📢下週就要開學了,在重返校園之際,本集節目也邀請到TFT「為台灣而教」創辦人劉安婷,來談疫情下的遠距學習加劇了既存的城鄉學力落差,而面對變動的未來,將走向線上線下兼具的混成學習模式,身處第一線的教師如何增能轉型,調適心態來因應。面對不同家庭狀況的孩子要如何差異化引導讓學習動能延續?
#本集精彩內容
1. 加深偏鄉遠距學習落差的關鍵
2. 如何遠距發揮老師的支持功能
3. 不同家庭狀況孩子的教學對策
4. 科技輔助下的教學轉型及心態調適
5. 看見代課荒的人才需求與浸潤式師培
6. 找出有效混成學習是未來路徑
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✨精彩好文|全台停課!老師最需要的不是更多線上資源,而是心態上的轉變
https://flipedu.parenting.com.tw/article/6574
✨延伸閱讀|停課風暴下 「一個都不能少」的挑戰
https://www.parenting.com.tw/article/5089961
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#學力落差 #城鄉差距 #偏鄉教育 #TFT #混成學習 #線上學習
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過554的網紅大新店芳琪記者媽的日常,也在其Youtube影片中提到,分工合作組裝智高積木,坪林、石碇、和平、永定、雲海等五所小學的學童們,在經過一年的學習,現在要將所學,展現具體成果,這是由國際扶輪社與璞誠文教關懷協會共同辦理的 #STEM 璞玉計畫,自108年開始,就在坪林區和石碇區展開STEM教學,今年將電腦程式語言帶入,讓孩子的學習更往前跨了一大步。 在成果展...
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📢下週就要開學了,在重返校園之際,本集節目也邀請到TFT「為台灣而教」創辦人劉安婷,來談疫情下的遠距學習加劇了既存的城鄉學力落差,而面對變動的未來,將走向線上線下兼具的混成學習模式,身處第一線的教師如何增能轉型,調適心態來因應。面對不同家庭狀況的孩子要如何差異化引導讓學習動能延續?
#本集精彩內容
1. 加深偏鄉遠距學習落差的關鍵?
2. 如何遠距發揮老師的支持功能
3. 不同家庭狀況孩子的教學對策
4. 科技輔助下的教學轉型及心態調適
5. 看見代課荒的人才需求與浸潤式師培
6. 找出有效混成學習是未來路徑
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#學力落差 #城鄉差距 #偏鄉教育 #TFT #混成學習 #線上學習
城鄉 學習落差 在 Facebook 的最佳貼文
在家坐月子,陪小一生進行一個月左右的數位學習,我們算是運氣好,學校在三級警戒的第一天可以無縫接軌直接進行線上課程,就我所知並不是所有學校都能及時應變。家長方也需要即時準備相關設備,否則就無法參與學習,城鄉的數位差距也會讓學習落差加大。
線上課程學習還是有優缺點,好處是可以突破地域限制,去找到適合自己的課程老師,但如果是人數多的即時需要有互動的課程,就較不建議讓小孩去上,因為不可控的因素太多,常常會有奇怪的事情發生,造成上課中斷。所以個人客制化課程,未來應該會很適合做線上教學,這波警戒也加快老師及學生雙方數位化轉型的應變,應該會有更多學習項目出現。
暑假即將到來,這段期間也大量在幫小孩看線上課程(夏令營),像是魔術、昆蟲、積木、英文等,但是除了英文之外,雖然授課方都會寄教具到府其他課程,都我還是覺得要上實體課才有體驗的感覺,所以就還在尋找中,不知道大家有推薦適合小一升小二的活動課程嗎?
城鄉 學習落差 在 大新店芳琪記者媽的日常 Youtube 的最佳貼文
分工合作組裝智高積木,坪林、石碇、和平、永定、雲海等五所小學的學童們,在經過一年的學習,現在要將所學,展現具體成果,這是由國際扶輪社與璞誠文教關懷協會共同辦理的 #STEM 璞玉計畫,自108年開始,就在坪林區和石碇區展開STEM教學,今年將電腦程式語言帶入,讓孩子的學習更往前跨了一大步。
在成果展上,新北市教育局局長張明文以及新北市議員陳儀君,也來到了現場,看到小朋友們發揮創意,都給予鼓勵肯定,同時表示,感謝民間單位的協助,讓STEM教育也能深入偏鄉,縮短了城鄉數位學習落差。
各組的小朋友依照先前的討論,決定了主題,有的小組是要打造遊樂園,有的則要做出挖土機,還有一整套的車子美容院,在限定的一小時內,不但要組裝,還要透過電腦下達指令,動手做也要動腦想。
不斷的反覆修正指令,不斷的討論,在STEM教育中,除了有科學、資訊、數學、工程等跨學科的融合,更重要的是將知識結合技能,也讓孩子從中發掘問題、解決問題,而未來這項計畫也將持續,希望讓偏鄉學童同樣具有國際競爭力。
城鄉 學習落差 在 李中 Youtube 的最佳解答
感謝 #沐風關懷協會 的 #譚崇珍 執行長帶領著像蘇督導與楊社工師這般善良又親切的工作人員,提供專業課後輔導與才藝學習,幫助許多 #單親 與 #隔代教養 的經濟弱勢孩子,更透過陪伴讓這些孩子獲得關懷感。
譚崇珍執行長的三個理念讓我十分感動,我也會積極來協助她們,在這裡特別與各位朋友分享:
一、教育方面:發展多元且公平競爭的教育機制,縮減城鄉學習落差。
二、家庭方面:落實家庭福利中心實際運作的服務。
三、社會方面:營造社會行善互助。
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