1983年，還是台大新鮮人的可珊老師（現於長庚科技大學任教）隨著山地服務隊初次來到台東山中的原住民部落–利稻。離去時，她向孩子承諾，未來大學四年寒暑假都會回來看他們。她沒爽約，但是有個孩子失約了，在離開部落到山下念國中時期，結束了自己的生命。她原以為是單一事件，之後接二連三，一群孩子都沒活過20歲。站在南橫路上，望著山谷中的部落，孩子們的音影不再，可珊老師告訴自己：「一定有什麼被忽略了，一定可以再多做什麼，讓孩子可以順利長大。」因此，她去了美國專攻跨文化諮商輔導，開始了長遠陪伴的第一步。
可珊老師返國執教後，連結校園與專業資源，逐步建構部落服務的架構。並於2018年5月通過立案，中華民國雙躍關懷成長協會正式成立。可珊老師和原鄉部落孩子們牽緊彼此的手，並帶領一群大學生加入青年偏鄉服務計畫，可珊老師跟部落孩子不再失約，也同時讓一群平地年輕人進入用生命陪伴生命的成長旅行。
這一群志工有個很特別的特質，她們都不是原住民但是卻對服務原住民的弟弟妹妹有很強烈的熱誠，每一個服務隊志工一做就是四年，甚至很多志工大學畢業後，都還持續志工服務。
許鈺袖，就是其中一位持續服務的青年志工，從長庚護專專科一年級開始跟著可珊老師的服務隊上山服務，專科畢業後考上北護二技、畢業工作仍然在當中服務。志工服務除了寒暑假協助部落的營隊外，每個月都會上山去探訪部落家庭和孩子 這樣的頻率和堅持是很可貴的，從她的學習、服務歷程中看見她對世代價值的觀點和展望，也從一個平地孩子和原鄉孩子服務的歷程及過程的轉變中，看見新世代年輕人對社會付出的行動力是不可限量的。
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