先前教育部門質詢時,我曾經針對宗教團體入侵校園的問題,要求教育局必須訂出《校外人士入校擔任志工、協助教學或實施講座的資格審查流程》,避免宗教團體藉由志工名義入校宣傳。
這連續兩天開始審查台北市國小國中的預算,我要求先前涉及宗教入侵校園爭議的學校,回報後續改善情形,發現仍有少部分學校未能改善,在校長承諾改善的情況之下,同意先讓預算通過。
今天收到有些學校已經撤回或拒絕有爭議的宗教團體入校的消息,並且教育局也回覆已經函文給各校要求下列事項的消息:
一、學校晨光時間已安排學生自主學習、晨運、晨社、晨讀等為主,志工入班協助教學為輔。
二、各類教材無論晨光時間或正式課程均須經過課發會審議通過始得實施,若涉及性平議題亦須經過性平會通過。
三、各類團體志工入班之教學活動規劃,應公告、班級網頁或家庭聯絡簿等方式讓家長充分知悉,未來納入學校日辦理,同時得邀請該班家長入班參與與觀課。
四、學校志工團體應由學校擇訂單一處室窗口進行管理,各班老師邀請校外團體應由學校窗口處事進行統籌與審核。
規定已經制定出來,接下來就要看各個學校是不是能夠落實,確保學校不會違反教育基本法的規定。
同時我於今日再次要求教育局,一定要嚴守教育基本法,宗教及政治團體不得進入校園的法條規範,其次,針對授課外校人士(不管是性平教育、生命教育、品格教育、藝術教育...)其背景是否專業,也應當有明確規範。
家長若有發現任何違反教育基本法的問題,也歡迎隨時通知我!
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
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先前教育部門質詢時,我曾經針對宗教團體入侵校園的問題,要求教育局必須訂出《校外人士入校擔任志工、協助教學或實施講座的資格審查流程》,避免宗教團體藉由志工名義入校宣傳。
這連續兩天開始審查台北市國小國中的預算,我要求先前涉及宗教入侵校園爭議的學校,回報後續改善情形,發現仍有少部分學校未能改善,在校長承諾改善的情況之下,同意先讓預算通過。
今天收到有些學校已經撤回或拒絕有爭議的宗教團體入校的消息,並且教育局也回覆已經函文給各校要求下列事項的消息:
一、學校晨光時間已安排學生自主學習、晨運、晨社、晨讀等為主,志工入班協助教學為輔。
二、各類教材無論晨光時間或正式課程均須經過課發會審議通過始得實施,若涉及性平議題亦須經過性平會通過。
三、各類團體志工入班之教學活動規劃,應公告、班級網頁或家庭聯絡簿等方式讓家長充分知悉,未來納入學校日辦理,同時得邀請該班家長入班參與與觀課。
四、學校志工團體應由學校擇訂單一處室窗口進行管理,各班老師邀請校外團體應由學校窗口處事進行統籌與審核。
規定已經制定出來,接下來就要看各個學校是不是能夠落實,確保學校不會違反教育基本法的規定。
同時我於今日再次要求教育局,一定要嚴守教育基本法,宗教及政治團體不得進入校園的法條規範,其次,針對授課外校人士(不管是性平教育、生命教育、品格教育、藝術教育...)其背景是否專業,也應當有明確規範。
家長若有發現任何違反教育基本法的問題,也歡迎隨時通知我!
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佑哥離進入小一不到一個月了,剛好收到這期「信誼好好育兒報」,多項建議佑媽都超級認同,覺得重要~~趕緊與大家分享! 一起昂首闊步邁向小一吧❤
(標有✔部分是佑媽幫大家畫的重點歐!!)
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家有小一新鮮人——幼小銜接困擾Q&A
您孩子即將上小學,您應該對「小學」這個新階段有著很多的擔心和疑慮吧!一起來聽聽家長們的問題與小學老師的建議。
Q:握筆寫字姿勢和筆順該糾正嗎?
A:當孩子還在塗鴉、畫字的年紀,無論手部動作的成熟度,或對文字圖像結構的掌握,都不需要刻意要求姿勢和筆順;✔可是一旦開始認真學寫字時,握筆姿勢、坐姿和筆順都要用最正確的方法。
握筆時,以食指和拇指尖夾握筆桿,靠在中指第一關節側面,用三指一起操控筆桿,無名指和小指頭自然彎曲,支持前三指而靠在簿本上,手掌保持中空。食指的第一關節不可用力彎曲,要用指尖著力。
寫字時,上半身要坐正,保持背直胸挺,不能彎腰、駝背或趴在桌面;✔胸膛離桌面約8~10公分,頭部稍向前傾;✔眼睛離簿本約30~40公分距離。在正確的姿勢下,運筆較輕鬆,視力也健康;#正確的筆順可以幫助孩子記憶文字,寫出的字型也會端正好看。
Q:如何陪孩子做功課或檢查功課?
A:一年級最常碰到的問題是,孩子寫一個字,爸媽擦一個字,孩子很挫折,爸媽也很火大。如果是全職媽媽能親自長時間陪伴孩子,✔最好是孩子做功課時,媽媽在一旁看書或做靜態的事情,孩子有疑問時再問,也感覺到一起學習的家庭氣氛。寫一個段落,和孩子一起討論,哪個寫得好,哪個差一些,除了錯誤必需改正,✔對於不是很滿意的字,可以先約定改幾個,讓孩子自己判斷、自己選,#不要全盤否定他的努力,更不要一直碎碎唸。
職業婦女若需要仰賴課後照顧,不要認定非上才藝安親班不可;✔學校本身的課後照顧環境,讓孩子寫完功課還有足夠的空間活動或運動🤸♂,#對精力旺盛的孩子是較好的選擇。而下班後,花個五分鐘先看家庭聯絡簿,可避免忙完家事,夜深了才發現第二天上課需要孩子帶某個材料,找不到地方買。
Q:如何跟老師溝通才恰當?
A:小學的親師關係不像幼兒園那麼緊密,爸媽通常感覺親師談話的機會不多。一般溝通的管道包括班級家長會(親師座談會)、班級網頁和家庭聯絡簿。✔第一次的親師座談會一定要參加,可以藉機瞭解老師的班級經營計畫、教學風格、溝通習慣❤。
平日老師在聯絡簿上比較不常寫個別讚美的話(讚美與鼓勵通常已經呈現在其他作業或獎勵卡上),多半遇到問題才寫重點,#爸媽要即時回應,謝謝老師提醒或請問老師建議家長怎麼配合才能有效改善。
老師對班級的引導和規範會有一定的流程或計畫,✔一開始爸媽不要心急介入太多,要讓老師有時間認識孩子,也讓孩子信任老師,✔別在孩子面前批評老師。如果需要個別溝通,應尊重老師方便的時間和方式。擔任愛心媽媽協助老師班務或校務時,#也要拿捏自己的角色,懂得自己是觀察者和協助者,不造成干擾。
記得給孩子足夠的時間適應新環境,✔觀察期可以延長至半個學期,孩子若表現得不盡理想,爸爸媽媽不要過於緊張,認定孩子是不是有什麼問題。放鬆心情,傾聽孩子的心聲,有您的耐心陪伴❤,相信孩子必定可以順利適應小學的新生活。💪
#家有小一新生一起迎接新生活
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