關於 國科會萌芽計畫 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

最近參加了國民黨青年部所主辦的新住民青年願景營，與一群本身是新住民二代的學員共同探討新住民的權益和困境。

十幾年前透過國科會的計畫補助做了兩年的「新住民學童發認知語言發展」的研究，研究的原始動機是，為什麼從東南亞嫁到台灣的媽媽，夫家都會要求媽媽用國語或台語和孩子溝通，有時還禁止這些新住民媽媽用他們的母語來教小孩，但如果這位媳婦是來自日本或歐美地區，卻會非常鼓勵她們用母語來教育，認為這是孩子國際化的萌芽，這不是文化歧視嗎？學理告訴我們，孩子在語言學習的命名階段，自然環境下有兩種語言的雙軌發展，他們的認知能力相對是好的，我用中文教小孩數學，他到美國的小學即使剛開始語言的轉換有問題，但熟悉英文後，當年用中文教的數學技能仍在，用中文講得虎姑婆故事，他們仍可轉換成英文陳述出來。同理，嫁過來的東南亞配偶，她們的知識水平往往高於父親，那為什麼不能用她們熟悉的語言來教育自己的孩子？為什麼一定要用剛學的，有限的國台語字彙來與孩子溝通？雙語是可以促發孩童的認知能力，但誰說雙語一定是中文加英文或日文？不能是中文加越南語或印尼語嗎？國語加台語對我而言也是雙語阿。

目前在台灣的新住民加移工都已超過百萬，要談這些人的權益，自詡為進步開放的台灣社會，就從最基本的的，尊重這些新住民媽媽們，用她們的母語，用她們的文化，讓她們在台灣誕生的孩子，以能夠流利講出他們母親的語言而感到驕傲吧!

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國昌老師於12/14參加TED X NCU2014年會《人非人》活動
此為宣傳影片與活動照

小編居然沒搜尋到此活動，懊惱...(扯頭髮)

影片：
https://www.facebook.com/video.php?v=812292515479741
照片：
https://www.facebook.com/tedxncu/photos/814098225299170
https://www.facebook.com/tedxncu/photos/814615021914157
https://www.facebook.com/tedxncu/photos/814614991914160

【倒數三天！！！！】

人非人年會即將來臨
TEDxNCU團隊與講者們已經準備好給大家在今年底有一個全新的知識饗宴

Ideas Worth Spreading!

讓我們最後一波的講者說說他們希望能在自然與社會科學中傳遞什麼值得大家深思的新想法吧！

×吳嫻

因熱愛探索人類心智的奧秘而進入心理學領域。

吳嫻在美國就讀博士期間，適逢認知神經科學萌芽並快速成長的年代，便投身於研究大腦功能和人類各行為間之關聯至今，對於人們如何表徵、理解抽象概念(例如：語言、數量)特別感興趣，也對傳遞科學知識樂在其中。

在中央大學任教期間，所提出的研究計畫獲得國科會、中研院等學術機構的支持，更於2012年獲得中央研究院年輕學者研究著作獎之殊榮。目前為中央大學認知神經科學研究所教授兼所長。

×黃國昌

現為中央研究院法律學研究所研究員，台大經濟系兼任副教授。

1995年台大法律系畢業，同年通過律師高考、司法官特考等。執行律師業務後赴美，2002年取得康乃爾大學法學博士，期間曾於日本東京大學研究。先於高雄大學法律系任教，2006年進入中研院法律所，先後取得國科會吳大猶獎，中研院法學期刊論文獎，中研院年輕學者著作獎，富布賴特高級進修生格蘭特，職業發展獎等獎項。

曾任澄社社長，積極參與公民運動，反媒體壟斷運動及太陽花運動參與者，現為「島國前進」、「民間司法改革基金會」等團體成員。

大家12/14見喔！！