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【#飛閱台灣 創刊號︱從雲的高度，看見台灣的希望】
《飛閱台灣電子報》創刊了！🎉🎉🎉
未來將以季刊的形式，傳遞基金會「看見台灣，守護家園」的信念與實踐，誠摯邀請您一同見證和參與！
#董事長的話 守護環境的努力永不停息
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👀看見．視野 Cover Story
#執行長的話 啟動最艱難的傳承，繼續《看見台灣3》
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#環境教育 全家一起培育小小齊柏林
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#飛閱台灣全家鄉 走在環境教育的路上
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#看見志工 生命，因豐富他人，而精彩自己
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給親愛的故事讀者們：
久疏問候，我是故事 StoryStudio 執行長涂豐恩。
謝謝大家一路以來的支持，故事才有辦法得以走到第六年。
這六年來，我們說了好多故事，台灣的故事、中國的故事、亞洲的故事、世界的故事，但我們很少說自己的故事。
六年前的我們，只是一群愛寫作、愛歷史、愛講故事的人，對於未來，沒有想得太多。六年來，在所有讀者的支持陪伴下，我們歷經兩次網站改版，擁有越來越多的夥伴，仍舊持續做著我們喜歡做的事，說著我們喜歡說的故事。
故事六歲這一年，我們決定辦一場名為「台灣。再定義」的論壇。在這場論壇裡，透過四位講者與四場講座。
我們想要回答：「在時代的轉捩點，歷史會帶我們走向何方？」
學習歷史的人大都會贊成，歷史可以、也需要不斷地重寫，隨著外在脈絡的不同，時空環境的變化，我們在看待過去的時候，也會出現不同的觀點。
如果我們接受故事不斷強調的「認識過去，是為了想像未來」。那麼每一次重寫過去，其實也是在重新定義我們所嚮往的未來。
如果我們認為台灣未來別無選擇，那自然很容易就會寫出來那種「台灣自古以來就如何如何」的歷史，在那樣的情況下，歷史成為了一座牢籠禁錮著我們的過去，也限制著我們的現在與未來。
如果我們期待台灣的未來是開放的、自由的、多元的，那我們所追求的歷史，也將充滿著解放的力量。在這樣的情況下，歷史不再只是事實的累積。它會承載著我們的希望，在名為未來的海洋上，帶領著我們巡航，陪伴著我們走向遠方。
離六週年論壇剩下倒數五天。本週日想邀請喜愛故事、關心臺灣文化的你，一起來聽故事這六年的故事，也希望和你一起想像未來，想像我們共同的未來。
故事 StoryStudio 執行長 涂豐恩
#故事StoryStudio六週年論壇 #倒數五天 #執行長的話
▚台灣，再定義 —— 故事 StoryStudio 年度論壇▞
2020.10.25 ＠ 華山文創產業園區 西 2 館
◍活動門票即將完售 ⤀⤀⤀http://bit.ly/taiwanredefine
【親師溝通：在戰爭中示範進退與堅毅5】決定衝突（上）
學習本文章前須知：
因我的身份敏感也特殊，我深知我的文字可以成為良善的力量，也可以反向成為傷害的利刃。我對人與人的關係，一直深信良善的循環，也信任人的本質是純善，因此我只想分享如何與老師溝通，在事件發生時我是如何做判斷，而並非想將此文作為傷害他人的利器。
請前來學習的朋友們，進入文章學習時，僅關注我的思維與判斷與決策，若想分享文章，也務必「在文章前面書寫自己的學習心得」，作為分享的引言（請務必寫下學習心得再做分享，哪怕只是一行文字都行）。
我期望所有閱讀者不作評價營隊的額外動作，更不批判老師，任何傷害的語言都不是我樂見的，請長期關注我粉絲的朋友們僅將此文章作為「學習如何親師溝通」為要點，回歸我分享文章的本意，不渲染額外會造成傷害的言語，能讓大家有所學習，才是我重視的初心。
（接上篇）
決定撥打電話時，孩子們正在身旁吃飯。
我沒有避開孩子，而是選擇在孩子身邊撥打電話，原因有二：一是關於營隊的事物，與孩子有關，我在其面前撥電話，可以用行動表達我對孩子有著堅毅保護的勇氣。二是不管溝通結果為何，我的溝通都將帶給孩子做出示範，無論是什麼樣的內容與方式，都是一種具體的示範。
電話撥通了。
營隊執行長也是個年輕的老師。
我：你好，我是這一期參加運動營的媽媽。
執行長：媽媽你好。
我：我有五個孩子參加你們的運動營，他們的名字叫三三、川川、一一、孝宣、沛羽。
執行長：喔！喔！媽媽你好。
我：你好，我是孩子們的母親，我的名字叫李儀婷，本身從事親職教育工作，過去也辦營隊，知道辦營隊是很辛苦的，很感謝你們的付出，願意辦孩子們的營隊讓他們參與。
執行長：謝謝媽媽稱讚，這是我們應該做的。
我：是這樣子的，我知道辦營隊的艱難，非常不容易，但是因為我的孩子參與其中，經歷了一些事，我認為已經危害孩子的安全，因此想向你們反映。
執行長：好，媽媽請說。
我：是這樣的，我最小的孩子中班年紀，今天早上遵循隊輔的指示下車後，便自己走入體育館。後來我先生不放心，決定跟在孩子身後觀察孩子，結果發現沒有任何隊輔帶孩子進入教室，孩子自己在廣大的體育館亂走，我認為這是非常不安全的。
執行長：我們通常有隊輔帶孩子呀？怎麼可能會沒有？
我：我也覺得不可置信，怎麼可能會沒有呢？畢竟是這麼小的孩子，對環境的認識還沒辦法掌握得很好。但我的孩子今天早上確實沒有任何隊輔帶他下地下室的教室上課。
執行長：可能我們隊輔的人手調配不足，沒有多餘的人力才這樣。
我：我知道辦營隊的人手通常都是很緊的，所以我能理解，但我不能接受讓這麼幼小的孩子自己在體育館裡亂串卻沒有人帶領，所以我想表達是，如果沒有足夠的人手，我希望你們告訴我，我們願意自己帶孩子下去，確保孩子的安全。
執行長：好，好，這點我們很抱歉。
我：另外一件小事是，今天是營隊第三天，我聽川川沛羽說他們每次到體育館時，都被老師責罵每天遲到，但行前通知裡，我只看到一一的課表，載明了是早上九點開始，而其他孩子是沒有課表。而今天我分別問了兩個現場的老師，可是因為他們都不是川川班級相關的老師，他們都說不知道別班的上課時間，問到第三位營隊老師剛好是川川班老師，他才告訴我川川的班級是早上八點上課……
執行長：有阿，行前通知怎麼可能沒有，我們都有在行前通知裡放課表阿。
我：我不知道你們是哪個環節出了問題，我的行前通知裡確定沒有三三和川川班級的課表，所以我就誤以為和一一的上課時間一樣都是九點。
執行長：是嗎？呴，嘖，他們又忘了放。好啦，媽媽，我知道了，這部分是我們的疏失，很抱歉。
我：沒關係，這是小事，營隊的工作人員相互沒有連結，彼此資訊不流通，我只是比較困擾，但能體諒。接下來是我比較在意的大事，也是我今天打電話來反應的主要原因。我的孩子川川告訴我她今天在營隊裡哭泣時，老師會言語嘲諷揶揄她，還會拿食物想塞進她嘴巴……我想這也許是老師想安撫她的方式，希望她不要哭，但是方法我非常不認同。
執行長：喔，媽媽這件事我知道，我可以解釋這件事，事情是這樣的，今天一早川川玩籃球的時候就球打到，就一直哭，哭很久。我們有檢查她被球打到的地方，只有紅印，沒有傷口，所以應該是沒有什麼大礙，只是川川一直哭，每個老師都去安慰她，但是她還是一直哭……
我：（打斷執行長）老師，你當時有在現場嗎？有看到當時的情況是嗎？
執行長：喔，我當時人在樓上，沒有看到，但是我的老師們一發生事情都會跟我回報，所以川川被球打到的第一時間，我的老師就跟我回報了，他們也按照我們的流程，處理川川的傷口，照顧川川。只是川川可能比較怕痛，一直哭，我們本來想是不是打電話告訴你，但後來我們見川川好像哭聲比較小了，最後就沒打電話……
我：老師，運動營被球打到，對我來說很正常，我不在意外在的傷，我在意的是川川內在的傷害，在孩子被球打到，在她痛到哭泣的時候，老師以戲弄嘲笑的方式，對待川川的哭泣，可能老師想讓川川開心起來，但這方式是我不認同的。
執行長：媽媽，就像你說的，我相信老師應該是要讓川川開心，可能方式不是很好，但沒有惡意。
我：老師你誤會我意思了，雖然我善意的猜測老師應該沒惡意，但老師的行為卻已經造成孩子心理的傷害，我要表達的是，你們的營隊老師有很多都是很年輕的老師，他們在帶領這麼多的孩子，你們是否在營前有舉辦內部訓練？或是否已先學習如何與孩子相處的應對方式！
執行長：媽媽，我們的老師都有經過專業訓練的，他們都很懂得與孩子相處，我們也辦了很多屆了，都沒有這種問題。
我：你的意思是，問題出在我孩子身上？
執行長：我當然不是這意思，我的意思是，孩子哭了我們都有按照標準的流程處理，檢查傷口，安撫孩子。
我：老師，我相信你，但你沒有在現場，如何知道老師們沒有用揶揄嘲笑的方式對待孩子？老師們甚至拿便當裡的肉想塞孩子的嘴巴，這件事執行長你知道嗎？老師有跟你們回報嗎？
執行長：這倒是沒有，但是我信任我的老師。
我：既然如此，那執行長知道昨天有位教孩子們足球的老師，手拿羽毛球拍，口暴恐嚇，說要把羽球拍塞進孩子的嘴巴裡嗎？
執行長：這件事我知道，當時我有在比較遠的地方看到。我的老師說是川川先打他的頭，所以他才會這樣生氣。
我：執行長，我當下有前去詢問足球老師，老師親口說的是，川川「差一點」就打到他，所以並不是你口中說的「川川先打他的頭」。孩子其實是想跟老師說再見，老師誤以為孩子想打他的頭，因此有誤解，但即便誤解，老師就不用以好的方式教導孩子，就可以語帶威脅，反擊恐嚇孩子，要把羽球拍塞進孩子的嘴巴，這樣的舉動是你認可的，是嗎？
執行長：沒有打到頭？那我誤會了。老師當然有不好的地方，我會再跟老師溝通，但我只是想跟媽媽說，營隊裡孩子總是比較好動活潑，老師難免會用比較兇的方式來約束孩子，這點要請媽媽諒解。
我：我知道，所以我也強調老師應該不是故意的，但方式卻會令孩子心理受傷。
執行長：那媽媽你來告訴我們這些，到底是想要我們怎麼處理？
我的情緒隨著執行長不斷的來回解釋與辯解，一直攀升。
我：我希望你關注孩子的狀況，孩子在哭的時候，老師不知道該怎麼安慰孩子沒關係，只需要給孩子空間，但不要去戲弄孩子，因為這會對孩子造成傷害，川川今天回來時已經告訴我這個營隊很可怕，她不想再去了。
執行長：媽媽，戲弄孩子這部分我覺得不太可能，就我的瞭解，孩子有狀況，老師就會回報我，而老師也說他們都有處理。
我：你有在現場嗎？
執行長：我沒有在現場，但我都有要求老師有狀況要即時回報。
我：既然你沒有在現場，孩子們都說有被老師戲弄嘲諷，為什麼你卻一直反駁說老師沒有嘲諷孩子？
執行長：呃……我想說的是，孩子會有排斥反應，可能是川川自己的問題，其他孩子應該沒有這種感覺吧！
執行長的話語，一次又一次的讓我在溝通與戰爭的抉擇中徘徊，我願意對營隊給出體諒與接納，但完全無法接受執行長的說法，更無法妥協營隊的應對方式。
最後，我決定開戰，用我最強烈的手段，藉此表達我的憤怒與不滿。當然在表達憤怒之前，我已然明白除了退營之外，我沒什麼好損失的，因此我可以無懼的向營隊主辦者表達。
我（大聲）：除了最小的一一除外，其餘三個孩子都看見老師嘲笑哭泣的川川，三個孩子都說川川很可憐。執行長，你相信你們的老師有處理好，這是你信任團隊，你是個很好的領導者，但是我今天之所以打電話來，對我而言，就表示這事情不僅沒有處理，還糟糕透了。你剛剛問我，想怎麼處理，但當我表達我的想法之後，你卻一直回我「營隊有處理了」，我想，你們應該已經沒辦法達到我要的期望，既然如此，就請你告知我營隊上想把羽球拍塞進嘴巴裡那名老師的全名。
此時，我就像個怒火中燒的鳳凰，為了保護孩子，不惜以激烈的方式，表達我的憤怒與不滿，並且在情緒下做出一個激烈的決定。然而表面上激烈的決定，並非被情緒牽引，也並非偶然發生，我是刻意在這樣的情境下，做出我想要的選擇：
1. 暴烈的溝通：這是我決定引爆的方式，因為和緩的表達已經不足以讓執行長傾聽我，既然如此，我選擇以暴烈的手段來表達。
2. 公告不適任老師：這是我最不想做的事，我認為人本是良善的，所有行為皆非本意，因此都該給予機會修正，但在與執行長溝通無效之後，說出公告不適任老師的話，卻也不是賭氣，而是我選擇後的決定。我當時想的是，既然營隊主辦人不願意傾聽我的聲音，那麼我只好藉由外在的管道，讓營隊主辦人聽見這聲音，雖然手段激烈，但也是一種表達的方式。至於最後會不會去公告老師姓名，這就不敢肯定，畢竟選擇是可以不斷的變動與調整的，若真的公告，其後的承擔，也是我必須要納入考量的。
3. 退營：在激烈的表達憤怒之餘，我很清楚明白自己需要承擔的後果，就是退營，那早已是我能預測也能承擔的後果，想清楚這點，我便沒有可畏懼的。
在種種情緒的應對裡，我可以清楚知道我仍是自己的主人，保有對自己行為與意識的主控權，並非被情緒操控，明白自己要的是什麼，這在這場溝通裡，是非常需要認清的。（未完）
歡迎大家分享，提醒大家分享文章時，記得「在文章前面書寫自己的學習心得」，作為分享的引言（哪怕只是一行文字都行），更提醒所有學習的朋友，請不作評價營隊的額外動作，更不批判老師，任何傷害的語言都不是我樂見的，謝謝大家的學習。
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▶ 閱讀【方格子】圖文整理：https://vocus.cc/article/615165dffd89780001a4eee8
【梗你報新聞】2021-SEP. WEEK 4 國內外影視新聞回顧
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01 國際戲劇員工聯盟 IATSE 號召罷工抗議
成員包括劇場、影視劇組等領域專業人士的「國際戲劇員工聯盟」（IATSE），近日以改善影視劇組人員工作為由，與「電影電視製作人聯盟」（AMPTP）協商最新一期的三年合約；雙方溝通並不順利，IATSE正考慮透過罷工表達訴求。據外媒消息指出，IATSE主要希望優先解決包括不合理工時、醫療健保福利、薪資待遇等議題，其中薪資待遇又與近年來崛起的串流媒體（新媒體）有關。IATSE目前積極呼籲成員為罷工的授權進行投票，不少好萊塢明星公開支持，包括賽斯羅根、班史提勒等人在社群媒體上發文力挺。
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02 《黑寡婦》案效應？迪士尼執行長透露正在重新整頓明星合約標準
近期因《黑寡婦》以院線串流同步發行感到不滿，進而向迪士尼提告的史嘉蕾喬韓森；儘管在經過兩個月的官司審理後尚未落幕，迪士尼執行長 鮑勃查佩克證實，未來公司將會調整與演員的合約內容，以確保合理補償因類似情況影響原本權益的演員。鮑勃查佩克在第30屆高盛年度會議中表示，近期發行的電影都是在3、4年前開始製作，演員合約也並沒有料到疫情變化；世界局勢仍在不同改變，未來與演員簽約也必許反映這種事實。雖並沒有針對《黑寡婦》案做出回應，但目前迪士尼確實已開始在內部重新整頓。
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03 強尼戴普感嘆取消文化已完全失控
強尼戴普近期受西班牙聖賽巴斯提安影展邀請，受頒「多諾斯提亞榮譽獎」；在典禮進行前的記者會上，不少記者追問有關家暴和換角風波的問題；強尼戴普大方回覆「取消文化」是近期大眾需要正視的問題，沒有一個人能夠置身事外。他還說，雖然往後扮演大銀幕上的「傑克船長」可能性不大，但他仍然會像往常一樣打扮成傑克船長去探望醫院裡的病童，因為只要能夠看到人們臉上的笑容，一切都值得。有趣的是，記者會結束後，強尼戴普還在離開時模仿傑克船長，讓現場記者一陣爆笑。
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04 權威媒體爆索尼與迪士尼合作布局「邪惡六人組」獨立電影
DEADLINE編輯 安東尼 D 亞歷山卓在《Hero Nation》PODCAST節目上表示，索尼影業的計畫不僅是要讓猛毒以及蜘蛛人相遇，而是計畫製作《邪惡六人組》的遠大目標。巧合的是，主演《猛毒》的湯姆哈迪，才在社群媒體上傳了一張自己戴著《蜘蛛人：無家日》的帽子，似乎正暗示著《蜘蛛人：無家日》可能會間接提及《邪惡六人組》這個反派團體，而索尼影業也可能正在專注製作這個團體的獨立電影。而目前《猛毒2：血蜘蛛》預計在2021年10月1日北美院線上映，相信真相很快就會被揭曉。
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05 鋼鐵人、蜘蛛人等漫威角色版權即將終止？
根據紐約時報的報導，迪士尼上個月收到蜘蛛人合作創作者 史蒂夫帝克特遺產委員會來函提醒，他們對於《蜘蛛人》等系列漫威角色的使用權將在2023年6月生效；這除了關係到電影改編的內容，且關係到漫威娛樂集團的角色版權。倘若官司由創作者方勝訴，不論是漫畫、電影等角色版權，將回歸到創作者手上。漫威針對此事提出反駁，並認為這些創作者們是受雇創作出這些角色，也就是這些漫畫角色本來就屬於漫威而非原創作者個人，因此不符合版權終止條件。未來官司將如何發展，值得持續關注。
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06 Disney+考慮投放廣告
近期迪士尼執行長 鮑勃查佩克在高盛集團會議賞表示，未來可能在Disney+上投放廣告；他舉例，Disney+擁有不少兒童用戶，因此當他們在考慮廣告品味時就會與Hulu的觀眾不同；換句話說，Disney+能夠擁有更精密的技術，能夠讓廣告客戶更精準投放廣告給目標族群。然而，此項政策一處可能引發用戶反彈；如此重大的改變恐怕會是迪士尼採院線同步發行後迎來的反彈後，另一個潛在風險。觀眾透過串流平台觀賞影片，時常被廣告中斷，恐怕不是所有觀眾都樂見的。
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07 史上首位女性007登場？丹尼爾克雷格卸任前夕投反對票
因疫情而延宕多時的007電影《007生死交戰》，即將在本月底上映；主演007的丹尼爾克雷格也將在本片結束後卸下龐德身分，而外傳未來將會出現女版007的謠言，丹尼爾克雷格在近期受訪時直言：為什麼要讓女性扮演龐德？為此，導演 凱瑞福永也表示認同，並認為龐德系列電影需要強大的女性角色，而在《007生死交戰》電影中，觀眾可以看到龐德需要學習如何與女性合作。值得一提的是，英國皇家海軍近期在推特官網上宣布，封丹尼爾克雷格為榮譽中校，以感謝他為007和維護英國安全所做的努力。
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08 《怪獸與牠們的產地 3》片名確定
《怪獸與牠們的產地》系列電影第三集，於22日正式公佈片名為《怪獸與鄧不利多的秘密》；本片仍由前兩集導演 大衛葉慈所執導，並由《哈利波特》系列編劇 史提夫克洛伍斯與JK羅琳合作執筆劇本，艾迪芮德曼、凱薩琳華特斯頓、丹富勒、艾利森蘇朵等人回歸演出，並由麥茲米克森取代強尼戴普飾演葛林戴華德，電影排定北美2022年4月15日上映。
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09 《蜘蛛人：無家日》導演新作，各大片廠搶購中
為漫威影業執導了三部《蜘蛛人》系列電影的導演 強華茲，目前正著手籌備全新重啟的《驚奇4超人》電影，以及自己的個人原創作品。根據THR的獨家報導，他將推出一部自編自製自導的原創驚悚電影，並敲定由喬治克隆尼以及布萊德彼特兩人同台演出。目前本片在好萊塢掀起激烈競標，包括索尼、獅門、Apple TV+、Netflix、亞馬遜等片商加入戰局。
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10 「跩哥馬份」英國男星湯姆費爾頓打球時昏倒送醫
在《哈利波特》系列電影中飾演跩哥馬分的英國男星湯姆費爾頓，在24日傳出打球時突然癱軟倒地，緊急送醫治療後並沒有對外近一步公開消息，讓外界十分擔心。據了解，他在22日才慶祝完34歲生日，24日代表愛爾蘭參加美國威斯康辛州舉辦的萊德盃高爾夫球賽，卻在賽程結束後臉色發白，四肢癱軟倒地；身旁人員趕緊求救，被人攙扶上車送醫。
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11 《不可能的任務》殺青之後說分手
湯姆克魯斯在拍攝《不可能的任務：全面瓦解》時，才傳出與片中女星 凡妮莎柯比傳出緋聞，如今在去年開拍第七集電影時，又被爆出與片中小他20歲的英國女星 海莉艾特沃傳出緋聞。根據八卦媒體透露，兩人在拍攝期間被多次拍攝到同進同出，並在今年七月一起在溫布頓勘網球賽；電影殺青後兩人也分手，但兩人仍然保持友好關係。
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今年五月本土疫情爆發，疫情也燒向苗栗科技大廠。6 月 2 日爆發電子大廠，京元電子竹南廠區有外籍員工確診，接下來就如滾雪球般連鎖效應，多家大廠淪陷，疫情指揮中心在當地成立前進指揮所，由醫福會執行長王必勝擔任指揮官，才讓疫情漸漸趨緩，7 月底達成清零。
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這次聯合國大會，疫苗分配不均成為關注焦點，許多非洲國家批評富有國家囤疫苗，造成大部分非洲國家的疫苗覆蓋率不到 2%。不過美國莫德納執行長受訪表示，就目前疫苗擴大生產的情況下，疫情可望在一年內結束。
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總裁暨營運長的話. 總裁暨營運長Jim Scammon. Bose 致力於實現環境、社會責任與治理(ESG) 方面的正向影響，並持續在這個領域成熟進化。過去這一年，全球各地歷經了巨大 ... ... <看更多>
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