忍耐一下就快可以吃午餐
這樣的方式也有助於緩解那緊繃的神經
讓自己平常的教學水平可以發展出來
以上是我準備這次教師甄試的一些經驗分享
希望能對各位老師有所幫助
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