Search
【#2020新北發明人 表揚典禮✨讓世界看見新北創新🌏】
🔥新北市發明人創意無限🔥
在國際發明展獲得64金🥇 29銀🥈 34銅🥉獎牌的榮耀🎉 🎉 🎉
#吳明機副市長 親頒獎狀鼓勵及肯定發明人的努力💪
現場體驗 #便攜式除菌奈米直飲壺 及 #臉部奈米小分子霧化器
除親口喝下林口紅土過濾的乾淨飲用水
也讚嘆奈米霧化器在乾冷天氣，持續維持肌膚保水能力💧
鼓勵新北市發明人結合產業發展🤝強化新北創力能量⚡
今年更首度在 #新北市府1樓西側
展出共16件優秀的發明品👀
也邀請 #地方產業創新研發推動計畫(地方型SBIR) 共同展示作品
⏰時間從109年12月6日(日)至12月10日(四)
新北市府會持續提供相關輔導資源⚡
給予新創朋友更多發揮的空間及機會
✨加速創新商品市場化的進程，進而促進新北產業發展✨
#世界發明智慧財產聯盟總會
#中華民國傑出發明家總會
#台灣創新發明聯合總會
#財團法人台灣發明協會
#德國紐倫堡國際發明展中華民國代表團
#想像力是你的超能力
#創意節能省電知識也可關注新北電癮節
我的新北市
新北創力坊 InnoSquare
新北電癮節
桃園學子發揮小小愛迪生無限創意，榮獲「羅馬尼亞歐洲盃國際發明展」及「2020曼谷國際發明展」國際肯定
桃園市長鄭文燦今（18）日上午主持市政會議，表揚本市參加「羅馬尼亞EUROINVENT歐洲盃國際發明展」及「2020曼谷國際發明展」表現優異的同學。鄭市長表示，「羅馬尼亞EUROINVENT歐洲盃國際發明展」及「2020曼谷國際發明展」為109年經濟部智慧財產局認定的10大著名國際發明展之一，會稽國中及其聯隊在「羅馬尼亞EUROINVENT歐洲盃國際發明展」中，獲得1金、1銀及2銅；「2020曼谷國際發明展」則由會稽國中及其聯隊獲得1金、4銀、2銅，中大壢中獲得1銀、平鎮高中、中壢國中及有得國中小聯隊獲得2銅、平鎮高中獲得1銅等佳績，成績斐然，獲獎實屬不易。
鄭市長談到，108課綱鼓勵學生自主及探索學習，教育局配合推動STEM教學、Maker創客教育等，培養學生探索及創新思考，提升創造力、思考力、理解力及推理能力，感謝學校老師的指導，讓學生們能發揮創意，成為小小愛迪生。而會稽國中為發明獎常勝軍，未來表揚活動亦可規劃於會稽國中舉辦，並於現場展示相關得獎作品，邀請各校師生觀摩學習，藉此激盪並提升彼此創意能力，會更加有意義。
教育局長林明裕表示，會稽國中及其聯隊以磁力砲玩具組成物、電子光畫線尺、簡易拖具之組成結構及擬真蠟燭電源控制裝置等4項發明，在「羅馬尼亞EUROINVENT歐洲盃國際發明展」中，分別獲得「金牌暨波蘭特別獎」、「銀牌暨羅馬尼亞特別獎」、「銅牌暨羅馬尼亞特別獎」及「銅牌暨英國特別獎」等殊榮；另以簡易拖具之組成結構、桌球拍之結構改良、萬向進氣通風裝置、擬真蠟燭電源控制裝置、磁力砲玩具組成物、鋼土膠帶套件、蔬果去皮脫蠟用之手套、電子線標示器之組成結構、救難物資運送器具之組成結構、噴射玩具之發射裝置、輕便型吸污器之組成結構等11項發明作品，獲得「2020曼谷國際發明展」各大獎項肯定，展現優秀創意及發明才能。
林局長提及，「羅馬尼亞EUROINVENT歐洲盃國際發明展」金牌作品「磁力砲玩具組成物」，運用能量轉換原理，設計結合高斯槍射擊方式的玩具式彈珠台，並配合多種情境設計，成為雙人對打或改換射擊目標（保齡球)的遊具模式，相當適合親子共學同樂，因此也獲「2020曼谷國際發明展」銀牌暨加拿大特別獎肯定。
林局長也指出，同時獲得「2020曼谷國際發明展」金牌及「羅馬尼亞EUROINVENT歐洲盃國際發明展」銅牌暨羅馬尼亞特別獎肯定的「簡易拖具之組成結構」作品，則是改良一般市售拖具體積大、笨重且不易攜帶的缺點，依物品大小調整，成為方便收納且節省空間的實用作品。
[時事英文] 台灣學子IEYI奪9金
超厲害的!
When you encounter a problem, don’t just give up. Think, collaborate, and solve the problem together! Truly a paradigm of a growth mindset!
1. a paradigm of... 一個...的典範，範例*
面臨問題時，絕不要立即放棄。而去思考，跟他人一起合作解決問題！這條新聞完全是成長心態的典範！
*paradigm: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/paradigm
★★★★★★★★★★★★
Taiwan’s gold medal winners from International Exhibition for Young Inventors (IEYI) 2019 were presented with awards by Chu Nan-shyan, chief secretary of the Ministry of Education, March 13 at MOE headquarters in Taipei City.
2. International Exhibition for Young Inventors (IEYI) 世界青少年發明展
3. be presented with 被頒發了
4. the Ministry of Education 教育部
3月13日，教育部主任秘書朱南錫在台北市教育部總部頒發了台灣國際青年發明展金獎。
★★★★★★★★★★★★
At the event held last year in Jakarta, Indonesia, Chu said, the Taiwan team submitted 43 inventions to the competition, nine of which won gold medals. Of the 140 entries from 11 countries, IEYI gave out 33 golds in total, Chu added.
5. entries from many countries 來自多個國家的參賽作品
6. give out 發出了
7. in total 總共
他說，去年於印尼雅加達舉行的比賽中，台灣隊提交了43項發明，其中9項獲得了金牌。他補充說，在來自於11個國家的140個參賽作品中，IEYI總共發出了33金。
★★★★★★★★★★★★
Among notable winners was a tilting suitcase, a collaborative effort by representatives from three schools in southern Taiwan. It was created to address the inconvenience of staying in a hotel room too small to accommodate luggage.
8. a tilting suitcase 一個傾斜的手提箱
9. a collaborative effort 共同的努力
10. address a problem 面對,處理問題*
11. accommodate 容納
在得勝者那麼多作品中,其中最引人注目的是一個傾斜的手提箱。這是來自台灣南部三所學校學生代表共同努力完成的參賽作品。同學發想的靈感來自於為了解決在飯店住宿時因空間太小而無法輕鬆開啟行李的問題。
*address (v.): https://www.ldoceonline.com/dictionary/address
★★★★★★★★★★★★
An electrical socket designed by students from an elementary school in northeastern Taiwan’s Yilan County to protect outlets from flood waters also snagged one of the top prizes.
12. an electrical socket 電源插座
13. protect somebody/something/yourself (against/from something) 保護…免…
14. snag (v.) US informal 攫取，抓到
台灣東北部宜蘭縣一所小學的學生( 小學生喔!!!) 設計的一種電源插座，可以保護插座避免受到洪水的侵蝕，也得到其中一項大獎。
★★★★★★★★★★★★
Chu said IEYI encourages innovation through hands-on experimentation, a goal in line with new curriculum guidelines released by the MOE’s K-12 Education Administration in 2019. All entries to the competition were geared toward solving problems or catering to specific individual needs, Chu added.
15. encourage innovation 鼓勵創新
16. hands-on experimentation 親自動手做的實驗
17. in line with… 與…一致
18. curriculum guidelines 課程指導原則
19. entries to the competition 參賽作品
20. be geared toward… 被設定旨在/往…
21. cater for sb/sth 迎合；滿足某事件或某人的需要
22. specific individual needs 特定的個人需求
朱主秘說，「世界青少年發明展」鼓勵通過動手實驗來創新，這一目標與教育部在2019年發布的K-12課綱指導方向一致。Chu補充說，所有參賽作品都旨在解決問題或滿足特定的個人需求。 。
★★★★★★★★★★★★
Invention categories include disaster management, education and recreation, food and agriculture, green technology, health and safety, technology for special needs and art technology. Participants aged six to 19 are eligible to enter the competition.
23. disaster management 災害管理
24. green technology 環境科技, 綠色科技
25. health and safety 健康與安全
26. special needs 特殊需求
27. be eligible 有資格*
發明類別包括災害管理，教育和娛樂，糧食和農業，綠色技術，健康與安全，特殊需求技術和藝術技術。年齡在6至19歲之間的參賽者有資格參加比賽。
*eligible (for something)/eligible (to do something): https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/eligible
★★★★★★★★★★★★
IEYI is an annual event showcasing the creative powers of youths from Asia and Africa. Founded in 2004, it aims to boost ingenuity among younger generations. (TYT-E)
28. showcase talents 展示天分
29. boost ingenuity 提高獨創力
30. the younger generation年輕的一代
IEYI是一年一度的活動，展示了來自亞洲和非洲的年輕人的創造力。它成立於2004年，旨在提高年輕一代的創造力。
★★★★★★★★★★★★
完整報導: https://bit.ly/2QU4NUU
圖片來源: https://bit.ly/2xC36Vh
A Growth Mindset (成長心態): https://bit.ly/2WBiUCi
本集主題： 國立臺灣科學教育館
仿生特展從大自然來的絕妙點子特展介紹
專訪：策展人 林怡萱
魔鬼氈是日常生活中經常使用的物品，然而這個創意的發明靈感原來是從大自然獲得啟發要！生物歷經 38 億年的演化過程中，發展出許多適應環境的方法，人類也利用觀察大自然生物來創新技術或設計產品，此特展集結國內外豐富仿生科技發明展示內容與互動體驗活動，帶領大家進入仿生的世界裡一起師法大自然的智慧。
因應快速經濟發展所造成全球的環境危機,國際知名仿生學家 Janine Benyus( 珍妮.班亞斯)在 1997 年提倡「Biomimicry」的觀念，將生命永續的意義與仿生科技做緊密結合，藉由仿效大自然的永續智慧來解決人類社會的問題。科教館為向大眾傳遞仿生概念，歷時一年多精心籌備策劃「仿生-從大自然來的絕妙點子」特展，以透過結合藝術美學的設計概念，分別從動物、植物及自然生態系統等面向整合國內外仿生科技發明案例，豐富的展品陳列及互動體驗,讓觀眾以沉浸式體驗方式參觀展覽。值得一提的是,「仿生特展」更引進2016 年全球仿生設計競賽 6 件獲獎的作品,引導觀眾透過觀摩國際最新的仿生科技發明當中啟發創意思維，同時也結合 Tinkering 動手操作的概念，各主題區皆設有仿生挑戰工作坊，讓觀眾在參觀的當下，將啟發的靈感立即透過動手操作挑戰仿生的創意設計，參觀動線也設有回饋分享區，深化觀眾在參觀體驗過程中的學習及喚起向大自然學習的謙卑。
仿生特展整合了國內外專業的資源，包括台灣仿生協會協助與國外仿生機構的知識接軌及輔導高中以上學生參加全球仿生競賽，以及 Interface 公司將仿生概念應用在地毯製造的產品，直接鋪設在各主題區的工作坊內，讓觀眾不僅能夠完整的獲得仿生知識及情境體驗，也透過競賽活動點燃學生對科學實作的熱情。在國中小階段的學生，,科教館也規劃以仿生為主題的系列課程，期望學校透過校外教學實地參觀及體驗課程的過程中，培養孩子對大自然的觀察與啟發創意發明的靈感。
策展單位： 國立臺灣科學教育館
展覽名稱：「仿生-從大自然來的絕妙點子」特展
展出日期：105/12/15～106/08/31
開放時間：每日09:00-17:00（周一休館）
週六、週日、國定例假日、寒暑假至18:00
展出地點：台北市士林區士商路189號
本集主題： #國立臺灣科學教育館
#仿生特展從大自然來的絕妙點子特展：開幕記者會報導
貴賓致詞：教育部終身教育司 #柯今尉專門委員
館長致詞：國立臺灣科學教育館 #朱楠賢館長
策展人致詞：跨域小組 #林怡萱
Interface企業分享：Interface 永續長Ms.Geanne Van Arkel
策展人導覽：跨域小組林怡萱
由國立臺灣科學教育館主辦，漢聲廣播電臺協辦的「仿生特展－從大自然來的絕妙點」，於12 月15 日下午熱烈開幕，並舉辦記者會。
魔鬼氈是日常生活中經常使用的物品，然而這個創意的發明靈感原來是從大自然獲得啟發要！生物歷經 38 億年的演化過程中，發展出許多適應環境的方法，人類也利用觀察大自然生物來創新技術或設計產品，此特展集結國內外豐富仿生科技發明展示內容與互動體驗活動，帶領大家進入仿生的世界裡一起師法大自然的智慧。
因應快速經濟發展所造成全球的環境危機,國際知名仿生學家 Janine Benyus( 珍妮.班亞斯)在 1997 年提倡「Biomimicry」的觀念，將生命永續的意義與仿生科技做緊密結合，藉由仿效大自然的永續智慧來解決人類社會的問題。科教館為向大眾傳遞仿生概念，歷時一年多精心籌備策劃「仿生-從大自然來的絕妙點子」特展，以透過結合藝術美學的設計概念，分別從動物、植物及自然生態系統等面向整合國內外仿生科技發明案例，豐富的展品陳列及互動體驗,讓觀眾以沉浸式體驗方式參觀展覽。值得一提的是,「仿生特展」更引進2016 年全球仿生設計競賽 6 件獲獎的作品,引導觀眾透過觀摩國際最新的仿生科技發明當中啟發創意思維，同時也結合 Tinkering 動手操作的概念，各主題區皆設有仿生挑戰工作坊，讓觀眾在參觀的當下，將啟發的靈感立即透過動手操作挑戰仿生的創意設計，參觀動線也設有回饋分享區，深化觀眾在參觀體驗過程中的學習及喚起向大自然學習的謙卑。
仿生特展整合了國內外專業的資源，包括台灣仿生協會協助與國外仿生機構的知識接軌及輔導高中以上學生參加全球仿生競賽，以及 Interface 公司將仿生概念應用在地毯製造的產品，直接鋪設在各主題區的工作坊內，讓觀眾不僅能夠完整的獲得仿生知識及情境體驗，也透過競賽活動點燃學生對科學實作的熱情。在國中小階段的學生，,科教館也規劃以仿生為主題的系列課程，期望學校透過校外教學實地參觀及體驗課程的過程中，培養孩子對大自然的觀察與啟發創意發明的靈感。
策展單位粉絲頁： 國立臺灣科學教育館
展覽名稱：「仿生-從大自然來的絕妙點子」特展
展出日期：105/12/15～106/08/31
開放時間：每日09:00-17:00（周一休館）
週六、週日、國定例假日、寒暑假至18:00
展出地點：台北市士林區士商路189號
更多新聞與互動請上：
PNN公視新聞議題中心 ( http://pnn.pts.org.tw/ )
PNN 粉絲專頁 ( http://www.facebook.com/pnnpts.fanpage )
PNN Youtube頻道 ( http://www.youtube.com/user/PNNPTS )
PNN Justin.tv頻道 ( http://zh-tw.justin.tv/pnnpts )
公視新聞網 ( http://news.pts.org.tw )
"台灣代表團參加巴黎發明展的雷平發明競賽，拿下4金9銀的好成績。而在11天博覽會期間，預計可湧進70萬人潮。贏得獎牌肯定的優秀發明作品，也可以在這裡找到商機。
掌聲不斷讓台灣代表團很開心！能在巴黎發明展「雷平發明競賽」中脫穎而出，4金9銀的好成績振奮人心！
她是唸苗栗公館國小的謝馥伊。代表團中她年紀最輕，不過實力堅強，拿到了銀牌好成績。
而這款「帥浮錶」也為台灣拿下一金，是一只附有自動充氣救生浮板的手錶，充氣後可以載浮高達700公斤的重量。
另外包括有「散熱裝置燈罩」、還有「自我供電數位式肺活量儀」，以及「通訊用光纖抽製裝置」都為台灣贏得金牌。
橫跨生活用品、工業設計、保健、救生設備等等不同領域的發明競賽。台灣團隊這次共獲得4金、9銀、19面銅牌，還有11面法國發明協會的特別銅牌獎，等於是所有參賽作品通通都得獎。"
