關於 國小三年級美勞課 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

趁兩兒都去上學，終於鼓起勇氣面對一件拖延兩年的苦差事：回收小孩從學校帶回來的舊書廢紙。

結果這項工程比我想像中更浩大，因為所有課本習作考卷畫紙都寫了小孩與老師的名字和幾年幾班，流落在外總覺得不妥，只好又揮汗用各種工具去除個資，從上午八點半忙到中午十二點半，才終於整理出這幾大疊。（大家有更聰明的方法嗎？還是都不管上面有沒有名字直接丟？）

在此真心奉勸小一和幼兒園新生家長，尤其是不只一個孩子的媽，不管有多麼不捨心肝寶貝成長的記錄，頂多留存回味一年或挑幾件代表性作品拍照留念就夠了，不然寸土寸金的家很快就會被大量垃圾淹沒。

而且醒醒吧，這堆從學校帶回來的拉雞除了佔空間積灰塵以外，根本不會有人沒事去翻閱重溫舊夢，保存價值趨近於零。就算孩子哪天超有出息當上總統，也不會有人高價收購他的國小或幼兒園作業簿。（還是其實會？）

寶哥前兩年的小學課本都被他蹂躪的破破爛爛，今年升上三年級，上禮拜我特別幫他買了兩包書套，今天回收舊書時立刻後悔了。既然不管再新再美再完整的課本，半年後就變成廢紙，我又何苦要為自己多加一道分開紙類和塑膠的工？

暫時無法訓練我兒學習斷捨離，因為寶哥梅弟都是太容易對身邊物品產生感情的孩子。寶哥尤其戀物，連丟一張廣告傳單都會肝腸寸斷，所以媽媽只能趁他們不在家時分批慢慢丟。

㊙處理棘手的小孩學校垃圾四步驟：
1. 先把目標物收進孩子看不見摸不著的收納櫃高處
2. 靜置數週或數月，直到無人聞問
3. 月黑風高時讓它們分批或一口氣默默消失
4. 萬一被問起就裝傻：「咦，我記得放這裡的啊......」

幸好我兒雖然重感情，記性卻不太好，out of sight, out of mind，心愛的拉雞默默消失了也從沒發現過。（那當初到底是在不捨什麼？）

這麼做好像會被罵不夠尊重小孩的自主權，但現階段實在也沒別的辦法，不耍點小手段，就只能眼睜睜看著數百件無用的課本習作考卷美勞作品淹沒老娘用血汗錢買的家。

等你們長大自己買房子，再來選擇當垃圾屋老人也不遲喔。

#偷偷摸摸丟過小孩學校垃圾的爸媽請舉手

霸凌!!!!!!

有時候我真的想不透為什麼會有人想要霸凌別人?!!
在公司裡 霸凌的事件層出不窮
主管同事透過言語霸凌 排擠 某位同事...
為的是要證明自己什麼? 能力很強? 還是得到什麼快感??

看到這篇 連小學學校 老師都可以霸凌學生
他只是一個小二小三的學生
一個完全無法對你有任何反抗 也無法面對惡勢力的學生
讓一個小小年紀的孩子 哭著和媽媽說他真的不想活了...
你知道媽媽的心有多痛嗎??!!!

或許你覺得你說出來的話沒有任何的意義
但是卻造成他人心裡上很大的傷害!!!
話語是可以殺死一個人的!!!!
不是孩子沒有抗壓性,而是你已經失去一個做老師的資格!!!!

我真心希望我們教育孩子能從 "愛" 開始
當我們這樣教孩子時
從我們自己到師長 到身邊的家人
都可以拒絕言語霸凌!!!拒絕排擠他人!!!
這樣我們才可以放心的讓孩子們去學習去成長!!!

#拒絕霸凌

❤️❤️最新 2019年 6月29日下午3：00-7：30 #小白花運動，我們相約凱道，一起反霸凌，大家的孩子大家一起救，感謝 #文明人權協會主辦 申請路權，為所有孩童發爭取在校基本人權
邀請所有朋友一起參與改變孩童教育環境的盛會
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❤️至所有媒體朋友與關心我們的所有朋友 ❤
📣請大家轉貼文 迫使不適任教職人員退出校園
🌼分享時，會有一排英文字 #不要刪哦，不然會只分享到英文歌，謝謝。
☔☔這首歌， 唱著我發現孩子被老師精神凌虐後的痛苦 ，悔恨曾經相信， 吶喊 、不平 、心碎、 絕望 、無助 、快要窒息時祈禱天使降臨的心境。 這首歌 ，陪著我無數的日與夜。☔☔

❤️我要感謝所有關心此事的媒體記者朋友, 台視、 中視 、華視 、民視 、年代 、三立...新聞。您們的報導 ，讓我不至於在這場為孩子爭取公義 ，誓言捍衛全體孩童免於遭受校園霸凌的抗爭中滅頂。 我要感謝一直關愛著我們的朋友 ，在我崩潰邊緣陪我哭泣 ，給我擁抱， 幫我祈禱的翠英老師與Joshua媽咪， 我要感謝愛小蠻牛的吉他老師Baru與師母 ，一直給我們溫暖， Alex奶奶一直關愛著我們 ，還有很多家長、 朋友、 師長、 家人 ，及我在 #小一聯盟 社團 貼文後雪片般飛來的關懷 ，這些愛， 我可愛的三隻小蠻牛與老公， 是這段時間延續我呼吸的氧氣。

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💥新聞事件的爆發， #凸顯學校縱容霸凌的黑幕， #為了徹底掩飾校園霸凌的黑幕， #連我孩子轉學 #學校都涉犯強制罪與變造文書罪 。因為學校一開始沒有開教評會懲處失職老師 ，縱容暴力 ，沒有依法通報， 校長、 主任都會被記過嚴懲 。家長投訴教育部長後，學校沒有依法實際徹查犯罪， 只是符合調查回覆教育部公文， 徹底故意調查不到任何真相來掩飾老師惡行，繼而保護忠孝國小校長、主任...等不會因為掩飾校園霸凌黑幕沒有依法通報而被懲處。
所有媒體一面倒的報導 ，是媒體記者朋友看了很多文件、 影片 、錄音證據 、並多次打電話求證而來。

☂️☂️🌧❄️☂️今天， #我要控訴的是精神凌虐我孩子的老師 ，#與縱容校園暴力的校園 。學校遇到霸凌事件， 總是不斷掩飾 ，沒有依法通報霸凌案件， 即沒有依法懲處老師； 更不顧孩子生命安全 ，冷眼看孩子被同學用拳頭重擊10多下， 學校沒有任何人打任何一通電話給我，讓我孩子冒著生命危險，在學校忍受劇烈頭痛到放學回家， 我才送孩子到急診室就醫 。至於霸凌我的孩子的同學， 因為有過動， 家境不好 ，哥哥小蠻牛擔心若我告他 他們會很可憐， 小蠻牛希望我不要告那孩子， 因為小蠻牛的善良， 我想： 我必須也學孩子的寬容， 所以沒有提告 ，現在也不打算提告 ，雖然我內心百般的糾結。☔️但是，對於校方罔顧人命，沒有依法通報，我一定追究到底。

《 一. 》☔104年 9月， 我的孩子 小小蠻牛升上三年級。 但是， 我發現 孩子變了， 從一個超級樂觀開朗 愛上學， 每天接孩子放學總是笑嘻嘻， 總迫不急待跟我談論學校大小事 ，變成悶悶不樂 ，我放學再也看不到孩子笑容 ，孩子也不再討論學校任何事。 有天晚上睡前， 問孩子在學校發生什麼事， 孩子頓時潸然淚下， 哭著自己很笨， 死一死算了 。追問下 ，孩子說： 老師說他很笨 ，#幫我孩子跟班上同學取了笨蛋三人組稱號， 我孩子擔任笨蛋三人組董事長 ，另兩位同學分別擔任總經理與副總經理。 我跟校長投訴此師不適任言行， 校長也為此安排了會議 ，會議中有校長 、各主任、家長會長、 導師、 我跟孩子的父親。
會議中 ，我們已經跟老師說明： 若再侮辱孩子， 做人身攻擊， 爸爸是律師， 我跟爸爸一定提告 。並告訴會議所有人， #導師寫了有關校園零霸凌的碩士論文， 卻明知故犯， 言語霸凌孩子。會議隔天後 ，校長、 主任 、告訴我 ，老師已經認錯 ，並且承諾會努力改進 ，加倍愛孩子。 老師也跟我承諾， 會努力改進 ，並請求我們給她機會。
隔天 ，孩子告訴我 ，老師對他比較好了， 沒有罵他笨 ，有對他微笑了。 因為當時太信任校長，心想如果老師認錯， 我們就給他一次機會。

《 二. 》☔接著， 104年12月， 哥哥小蠻牛午休起床上廁所被同學打到腦震盪， 校方沒有任何人告知我。讓孩子頭痛欲裂 ，不顧孩子安危， 是孩子放學哭著頭快痛死了 ，我才載孩子去急診室。 校方現在還跟記者說謊 ，如此惡劣， 我一定追究到底。

然而， 學校顯然沒有依照教師法 ，開教評會 ，對老師懲處 ，也沒有安排輔導， 才導致於老師變本加厲 ，展開報復行動 。☔長期、 故意不斷凌虐我的孩子 。而此師寫了關於校園零霸凌碩士論文， 明知霸凌孩子會遭受的刑事、 民事、 與行政罰則，卻無視於恐 。☔利用不對等、 絕對的權威 ，霸凌當時只有三年級的弟弟小小蠻牛長達一年多。

《 三. 》☔️☔️我的心碎了， 痛恨自己因為曾經相信學校， 相信校長 ，沒有盡到保護孩子的責任 ，而讓孩子承受老師長達一年多的精神虐待。 而我的孩子因為太愛媽咪， 為了保護媽媽 、怕媽媽被抓去關起來， 選擇忍耐 ，長達一年多 。直到去年 105年 9月22日 放學後， 跑到我辦公室 ，哭著求我幫他轉學 ，我才知道 ，孩子受了那麼多的苦 ，老師如此故意 、☔長期精神凌虐我的孩子 ，☔啃噬著我的靈魂。
每天聽著這首歌哭泣 ，無數個失眠的夜晚。

《 四. 》 ☔️❄️☔️痛恨自己曾經誤信校長與學校， 把我孩子推向永久性不可逆的傷害。 跟孩子與Mack說明我在教室會如何跟老師與同學對話後， 我們就在105年9月26日 ，經由導師同意後， 全程錄音， 進行蒐證。

《 五. 》☔105年9月28日 ，我寫信信投訴教育部長有關此虐待我兒子的導師。

☔️我記得那天後， 連續兩天是颱風假期， 在我求證完， 心都碎了 。我才知道我孩子過著地獄般的生活 。兩天兩夜， 幾乎都坐在電腦桌前 ，哭著想該如何跟教育部長求救， 請部長救我的孩子以及全班同學 。三餐都是爸爸煮給孩子吃 ，這事從沒發生過。 我把教室全程錄音的重點部分， 以及孩子說的所有遭遇 ，流著淚花了近兩天的時間拼湊一年多的種種被凌虐過程， 寫完求救信函給部長 。

《 六. 》☔️全部經過 ，校方竟然先安排家長質問過我 ，會長也在場， 我已經清楚說明 ，我是經由老師同意才進教室求證老師指控我孩子愛說謊等等的惡行 。請求全班以及導師協助我一次搓迫我兒子愛說謊的壞習慣 ，讓我孩子針對老師所說愛說謊的壞習慣 ，在全班面前跟老師道歉 ，並承諾永遠不再犯… 。順便求證我孩子痛哭無數個夜晚跟我所說老師的所有惡行是不是謊言 。#然而從我求證老師師惡行是否屬實那刻起， 🌋您們敬愛的老師下達；
#全班安靜不要回答任何問題很多次， #趴著睡覺不要說話 ，…您們對我跟孩子的誤解我們心如刀割 ，原來這近2年的流言蜚語 ， 是這麼來的。 而且當時學校兩個男主任也在教室， 他們很清楚我在求證什麼 ，請您們問主任我有沒有恐嚇學生 。離開教室前 ，由於導師對我兒子的虐行 ，導致我失控大聲跟您們敬愛的老師爭執 ，若因此而驚嚇到您們的孩子， 我深重的跟所有家長孩子道歉。

《 六. 》☔️隔兩天（星期二.三連續颱風假）星期四，學校安排貴班家長以及會長質疑我，我為什麼進教室 ，我說因為一年前， 孩子被罵笨蛋三人組時 ，很明顯， 因為你們沒處理， 老師開始報復持續虐待我小孩一年多 ，所以我不再相信學校， 只能自己進教室， 經過老師同意後開始求證。 解釋過程坐在我右手邊的媽咪不斷打斷我，… #離開會長室我馬上將給部長的投訴信件訊息給志方主任， #並請主任交給所有徹查人員 。☔️我請校方安排我跟全部家長同學碰面， 讓我澄清 ，學校不願意， 當我清楚告知， 老師如何動口 、動手傷害班上其他孩子， 請校方安排我跟全班家長碰面讓我澄清所有家長對我跟孩子的誤解 ，清楚說明原委時， 學校拒絕我 ，我清楚告知每個孩子的遭遇。
學校不讓我有機會跟你們發聲， 對不起讓每個家長因為誤解我跟孩子而傷心難過 、甚至生氣。

學校調查不公不義， 無疑的將我們受虐者從懸崖邊推向萬丈深淵。 無論我怎麼哭著求校長、 主任、 老師 給小小蠻牛公道 ，他們都可以冷酷視而不見， 我打電話去教育處抗議， 他們也冷處理，如此官官相護 ，縱容霸凌 ，將繼續殘害成千上萬學童。就算不是被霸凌者 ，也被迫接受扭曲的負面教育： 教導孩子如何以絕對權威欺負弱小， 教導孩子， 世界上沒有真理 ，沒有正義。
如此可怕的校園怎麼能教育出身心健全發展的孩童呢？

☔️❄️☔️很多記者非常認真跟我求證許多事情，包含聽 、看 、很多證據才有一面倒的新聞報導，您們真的誤會所有記者朋友跟電視臺的專業了。

《 七 . 》 ☔️我等學校的調查結果 ，學校只是依照程序調查 ，卻沒有依法認真調查真相。 對於我投訴的信件 ，都查無實證 ，只針對無法抹滅證據的禁止我兒子參加戶外教學 ，常禁止我兒子上體育課 電腦課， #記一支輕輕的申誡來滅火。
#學校欺騙媒體 學務主任對者鏡頭說學校對於違失行為已經記申誡 ，#但是學校是選擇影響受教權記最輕的申誡而沒有針對導師凌虐霸凌孩子到身心嚴重受創得中度憂鬱症到想自殺做任何懲處 。🌋學校說還在調查此師， 是天大的謊言。 因為一路調查不到真相 ，全部結案 ，我才去警察局控告老師 ，#而學校此時早已經偷偷核准老師轉任他校。🌋對於老師精神凌虐的所有事情都故意查不到真相，不願意依照教師法解聘失職老師 ⚡老師也走行政救濟想撤銷申誡處罰， ⚡#學校不在乎班上其他孩子受的負面教育，#與其他被虐孩童， ⚡#他們嗚住我的嘴巴 ，拒絕安排我跟家長碰面。

《 八 . 》 ☔️☔️☔️之後我跟教育部長再投訴 ，這老師禁止我兒子登台表演母親節活動， 也傳給學校兒子因為導師禁止孩子登台表演母親節活動慘哭的影片。林主任調查時， 竟然跟我兒子說 ：那個楊同學也沒有表演 ，只有收道具， 他不會難過 ，你應該也不會難過吧 ？而且老師還對你很好內 ，讓你當唯一觀眾。
☔️調查期間 ，還有人黑函說我是精神病患， 說我：「故意造成孩子跟老師與同學間衝突 ，不讓孩子參加表演活動 ....才跟部長亂投訴。 」縣府明知道對於學校沒有依法解聘老師我不斷抗議 ，還故意把我列入高風險家庭 ，請社工來補習班訪視。
☔結果 縣府回函 ；「根據校方調查， 老師為了尊重孩子不要上台的意願 ，與全體考量 ，才沒有登台表演。」

《 九. 》 ☔⚡️我再投訴第三封信給部長， ⚡說此師總是不讓孩子自由下課， 只能上廁所、 喝水、 留在教室跟走廊 ，此師沒有上綜合活動 、很少上美勞 、都用來加強國語數學 。我⚡給學校資料， 包含之前她帶班畢業學生也都證明此不適當行為， 一樣 縣府回函 ：「查無實證。」

《 十. 》☔我直到106年2月， 學校全部不公不義調查結束 ，我才到民和派出所報案， 控告老師。

《 十一. 》⚡️隨後 106年2月新學期開始 ，到忠孝國小辦理轉學 ，學校為了徹底滅證 ，因為多次沒有依法通報 ，學校校長 ，主任會被記過，應該是為了遮掩校園霸凌黑幕， 才會在我辦理轉學涉犯強制罪與變造文書罪。學校變造多次我轉學原因， 並毀壞我寫的第一份文件，在我去新學校辦理轉學時，發現又篡改成遷居。

❤️謝謝所有關心我們的記者朋友將這可怕的校園霸凌黑幕曝光， 迫使學校盡起保護每個學童的責任。
新聞報導前 ，所有所有電視媒體記者跟我確認非常多的事情， 看了、 聽了、錄音 、錄影 資料證據 ，了解校園掩飾霸凌黑幕的可怕， 才會有一面倒的新聞 。然而 ， 有不知情的人在網路質疑您們的專業與公正 ，說您們不中立 ，我感到很抱歉。我也要感謝好多好多世界各地朋友給我們的關懷， 以及一直守護著我們的朋友 、老師 、讓我不至於 在這場為了杜絕校園霸凌， 孤單與學校 、教育處的抗爭中滅頂 。因為知道孩子被老師精神虐待到患有中度憂鬱症 ，想自殺， 這種痛苦萬劫不復 ，我不希望再有任何孩子受害， 我別無選擇的只能勇敢站出來， 揭發這國小惡行與教育處的嚴重怠惰失職與學校間官官相護的醜態。

《 十二. 》❤️就在7月3日要開庭的前幾天， 我傷心欲絕的在某社團貼文， 雪片般飛來的關懷， 支撐著我即將崩解的靈魂。

因為誤信校長、 學校， 害我孩子被那之前三四年級的導師 ，長期精神凌虐到憂鬱 、憤怒 、無價值、 對同儕感到害怕 ，擔心隨時又有人要害他 ，害怕上學 ，嚴重影響學習 ，放棄學習， 想自殺。

❄️❄️☔️有人冷冷的質疑， 我圖什麼？ 為什麼把事情鬧那麼大？ 毀了學校 ，對那些認真的好老師情何以堪？
🌋今天 把學校毀掉的， 是一群掌權者， 息事寧人 ，掩飾校園霸凌黑幕的一貫手法 ，讓那些早該被解聘的不適任教學人員繼續殘害每個孩童。 至於， 那些大家所謂的好老師 ，面對霸凌， 被虐學童與家長， 一貫的保持沈默， 默許這些罪行，就是共犯。 🌋當自認為好老師的一群 ，對於被虐兒童冷眼旁觀， 事不關己的態度， 您們連最基本的公義， 保護孩童都做不到 ，又有什麼資格 大言不慚的說： 您們何其無辜呢？
🌋把忠孝國小完全拖垮的是一群不適任的教職人員，與教育處的官官相護 ，以及冷漠、 默認校方種種罪行的人。

☔️只是沒人知道 ，連國民黨、 民進黨 、人本（是我剛開使求助的地方 ，之後不了了之 新聞曝光前幾天 ，我再尋求幫忙一次， 回應因為近日案件太多無法幫忙。）都不願幫忙的情況， 一個媽媽敢孤單的跟整個學校與教育處對抗 ， 以致謠言滿天飛 。⚡把我塑造成恐龍最頂級家長，與幸運草美語老闆是精神病患， 才會不斷跟教育部長投訴 ，害我們身敗名裂 ，嚴重影響我們辛苦經營 #幸運草美語 的聲譽， 影響招生， 摧毀我們多年來的努力…
但我不在乎的持續抗爭到體無完膚， 就像萬箭穿心的孤鳥， 我還是會努力掙扎 ，展翅飛翔 ，飛往正義 ，全力驅離所有不適任教職人員， 迫使剩下老師 ，從今以後 ，以愛與良心為首 ，盡起保護學童最基本的責任。

❤至我不認識， 你也不認識我的之前孩子同班同學家長們： 我尊重每個家長的價值觀， 陪孩子不斷填鴨演練拿高分， 幫孩子完成學校作業 ，讓孩子競賽得獎。 但是因為我們都不曾相遇 ，請不要聽信老師捏造說詞， 來對我們評頭論足； 更不要變成加害者不斷傷害我們。 我們對孩子的愛與價值觀 ，我們說了算 。我不奢忘您們同情孩子的遭遇， 但請您們好好跟孩子深談 ，關心自己孩子 ，問問自己孩子兩年來在教室看到什麼？ 老師有說什麼傷害孩子的話？ 或動手對孩子霸凌？ 是否有其他受害學生？ 或許您的孩子就是被霸凌的那個 。我要求學校讓我跟每個家長碰面， 告訴家長發生什麼事， 學校拒絕 。讓家長把我定義成恐龍最高等級家長， 眼睜睜看你們孩子受害而無動於衷。 至於幸運沒被霸凌的孩子， 您們也不要覺得慶幸， 事不關己 。因為所有班上同學都是受害者， 被迫接受扭曲負面教育 ，我請求校方依法開除老師， 請輔導主任介入輔導這長達一年多的負面教育， 他們忘了教育初衷 ，就是冷血 、殘酷的把我們推向萬劫不復的深淵。
♥️❤️💕我們對孩子的愛與教育觀， 不需要得到你們的允許，更沒有任何人有資格說我們沒盡家庭責任，我們彼此不認識，沒見過，我也不認識你們孩子，但是為什麼你們大家對我跟孩子有相同批判，你們憑什麼？

❤這是在我失眠的夜寫給孩子的真情告白。❤
https://www.facebook.com/cheryl.pan.75/posts/1303230759732985💟

#爾後 ，再有任何我不認識的人， 憑藉別人對你的傳言 ，任意散播不實謠言 ，對我們以及補習班做人身攻擊 ，一再傷害我們 ，一律提告 。有3個我不認識的人到我臉書造謠 ，我昨天已經到警察局做完筆錄， 提告 。對於學校2年的忍耐、 容忍 、退讓，此刻起 ，完全終止。 #在地檢署只要有任何人敢做偽證或假裝得失憶症 ，我一定給檢方錄影帶 、照片 、截圖等資料證明你們做偽證， #屆時自行負責背負偽證重罪關7年。

🔔我今天 不站出來 ，我相信這學校依然會不斷的腐敗下去 。因為這是那學校一貫作風 ，有許多家長有相同面臨遭遇，許多家長已經訊息我。
學校都冷處理 ，最後家長都是自認倒霉， 自行轉學 。連照顧學校多年， 出錢出力的會長， 女兒也跟我們哥哥一樣 ，在六年級下學期轉走， 會長與夫人非常好 ，住學校附近， 多年陪孩子走路上學。若不是學校讓家長擔心孩子安危與身心健康，我們怎會在六年級下學期將孩子轉到不方便的學校。
《十三. 》 就在我要開庭前兩天， 絕望的在小一聯盟社團貼文 ，短短兩天， 引起大家關注， 幾間媒體記者朋友仔細查證後， 才有忠孝國小縱容校園霸凌一面倒的新聞，這可怕危險校園新聞才會浮上檯面。

☔️新聞兩兄弟被嚴重霸凌的畫面， 我轉學過程， 學校涉犯強制罪與變造文書罪， 只是要讓大眾知道這學校處理霸凌事件一手遮天的醜態。 因為新聞時間短暫 ，無法細說 。
然而 ，這已經成了一個全國性的討論議題 ，我想， 我有責任再次的揭發傷口， 讓大家明白。

☔️我要控訴的是虐待我兒子的導師 ，與學校不顧孩童人權， 不顧孩童生命 、身心 、健康安全。 對於嚴重霸凌 ，我都給了醫院診斷證明 ，學校依然沒有依法通報。 面對校園霸凌 ，完全一手遮天 ，息事寧人 ，縱容校園霸凌的黑幕 。

📣🔔📣我請求呼籲所有家長站出來 ，就在開學那天 ，陪我到校門口拉白布條抗議 ，逼迫教育部長 ，一次將所有不適任教職人員全數驅離校園。 並對於瀆職的教育處相關人員 ，依法 ，予以懲處 ，還給校園純淨、 友善的空間 ，讓每個孩童， 可以安全、 安心的成長。
❤️♥️這不是我的事， 是大家的事 。今天你們不站出來 ，很可能會是下個受害者 ，請求大家一起保護所有孩童免於被霸凌。♥️♥️

不小心在網路上讀到這篇舊文章...這篇是我家老公，十幾快二十年前，為了兒子離開他從幼幼班讀到小學二年級安親班的幼稚園而寫。如今讀來，如果讓我們重新再來，我們還是會選擇這間讓孩子快樂玩樂的幼兒園，無怨無悔，這是我們為孩子做過最棒的選擇-事實上，也是他自己選的-這是唯一一間他讀了不哭的幼稚園(重新一讀再讀，往事歷歷，眼眶不禁泛紅....):

兒子要離開幼稚園了，從兩歲半肚臍班開始，兒子在這裏讀了六年，大概是這個幼稚園讀最久的小朋友，完整的“資歷”在這個幼稚園可能是創校來的第一人。

六年，是一段不算短的時光。幾乎是兒子有記憶人生的全部，對我及孩子的媽媽而言，也是我們僅有的一段養育幼兒，陪自己的小寶貝成長的經驗。其間的點點滴滴，相信只有曾為人父母者才能體會。

在今天回憶六年前決定送兒子到這裏就讀的往事，似乎已有些遙遠，卻又彷彿還是不久之前。當年兩歲半的兒子圓臉笨拙、稚氣未脫的可愛模樣，仍然熟稔清晰，而今天他已是將升上國小三年級，身高已達乃父肩部的小男生。我們當然為兒子的日漸成長感到欣慰，但也不免對他幼兒時代的結束感到離情依依。因為我們相信，幼兒時期是人生最值得珍惜的一段如寶石般璀璨的光陰，人的一生唯有那短短數年才真有著純潔的心靈、善良的情感以及無憂無慮的心情。我們也相信真正的“真善美”只存在於幼兒的心靈。上帝在這一點是公平的，不管一個人的際遇如何，每個人都有一個難忘的童年，除了少數的例外，相信那都是每一個人一生中最快樂的回憶，除非人世的磨難已讓有些人忘了快樂是甚麼。

“承諾孩子一個快樂的童年”

我們愛我們的小孩，但我們知道不過數年，兒子就要開始承受學業、成長以及人際相處的壓力，我們也懷疑不完美的教育制度、現實病態的社會風氣是否終將改變兒子天使般的靈魂及容顏。由於我們不能改變社會，所以幫不了他，但至少我們可以給他一個快樂的童年。在今天的台灣，成人世界的虛榮、浮誇及不公不義無所不用其極的爭權奪利風氣，已日漸的侵入了幼兒的世界。“潛能開發”、“不要輸在起跑點”……等商業口號喊徹街頭巷尾，無數的幼兒被剝奪了屬於他們的快樂時光　他們在手指肌肉仍不夠強壯時，被迫拿起對他們而言有些笨重的鉛筆學習寫著國字或英文。他們在對周邊的世界仍有許多事務要去接觸記憶時，被迫去背以後一定會學會的注音符號、英文字母以及九九乘法表。在他們應該在沙堆草地打滾嬉戲的時候，卻被關在房內練習著將來沒有人學不會的加減乘除。此外，還有美術音樂及其他才藝要學，幼兒原本悠閒無慮的世界被大人們搞得如成人世界般的緊張而有壓力。如此努力犧牲，只為了希望孩子將來能高人一等成為成功的人，雖然好像沒有人真的知道所謂“成功的人”定義是甚麼？不記得誰講過的一個寓言，說上帝給人的壽命原本只有十年，後來貪心的人從牛從馬從狗及其他它動物身上又偷了好幾十年，所以人生除了最初的十年外，都是在做牛做馬。可憐的孩子們，今天他們在應該享受人生的十年裏，已經開始在做牛做馬了。不行！我們小寶貝不能被這樣的對待，我們心愛的小兒子必須享有他上天給予不可剝奪的快樂童年，我們如此的對兒子做了承諾。於是在六年前我們如同所有有幼兒的家長般，開始為我們的兒子找尋理想的幼稚園時，不教授任何在小學才應教授的功課成了我們選幼稚園的第一個而且不可妥協的條例，歷經一些小波折，我們決定讓兒子到這裏就讀。

“孩子會在順其自然中成長”

這裏給人的第一個印象，是有一個有著成蔭老樹的大校園，在寸土寸金的市區實在相當難得，我們一開始就覺得這個校園可能會適合自幼即喜歡不停奔跑的兒子。兒子近三歲時進了肚臍班就讀，然後眉毛班，彩虹班，火車班及其間幾個叫羞答答或是其他甚麼名字的暑期班，到上小學後的安親班，這個幼稚國成了我們生活的一部份，這裏的一切也成了我們共同的回憶。到今天，我嘗試著問兒子，你快樂嗎？兒子的回答總是令人欣慰的，當我不放心的再追問兒子，從小有沒有甚麼讓他不快樂的事，兒子的回答也總是：有！被爸爸罵的時候。顯然，除了我表現不佳外，我們讓兒子在這個幼稚園度過他的童年似乎是正確的。

說來也許有些慚愧，對兒子在幼稚園的學習生活，我們似乎沒有投入太多的心力，雖然從幼幼班起，兒子就有不專心，膽怯，自理能力差的情形，甚至讓一些老師驚訝於他是有著一對醫師父母的小孩，我們也曾注意到兒子很少談起在幼稚園學到甚麼，或是唱些甚麼兒歌給我們聽。我不能確定我們是否正確，但對此大致上我們採取了放任的態度，我們對幼教的實務理論並不熟悉，也不曾特意去研讀，我們相信幼稚園的老師們會懂得如何照顧孩子們，至少在教孩子學習方面會比我們懂，因此我們放心的讓老師們去決定要教兒子甚麼或如何去教。至於兒子學到了甚麼，說實在的我們很少去注意。而由於是家中的獨子，我們不免會擔心是否會過度的照顧他以及他是否會寂寞孤僻，引此我們比較關心的是他是否學會了照顧自己與其他小朋友交遊的情形。兒子在這些方面讓我們及關心他的老師們操了不少心，我們曾用盡各種方法想讓兒子“趕上”大部份的小孩，結果除了讓兒子留下爸爸喜歡罵人的印象外，成效似乎不佳。倒是兒子卻終於慢慢的不讓我們那樣的憂心忡忡了，他有了自己的好朋友，他敢爬繩梯了，也終於敢沖水洗澡，甚至從小怕水的他在大班時已是個能潛水會踢水前進的小泳將。真的，我們都不知道他是甚麼時候學會的，兒子為我們上了一課，小孩子是會自己長大的，我們應該教導他甚至訓練他，但無法強迫他。

四年幼稚園的生活讓我們與兒子分享了他快樂的童年，但如同人生中美好的時光總會過去一般，兒子終於要讀小學了，我們沒有天真到以為幼稚園這樣的求學模式可以繼續下去，即使像這樣獨樹一幟的幼稚園，也在孩子們要讀小學一年級前的暑假開辦了以教小一基礎課程為主的博士班，以避免小朋友入學後與其他訓練精良的小朋友程度相差太多而招致老師的白眼。雖然這實在是莫名其妙的事，但大環境如此。我們也認真的督促了兒子的學習，一個多月的教導，成效不差，兒子學會了注音符號也學會了簡單的算術，在幼稚園多讀幾年的成效大概也不過如此，真是何苦來哉！

“回顧與感謝”

兒子上小學了，一年級，真是一段惡夢。兒子適應極差，很長的一段時間他搞不清楚小學與幼稚園的不同。還好他原來的幼稚園開辦了小學安親班，讓我們不必再費盡心力的為兒子找一個不揠苗助長也沒有太大壓力的地方，我們相信這裏的老師會照顧我們的小兒子，而不只是會逼他讀書寫字。而且這裏有兒子的好朋友，有他熟悉可以跑跳的大校園，或許可以可讓兒子在小學受挫累累的小心靈得到一些慰藉。另外，十分幸運的，兒子有一個負責有愛心的學校導師，溫老師，她一再的要我們不要對兒子失去信心，她也不斷的以各種方法嘗試著讓兒子能專心的上課及融入學校的生活。終於兒子讀完了一年級，當時莊老師在連絡簿上的最後留言道盡了我們的心聲一懵懵懂懂的，居穎平安的度過他小學新鮮人的生活，希望二年級會更好。
如今，二年級結束了，在幼稚園畢業典禮兩年後，兒子終於離開這裏了，同時也代表著兒子幼年時代的終了。回想起過去的六年，我們從未後悔把孩子送到這裏，即使因這裏的自由而讓兒子在小學初期曾一度不能適應，我們也覺得值得。重要的是因為這裏，我們覺得我們沒有違背當年對兒子的承諾－爸爸媽媽不能給你全世界，但我們盡量讓你有一個快樂的童年，我們不禁回顧起在這裏六年的點點滴滴，校園的一草一木都似乎有著兒子幼年的愉快回憶，我們想起了許多曾照顧過兒子的老師、司機、工作人員及許多朋友的家長，所有的人都是我們所感激的。我們也沒有忘記那精心設計的畢業典禮，在那個盛夏的夜晚，老師們的盛裝代表著對幼兒的尊重，小朋友們不像許多其他幼稚園穿著小學士服假裝成大學生模樣，而是穿戴的如花童般表示他們的年幼純真。另外，兒子的畢業紀念冊也顯示了令人激賞的獨特風格。那是一本大大的如檔案夾般的冊子，裏面放滿了兒子四年來的生活照及美勞作品，而最令人讚嘆的是在放置畢業生照片的地方，放了一張兒子與他最好的朋友坐在操場玩沙畫的照片，一個通常放著一張幼兒的大頭照而且經常是不知所以拿著一卷畢業證書的地方，由於照片中兩個多年相處的幼兒他們天真快樂的笑容而充滿溫馨及美好的回憶。最後，畢業證書上園長的離別贈言，可為兒子六年的生活做一個貼切的注腳，也代表我們對兒子的期許：

恭喜您在這裏
望過藍藍的天
摸過柔柔的水
玩過溜溜的沙
揪過老榕樹的鬍鬚
聽過老師銀鈴的笑聲
拉過伙伴的小手……
但願
屬於童年的頑皮、美麗與奇想
伴著你到白髮蒼蒼