#宜蘭囡仔榮獲總統教育獎
#展現充滿韌性與堅強的人生態度
#奮鬥到底為自己負責
面對人生的困境,接受、面對並克服,力爭上游勇敢前行,令人敬佩的宜蘭囡仔!
恭喜王博右、陳宇、豐恩騏同學!逆境堅強不屈、展現生命力,是我們大家學習的楷模,我們3位宜蘭囡仔充分展現人生積極的一面,以順處逆、努力力爭上游、絕不輕易向命運低頭,充分展現生命的韌性與價值。
在人生的道路上,他們各自創造出屬於自己的生命感動,這次更獲得教育界最高殊榮《總統教育獎》的高度肯定,他們以生命感動生命,極具有教育意義,是生命教育的楷模,也期許所有的宜蘭囡仔,能以他們為學習的榜樣,用正向思維與態度完成自我實現的目標。
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|王博右同學
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就讀宜蘭高中,因母難產,出生傷及腦部及下肢致長短腳,他與哥哥兄弟倆是由祖父母照顧,生長單親且隔代教養,但個性樂觀獨立的博右,勤奮向學,且照顧車禍後全身癱瘓的奶奶,令人動容。
博右喜歡閱讀小說,也喜歡參加志工活動,把小愛化為大愛,透過與人們接觸,用自己的雙手給予周邊特教生、殘疾、貧困人士和孤苦老人實質上的幫助,博右經由特殊選才拾穗計畫錄取國立清華大學,即將開啟大學新生活。
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|陳宇同學
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來自南澳高中,泰雅之子,生長於資源缺乏的原鄉部落,家庭不是那麼富裕,國中階段發現,身邊已經幾乎沒人使用泰雅語,燃起泰雅之子使命-復興泰雅文化的念頭,學習族語、學習獵人精神,經一翻努力,取得中高級的族語認證。
他更在109年國語文競賽泰雅族語情境式演說榮獲《特優》、《自然生動獎》,更於挑戰螢光幕工作,曾參與電影的演出、節目主持,獲得2016年臺北電影節最佳新演員獎、53屆金馬獎最佳新人獎、55屆金鐘獎最佳兒少節目主持人獎。
未來陳宇希望就讀原住民族語言傳播學系,利用泰雅文化在影視方面進行結合,在泰雅語、泰雅文化上當個傳習者,回饋部落,傳承自己的文化,也讓世界看見,其對傳統文化有特殊貢獻。
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|豐恩騏同學
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來自寒溪部落,以單親家庭不屈不撓的精神,國小三年級經黃郁翔教練邀請下,起先係改善家庭,減輕媽媽負擔,隻身前往三星國小接受棒球隊訓練,曾適應不良,躲在棉被裡哭,一步步克服萬難,逐漸展開對棒球生涯的堅定志向,在109年「中信盃全國棒球錦標賽」中,還帶領球隊奪冠拿下MVP,他也期許自己能更精進球技,長大後想加入職棒,甚至到美國大聯盟,替臺灣爭取榮耀。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅親子天下,也在其Youtube影片中提到,如果孩子在家時,只想看卡通、看漫畫,先別急著罵他,因為他有可能會成為下一個動畫導演。 入圍金馬最佳動畫長片《小貓巴克里》導演邱立偉說:「只要是自己喜歡的事物,就會更深入的了解它。」曾經因為喜歡咖啡而自學咖啡烘焙,喜歡喝啤酒而自釀啤酒,喜歡動畫而在國小三四年級開始,在筆記本畫連載漫畫,而開啟對動畫的...
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【主動學習:從挫敗中,點燃內在動力】
挫敗,是人生的兵家常事,也是人生重要的前進動力。
我經常在各地談及「失敗」,失敗對孩子的成長尤其重要,雖然失敗會讓人傷痛,但也唯有失敗,能讓人體會「自己想要什麼」,更讓人有能力「修正錯誤」。
昨天文章中提及如何引導孩子「主動學習的覺知」,事實上運用的,就是「挫敗」的學習。
所以,我們幾乎可以說,「挫敗」是孩子能否成長的關鍵。
只要父母擁有「陪伴」孩子的能力,那麼失敗就能點燃孩子的內在學習動力。
昨天全國的孩子開學了,事實上我們家早在十天前就已經達到開學的狀態,每天孩子們9:30以前入睡,三三更是主動起在凌晨五點半起床。
過去,三三起床的狀態,總是三個孩子裡最難叫喚的,如今,她卻自己時間一到就去睡,鬧鐘一響就起床,不僅如此,她還主動規劃了讀書計畫,買了屬於她這個年級的參考書,做足了準備要超前複習功課。
為此,我和她為了購買參考書還拉扯了一番。
因為過去,我不曾為孩子們買過任何一本參考書,更從沒買過任何一張測驗複習卷,於我而言,學習課業,是為了增長知識,而不是為了分數,只要在課堂內認真聽課,於我而言這樣的學習便已經足夠。
孩子們在學校的學期成績,一直不是我所關注的焦點,我關注的永遠是他們的學習狀態,以及是否盡自己的努力面對學習,因此三三在學校的成績,雖沒有太好,但也不至於太差,屬於中間偏上的排行。
因此當我聽見三三想買參考書,我雖沒有阻攔,卻也沒有立刻同意她購買,我先核對了她的想法。
我:怎麼會想買參考書。
三三:我想要預習和複習,我想要我的成績好一點,不,我想要考第一名。
我瞪大眼睛看著她。
我:第一名?我從來沒有要求你考第一名呀?
三三:對,是我自己想要的。
我:你覺得自己成績很不好,是嗎?
三三:對,小三以前,我全科都是得優,但是這學期我的國語和數學,居然得了甲,我沒辦法接受,我想要得優。
我:我是願意幫你買參考書,也願意幫你付這些費用,只要你願意讀,你想讀,我可以支持你,但是萬一,我們真的買了參考書,最後你卻沒時間作怎麼辦?很多孩子擁有很多參考書和測驗卷,都是沒時間作,你要怎麼安排自己有時間去做這些?
三三:我會每天早起,早上的時間應該足夠我複習功課。
我:那萬一,開學後,功課很忙很累,參考書沒辦法做練習了,這些參考書該怎麼辦?
三三:如果我沒有做參考書的題目,到時候我會把這些費用都還給你,媽媽拜託,讓我買,我真的很想要讓功課變好。
我:我們先買一本試試看,好嗎?
三三:不要啦,我想要全科的參考書。
我:可是學校使用什麼版本,我們不知道阿。
三三:我上次有去書店,看到書店有在賣,而且賣的就是上學期我們學校使用的版本,所以一定就是那幾本不會錯的,媽媽拜託讓我買。
最後,熬不過三三要求,順從她買了全套參考書。
從那之後,三三每天清晨起床讀書,一直到開學。
這便是我昨天提及「內在動力」,一個孩子若心中沒有想望「讀書」,那麼即使父母再怎麼鞭策。孩子也只是被動、敷衍性質的去面對讀書事件。
要如何引發孩子「主動」學習?
讓孩子嘗試「失敗」,是其中一種方式,一如三三。
當然,在孩子失敗時,父母也要具備有高穩定的狀態,以及高穩定的對話品質,才能引導孩子產生覺知,才能核對出孩子真正的內在渴望。
後記:
三三在開學之前,每天早起讀書的某一天,突然來到我身邊,扒著我,問我:
三三:媽,我這樣讀能得到第一名嗎?要怎樣才能考到第一名?我好想要第一名!
我笑著說:三三,考第一名的孩子,通常會由兩種人得到,第一種……
三三搶著說:我知道,第一種是被媽媽打的很慘的,第二種是自己很聰明的。
我大笑:對,沒錯,這兩種特質,請問你是屬於哪一種?
三三:我兩種都沒有。
我:還是你希望我成為會打你,要你讀書的媽媽?
三三:不用了,謝謝。我雖然不是非常聰明,可是我有努力用功讀書呀!
我:沒錯,你很努力,所以對我來說,努力、盡力,就是我心目中的第一名了,你已經達到了。
三三:可是我要的是真正的第一名,我不信,我一定要做給你看。
我:好,我等著,但你要記得,現在你的努力和認真,已經是我的第一名了,你知道的,我一向不重視你的成績排名,但如果那是你想要的,媽媽會支持你的。
然後,經過昨天開學日,三三從學校傳來噩耗。
三三的全科參考書,一共買了四本,其中有三本版本全錯。
三三昨天回家後哀求:拜託,讓我重買,我會負擔這些參考書的費用。
是否要讓她重買呢?
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前天跟老公討論
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