我的青春藏了誰
文/小米嘛
我是吳小米,一名人妻,兩枚孩子的娘親。
沒有人教過我,可是小學就知道暗戀班上的男同學;在那情竇初開的少女時代,靠著言情小說描繪愛情。我普普通通地長大、平平凡凡的戀愛、然後順順利利地結婚生子;以世俗的觀點來看,就是徹頭徹尾的異性戀。
彷彿,沒有人教過我什麼叫「愛情」,也能長大。
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國中時期,在那個成績至上、聯考就是唯一的年代,教育部美其名規定不許能力分班,實際上學校還是設定了把學生分成了A段班B段班的跑班制度,而不巧,我的班級就是所謂的放牛班。
不上不下的我,介於A段班和B段班之間,沒有出色的成績與外表,又無法和班上不想讀書的小混混們同流,於是理所當然地被排擠。
在班上交不到什麼朋友的我,意外地和別班的一位女同學非常要好,她成績好、長得又漂亮,而且很有人緣。我們一起念書一起逛街,甚至一起喜歡同一個男孩子。
女同學還有一個好朋友,是他們班上的男孩,我認識他,和他出去玩過幾次,是個溫柔體貼長的也不錯的男孩。
有一天,女同學悄悄告訴我一個大秘密:原來那個男孩喜歡的是男孩。
那是我生平第一次知道,原來男生也會喜歡男生。
十三歲的我傻了、愣了,呆呆的不知道怎麼面對這個訊息,明明男孩看起來跟我們一模模一樣樣,明明他在國中生那群臭男生裡顯得那麼溫柔體貼、明明他成績好又長的那麼帥......為什麼他喜歡的是男生?沒有人告訴我該怎麼辦,明明,他也是我的朋友。
於是十三歲的我悄悄地、把它視為一個大秘密,小心地隱藏在心底,不敢對其他人說,甚至不敢讓男孩知道我知道這件事。
十三歲的我,把男生喜歡男生這件事,當成不可告人的祕密。
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直到有一天,我出社會了,那是一個剛畢業的女孩對工作充滿熱情的青春洋溢時期,部門的前輩同事們照顧我,同時也交到了許多年齡相當的好朋友,不只同部門的,連隔壁部門都能打成一片;年齡相當的我們把出社會當交朋友,上班時互吐苦水、下班後出遊聚餐。
隔壁部門有個可愛的女孩,和我習慣性的長髮不同,女孩剪了一頭清爽的短髮,有著爽朗的笑容,和開朗活潑的個性。我們說不上特別熟,但每當在走廊遇到時,女孩總會給我一個大大的笑容,關心地問候我工作的狀況;偶爾的偶爾,我們也會用MSN聊聊天。
卻在一次的聊天時,女孩丟了個訊息給我:「你有男朋友嗎?」
以為是交換彼此感情世界的我直覺回了:『沒有啊!你要幫我介紹嗎?』
「怎麼可能!你那麼女孩,怎麼可能沒有男朋友?」
什麼叫很女孩?我不懂。她卻繼續說我看起來很溫柔,然後,電腦那頭的訊息突然停了下來,幾分鐘後,跳出的視窗著實嚇傻了我:「那你可以接受女生嗎?」
那是第一次,有人問我可不可以接受女生。
從來沒有人教過我,我可不可以、要不要、願不願意接受女生?於是,我再度直覺地打著哈哈:『可是我比較喜歡男生耶!』完全沒意識到這或許就是女孩的告白。
是的,我喜歡的一直都是男生,這大概到我老死都不會變,所以我從來沒意識到有一天會有個女孩問我能不能接受女生。
後來,女孩減少了和我接觸的機會,我們在走廊相遇的次數減少、聚餐時少了她的出席,少根筋的我根本沒在意,於是理所當然地在我離職後,失去了聯絡。
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再後來,我遇到了一群很好很好的志同道合的朋友。我們一起當志工、一起辦活動,我們一起學習另一個語言,一起共患難培養革命情感;我們從來不區分性別,出去玩辦活動甚至可以同塌而眠,對我而言,每一個人都是我的好夥伴。
直到這時我才知道,原來這個世界上存在著很多非異性戀者。在我忙著為喜歡的男孩哭泣時,他們也在為自己的感情努力,不分性別地。
我們在同樣的時間點感受著暗戀單戀失戀還有苦戀,我們在同樣的情感下追求屬於自己的幸福。
在我遇見真愛決定結婚時,他們沒有嫉妒沒有憎恨,用最真誠的心給我最大的祝福。
何其有幸,我擁有這群朋友,教會了我原來感情無關性別;原來,遇到對的人比什麼都重要。
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不可否認的,我是個異性戀者,這是終其一生都不會改變的事實。
如果,我結婚時並沒有徵求過他們的同意,那憑什麼他們結婚時需要我們的同意?感情永遠都是當事者兩個人的事,你可以不認“同”,但不需要在他們的人生上擺上石頭。
奶奶說的好:「我讀佛經這麼久也沒成佛啊!」
性別教育不是教孩子變成同性戀,就像我身旁許多同志朋友也沒改變我的性向一樣,性別教育教的是讓我們的孩子懂得尊重自己、和他人的性別意識,教我們懂得什麼叫尊重而已。
如果在我小時候我懂得這些,或許我不會將男孩的性向視為不可告人的祕密、也不會在被女孩問及是否可以接受女孩時不知所措直覺否定;或許,我可以給男孩一個擁抱、也可以和女孩繼續當朋友......
#青春藏了誰
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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「熬成夢想的過程很徬徨的!
能維持熱情的人...只有自己。」
那天有個弟弟說想學刺青,
國中生,不想讀書想學一技之長。
我說,讀書-學校生活是讓你學習解決能力,
就算孤單不喜歡也是要在那長大,
想當刺青師就趁早畫圖唄!
未成年就好好讀書,
起碼選擇自己想要的學校,
學校到底有沒有東西學,那就看你怎麼看待。
等成年就能獲得自己的決定權。
熬成夢想的過程很徬徨的!
能維持熱情的人...只有自己。
記得路不要走偏。
刺青師是一個職業,不是耍帥屌的表現。
同行說過一句 「放下機器 你誰也不是。」
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【上架囉!】《誰說分數不重要?體制內教育求生術,幫孩子找到分數背後的自己》
我把這本書獻給在體制內求學的家長學生們,
特別是小學高年級以上,開始思考、適應中學教育者。
但,這到底是不是一本要大家拚成績考高分的八股書呢?
如我的自序所言:【從殘酷的分數談起,但光談分數顯然不夠】
我絕對會務實的大談分數這件事,但面對既定的教改路線,一定要談更多。
首先分享新書自序。
______________________________
【自序】
隨著孩子日漸長大,我覺得親子書寫得差不多了,常常捫心自問,我是否依然真誠書寫?我還要繼續寫親子議題嗎?
看著孩子在體制內一路求學,從自由探索快樂天真的小學進入課業繁重、競爭壓力激烈的體制中學,我真心覺得還欠了讀者一個主題,我需要給讀者們交待,於是繼續在親職書上做我認為必要的耕耘。
到底是什麼主題呢?
.
國中會考才考完,孩子便回來轉述,班上有一位非常用功但卻沒有補習的孩子突然在午休時痛哭流涕,因為她才對了一兩科的答案,就發現情勢不太妙。小學畢業時曾拿到校長獎、對自己的課業一直抱著一定期許的她,難掩心中的不平,悔恨地歎道:「難道我不補習錯了嗎?」
她的嘆息也曾經是我和孩子們的疑惑,一路陪著三個小子在體制內摸索,我的回答是:「不補習當然沒有錯,但是在體制內求學,若能清楚自己的弱項與需要,務實的尋求資源、善用資源,讓自己生存得更好、留下更少的遺憾,或許更接近正確!」
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因為:
口口聲聲強調的「免試」根本不存在!無論在體制內或體制外,幾乎每一個國中生都要面對「會考」,而且在多數區域,「會考成績」就是升學評比的關鍵;而升大學的「考試制度」也從未消失過,沒人能躲過學測、統測的無情評判。
更因為:
考壞了,孩子自己絕對不會沒有感覺,因為最終得靠著分數來填寫志願的孩子會發現,「分數不重要」是一句美麗的謊言。
難道,寫了這麼多本親子書的我要來個大轉彎,鼓吹大家走回「為分數學習」的復辟老路?
當然不!
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在大考迫近的那幾段日子,我日日看著兒子伏在案前苦讀,一日甚於一日,隨著時鐘上的指針不斷挪移,做媽媽的愈加心疼與不捨。有一日,指針竟來到了午夜十二點四十分,我終於忍無可忍,從心疼轉成了生氣,立即上前強制關燈,沒想到兒子怒吼:「我就是還沒複習完啊,不然你要來幫我念嗎?」
頓時,空氣凝結,時空錯置,我似乎回到了三十多年前,一樣悄然的夜晚、斗室裡一樣滿滿的焦慮、一樣堆砌如山的參考書與筆記,我,把來硬關檯燈的媽媽的手用力推開!
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沒錯,從過去「拒絕聯考的小子」到現在崎嶇難行的「教改之路」,即便大家前仆後繼地罵了幾十年、考試的名稱換了又換、成績的計算稀奇古怪,升學主義仍陷在借屍還魂的輪迴裡。
你要問我,難道未來真沒有翻轉的可能?我只能說,只要考試制度存在,無論怎麼設計,種種為分數競備的現象就不可能消失。未來,誰能保證孩子的孩子不再會是伏在案前的苦主?
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在體制內求學,既沒有資源遠走高飛、也沒有條件做其他選擇,一張開眼睛,孩子們可得面對撲面而來的大考小考,升學壓力既然是不變的存在,那麼不斷地在「怨念迴圈」裡謾罵,最終也只會化為三聲無奈,然後呢?
於是我告訴孩子們,媽媽不想陪著你們爽罵制度,因為沒有意義,媽媽要做的是比你們先勇敢起來,陪著你們務實面對體制內的種種殘酷磨練與考驗;在升學的重壓之下,另一種極端的聲音---「分數不能決定一切」、「讀書不能保證成功」等,不斷勾起我們對於「成功」的另一種想像,但是我希望孩子們能反思更實際的問題:「分數可以決定什麼?」、「不讀書又該如何保證成功?」
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前幾天因朋友推薦而到一家烤肉飯光顧,在35度的高溫下,兩個帥氣有型的年輕人揮汗如雨,不斷在炭烤箱上夾肉、塗醬、翻肉,一下子盛飯裝菜,一下子收錢送餐,手忙腳亂,如豆大汗珠不斷滑落,
我於是好奇地問兩個年輕老闆是不是主修餐飲,兩人回答不是,只是因為年少不愛讀書,到處打工,所以學會了這套烤肉飯技術,但因為打零工賺不了錢,所以試著自行開店。年輕帥哥自我陶侃:「就是以前不愛讀書嘛,所以現在這麼辛苦,我們也只能更加倍的努力囉!」
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是的,天下沒有白吃的午餐,想要殺出自己的一條生路,如同年輕老闆的現身說法:可以不讀書,但是不能不學習、不能不努力,而且得更加倍的學習與努力!
因此,我不打算鼓勵孩子不想讀書就不要讀書,而是認清自己學生的本務,盡自己的所能,認真學習,務實的面對考驗,在自己的能力範圍內裝備好自己。
而我家小子和大部分的孩子一般,都屬「一分耕耘,才有一分收獲,甚至有時根本沒有收穫」的「地才型」,但一路走來,我終於清楚,再優秀的孩子都有極限,孩子不可能科科得心應手、次次考試順心如意,因此,和孩子一起學會正確看待分數的意義,和分數和平相處,我認為是在體制內適切生存的第一步。
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要孩子把試考好沒什麼不對,但逼著孩子一路衝高分很可能變成爸媽唯一會做的事情,然而,要讓孩子能保持恆常的自信、從容面對競爭,更得不斷幫助他們摸索自己、了解自己、看到分數背後真正的自己,懂得善用自己,因為,「拚高分、進名校」不是學習的終點,而是成為一個被善用且好用的人!
因此,我告訴孩子,考得好毋須自大,考不好更毋須自卑,真正的本事,不是以自己的學校為榮,而是學校未來能以你為榮!
走筆至此,相信讀者已經理解這本書絕非要鼓吹大家走回封建老路,而是在「考試的老路始終沒有真正出路」的現實中,
.
我想為辛苦陪伴孩子的父母們加油打氣,
我想為經常因孩子成績而焦慮的爸媽們減壓,
我想為父母找到激勵孩子用功讀書的具體方法,
我想為書讀不好、試考不好的孩子及其父母在體制內找到安身立命之道,
我更想和爸媽們一起以正確的心態,務實面對體制內的種種扭曲現象:
孩子考試考壞了怎麼辦?要不要補習?該補多少習?該不該讀私校?要不要陪孩子讀書?要陪到幾歲?孩子該怎麼面對考試?該考幾分?該不該發獎金?該不該公開成績單?該如何激勵孩子發憤用功……
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在一片翻轉教育、改革教育的聲浪中,這些問題似乎八股又不討喜,愈討論愈覺得教改黯淡無光,但是孩子在體制內的父母都非常清楚,以上都是他們最迫切想釐清的首要難題,在我陸續陪伴孩子走過升學之路後,我更確定這些主題非寫不可,不寫,就虧欠了一路支持的讀者。
此外,在面對史上變動最劇烈的教改—108課綱,光談分數顯然不夠!這本書雖從分數談起,但若最後沒把爸媽們的視野帶到分數之外,我仍然虧欠讀者朋友們!
讓我們拿出勇氣,先從殘酷的分數現實談起吧!
【歡迎分享給需要的朋友】
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本人家教新手,真的不知道該怎麼說服完全不想唸書整天滑手機的國一妹妹唸書,然後他快段考了結果一天只唸書兩個小時,甚至據他姐姐說他有一半的時間都 ... ... <看更多>
國中生 不想讀書 在 Re: [問卦] 國中生:「有翻譯app幹嘛學英文」怎開導? 的推薦與評價
※ 引述《HisVol (他的體積)》之銘言:
: 路上有一群國中生在聊天
: 講到英文課
: 國中生1號:都有google翻譯了,幹嘛學英文
: 國中生2號:對呀,我上次去英國玩也都用雙向翻譯app,根本不需要會英文
: 國中生3號:我都把閱讀測驗丟給ChatGPT做,比我做還高分
: 聽到這樣的對話
: 各位大葛格/大解接要怎麼開導?
事實就是這樣
你只是老了轉不過來而已
以前你讀書的時候
一台快譯通是不是很屌?
可以查單字又能玩遊戲根本神
現在?google圖片翻譯直接整面翻譯
手機app商店遊戲隨便下載
在他們成長的時代
語言已經幾乎不是隔閡
查找外文資料要嘛點整頁翻譯
要嘛丟給chatgpt叫他整理
即時口譯的設備也有了
而且會用他們肉眼可見的速度普及
對他們來說,英文就像是歷史地理一樣
都只是為了分數
把這門科目砍掉也沒差
所以根本不用對這觀念的事情開導
他們的認知是正確的
你的認知也是正確的
只是你們成長背景差太多而已
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.32.82 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1692769308.A.154.html
10年後還會要求語言能力嗎 我很懷疑啦
然後你用分數去看對錯
很老人
到底奪老
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