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一直有網友以為剛滿四歲的阿貴開始上幼稚園，其實阿貴上的是預備小學。
英國小朋友很早就入學了，學制是滿四歲以後的9月就要開始上預備小學，五歲開始上小學一年級。
有的小朋友9月出生剛好錯過入學時間，需要等到隔年才入學，像阿貴8月出生剛好吊車尾入學，會是學年裡年紀最小的小朋友，等於整整小了9月出生的同學一歲，在這個年紀一年的發展是差很多的。
其實我當初是算好要生9月的小孩，想贏在起跑點這樣。尬，結果自己太笨算錯，變成生到8月最小的😑
我很支持小朋友多玩，能多野幾年就多野幾年。去年我一直很掙扎，一直想幫阿貴延遲入學，但最後發現延遲一年入學”有可能”會影響她日後大考甚至是進入文法學校的權益（因為她不是在正確的學年裡）因此放棄這個決定。
最後跟校長提出我的想法，討論後決定讓阿貴上三天半就好，等於我還有一天半的時間可以帶她出去玩。
阿貴很享受單獨跟媽媽單的special time，沒有姊姊跟她吵架，果然只要小孩分開帶就會變天使。
今天一邊陪媽媽煮飯一邊玩黏土。順便分享新家的廚房一角🥰
每次回家 望向二樓的窗戶
總能隱約的看到媽媽跟我招手
小時候常常在想 媽媽好厲害
媽媽總是能知道我什麼時候回來
現在長大了 再回想起當時的畫面
我會說 她究竟站在窗戶旁等我 等了多久呢…
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我自國小一年級開始就在這個花園長大
放學回家就跟其他同齡的鄰居玩鬼抓人溜直排輪
半夜當腳踏車飆仔飆到管委會禁止在花園競速
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上了國中大家各自補習的補習 放學的相處也少了
我也都留在學校打完藍球桌球再回家
國三了 就騙爸媽留校運動但其實都去打網咖
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寒暑假假日早上八點就背著教科書跑出家門
說要去圖書館 但其實直接走進網咖
對著店員說:開8小 阿薩姆紅茶大杯少冰 排骨雞麵一碗
一段時間過後 我連點都不用點 找到位子坐下來就會送上來了
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每天爽玩到5點才回家 到家後還要裝的一副燒腦燒了整天 至於參考書的題目媽媽已經把背後解答撕掉了怎麼辦 那就去隔壁書局找一樣的抄完再回家吧 要記得不能全對 每張考卷至少要錯個三題 比較符合常理 這裡就是我記憶中童年的句點。
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國中領完畢業證書的隔天就到高中報到開始訓練
高中暑假練三餐 寒假練兩餐
三年住校的體育班生活 除了週五偶而升旗不用晨操外 基本上每天都是天還沒亮就起床了
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高中畢業了 大學的暑假在當兵 役畢的最後兩個暑假每天都在教球 教著教著就教到今天
沒有出遊沒有出國 最多最多偷個閒去台南三天兩夜吃美食 日子很普通 生活很簡單 但卻不乏味
每天給自己設立新目標 努力思考 努力實踐 只為了給十年後的自己一個最棒的交代 沒有藉口也沒有理由
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偶而偷閒回到我播種的地方 我夢想的原點
花園的花香 風的味道讓我回到小時候
早上出門上學拿著媽媽做的麵包夾肉鬆
跑出社區大廳時的最後一步 我總會回頭看
看媽媽跟我揮揮手 常常覺得很多餘卻很安心
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那年我七歲 現在我二十四
17年過去了 直到今天不管是出門還是回家
我仍會望向那扇窗
那扇裝著父母對你滿滿祝福和期待的窗。
#童年的那扇窗
［道心•苗生......］
......狐九今天不開超跑了，改換了一輛沉穩的賓利，還穿了一身雪白的中山裝，長長黑髮梳高成了馬尾，妖嬈俊美中透著英氣逼人。
他看起來好像自民國初年走出來的翩翩美青年啊……
感覺每天都是九哥專屬的時裝秀。
寶圓小心肝兒又怦咚了好幾下，定一定神才恭敬地迎上去，做了個道揖。「九哥早安吉祥。」
狐九修長指節屈起輕敲了她小腦袋瓜一記，神態慵懶。「年紀輕輕裝什麼老古板？」
「我……」
狐九從身後拎出一只精緻的牛皮袋塞給她，裡面裝的是五星級大飯店的蔬食三明治和一杯熱牛奶。「吃，我先進去跟妳家祖師爺打個招呼。」
「那我幫您點個香……」
「去吃妳的飯！」他一根指頭就把她戳進車裡了。
十分鐘後，狐九回到駕駛座上，看著寶圓乖乖在吃三明治，這才滿意地發動了車子。
「九哥，我們要去哪裡賺錢？」她騰出手來拍拍自己的手工揹袋。「我有帶很多祈福平安符囊喔！」
「靠那個要賺到民國哪一年？」他挑眉，「妳自己留著吧！」
「噢。」
在下山的途中，寶圓看到了X線環山公車，熟悉的司機先生，甚至還有熟悉的幾位歐巴桑阿姨阿嬤們，見他們依然歡快地在車廂內比手畫腳哈哈哈哈，她總算完全安心了。
「怎麼，不信我？」
「不不不，我當然相信九哥了。」她靦腆地道：「就是……親眼看到還是很開心。」
──她從小就常常看著師父下山降妖伏魔濟世助人，回到道觀後的師父整個人像是被毒打了一頓，臉色蒼白腳步虛浮，都得臥床養上七天七夜才勉強補回了點元氣。
小小的寶圓一開始被嚇得不輕，拉著師父的衣袍就奶聲奶氣地哽咽問，師父能不能少下山幾趟、少濟世幾次？
可師父總慈祥地摸著她的小腦袋道──
「寶圓啊，這是我們道門中人的使命，只要能看到百姓平安和樂，我們就開心了，以後，等妳長大就會明白的。」
剛上國小一年級的小寶圓不是很聽得懂，但是師父是不會錯的，所以她也就乖巧地點點頭，噙著豆大的淚珠，抽抽噎噎去幫師父熬固本培元的傷藥了。
後來她真正領略到師父說的意思，還是師父坐化前兩年，她高中時期，跟著師父去南部鄉下幫忙幾家引魂。
那是一個人口只有不到百人的小村子，有三個老阿公相約去溪邊釣魚，卻再也沒有回家……
三家的老阿嬤心急如焚報了警，也趕緊通知在大都市工作的兒女回來，可是整整搜尋了半個月還是沒有老阿公們的下落。
生不見人死不見屍，三戶人家陷入了愁雲慘霧的悲傷中，後經認識的人，輾轉來找師父求助。
單元主題：抬耀部落夢想書屋
訪問：甘素英、 詹娟娟、 周鴻儒、 葉錦發
抬耀~是太陽的故鄉! 坐落於海拔約一千七百公尺的高度是新竹尖石鄉玉峰村的泰雅族的偏遠小部落。部落共23戶人口約127人。部落的甘素英婆婆獨居在山上栽種一年只有一期收成的水密桃為生，婆婆有個願望：將未完成的住所提供三分之一的地方給當地小朋友當書屋，由於地處偏遠及年事已大再加上部落人力資源嚴重不足，希望將未完成的水泥建築完工。原本婆婆原本有5個兒子及2女兒，因兒子、女兒及丈夫相繼逝世離開。最小的女兒嫁到大溪，目前只剩唯一的兒子在竹東租屋打零工，還要照顧需洗腎的媳婦及三個就學的孫女。
103/11 /30，我來到了傳說中的抬耀部落，這是由淡江團、世新團、實踐團，一起合作的計劃，或許大家只以為他們在部落找間房子，幫屋主整修後，請他挪出空間做部落書屋而已。其實這故事要從20年前開始講起，世新的資深女童軍詹娟娟夥伴當時他還是學生，跟著耕莘文教基金會的山地文化學習團到這一帶部落服務認識了屋主素英阿媽，但當時服務完就離開了。兩人的生活各自平行發展著，娟娟結婚生子，而阿媽一樣全家住在部落裡，15年前阿媽的兒子因意外喪生，阿媽利用保險理賠金想蓋這房子來紀念兒子，斷斷續續的蓋著，錢很快花完了，再利用賣水蜜桃的錢接著蓋，五年前先生也離開了。阿媽終於放棄了，半完工的房子邊漏水阿媽就這樣將就住著，三年前兩人平行的命運再度交錯、相遇了，該基金會邀請娟娟夥伴回來帶學習團到部落服務，娟娟再次和阿媽相遇相認。經過三年的處處諮詢、思考與溝通，今年8月正式開始推動書屋計劃。由三個童軍團贊助人力財力與募款完成房子，阿媽捐出房子的三分之一的空間給部落的孩子使用，當圖書館，當課後照顧，當安親班，當部落公共空間。
這部落的小孩念石磊國小，一定要住校，因為大家忙著務農，沒人有辦法接送。只能假日能接回來，但一定面對白天沒人照顧的問題。到了寒、暑假一樣白天沒人照顧。只好再送去學校，由一些愛心基金會在國小內辦課輔，但一樣要住校，所以等於小孩從小學一年級到六年級，都沒有寒暑假，一直在學校渡過。等到了國中要去尖石國中，更遠了，非要住校不可，所以部落的人能陪小孩的時間非常非常有限。時間一過小孩一下就長大了，完全無法享受天倫之樂。這次訪問到了素英婆婆本人、還有書屋最重要的推手詹娟娟夥伴、以及第一位被娟娟拖下水的周鴻儒夥伴、還有重要的營造商葉錦發夥伴，沒有他的人脈，水泥都運不上去。書屋即將完工，有機會全國童軍夥伴，一定要上去看看，見證這三大童軍團，是如何齊心齊力來成就這一件美好的事情、也幫素英婆婆完成她人生最重要的心願。
~~在部落灑下閱讀的種子幫助偏鄉部落的孩子養成閱讀習慣打造終身學習的基本能力 藉由閱讀給部落孩子一雙翅膀 飛向更大的世界~~
台南四草綠色隧道搭船~觀看紅樹林生態！以及天使之眼??
乘船處：台南市安南區大眾街360號(大眾廟旁)
電話：06-2841610
營業時間：早上8:30至下午5:00
一般遊客:綠色隧道需滿15人才開船；台江觀光船需滿20人才開船。
費用
紅樹林隧道：全票200元／半票100元
四草台江之旅：全票200元／半票150元
半票為國小一年級至六年級，國小六年級以上為全票
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本集主題： 油畫創作展 曾卉馨專訪
▲以黑色線條建構出的城市街景與魅力
曾卉馨跟其他孩子一樣，被許多才藝學習課程填滿小時候，而在眾多才藝中，只有一項是一直持續下來的，那就是畫畫。只要有繪畫工具，她到哪都能畫，彷彿這是註定的事──這輩子離不開畫筆。國小一年級得到全縣第一名，爸媽覺得她有天份，所以就繼續走在繪畫這條路上。「對於畫畫，是我最拿手的事，因為喜歡，所以會主動去做。」看她說著，繪畫的專情在她眼裡流轉。為了持續自己的喜好，她下定決心去台南科技大學念書，在念書的七年間是她最歡喜的日子，因為時時刻刻沉浸在繪畫當中。
▲寫生，拉近與城市的距離
假日，是她徜徉的時候。她總是約幾位志同道合的朋友到大台中的景點寫生，寫生對她來說，是種練習，是觀看，更是忙碌生活中不可或缺的調和劑，能舒展身心，外面畫畫的氛圍更是一大享受。寫生地點不同，磨利了她對城市街景觀察的敏銳，街景的元素：路燈、橋梁、電線桿……等，在她作品中扮演著極為重要的角色。
▲穿梭大大小小的城市
工作讓曾卉馨在城市與城市間移動，除了中部的工作，有時也會因公司人力調度而到北部支援，游走在各城市的機會，種下了觀察城市的種子。建築是以線條與幾何方塊構成，在曾卉馨作品當中，可以看見許多的黑色線條，黑線條是她很喜歡的一種繪畫方式，不同於傳統繪畫步驟，她最喜歡直接以黑色線條描繪那內心中所建構出的城市。黑線條儼然已經變成她的標誌，能自然的運用在畫面當中，觀看曾卉馨的作品時，觀者好似也游走在她所建構的城市。
▲不起眼的街角景色
城市街景是生活中最容易被忽略的部分，而它對曾卉馨來說，卻是創作的主題。城市街景平凡，但是經由畫家之筆會產生多樣的面貌。她將城市街景元素結合，而呈現出來的不只是一幅畫，而是一種心情，以自己每天的心情敷彩城市街道的顏色，對於畫者和觀者而言，是別具意義的。畫者透過街景的顏色來讓觀者感受，宛如自己也曾以如此的心情，從其中的某一街道走過。
此次的展覽，以城市街景作為創作主軸。城市街景是我們每天所觀所見，彷彿呼吸一般，總是匆匆一瞥忘記它的存在感。你曾駐足觀察撫摸一石一瓦否？「大忠街」是曾卉馨落腳的地方，工作忙碌使她的情緒低盪，覺得眼中的街景如心情般灰暗無彩，便畫下眼中那些不同的街景，來轉換心情。畫圖創作就是如此，作品無非是創作者的心情跟生活世界的結合，而這是她作品產生的契機。半年後，第二張街景作品＜閃閃發光我的心＞產生，那時的心境反而跟「大忠街」那幅畫完全相反，是一愉悅心情的寫照，即便是灰色水泥建築，在她眼中，仍閃閃發光。
曾卉馨的繪畫作品主要是關於內心的連結，她純粹想營造出一種城市的氛圍，不需構圖、不需要照片當素材，創作方式是以黑色的線條直接下筆，再堆疊顏色。然後視畫面的需要再加入不同城市元素，在畫面中黑線條，有些如廟宇、纜車，或是橋，不一樣的樣貌也帶出了畫面中的故事性。
▲以畫筆繪出一輩子
再度拾起筆，繪畫將會是她一輩子的事情。進入社會後，忙碌的工作讓曾卉馨沒有更多的時間來畫畫，但仍舊沒忘了，畫圖一直是她的最愛。直到重拾畫筆開始畫油畫，從當中慢慢找回當初繪畫的手感，經過一段時間後，對於繪畫，開始有更多想法與創造力的出現。她從人生經歷中體會到「未來」是沒有辦法計劃的，捉摸不定的生活對她來說格外珍貴，這些體悟，都轉「畫」成了內心的秘密，藏在作品裡。沉浸在畫圖裡的世界，才是真正的曾卉馨，繪畫是她的精神支柱，更是自我內心世界的告白。
▲曾卉馨-以黑色線條勾勒出心中的城市街景，帶給觀者無限的想像。
（文：金車文藝中心）
曾卉馨學歷：
國立臺中教育大學數位內容科技學系碩⼠士班
個展：
2016 蘭蘭陽美術學會邀請展
2016 帝圖藝術線上創作個展
獲獎 ：
2000 第55屆全省美展油畫入選
2014 第15屆南投玉山美術獎油畫類入選
2014 第七屆金車青年油畫獎優選
2015 第20屆大墩美展油畫類入選
2016 台灣國展油畫入選
創作⾃述：城市街景系列列
《我的城市，妳的街景。》此系列的創作，是以城市街景為創作主軸，城市街景是我們每天所見，對於時常所見景物，總是匆匆一瞥的忽略，或也曾想悠悠的停下腳步，好好的觀察，留心的將感受刻畫在心裡。
使用第二人稱，作為一種和創作者之間的對談模式，「妳」也是創作者自身的一種鏡射，藉由自己的情感經驗為媒介，不是單純的描繪城市街道的景色，表現出的是心情體驗的共鳴，試問自己與觀者，對於周遭景物，妳是忽略或是熟悉？引導觀者在欣賞作品時，提起曾經的感受與體驗，是否有過這樣的記憶經驗，熟悉的街道，會因妳的心情不同而景象也有所改變，心情愉悅時，灰暗水泥建築也看起閃閃發光，心情低落時，美麗街道也黯淡無采，讓觀者自省，以這樣的概念為出發點，作品雖是街景與城市的形象，但卻可從畫面中讀出另一種氛圍，有愉悅、有沈重、有平靜、有絢爛、有色彩、⋯⋯用創作者自己的體驗，呼應觀者的記憶感受，喚起曾經存在的情緒經驗，看見彼此間的魅力！
目前最普遍的國小課後托育方案有3種，包括：學校的課後照顧班與社團、坊間安親班，及家長自組共學團等，也有不少家長在評估課後照顧費用後，選擇讓孩子念私校。不管是哪 ... ... <看更多>
如果是半天課, 是上早上或是上下午的課?(閒聊與趣味第1頁) ... 一、二年級都是星期二上到下午四點，其餘是上半天。 ... 請問什麼時候小學一年級開始唸半天的? ... <看更多>
國小一年級半天 在 [請問] 國小放學時間- 看板ask - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
小弟是81年次念台中的公立國小
印象中國小的放學時間是
高年級星期三半天 其他時間整天
低年級星期二整天 其他時間半天
但是最近跟朋友討論 卻有聽到不同答案
有人說是不分年級只有星期三半天 其他時間都整天
(這樣童年不會太可憐了嗎?
請問這個時間難道不是教育部統一
還是是看各個國小自行決定的嗎?
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