Search
新課綱即將上路，很多家長及教師都非常關心，我今天特別邀教育部范巽綠次長來花蓮辦理座談會，回應民眾的疑問。
新課綱最主要的目標是培養學生素養，重視整合知識、情意、技能的學習，以及解決問題的能力。隨著科技發展改變生活與生產方式，教育模式更應該符合將來趨勢。
今天現場非常多人參與，也踴躍提問和發表想法。和大家預告，8月19號在花蓮縣議會簡報室，還有一場針對國中端的課綱說明會，主題是「國中生涯輔導」和「會考素養導向命題」；同月25及29號在花蓮高工也有兩場針對「技專考招連動」及「素養導向命題」，歡迎有興趣的朋友留意粉專公告資訊！
12年國教座談 各界憂慮多
記者姚正玉／台南報導
十二年國教免試升學即將實施，但教育部預算不增反減、教育局相關規劃及宣導也不完備。市議員林宜瑾昨開座談，希望中央補足預算外，也建議市府重新檢討落實宣導且儘速成立特色招生委員會，避免十二年國教只剩免學費及招生改變而已。
林宜瑾表示，十二年國教是教育的全民政策，但今年教育部教育經費卻不增反減。十二年國教只要求高中端優質化但更重要的是國中端的性向探索與發展、適性輔導卻未落實。南市已召開二次教育審議委員會，但至今尚未見到委員會成立運作，而各校特色招生規劃也不得而知，讓家長及學生根本無所適從。
家長會長林柏川表示，避免教育預算遭排擠，十二年國教免學費政策應該排富。台南市教育產業工會理事許又仁長表示，一○三年要考英聽一○四年採計，但教育部並沒補助地方政府採購設備，市府應有對策。補救教學應有別於過去作法，在課堂中採抽離方式以專業專任人力來進行。
台南市教師會副理事長侯俊良表示，國中生涯輔導記錄手冊，若透過紙筆測驗來決定孩子性向將流於形式。
教育局副局長黃緒信表示，今年教育部補助十二年國教媒材與說明會宣導文宣約八百九十萬元，國中端補救教學與生涯發展經費約一億四千萬元與過去差不多。
教育局科長林東征表示，特色班級審查委員會設十五人，特色招生規畫三月時依相關法令辦理體育班、美術班、音樂班、資優班甄選。
許又仁建議南市特色招生應以甄選入學為重，導引國中端落實性向探索與適性輔導。新豐高中校長陳勇延建議應設法縮小七月份特色招生考試的規模。
「EP8-教師節特輯/我的老師超經典~老師千百種，超威、超讚、超殺、超X，你遇過哪幾種？」
#老師您真的很經典
除了👨🏻🎓學生時代，大概就是在當了爸媽、小孩上學之後，才會重拾對「🗓教師節」的深刻感觸，看著挺照顧我家小妞的老師們，🙇🏻♂️感激之餘，也喚起我以往年少輕狂時，遇過老師的超經典片段……
和老師在校園的漫步🏃🏻♀️…
🥵「還跑！有本事就不要回教室！」
老師大方請客吃美食🤔…
🤬「考這麼爛！想吃板條還是油條啊？」
老師孜孜不倦的課後輔導📚…
😤「明天期末考，老師決定晚上22：00來幫你們加強複習重點！」
身為曾經歷練過👨🏻🏫教官的我，完全可以體會老師的辛勞與不為人知的煩惱…
「😈我真的很不想把你們當掉…」
也知道嚴（ㄐㄧ）厲（ㄔㄜ）背後的用心，在受到學生肯定認同🙆🏻♂️、收到教師節卡片💌與祝福下，那種發自內心的感動🥰，所以還是要祝全天下的好老師…
「🎉教師節快樂！」
🎙「 EP8-教師節特輯/我的老師超經典~老師千百種，超威、超讚、超殺、超X，你遇過哪幾種？」
✅Apple Podcast：https://reurl.cc/A84lNQ
✅Google Podcast：https://reurl.cc/r8r2YE
✅SoundOn：https://sndn.link/00ff77/NhEp8B
✅Spotify：https://reurl.cc/Gr4v4A
✅KKBOX：https://reurl.cc/5q4QMv
🖥YouTube頻道影音版：https://youtu.be/5w3sHhTIvwU
#老師 #教師節 #928
👉TG頻道網址 https://t.me/lin00ff77
🔺林林夫妻 ：https://pse.is/f7
🔺巧鈴Ling : https://pse.is/lingfb
🔺Blog ：https://lingmami.com
🔺 Instagram：https://www.instagram.com/00ff77/
🔺 YouTube：https://bit.ly/2xqBRtn
《服役心得》
教育服務役145梯-第130期管理幹部-張嘉軒，彰化縣永興國小
許多人還是認為替代役就是不用出操不用進行戰技訓練不用拿槍打靶投擲手榴彈的爽兵…認為教育役就是站在門口當警衛、坐在辦公室接電話、走來走去送公文…嗯，不可否認這些工作也占據了我們不少的服勤時間，但我們教育役也花費了很多的心力在為教育盡一份心力我們維護校園環境與安全，只為了給學生一個安全的上學環境，我們憑藉著各自的專長陪伴學生度過一段最單純的時光，我們將過去二十幾年社會投注在我們身上的資源，回饋到國家的未來上。
替代役與常備役都是兵役，只是工作的性質與內容不同，無所謂誰輕鬆誰艱苦，真要比較起來，反而替代役的貢獻相對常備役更多元，更與社會接軌，重點完全是態度問題而已。看看我們教育役，不論高山、離島、偏鄉，只要有學校，有學生，就有我們的足跡，在這些地方生活更為不便，更需獨立自主，但我們卻不以為苦，因為我們心中充滿著愛，我們知道用心的陪伴與守護都足以影響一個學生的一生，這是多麼偉大又有意義的工作啊！我以身為教育役的一員為榮，相信你也是！
當兵前，常聽長輩說當兵那段日子是人生中最精實的日子，每個男孩過了成功嶺才會變成男人，但那時的我總是嗤之以鼻，心想，我哪裡還有甚麼需要學的啊。走過成功嶺說長不長、說短不短的三周，雖說不太想承認，但是，我的作息變得正常，體能明顯變好，更學到了如何與其他人合作。一開始我常認為基本教練所教的東西相當無所謂，然而，動輒上百人的團體不論要做甚麼事情，這樣的秩序都有其必要性的，它不只代表了我們的紀律，也真實地反映在我的效率上。身為教育役，我們應用所學，透過不一樣的方式向國家貢獻心力。現在，人雖已離開成功嶺，但是我看到了資質最高的教育役男們在高雄澄清湖表現得出類拔萃。再加上，長官們就像大學生辦營隊般盡心盡力，每天忙到三更半夜，又隨晨曦灑落時分開始一天新的工作，這樣事必躬親的努力，我想各個役男都看在眼裡的。所以，再分發之後，我也將以這般的態度將教育役的精神散布下去。
或許，待我垂垂老矣之時，也將向我的後輩說出這段日子，這段讓我人生有了大大的改變的日子。
2015年2月9日是我來到彰化縣永興國小的第一天，永遠記得在澄清湖專業訓練的時候專員說你選到的學校是因為有緣分才會選到，一方面也是因為住在彰化所以要回家鄉服務的概念，另一方面是要讓自己有時間可以準備面對未來職場的挑戰。
一到了永興國小，這裡的學生真的很活潑，學校的教職員也很熱情，剛來我的管理人總務主任也很熱情的請我吃午餐-大腸麵線，學校剛好還有一位替代役學長棋元也給我很多幫助讓我很快的適應學校的生活。
因為我的勤務其實就是每天早上跟傍晚負責開關門、協助工友大哥維護校園整潔安全，還有在傳達室執勤，因此常常會接觸到很多老師、家長還有小朋友，有時候在走廊上看到小朋友在奔跑就要發揮教育工作者的精神要跟小朋友說這樣的行為是不行的會受傷，也是培養我耐心的一個方式。
其實真的覺得很幸運來到這間學校服役，這就是緣分吧!當時選單位時我因為是半家因所以可以優先選擇在戶籍地服役，但當下上台撕榜單的那一瞬間想都沒想的就決定了永興國小，老天爺安排了這個際遇，或許就是我人生其中之一的轉捩點也說不定，抱著隨遇而安的態度來創造服役生涯的價值。
從服役的開始到結束，可說是身經百戰!體會什麼叫做達成不可能的任務，學習多項專長，油漆、綠化、攝影、製片⋯等，與其說是工作，倒不如說是為校園盡一份服務之心力，留下不可抹滅的價值，那才是最具珍貴的意義。另外，學校的青春動力來源不外乎來自小朋友與老師，很開心近距離與孩子們的接觸，可感受孩子的天真、喜悅，讓生活增添了活潑的氣息，看到愉悅爽朗的笑容，對於身為教育服務役的我們是最棒的回應!最後，在緣分的牽引之下，讓我認識最喜歡的你們，一群亦師亦友、親如家人的老師、替代役學長學弟、護士姐姐、學生弟妹，因為你們的存在，讓我感覺生活的每一天是充實是幸福是珍惜的，謝謝你們對我的包容、照顧與指教。
在服役的過程也很榮幸很開心能夠擔任管理幹部，讓我可以有更多的機會可以去接觸其他役男幫助他們解決問題，第二次回去澄清湖受訓真的讓我感觸良多，也認識到全國各地的優秀管幹夥伴，讓我在服役期間可以拓展人脈，藉由每次與管理人和役男夥伴的訪談過程中讓我收穫很多，也讓我體悟到應該要把在自己學校的幸福感分享給其他役男夥伴，服役這一年，大概是影響我人生最重要的一年，我在這裡發現服務的價值，感謝教育役的長官，讓我成為管理幹部，藉由這個身分，讓自己想要服務的理想，能夠放大到校園，還有社會的各個角落，感謝彰化縣聯絡處的教官們的肯定，讓我有機會分享自己的成長歷程，感謝我的服勤處所永興國小的肯定，讓我有舞台發揮自己所長，更感謝教育部黃專員以及何沛珊教官的支持，管理幹部受訓期間讓我加入了「教。寓意」製作團隊，藉由不一樣的視覺呈現，散發更多感動，最後更感謝我服勤處所的長官，以及役男弟兄們，因為有他們的支持與鼓勵，我才能夠心無旁鶩的為這一切努力著，謝謝教育服務役，因為這一年，我著實感受到服務的美好。
也很幸運的服役剩下的半年裡，來了一位一般替代役的學弟偉榕，真的很開心偉榕來跟我當夥伴，跟我共處的五個多月裡謝謝他時常給了我很多幫忙，也聽我講了很多天馬行空的夢想還有一堆屎話，也希望未來有一天能夠在一起共事，做我們想做的事業。
其實在永興國小的這11個月說長不長說短不短，但是其實在這個學校真的每位教職員都很親切也對我很好，尤其總務處佳琪主任、教務處銘國主任、學務處玉華主任、輔導室燕惠主任、總務處耿銘組長、護士姐姐、瓊儀老師⋯我想我應該會在役期結束的那日還捨不得離開吧!還有幾位小朋友也令我印象深刻，就讓我用相機記錄和他們美好的回憶吧!若問我再給我一次機會選擇教育役的服勤學校，我一定會選擇永興國小，因為永興國小讓我這11個月過的非常不一樣。感謝永興國小的你們，謝謝你們。收拾行李這一刻，才真實的感受到自己要退伍了，很不捨！服役生涯結束，但教育役的精神會無限延續，一起努力，感謝大家！
我確信當一個人出現在另一個人的生命中，一定是充滿了各種不一樣了意義與緣分；而我，在這群小學生成長的重要階段中進入了他們的人生，我覺得我不能只是他們生命中的過客，雖然一年的時間可能只占了他們成長足跡的一小部分，但我願意用我最多的力量，讓這一小部分不可抹滅。
►黑炭個人社群 / 歡迎訂閱追蹤►
Youtube ► https://reurl.cc/nV3lz8
Instagram ►https://www.instagram.com/chiahsuan_315/
------
⚈ 工作邀約請來信：黑炭⚈
heitansheshi@gmail.com
實驗教育和學校體系學生應享有相同權益，這是被法令明文規定的。但台北市卻有快2000位實驗教育學生面臨資源上的困境。
這幾年實驗教育正夯，但是，在和幾位致力實驗教育的朋友和家長聊過之後，我發現非學校型態、由民間機構自行籌畫的實驗教育遇到了很多阻礙，這群學生就像是皮球被踢來踢去。
▎教學場地租借不易
由於沒有政府支持，機構必須自行和學校洽談教學場地租借。
政府若要提倡實驗教育，就不應該讓機構還要為了場地問題傷腦筋，犧牲的是學生的權益。
▎在體制外學習，不應該被忘記
在體制外學習的學生，往往沒有得到市府同等的照顧。
對體制內學生而言，心理輔導、生涯規劃很簡單，只要到輔導室登記就能得到協助。但是，非學校型態實習教育的學生卻得打很多通電話，才會知道原來可以尋求北區特殊教育資源中心的幫助。
▎市府應成立實驗教育專責單位
現在的實驗教育沒有專責單位，學生、家長常常找不到單一窗口。
既然要用力發展實驗教育，我希望台北市府成立專責單位，有效的整合國小、國中、高中實驗教育的窗口。不是讓機構、家長或學生在碰上問題的時候，還要花一堆時間才終於能找到正確的承辦人員。
感謝柯市長承諾由副市長召集相關機構展開討論，希望在討論之後，市府可以盡速調整實驗教育政策，不要讓這群孩子再繼續被遺忘。
#吳沛憶我陪你
#沛憶陪你顧市政
... 國中輔導 室主任郭政源： 第一個部分的話是有關於學生，在所有領域的活動教學，我們都會融入有關於 生涯 ... 國中 3年級裡面，來進行我們 生涯 探索，所需要的 ... ... <看更多>
(8)有效的安排工作時間及休閒時間。 (四)國中學生生涯輔導的工作內涵 (1)生涯探索－包括了解自己的興趣、能力、價值觀。 ... <看更多>
國中生涯輔導 在 [國中] 關於生涯輔導紀錄手冊- 看板Teacher - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
身為專輔+輔導活動的任課老師
我們學校將生涯輔導紀錄手冊的事情交給我來處理
這個禮拜要開校內生涯手冊的研習
因為裡頭有許多需要導師 家長 各處室都要參與的部份
要跟學校其他老師及各處室協調如何共同完成
主任怕開會時大家不提意見 希望我能先擬幾個方案讓大家投票
關於國中生涯輔導紀錄手冊 主任出去研習都聽說非常重要
將來學生要超額比序都要看這本 感覺沒寫完整就很嚴重
但我去年沒教一年級所以沒用過
只有以前輔導活動課有教學生做生涯檔案而已
要承辦這個業務有點慌張
所以想來詢問大家 希望大家能提供一點意見參考
1.手冊平常是各班導師保管還是輔導室保管好呢?
(統一保管就無法一有新資料就即時寫上去 本校學生又特別會弄丟東西)
2.裡頭有許多要填寫成績、獎懲、服務學習、競賽成績...等要有別的處室的資料
才能寫的要如何處理呢?
(輔導課是可以帶學生寫 但要有資料啊 他們去年都是學生憑印象自己寫
那各處室要把所有資料給學生、導師之外還要給輔導老師一份嗎?
有些學生自己參加校外活動的資料 請學生上輔導課把資料帶來也有難度)
3.有些轉學生的手冊在前一間學校時就不見了怎麼辦?
不好意思問題有點多 但校長主任很重視這手冊
加上其他老師可能不清楚以為這全是輔導室的業務
所以我也不太敢完全照自己的意思辦
麻煩大家多多分享一下各校作法囉
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 211.74.185.80
... <看更多>