「每位同學嚐嚐張曼娟敘述的蝦米炒豆芽是什麼滋味,有助於這段文字留在記憶中。其實我更想引導出「觀察、寫作」的過程,孩子在寫媽媽的拿手菜這類文章時,大約只會寫出菜名和好吃,但文章不夠精采,原因就是無法將媽媽做在的步驟、神情和態度寫在自己的文章中,透過這堂理解課文、實際操作的國語課,在接續著作文指導,應該在文意理解和文章書寫上獲得一些啟發。」
--港坪國小五年一班班級網頁
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