位於地磨兒國小德文分校前的水溝，
長年以來，沒有定期的疏通清理，
導致排水溝淤泥堆積造成堵塞，
所以每逢大雨來臨，
都會造成此路段冒水、淹水，
上回會勘屏31縣道路時，
經校方老師陳情後，
議員請相關單位協助改善問題。
#感謝屏東縣政府
地磨兒國小德文分校 在 江金妹 「阿妹」屏東縣議員 Facebook 的精選貼文
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地磨兒國小德文分校 在 伍麗華｜Saidai / Reseres Facebook 的最佳解答
請為仍在急救中的31歲阿瑪勒．道卡杜中士集氣祈禱加油！
他是我過去在地磨兒國小德文分校的家長，一位英挺帥氣、重視孩子教育的家長。
電視上看見恩雅手寫的卡片，字字句句都是孩子的呼喚，想起我那年離開地磨兒，恩雅幼兒園畢業。如今才四年級的恩雅，導師順義老師說她得到里港區語文競賽國語朗讀第五名，三年級、二年級的時候都獲選大武山文學獎......。
阿瑪樂中士，這麼好的孩子在呼喚您回來啊！
昨日去看您，姊姊秀珍說您對藥物有反應，肺功能有進步，我帶著欣慰回去。如今全國國人都在為您加油打氣，我們都在為您禱告，您一定要爭氣，我知道「你可以的！」
地磨兒國小德文分校 在 屏東環保go Facebook 的最佳解答
落實環境教育向下紮根．小小解說員粉墨登場
為響應2019世界地球日，環保局於今(4/22)在三地門鄉德文部落及獵人步道舉辦「原鄉低碳行．部落生態體驗」活動，由5位地磨兒小小解說員帶領40位民眾，體會原住民與大自然間的互動共存方式，培養對其他物種的尊重，埋下環境保護理念的種子。
世界地球日始自於1970年代的美國環保運動，發展至今成為全球共同重視的環境保護日，每年的4月22日世界各地以各種方式宣傳或實踐環境保護的理念，今(2019)年主題為「與野共生Protect our Species」，著重在「物種保育」的議題方面，為此環保局特別安排民眾深入原鄉三地門鄉的德文部落，觀摩學習體驗原民跟自然的友善互動，尊重山林中的可貴資源。
地磨兒國小位於三地門鄉三地門村，學生多為排灣族及魯凱族及其他族群，校名便來自傳統的部落名稱為「timur（地磨兒）」，其意涵為「接受大地淬鍊、精雕細琢的兒女」，而德文部落位於三地門鄉，部落名稱源自原住民語「Tikuvulu」，原意為「不毛之地」，為少數沒有遷村過的部落，日據時代開始即種植咖啡，雖然一度沒落，但曾代表台灣出賽，榮獲世界競賽銀牌獎，至今仍有多株百年咖啡樹存在，培養出高品質的咖啡產品。
為推動環境教育向下紮根，環保局特別與在地的地磨兒國小德文分校合作，透過日前系列培訓課程，學童培養解說技能，強化節能減碳等環境教育議題，讓四、五年級的學童化身生態導覽員，小朋友於今日環境解說初體驗，於獵人步道進行導覽，認識周遭的植物生態及特色，體驗獵人文化陷阱布置的智慧，並介紹咖啡豆烘培技術。
環保局表示，屏東縣境內有九個原住民鄉，具備多元族群文化及豐富的自然景觀，山上是最佳環境教育場域，每個部落均有其獨特的原民族文化及豐富的自然環境值得學習，鼓勵民眾假日多多走出戶外，參與各地社區經驗的生態導覽課程，接受大自然洗禮、培養環境保護新視野，進而採取積極行動為生態保育及環境永續而努力。
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, 本人162T在3/7就正式退役了, 可能和新來的學弟只會有幾次的見面機會
以往學校都是申請英語專長的役男, 不知道這次為什麼會開一般役的缺, 所以校本部可能
會繼續申請英語專長的役男, 而分校應該在下一個梯次也會開英專缺, 沒意外的話...不
過我覺得一般役比起英語專長還要好就是了, 因為
英語專長 = 一般役勤務 + 少量的英語勤務
所以別以為專長役不需要從事一般役的勤務, 雖然在英語專訓時你會聽到說學校每週非英
語事務最多只能給你排10小時, 但來這裡你把心態調整為你是一般役你會過得更快樂
但若是接下來的英專學弟非常渴望能從事更多與英語有的勤務, 你可以主動向上爭取, 和
學校的教導主任溝通協調, 你還是有很多機會能夠從事英語相關的勤務(校園英語環境佈
置, 英語補救教學等)
[地理位置及交通]
校本部: 位於三地門鄉行政中心, 鄰近鄉公所, 交通上算便利, 從屏東火車站搭8227公車
約45分可以到學校, 但公車要大約一個半小時才有一班, 建議自行騎車或開車, 約30分可
到達
德文分校: 從校本部繼續往山上走約20分鐘可以到, 往德文分校只能自行騎車或開車, 這
裡無任何大眾運輸工具, 且一般民眾需在經三德檢查哨時辦入山證, 但你只要和警員打聲
招呼說明你是德文分校的替代役即可通行, 晚上時路上幾乎不會有任何路燈, 路上近乎全
黑, 建議來的學弟最好是開車會比較安全, 尤其是下大雨或起濃霧的時候
備註: 上去德文的路面狀況並不像平地一樣平順, 地上很常坑坑洞洞, 有時下大雨山壁的
土石會被沖刷下來, 因此下大雨騎車通行時要特別小心, 否則你就GG了!
[學校簡介]
地磨兒國小在正名前叫做三地國小, 成立於民國前3年（1909年）, 是個具有百年歷史的
小學, 小學學生人數(校本部+分校)約有150人, 幼兒園學生人數校本部+分校)約有60人大
家可能對這間學校的名字不陌生, 學校很常登上新聞媒體版面
這一年來不外乎是和柔道, 合唱團(就是有參與2016蔡英文總統就職大典唱國歌的其中一
個合唱團), 校長交接,民族實驗教育有關的新聞
談到民族實驗教育, 地磨兒國小目前為實驗學校, 校門口旁邊有一處屏東縣課程發展中心
, 中心發展給現階段實驗年級(一二年級)的族語本位教材, 簡單來說, 一二年級的國語,
英語, 數學, 排灣語目前都是採用中心所研發的教材, 接下來幾年會各個年級逐步全面實
施, 對於排灣族本位教材有興趣的人可以上https://163.24.13.245/
[宿舍狀況]
不管是校本部還是分校, 宿舍狀況在全屏東縣比起來如果滿分10分應該可以有8分左右校
本部的住宿環境為先前的家扶彩虹屋(在校門口旁)裡面位於三樓的其中一間房間, 房間空
間大, 可睡到三人, 但你如果選擇校本部應該只會有你一個獨享那間房間, 如果學校沒有
另外申請其它役男的話
房間外有廁所, 內有小便斗與坐式馬桶, 二樓有由殘障廁所改裝的浴室, 有電熱水器
房間旁陽台有一台洗衣機, 房間內有冷氣!!! (開冷氣學校總務主任應該會和你酌收電費,
此部分我認為還滿合理的)
分校的師生宿舍就在幼兒園旁邊, 宿舍有一二樓, 一樓為老師宿舍, 二樓為小朋友宿舍一
樓總共有三個房間, 之前有其他兩位TFT的老師住宿, 上學期都搬走了, 所以目前一樓只
有我自己一個人住, 其中一間暫時作為存放米糧的儲藏室, 另外一間目前閒置宿舍內有廚
房, 廁所各一間, 一樣有提供洗衣機, 宿舍廚房在分校這裡特別重要! 後續會再詳細描述
分校的宿舍內沒有冷氣, 但因為分校海拔較高, 夏天時若開電風扇免強還撐得下去
平時一到四最多大約會有10位小朋友在二樓住宿, 多數為柔道隊或家裡平時無法照顧的小
朋友, 晚上通常二樓會非常熱鬧, 因為你的房間就在底下的緣故, 所以在睡覺時間到之前
, 你可以聽得一清二楚上面的打鬧聲
五六日若你沒有回家留在學校住宿, 晚上整個學校和宿舍就會只剩下你一個人, 剛開始可
能會有些不習慣, 但是習慣了後其實也還好沒什麼
備註: 分校有時候會停電還有缺水問題, 尤其颱風時學校一定停水停電, 而且颱風時通常
都會強迫撤村到山下
[服勤概述]
目前我和另外一位在校本部服役的役男均為英語專長, 在服勤描述上, 我會以分校為主,
校本部我有知道的也會另外補充與提及
就前文所述, 本校為民族實驗小學, 雖然我們算是部落學校, 但可能和各位認知的偏鄉或
部落學校就一定比較輕鬆的觀念有所出入, 因為我們算是小校, 行政人員與教師人數配給
也不多, 但是學校該有的行政量還是不會少, 所以學校大部分的行政人員與主任都相當忙
碌, 尤其我們學校的活動特別多!!!
在我服役的前半年, 伍校長非常積極的推動大小型活動與參訪, 所以每個月平均至少都有
一到兩個大活動要舉辦, 後來伍校長被屏東縣縣長抓去當原民處處長, 中間有一段空窗期
由現任北葉國小的陳校長代理, 現在的校長為原先霧台國小的惠美校長, 在今年一月初剛
上任, 活動與參訪也是有, 只是頻率沒有像之前那麼頻繁
分校一天的作息大概是像下面這樣...
6:00 起床
6:30 解除保全與開全校的門
7:00~7:45 陪圖書室的小朋友晨間閱讀
8:00~12:00 行政與交辦事項
12:00~14:00 午餐與休息時間
14:00~16:00 行政與交辦事項
16:00~18:00 課後輔導時間
19:00 關全校的門與設定保全
上述的作息狀況為學校沒有活動, 或校本部沒把你叫下去支援時的作息, 中午的休息你可
以選擇休或不休, 我自己是沒有午休的習慣, 所以會在辦公室繼續做手上沒做完的事其中
根據作息表挑幾項來做補充說明
你會發現其中好像沒有英語相關的時間, 不管校本部或是分校都是這樣，只有在每週一會
有晨間英語日的時間, 每次大約15至20分鐘, 其他時間學校並無直接英語勤務的安排, 往
年學校有AID英語營, 你大概會有整整兩個星期的時間與華裔志工一起參與營隊, 但今年
學校應該會暫停申請, 你應該沒有機會經歷到
校本部和分校的工友叔叔人都非常好相處, 並不會把自己身上的勞務都往役男身上丟, 他
們能做的事一定都自己, 除非是有特殊情況需要你幫忙時才會請你幫忙, 通常也會和你一
起做, 所以學校有草但是不會要你去除草, 工友叔叔這部分會一手包辦!
平日放學後至六點前為課後輔導時間, 在上學期時我有空幾乎都會在圖書室內幫忙課後輔
導, 大概就是監督小朋友完成作業, 他們有課業問題幫他們解答還有幫忙管秩序這樣, 下
學期開始我幾乎都待在辦公室內coding(幫學校建置新版的校網還有一些校務行政系統,
細節在後面會補述)
[吃的部分]
不管校本部還是分校平日中午都是和學校搭伙, 兩校區都有廚房, 廚工阿姨會負責料理學
校的午餐, 分校的早餐部分需要自理, 你可以選擇和小朋友吃的那間早餐店一起訂, 然後
跟小朋友的早餐一起送上來, 錢的部分要和店家自己結清
校本部附近有一間7-11, 也有一些麵店, 特色小吃店, 早餐店和雜貨店, 生活機能相對上
方便, 若學校附近吃膩了也可以到騎車5分鐘距離的水門市區, 那裡賣吃的店就很多了,每
個星期六晚上在水門還有夜市
分校附近基本上可以說是什麼也沒有, 前不著村, 後不著店, 全村唯一的雜貨店距離學校
約5分鐘車程, 為學校其中一位小朋友他們家開的, 基本上可以買得到像是糖果,餅乾,飲
料,雞蛋還有泡麵這種東西, 幾個月前在雜貨店旁邊有開一間賣吃的店, 不一定每天都會
開, 且消費偏高, 所以平時在分校這裡最好的方式就是自己煮! 建議來分校的學弟自己要
會煮飯比較好
還有一點, 分校平時一到四, 也就是小朋友有住宿的時候, 舍監阿姨會煮晚餐, 你可以上
去二樓和小朋友們一起吃, 這個部分學校也沒有收費, 而我平時滿常自己煮東西來吃, 也
會拿上去和二樓和大家一起共享
[夜間勤務]
這個部分大概只有分校才會有, 因為分校有住宿的小朋友, 其實所謂的勤務也是不定時的
, 偶爾的, 不是每天會有的
大部分的情況為舍監阿姨有事外出或晚回來, 你需要幫忙照顧在二樓的小朋友, 時間不固
定, 短至半小時長至兩三個小時我都顧過
[管理人情形]
校本部的管理人為總務主任, 分校的管理人為分校主任照一般來說英語專長替代役的管理
人會是教務主任來擔任, 但我們學校不管在勤務或是生活管理上都是由總務主任來管理
分校只有一個主任, 不像校本部一樣有其他的處室, 理所當然管理人為分校主任所擔任只
是總務主任很喜歡對大家宣稱自己是替代役的總管理人, 如果你是分校役男你可以聽聽就
好, 你的管理人只有一個, 就是分校主任
另外基本上校本部稍微有重要一點的活動或總務主任高興就會把分校的役男叫下去一起幫
忙, 即使校本部也有役男, 此時大概有87%的機率都是勞務性的工作, 而且基本上總務主
任只會在旁出一張嘴叫役男做, 絕對不會親自動手幫忙, 大型活動的時候更是如此, 有時
候當你在進行勞務的時候總務主任還會在一旁叮嚀你：
"不要忘記你現在的身份, 你現在是在當兵餒, 不能過太爽蛤"
我保證你在服役這一年內絕對會從他口中聽到類似像這樣的話, 你也會常常從他口中聽說
像是: "感恩、善的力量、這不是辛苦, 是幸福、年輕人要多磨練、好事大家一起做"這種
屁話
套一句總務主任常說的話, 大概可以總結他這個人做事的核心態度:
"遇到事情面對它, (叫別人)處理它, (自己)放下他"
總之如果你在服役期間有任何覺得不舒服感受的時候, 大多數的來源會是總務主任
但其實他並不是針對役男這樣, 而是對所有他可以命令的人都這樣, 包括在他處室底下的
教職同仁或司機工友, 反正只要能叫別人做的事, 他絕對不會親自出馬, 總之是令全校都
很頭疼的一位人物, 遇到他能閃則閃, 你不會想和他有太多瓜葛
而分校主任人非常的好!!! 分校主任平時行政業務非常繁忙, 假日常常到校本部加班, 凡
事親力親為, 待人和藹可親, 你有任何問題都可以和分校主任說, 完全就像是一位媽媽一
樣, 如果滿分是10分我大概會給到12分
很值得高興也可惜的是, 分校主任於今年度考取校長, 所以接下來他就要去受訓不在學校
了...
而目前代理分校主任的老師人也是非常不錯的, 不需要太擔心!
放假部分不管校本部或是分校基本上都算給假給得很乾脆, 是你該放的補休假只要是學校
那天沒有特別的事, 你都能順利請假
[相處狀況]
如果你來這裡的心態不是只想偷懶, 打混摸魚的話,以我自己今年的經驗來說, 學校大多
數的老師和主任都是很好相處的, 基本上你只要用心付出, 用心待人, 他們同樣的會以真
心來回饋你, 把你當成是學校的一份子來對待
學校如果活動有任何好康的絕對不會少你一份, 尤其是食物部分, 在這裡很常被餵食,
常常會餵的你不要不要的, 一不小心沒有節制, 你很快就會胖到你老木都認不出你是誰
[個人特殊專長勤務描述]
簡單來說, 如果你本身除了英語外, 還有其他方面的專長, 你怕平時太無聊沒事做, 你可
以和學校這裡討論你的專長能對學校有什麼貢獻
基本上學校都很樂意讓你來發揮, 但前提是你要能夠接受不會因為你為學校多貢獻你的專
長, 總務主任就會幫你少掉一般性的勤務
以校本部的役男來說, 他的專長是長笛, 所以常常和學校的合唱團一起出去表演, 也曾多
次在學校重要活動的時候公開幫忙演出, 還有課發中心編曲的需求他也會盡一份心力而我
的專長為資訊科技, 在來學校服役前我的工作為軟體工程師, 對於網路設備, 網路原理,
資訊安全, 硬體裝修, 程式設計都算略懂略懂
所以我來學校後不久我就幫分校電腦教室內所有的電腦重新整頓一遍並裝上軟體式的還原
系統, 降低電腦被小朋友玩掛的機率, 平時老師們有任何電腦或網路的問題我也會幫忙維
修排除, 若是校本部有類似的需求有時也會被叫去幫忙
而先前伍校長還在時, 希望我能幫學校建置一個全新的校網, 而我也接下這個工作, 從確
認需求, 細節調整, 程式開發, debug和陸續增修一些功能花了將近半年的時間, 這些時
間都來自於平時空閒的時間, 課後輔導的時間, 甚至是自己部分放假的時間所完成的, 這
學期開始已經正式啟用, 附上成果網址, https://timur.tw
[結論]
一年的役期就快要結束了, 原則上在這裡服役的一年相當充實, 認識了很多朋友, 見識到
相當多的事, 最重要的事我當初會選擇來這間學校就是因為我對於排灣族和部落有特殊的
情感在, 所以在這裡算過得相當愉快, 希望給將要來到的學弟參考！
最後私心希望如果接下來的學弟可以有維護校網程式的能力就太棒了！大概要會：
1. 精通php程式語言
2. 熟悉laravel開發框架
3. 熟悉git做版本控管
4. 熟悉在linux系統下工作
5. 熟悉Jenkins做CI連續整合
6. 熟悉javascript
7. 有介接api經驗(目前系統有介接google calendar, mailgun, 屏東縣openid)
沒有也沒關係啦 當我開開玩笑就好了XD
※ 編輯: albertcht (138.68.0.91), 02/26/2017 09:23:25
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