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不少贊成論點的學生留言，「幾乎整個早自習過半同學都精神疲憊在睡覺，且學校還規定不准睡覺，根本不管學生精神狀況，希望這項提案真的能通過。」、「7：30上學不意外都在睡覺吧」、「每天都要6點多起來，要在7：30前到校，睡眠時間都不足」、「台灣的上課時間真的太長了！」等。
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反對者表示，「雖然自己也是高中生，但是原本課程有些就已經上不完了，現在還要改到9點半上課」、「不見得每個學生都懂這件事的真正用意，反而覺得可以更晚睡，反正也不用那麼早起，希望是真正需要休息的人佔大多數吧」、「我自己是國中生，7：30上課是真的很累，但改到9：30也太晚了吧？老師趕課趕到一堆學生聽不懂並沒有比較好……」，有人認為，「該取消第八節吧，一堆老師已經忘了第八節不能上正課進度是嗎？」
＃上週投票結果 ＃你贊成國高中生連署9點半到校嗎？
上週的投票結果出爐！
有44%的粉絲表示贊成，
相反的反對的人有56%!
這次主題大家底下留言討論相當熱烈，
小編整理了一下大家的看法：
⭕贊成方：遠距通勤真的辛苦，可能六點就得起床
❌反對方：即使延後上課時間，大部分學校也是以輔導課為理由繼續規定7點到學校，或是增加暑假上課、週六自主到校輔導等畸形教育，問題只會更嚴重。
💬其他想法：
＃改成提早下課
提早下課增加放學時間，讓學生自己學習分配時間。
不過也有人對此意見進行反對，因為台灣補習文化的盛行，早下課的話，補習班維持一樣的時間下課但會提早可能1~2小時開始上，因為當上課進度超前，補習班的競爭優勢會增加，反而更糟糕。
＃上課時間去頭去尾
把升旗、早自習和第八節拿掉，同時把不必要的課程廢除。
聽完了大家的想法，小編接著補充一些教育學者及教育部的意見：
＃教育學者
直言該提案焦點錯誤
1️⃣不必要的課程太多才是問題所在，要處理學生上學時數必須先解決課程問題，台灣學生一次段考就要考十多科，但在校時數就是這麼長，科目多也學不深入，學生反而更焦慮的跑去補習，形成惡性循環。
2️⃣建議教育部只要規定總上課時數就好，至於幾點上學、幾點放學，應因地制宜，各校自主。
三年前也曾經有相似提案時，
＃教育部當時回應
教育部認為調整上課時間涉及課綱學分（節）數，恐影響學生基本學力及大學進路，也衝擊學校現行教師員額，或造成教師每周基本教學節數不足等問題。
＃總結
廣納大眾意見之後，可以發覺延後上課議題的背後也牽扯到許多問題，例如提早下課、縮減課綱、現在教師名額縮編等等，影響的層面相當廣泛，加上台灣補習文化盛行，並不是能夠輕易複製他國經驗就能解決的議題，需審慎討論。目前教育部已經初步回應，預計在明年2月23日前給出具體答覆，想知道後續發展的人可以多留意一下喔😉😉
看完這次的投票結果後，你又是怎麼想的呢？
你認為這樣有解決到問題嗎？快留言與小編分享吧
還沒看過這次投票的請點這裡～👉 ＃大學生小民調
＃國中 ＃高中 ＃學生 ＃連署 ＃上課 ＃教育部 ＃9點半 ＃到校 ＃時事 ＃新聞
【上課時間長，孩子就一定學習效果好嗎？】
#各位可有想過為何國中有第八節課輔
來自國中資深老師的省思，為何國中需要有第八節輔導課？你以為老師喜歡上嗎？ 其實一點也不......但為何班上太多人沒參加會接到學校關切電話？
如果一定要有這節課，這位老師寫下他期待的課堂風景，(不要再是眼神渙散，大腦被塞爆的臉孔)⬇️⬇️
第八節 不稀奇，台中我住的附近，東峯，光榮，爽文都是第九節，就光榮國中就有五種下課時間，私立學校更是大型補習班，教育單位也是一支眼閉一隻眼，我不知道這樣的小 ... ... <看更多>
記得打開ＣＣ字幕每次 第八節課 都覺得肚子叫聲比老師的聲音還大✔︎ 訂閱志祺七七頻道： http://bit.ly/shasha77_subscribe✔︎ 追蹤志祺のIG ... ... <看更多>
國中第八節課時間 在 [分享] 國高中為什麼非要有第八節？學校實際是- 看板Teacher 的推薦與評價
2017年2月24日，有網友在公共政策網路參與平台提案，連署「強制取消國中、高中的第
八節課後輔導及寒暑假輔導」。對此，教育部21日正式回應，表示考量偏鄉、學習弱勢、
經濟弱勢的學子有課業輔導需求，家長和學校可能也有其他立場，為維護學生學習權益，
目前不宜強制取消國中、高中的第八節課後輔導及寒暑假輔導課程。（延伸閱讀：5千學
生連署！強制取消「第八節+寒暑假課輔」 教育部回應了）教育部不敢貿然取消第八節
，主要還是在意家長的感受，一般的家長還是傳統的想法，覺得學校有第八節、有週六輔
導、有寒假輔導、暑假輔導，才是辦學認真的學校。
因此，多數的家長都不會贊成廢掉課後輔導或者寒假、暑假輔導。
圖／聯合報系資料照片
就學生的想法，多數的學生根本不想上第八節，很多都是被父母所逼。許多學生正規課程
（1-7節）就已經在發呆、睡覺、聊天，更何況是第八節，更是無心上課。
學校老師的立場呢？大概有幾種情形。
某些老師喜歡賺錢，就很喜歡上第八節，是額外的課程，所以會有額外的鐘點，第八節又
不用納稅。
一個禮拜上個三天，一個月就有12節外快，不無小補。一節400元，400x12=4800元，多多
益善；另外，有一些老師，是不喜歡上第八節的，第七節一下課，4:00左右，就想要馬上
回家，跟這些牛鬼蛇神的學生相處了一天，誰還想繼續加班？有些老師對於第八節是沒有
意見的，因為他們根本不需要上第八節，那一些非考科的老師，例如音樂、體育、童軍、
家政、輔導等等科目的老師。而第八節老師上甚麼內容呢？
教育部規定課後輔導課程內容以複習為主。所以第八節老師其實是不能上新課程、新進度
的。
偏偏很多老師為了趕進度，多數還是會上新進度，那沒參加第八節的學生權益怎麼辦呢？
在我們學校其實沒這個問題，因為教務處都會強烈鼓勵學生參加第八節，不參加的學生就
會受到教務主任的約談、關心。
圖為國中上課情形，並非第八節課。 報系資料照
但其實以上都不是重點，為什麼校方極力的希望學生參加第八節或者寒假輔導、暑假輔導
呢？
表面上的理由，偏鄉、弱勢的學生有學習的需求，或者說4:00放學太早了，學生回家可能
沒有人照顧之類的。其實最主要的原因，我想是第八節的收入，對於學校來說是一筆重要
的財源，尤其現在少子化，學校減班壓力大，學生數減少，直接影響地方政府給於學校的
經費補助。而課後輔導（第八節）的收入，一部分支應授課教師的鐘點，剩下的收入就可
以彌補學校各項支出的不足，例如學校的水電費、影印費、保全服務費、修繕費用、教學
設備的購買。政府給的錢，根本不夠用，學校就必須自行籌措財源，除了家長會的支援、
學校合作社的收入之外，課後輔導費應屬學校主要財源之一。
例如：修正「臺南市立中等學校辦理學生課業輔導及留校自習實施要點」裡面
第七點、關於收費：
（一）課輔所需經費，由參加學生之家長負擔，其收費標準以下公式為上限：教師鐘點費
袡篕琱W課總節數驒砥D７（鐘點費所佔比例）驉]各年級參與學生總人數）。
第八點、經費支出：
（一）收支程序；以代收代付及專款專用方式納入學校會計程序辦理；高級中學比照「高
級中等學校向學生收取費用辦法」辦理。
（二）所收費用，以支付教師鐘點費及行政費用，且行政費以不超過百分之三十為原則，
若所收費用不足時，應優先支用於教師授課鐘點費。
（五）行政費支用範圍：
１．材料費。
２．業務費：包括文具紙張費、學生獎勵品、郵電費、印刷費、水電費、其他與課輔有關
之費用。
３．教學用之設備費及維護費。
４．加班費：加班費支領對象應以實際參與課業輔導工作之教職員工及警衛為限；惟加班
費不得超過行政費百分之三十。加班費支給依相關法令規定辦理，由各校依實際參與課業
輔導工作人員需要核給加班時數報領支給；惟當日同時間已支領鐘點費之行政人員，不得
再於同時間請領加班費。
５．擔任課業輔導教師日間若在該校兼課、代課者，其課業輔導授課節數之勞健保、勞退
金費用由學校人事費用支付；僅於課業輔導課時間於該校擔任兼課、代課及社團教師之課
業輔導授課節數之勞健保、勞退金費用由課業輔導費用之行政費用支付。
簡單講，向學生的收費裡面，70%支付老師鐘點，最高30%可以做為學校行政費使用。而行
政費的使用，就可以彌補學校財政的不足，所以為什麼很多學校（校長）都堅持要保留第
八節（寒假輔導、暑假輔導），說得坦白一點，一切都是為了錢。雖然許多學校的校長都
將第八節包裝得很漂亮，都說是為了學生的受教權，關懷弱勢、提供更多學習機會，這些
話我聽到都會背了。
沒有錢、沒有資源，校長們如何實現自己那不切實際的治校理念呢？
網址: https://udn.com/umedia/story/12762/4343899
心得
1.我的經驗是大部分老師不喜歡上第八節
寒暑輔補救教學扶弱計畫，就算一節課
可以到550。星期六可以喊到一節800
，大部分老師還是不喜歡上，怕轉到醫
藥費，政府家長把老師當成安親班老師
2.第八節輔導費，30%可以當成行政費
前一篇文章有人質疑為什麼第八節
，一年可以讓學校賺進數十萬百萬
這一篇有提到答案
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