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在士師記導讀這個產品中，有211篇Facebook貼文，粉絲數超過5萬的網紅飛碟早餐-唐湘龍時間，也在其Facebook貼文中提到， 今天的醫療保健單元，邀請台中榮民總醫院神經外科血管科主任 崔源生醫師來到空中，帶大家導讀書籍《強效圖解！腦中風神救援：神經外科權威醫師教你認識、預防、治療中風》/ 資料夾文化 近十年，腦中風位居十大死因2～4名，不僅奪走無數人生命，也會造成失能的可能。但你知道腦中風可以預防嗎？只要把握黃金治療三小...
　同時也有7部Youtube影片，追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道，也在其Youtube影片中提到，本集主題：「閱讀素養即戰力：跨越古今文學，提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹 訪問作者：高詩佳 內容簡介： 閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書 一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒 教你在3C時代擁有第4C（creativity）的法寶 透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西...

士師記導讀 在 飛碟早餐-唐湘龍時間 Facebook 的最佳貼文

飛碟早餐-唐湘龍時間 By 飛碟早餐-唐湘龍時間

2021-09-28 09:10:39 有 112 人按讚
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今天的醫療保健單元，邀請台中榮民總醫院神經外科血管科主任 崔源生醫師來到空中，帶大家導讀書籍《強效圖解！腦中風神救援：神經外科權威醫師教你認識、預防、治療中風》/ 資料夾文化

近十年，腦中風位居十大死因2～4名，不僅奪走無數人生命，也會造成失能的可能。但你知道腦中風可以預防嗎？只要把握黃金治療三小時，熟記口訣BE-FAST，從此遠離腦中風！

📻聽重播按這裡！https://youtu.be/wXkw1yCy7yg

▶ 飛碟聯播網 YouTube《飛碟早餐》頻道 http://bit.ly/2QVQsFh
▶ 網路線上收聽 http://www.uforadio.com.tw/stream/stream.html
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◎內容介紹
近十年，腦中風位居十大死因2～4名，不僅奪走無數人生命，也會造成失能的可能。但你知道腦中風可以預防嗎？只要把握黃金治療三小時，熟記口訣BE-FAST，從此遠離腦中風！

血管健康自評表，時時關注自己，預防腦中風高風險
腦中風可以預防！只要時時刻刻關注自己，從生活習慣以及身體狀況細節中找到蛛絲馬跡，就能快快預防，遠離腦中風。書中收錄血管健康自評表，讓你能夠自我檢測，若是高風險族群，就要小心應對，仔細防範！

大量圖解超好懂，血管問題不求人，當自己的醫師
每次看醫生，短短的問診時間無法徹底了解原因，對病況一知半解。不用擔心，全書附有大量圖解，一目了然看懂血管問題、認識腦中風是什麼，讓自己為自己的健康把關吧！

最新治療方法大公開，擺脫腦中風，治療快易通
醫學發展日新月異，研發出新的治療方法，腦中風患者復原的機會就越大！書中包含新穎的治療方式及真實案例，讓你完全了解各種治療方法的優缺點。同時破解錯誤迷思，不再吸收錯誤醫療觀念。

◎作者介紹：崔源生
現任：
台中榮民總醫院神經外科血管科主任／部定副教授
台灣神經血管外科暨介入治療醫學會秘書長
學歷：
國防醫學院醫學士／中山醫學大學醫學博士
專業證照：
台灣外科專科醫師／台灣神經外科專科醫師／台灣血管外科專科醫師
台灣重症醫學專科醫師/神經血管介入治療指導醫師

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2021-09-23 09:33:53 有 356 人按讚
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創新工場和BCG咨詢合作的「+AI改造者」系列：看看無人機技術起家的極飛，如何賦能農業生產全環節，提升全球農業生產效率。

改造者系列：農業「+AI」全環節守護新疆棉花

近期，創新工場聯合BCG波士頓咨詢旗下亨德森智庫，推出「AI融合產業：『改造者』如何促進AI普惠」系列研究。人工智能在中國大陸有著明確的落地應用場景，大量的AI企業活躍於這些垂直場景中，我們定義這些企業為「改造者」。「改造者」通過傳授其AI技術和垂直行業理解，極大地打破了傳統企業應用AI的瓶頸。

作為擅於趨勢前瞻的TechVC，創新工場長期看好AI領域，深入佈局，至今已經投出了7只AI獨角獸。在系列研究中，我們采訪了數家創新系AI企業，通過這些「改造者」的視角，探究傳統企業擁抱AI的範式與路徑。

創新工場投資的極飛科技是一家致力於未來農業的AI科技公司，極飛將無人機、機器人和傳感器部署在稻田、麥田和棉花田裏，用技術賦能農業中的播種、農藥噴灑、栽種管理、甚至天氣監測環節。用於作物噴灑的極飛科技R150農業無人車已經被推廣到了英國，應用在蘋果、草莓、黑莓等多種經濟作物的種植流程中。

在采訪中，極飛科技聯合創始人龔檟欽表示，AI在農業的應用才剛剛開始，未來極飛會探索更多AI和農業的融合，例如用AI來賦能優化作物模型（crop modelling），幫助識別作物生長過程中的不確定因素，從而實現提前預警和判斷。以下：

■系列導讀

本系列由BCG亨德森智庫與創新工場董事長兼首席執行官李開復博士帶領的創新工場團隊共同推出，圍繞「AI融合產業：『改造者』1如何促進AI普惠」的課題，我們致力於探究傳統企業在應用AI過程中的關鍵要素與合作夥伴，以及傳統企業擁抱AI的範式與路徑。

在農業領域，隨著機器自動化、機器視覺、物聯網等技術的發展，農業的提質增效和轉型升級也被不斷加速。以極飛科技為代表的一批農業科技企業，通過無人機、智慧農業系統等科技賦能，使得傳統的農業勞動更加高效、環保、節能。

1 「改造者」通過傳授其AI技術和垂直行業理解，極大地削弱了傳統企業應用AI的瓶頸，充當產業中傳統企業應用AI的橋樑。「改造者」包括AI企業與成功轉型AI的傳統企業。

■本期受訪嘉賓：龔檟欽

極飛科技將無人機、機器人、自動駕駛、人工智能、物聯網等技術帶進農業生產，通過構建無人化智慧農業生態，讓農業進入自動化、精准高效的 4.0時代。

龔檟欽是極飛科技聯合創始人，2018年福布斯中國「30 under 30」封面人物。龔檟欽曾任鳳凰衛視特約海外記者、國家地理製片人。龔檟欽先生擁有悉尼大學學士學位、巴黎九大與清華大學聯合博士學位在讀。

■對談實錄

Q1：極飛科技最早以無人機技術起家，後來為何選擇進入農業這一垂直領域？

龔檟欽：極飛科技以無人機航模控制器起家，最開始的時候我們曾嘗試過把無人機技術帶到電力巡線、安防、南極科考、物流等諸多領域，但很多領域的應用很難市場化，比如物流或電力巡線在當時都受到市場規模和法律法規的制約，難以發揮無人化技術的最大價值。

2013年9月，由於機緣巧合，極飛科技開始探索農業這一領域的無人機應用。我們發現，有客戶購買極飛的飛控之後進行改裝，拿到新疆去做航拍，還有許多人看到極飛之後在考慮用無人機做農藥噴灑。於是當月我們也一起走訪了新疆。9月正值棉田收穫期，我們卻看到大量農民背著藥箱，忍受著刺鼻的氣味在噴灑農藥，原因就在於新疆已經請不到采棉工了，需要農民噴灑脫葉劑來保證棉花同步成熟，再由大型采棉機統一采收。但是人工噴灑脫葉劑的效率非常低下，而用拖拉機噴灑又會軋壞棉花導致減產。

當時的新疆不僅缺乏采棉工，連噴灑脫葉劑的人工也請不到了。隨著城鎮化的發展，大量人口從農村流入城市，從前每年秋天新疆會有六七十萬人坐著綠皮火車從四川、河南、陝西來采棉花，如今這樣的畫面已難以再現。新疆出現了勞動力供給的缺口，而這也正是機器和技術能夠賦能的地方，就采棉催熟而言，要求脫葉劑的噴灑量不高，無人機這種空中飛行的機器有著天然的優勢——能夠在空中精准、均勻地噴灑，很大程度上減少人力並提高效率。不只是采摘，從播種到收穫的全流程中，機器人能高效地完成許多任務，包括播種、施肥、除草、除蟲等等，無人機能夠極大地提升農業生產效率，尤其在生產期較短的地域迅速提高單位時間的產量。由此，無人機能為農民釋放更多產能，一個人能管理的農田更大，即技術賦能土地規模化集中，而土地規模化之後農民對機器的需求也更大，從而進入「技術加速資源有效整合」的正向循環。

目前，極飛科技的無人機已經覆蓋了新疆機采棉面積的一半以上2，從棉花延伸到了水稻、小麥等需要大量人工的作物，從新疆延伸到了東北、雲南等全國大部分地域。

我們一直相信，當腦海裏有一項技術的時候，你要為技術選擇一個行業，選擇用技術來做什麼事。

2截至2020年10月，極飛科技農業無人機棉花脫葉劑作業面積占新疆機采棉面積的一半以上。

Q2：極飛在賦能農業的過程中是否遇到過什麼挑戰？極飛是如何應對的？

龔檟欽：在工業裏，規模化生產的工廠是工業自動化的天然載體，但在農業裏，農戶的規模差異很大，許多農戶的農田本身很小，對於機器應用能帶來的成本優化是無感的，這就涉及到「技術下鄉的微觀載體是誰」的問題。

極飛最早發現了這樣一群人，他們是縣城裏做婚慶攝影的攝影師，隨著航拍變得越來越容易，他們面臨著更加激烈的競爭。但是農民不會用無人機，極飛就請這些攝影師，或者說飛手，去幫農民打農藥。飛手發現農業用無人機的頻次高得多，市場又大，農民與他們之間也存在著比較大的技術差距，於是這些飛手們便成為了極飛下鄉的第一批「用戶」，架起農民和農業科技之間的橋樑。

過了一段時間後，這批飛手開始感到困惑，他們並不懂農業、不懂種植，也無法識別農藥的真假，於是另一批群體出現了——農資店。農資店主往往很懂農戶，很清楚周邊農戶種植的作物種類、規模，也有農戶的熟人網絡，由農資店來推銷無人機、提供打藥服務等，就會容易得多。農資店就這麼成為了極飛的「經銷商」。

兩三年後，隨著無人機、無人車等設備的滲透更高、覆蓋範圍更大，農戶開始出現對無人機維修的售後需求，農機商便成了我們的夥伴。農機商有更大的店面，有展廳、有維修車間，就像是汽車的4S店。他們也懂農業、有銷售團隊和培訓團隊，農機商就成了極飛「更大型的經銷商」。

到這裡，整個產業鏈已經連接上了，商業模式被驗證了——農機商可以幫我們推廣農機，農資店、無人機飛手可以幫助培訓。對極飛來說，分銷商就是農機商，經銷商就是農資商和飛手。

Q3：極飛自然衍生的渠道網絡非常有趣，從更大的農業產業鏈角度來看，極飛如何賦能農業產業鏈中的傳統企業？

龔檟欽：農業產業鏈中的企業可以簡化為三大類：作物科學公司、農業技術公司、食品與供應鏈公司。作物科學公司包括拜耳、中化等，研究農藥、化肥、種子，負責為農業提供生產資料。食品與供應鏈公司包括拼多多、百果園、盒馬等，把農產品變為商品，進行流通並銷售。農業技術公司負責農產品、農作物的生長管理，通過技術來幫助農業提升效率，極飛就屬於這一類。我們有一個說法是極飛幫助了農產品進行「光合作用」，通過抵抗農業生產過程中由於氣候、資本、勞動力等多方因素導致的不確定性。

農業技術公司位於另兩類公司中間，起到連接上下游的作用。比如作物科學公司想知道種子的生產效果、農藥的效果，可以通過極飛的種植管理記錄來做調研，從而優化下一代產品。比如農產品超市想采購無過量農藥的水果，可以調取極飛植保服務記錄來識別更高品質的水果供應商。可以看出，除了提升效率之外，極飛還提升了農業的透明度和可追溯性。相應地，在終端也會產生更高的價值回報，農民能獲得更多收入，消費者願意為此買單。

Q4：極飛對未來的發展規劃是什麼？會繼續深耕農業還是拓展更多行業應用？

龔檟欽：極飛選擇深耕農業，因為對於已經有七年技術和經驗積累的我們來說，再造更多其他類型的農業機器人、無人機，或者結合材料科學、結構設計優化農業機械，再或者把AI演算法嵌入農業機器，並不會太困難，但別的行業企業要進入農業是很難的，農業的行業壁壘還是很高的。

而且，在農業中AI的應用剛剛開始，未來我們可以探索更多AI和農業的融合，比如用AI來賦能優化作物模型（crop modelling），幫助識別作物生長過程中的不確定因素，從而實現提前預警和判斷；又比如探索作物科學，用深度學習來挖掘作物性狀，再通過優化生長管理極大地提升作物產量或品質，這些都是未來的方向。

■要點回顧

1、在垂直產業生態中，AI企業大可以自建網絡，根據協同性和互補性來決定網絡中的生態夥伴。隨著佈局下沉和戰線拉長，構建網絡並不會容易，AI企業需要從挑戰中找尋機遇，用更縱深的網絡推動AI與產業持續交織。

2、AI企業能幫助傳統行業「化不確定為確定」，極大地提升給定資源條件下的生產效率，加速「光合作用」。而傳統企業應當主動與AI企業共同暢想未來，重新想像AI將為行業帶來什麼價值和機遇。

3、AI企業可以在垂直領域中探索將業務與AI以及生物、材料等諸多技術進行融合，持續深耕垂直領域。

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2021-09-18 00:06:56 有 56 人按讚
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漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
李基銘主持人

本集主題：「閱讀素養即戰力：跨越古今文學，提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹

訪問作者：高詩佳

內容簡介：
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C（creativity）的法寶

　　透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品，引領年輕學子進入故事的想像世界。

　　現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要，趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，這是拿高分的關鍵，也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外，當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求，關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采，十分需要好老師的帶領引導。

　　本書由此出發，旨在協助讀者從「閱讀故事」開始，能夠「發掘創意」、提高「觀察力」，進而來學習寫作，強調「讀故事」與「寫故事」並重，讀寫不可偏廢，這是一本專為年輕學子打造，閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。

　　從「經典小說」入手，作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落，循序漸進步入故事的核心，以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質，每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性，這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀，對於想要提昇人生智慧的成人，也是相當好的讀本。
作者簡介：高詩佳
　　東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家，於兩岸皆有著作。《國語日報：中學生報》「讀寓言，學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。

作者粉絲頁： 高詩佳遇見.文字

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士師記導讀 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文

李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 By 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道

2021-09-18 00:21:13 有 26 人看過 有 1 人喜歡
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本集主題：「閱讀素養即戰力：跨越古今文學，提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹

訪問作者：高詩佳

內容簡介：
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
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　　現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要，趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，這是拿高分的關鍵，也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外，當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求，關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采，十分需要好老師的帶領引導。

　　本書由此出發，旨在協助讀者從「閱讀故事」開始，能夠「發掘創意」、提高「觀察力」，進而來學習寫作，強調「讀故事」與「寫故事」並重，讀寫不可偏廢，這是一本專為年輕學子打造，閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。

　　從「經典小說」入手，作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落，循序漸進步入故事的核心，以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質，每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性，這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀，對於想要提昇人生智慧的成人，也是相當好的讀本。
作者簡介：高詩佳
　　東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家，於兩岸皆有著作。《國語日報：中學生報》「讀寓言，學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。

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李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道

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漢聲廣播電台正式員工，2015年1月1號，正式成為節目主持人，雖然廣播資歷尚淺，但節目結合粉絲頁經營，是一大特色。 另外每一集的專訪，也會轉成影音檔放上這裡，也是最要的特色。
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士師記導讀 在 墨小鯊 LAZY SHARK Youtube 的精選貼文

墨小鯊 LAZY SHARK By 墨小鯊 LAZY SHARK

2020-10-27 22:09:23 有 1,936 人看過 有 0 人喜歡
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墨小鯊 LAZY SHARK

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WELCOME TO LAZY SHARK's YOUTUBE CHANNEL. (=ﾟωﾟ) ♪ 說我想說的 I'd say what I wanna say 做我想做的 do what I wanna do 克服恐懼焦慮不安 To overcome all the fears, anxiety and insecurities 要擁有會被討厭的勇氣 To possess the courage to be disliked and start your journey 努力成為一個自己想要成為的人 To be the one you want to be 墨小鯊 Lazy Shark 2020.05
0 subscribers 107244 viewes
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士師記導讀 在 次郎 Youtube 的最佳解答

次郎 By 次郎

2020-07-02 20:00:12 有 146,846 人看過 有 3,688 人喜歡
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【2020夏季新番資訊 一覽】
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寶石幻想Lapis Re:LiGHTs（木棉花）
沒落要塞DECA-DENCE （木棉花）
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刃牙 第2期 大擂台賽篇（Netflix）
炎炎消防隊 第2期（童園創意）
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果然我的青春戀愛喜劇搞錯了。第3期 （羚邦）
刀劍神域Alicization最終章 第二季 （木棉花）
魔王學院的不適任者～史上最強的魔王始祖，轉生就讀子孫們的學校～ （木棉花）
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#1. 士師記導讀(1~25) - 盧俊義牧師

第7節可說是往後介紹士師時的一個範本──以色列人民得罪上帝，去拜巴力。這句話說明以色列人民是如何地忘記並且背棄了上帝，去敬拜迦南地的巴力神明。迦 ...

#2. 士師記導論綱目

本書大綱 · 1、引言──衰敗的因由（二6-三6） · 2、俄陀聶（三7-11） · 3、以笏（三12-30） · 4、珊迦（三31） · 5、底波拉與巴拉（四1-五31） · 6、基甸（六1-八35） · 7、亞比 ...

#3. 士師記提要

本書繼記載以色列人得勝史的《約書亞記》，轉而記載以色列人的失敗史，共有七次重大的轉折，每次都是以色列人背道，招來迦南七族的奴役與欺凌，接著帶進以色列人的悔改與呼 ...

#4. 士師記

士師記. 舊約的一卷書，以神為著拯救祂的百姓，而興起的傑出領袖來命名。在希伯來文中，「士師」這個詞語亦代表著統治的行動，當中包括了作戰。某些學者提出士師可分為 ...

#5. 《希伯來聖經》綜覽《士師記》：脫離犯罪的循環

士師在原文的意思雖然是審判者，但他們並不等同現今的法官，我們不宜從現代的司法層面去解讀，因為從《士師記》的內容所見，士師包含各式各樣的領袖，他們 ...

#6. 士師記註釋

四）士師記的寫作目的是在解釋以色列人為何不能繼續在上帝的賜福下戰無不勝、攻無不克。 ... 「聖經導讀--約書亞記、士師記、路得記」，盧俊義著，人光出版社。 8.

#7. 士師記

一、內容要義 本書係舊約歷史書的第二卷（書，士），自從以色列民的領袖約書亞將軍死後，神在他們衰微分裂的時候，興起了十三個士師，來拯救並治理他們脫離仇敵之手。

#8. 士師記

士師記 在希伯來文聖經中屬於「先知書」，書名是從七十士譯本之Kritai 及拉丁 ... 四導讀 1 按約書亞記二十三章3至5節所載，神應許以色列人在進入迦南地後要得著甚麼？

#9. 士師記1章

(v.12-13)俄陀聶是士師記第一位士師，屬猶大支派。猶大支派是一個滿有信心的支派，不僅迦勒有信心，他的日子如何，他的力量也必如何(參申 ...

#10. 讀經靈修「士師記第十九章」導讀

恩慈教會2021年2月15日讀經靈修「士師記第十九章」導讀弟兄姐妹們平安！ 今天我們一起來恭讀【士師記】第十九章。 我經常說一句話就是：

#11. 士師記

一. 士師記（sopetim）一詞在希伯來文中為士師（sopet）的複數形式，意謂本卷記載眾士師的故事。 · 二. 作者 按照他勒目（Talmud）的說法，士師記的作者是撒母耳。 · 三.

#12. 聖經導讀-士師記、路得記(舊約‧歷史書)

【聖經導讀-士師記、路得記(舊約‧歷史書)】作者簡介. \n. 盧俊義 \n台灣高雄人，1974年台南神學院畢業。台灣基督長老教會退休牧師。 \n曾在台東關山、嘉義西門、台北 ...

#13. 《士師記》研經資料

士師記 整卷書的簡介（來源：The Bible Project）. 全書大綱（有中文字幕）：.

#14. 天道研經導讀--士師記 - 校園書房出版社

天道研經導讀--士師記. 作者： 晏保羅 出版社： 天道. 特價NT 342380. (商品可訂購，結帳後立刻為您進貨，請安心訂購). 調貨說明.

#15. 天道研經導讀：士師記

晏保羅Paul P. Enns 著 《天道研經導讀》就主題研究有關經卷，並不打算要包羅萬有，或作精微的分析， ... 天道書樓Tien Dao Publishing House 天道研經導讀：士師記.

#16. 〖士師記〗

底波拉之歌：士師記5:1~11、士師記:5:12~23、士師記5:24~31。 【*基甸-瑪拿西】. 士師記6:1~19、士師記6:20~32、 ...

#17. 分類: 士師記- GLEC Online - 普世豐盛生命中心

豐盛恩光導讀系列之一：士師記導讀系列4 […] Learn more →.

#18. 【旧约圣经鸟瞰】第十七讲：士师记

所以士师记是一副非常黑暗的历史图画。 本书主题是以色列离弃神，遭仇敌击败，渐渐腐败。只有第一章我们看见以色列人信靠神的 ...

#19. 士師記- 維基百科，自由的百科全書

士師記 內容記述鬼魔的宗教如何纏繞為害以色列民，以及耶和華怎樣藉助他所任命的士師憐憫悔改的百姓，拯救他們。俄陀聶、以笏、珊迦及其後各士師的行爲能夠強化信心。

#20. 舊約概論第七課士師記

有幾位士師是缺點明顯的人，神卻揀選他們，來拯救有極大缺陷的國家。 歷史背景. • 士師記講述約書亞之死到以色列立國之間所發生的事。

#21. 士師記查經資料

10.「天道研經導讀--士師記」，晏保羅著，曹子光、黎永明譯，天道書樓。 資料來源: http://bible.fhl.net/new/com.php?book=3&engs=Judg&chap=0&sec=0

#22. 士師記——

士師 是一個人，男或女均可（底波拉就是一個女士師）；他們由神選召，並派往驅趕壓逼者，讓國民得享太平。 大綱. 征服迦南的部份記錄（一1至二5 ...

#23. 7士師記

點擊以下鏈結，聽士師記經文導讀。願神賜福您！ 士師記1:1 - 7:8. 士概論. 士1:1 - 1:21 ... 3:10 耶和華的靈降在他身上，他就作了以色列的士師，出去爭戰。

#24. 漫畫士師記(免費試閱版) - 葉一一

漫畫士師記(免費試閱版)》電子書- 耶和華興起子十二位勇士作以色列人的「拯救者」。他們終止惡人的暴行，拯救活在水深火熱中的以色列人， ...

#25. 士師記6-9章導讀

在讀士師記的時候，一定要常常要記得士師記當中的循環：百姓犯罪（行耶和華眼中看爲惡的事情）——神開始審判——百姓呼求神的拯救——神的拯救——百姓再次犯罪—— ...

#26. 中文圣经导读及下载PDF(电子版), 《士师记》总结- abc4bible. ...

中文圣经导读及下载PDF, 《士师记》, 总结: 《士师记》里面有两句片语不断重复，也将整卷书划分为两个段落。第一个段落（1-16章）里面的片语是“以色列人行耶和华眼中看 ...

#27. 士師記- 第一課(7/10)

士師記 第一課:神學與背景 士 21:25 那時，以色列中沒有王，各人任意而行。 ... ... 創世紀Ch15導讀20140926 哲珊Wind Wu830 views•22 slides.

#28. 士師時代

作者與寫作日期：士師記沒有記載誰是本書的. 作者，猶太人傳統法典他目耳（Talmud）認為. 是撒母耳。士師記的寫作日期應是在王國時代. 的初期，大約在 ...

#29. 丁道爾舊約聖經註釋--士師記.路得記(電子書)

電子書：丁道爾舊約聖經註釋--士師記.路得記(電子書)，原文名稱：Tyndale Old Testament Commentaries--JUDGES AND RUTH，語言：繁體中文，ISBN：9789575877644， ...

#30. 值得收藏| 圣经图表，帮助你读懂《士师记》

士师记 便是记载以色列人进迦南地后，慢慢受到迦南人的影响，接纳他们的生活习惯，拜他们的偶像，行淫。因为没有王，他们便各人行自己眼中以为正的事，其实 ...

#31. 研經感想：士師記1-3

終於來到士師記，這可是全本聖經中最血腥暴力的一卷，雖說列王記和歷代志也很多血腥場景，但那有點像在看三國志，畢竟都是政治鬥爭，但是士師記野蠻多 ...

#32. 讀經與譯經

在英文的用法，「法官」一字似乎是指在法律訴訟中作判決，在刑事案件中決定被告是否有罪的審判官，但這顯然並不是聖經中的士師原來的任務。 《士師記》的希伯來文書名是 ...

#33. 基督之友

返回聖經導讀-舊約-歷史書 ... 士師記. 1。內容鳥瞰. 約書亞之後到士師時代之前間以色列各支派繼續攻克未得之地的活動，十二士師 ... 士師記中並沒有明言誰是作者。

#34. 水深之處（水深之处） - 聖經的《士師記》，說到許多被神興起的 ...

聖經的《士師記》，說到許多被神興起的士師。 他們是怎樣的得勝？亦或怎樣的失敗？ 是我們可以學習的榜樣，也有我們需要警惕的下場。 然而，神願人個個「心中定大志、 ...

#35. 第一個士師俄陀聶

〈士師記〉 3:9 以色列人呼求耶和華的時候，耶和華就為他們興起一位拯救者救他們，就是迦勒兄弟基納斯的兒子俄陀聶。 閱讀經文: 〈士師記〉 3:1-14.

#36. 2011.09~2011.11兒童主日學教材簡介---士師的年代

不要輕看自己，只要相信上帝同在，祂能使軟弱變剛強，你就是大能的勇士。 4.毀巴力祭壇的基甸／士師記六25～35. 耶和華是忌邪的上帝。我們要除掉 ...

#37. 生於卑死於榮—耶弗他✍王申得

士師記 第十章描述了一幅“神不由己”的圖畫。一方面，當以色列人在走投無路之際，向耶和華神哀求拯救時，神竟拂袖而去，置之不顧，並且怒斥 ...

#38. [經卷導讀] 士師記導讀| 第四冊| 高級班 - 教牧資源網- 真耶穌教會

教牧資源網. 財團法人真耶穌教會臺灣總會教牧處. 首頁 · 最新消息 · 關於教牧處 · 組織圖 · 職責與工作 · 活動相片 · 教材集 · 文件下載 · 重要決議 · 線上報名.

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#41. 撒母耳記上,下導讀

神在這樣的時代興起撒母耳，他身兼士師、先知、祭司三種職分，以色列在他的領導之下，宗教信仰得到復興，社會秩序得以重建。 本書開頭介紹撒母耳的誕生、青年時期，到他被 ...

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《士師記》. 《路得記》. 《撒母耳記》 ... 先知典範：《申命記》中的摩西(18:15-19; 34:10). 《歷代志》. 進迦南、分地 ... 《申命記》結構：做為摩西的三篇講章.

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作者:Paul P. Enns / 曹子光. 黎永明譯 出版社: 天道出版社 出版時間:2000年3月《天道研經導讀》就主題研究有關經卷，並不打算要包羅萬有，或作精微的分析，只把經卷的 ...

#49. 士師記研經導讀/晏保羅/環球天道TD1248

士師記 研經導讀/晏保羅/環球天道TD1248 ... 《天道研經導讀》就主題研究有關經卷，並不打算要包羅萬有，或作精微的分析，只把經卷的信息、思想、結構，簡明申述。

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07 士師記導讀. An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Content is provided to you AS IS for your information and ...

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Books. 英文名稱, Judges — Salvation in the World of Chaos. 作者, 張慕皚. 譯者, -. 語言, 繁體中文. 出版商, 天道書樓. 第一版, 2000-07.

#52. 路得記簡介

基督教正典跟隨《七十士譯本》的習慣，按照以色列歷史的順序，將本書卷置於士師記和撒母耳記上之間。士師記結尾提到，在動盪時代中，一位被人強暴污辱至死的以色列人的妾（ ...

#53. 丁道爾舊約聖經註釋--士師記/路得記Tyndale Old Testament ...

丁道爾註釋系列自出版以來，深獲好評，被喻為「無價之寶」，值得華人教會在聖經導讀上推廣使用，建立良好的讀經習慣。

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親子導讀：士師記9:1-10:5. August 20, 2022. 打印經文。 一起禱告開始。 讓孩子讀，勾畫重點，紀錄下自己想問的問題。 討論時間，請孩子分享自己的問題。討論、紀錄。

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士師記 記錄的事情沒有按時間為主線，而且東寫一點，西寫一點，每一篇之間又基本沒有相互聯繫。它記載的人物故事裡面，能確定為假的不少，能確定為真的 ...

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10.聖經文學導讀梁工編譯智慧文學出版社1992.9 初版. 上課進度：. 第一週課程介紹，舊約聖經總論. 第二週摩西五經. 第三週摩西五經. 第四週約書亞記. 第五週士師記、路 ...

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書中以三個主要人物為主線，第一個是撒母耳，他是集祭司、先知及士師於一身的領袖，他先後帶領以色列人打仗，及膏立了掃羅和大衛做王，本書也是以他的名字命名。掃羅是第一 ...

#67. 路得記

聖經中有兩卷書是以婦女命名的-路得記和以斯帖記；路得是一個外邦女子嫁給猶太人，以斯帖是一個猶太女子嫁給外邦人。 在舊約希伯來文聖經中，士師記和 ...

#68. 2021年夏季訓練約書亞記、士師記、路得記結晶讀經晨興聖言 ...

聖經讀經｜【聖經《士師記》導讀─ 心中定大志、心中設大謀，願愛你的人如日頭出現，光輝烈烈。劉偉倫弟兄等共同作者】水深之處.

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書亞記、士師記、路得記、撒母耳記上、撒母耳記下、列王紀上、列王紀下、歷代志上、歷代. 志下、以斯拉記、尼希米記和以斯帖記；第三類是詩歌書，又稱智慧書或智慧 ...

#70. 約書亞記導讀

諾馬丁將約書亞記二至十一章，視為以色列申命記歷史（士師記至列王紀下）的序詞。評鑑學家將約書亞記中的差異和重複，解釋為不同階段的文獻發展和傳遞的 ...

#71. 中國信徒佈道會─舊約導讀－導論：一、聖經的分類

舊約︵ 卅九卷︶ 歷史 摩西的 創世記 出埃及記 利未記 民數記 申命記 舊約︵ 卅九卷︶ 歷史 其他的 約書亞記 士師記 路得記 撒母耳記︵ 上下︶ 列王紀... 舊約︵ 卅九卷︶ 訓誨 訓誨 約伯記 詩篇 箴言 傳道書 雅歌 舊約︵ 卅九卷︶ 預言 大先知 以賽亞書 耶利米書 耶利米哀歌 以西結書 但以理書

#72. 02 出埃及記導讀 - 點滴

然而，這種破壞亦很可能是由以色列士師時期那無政府狀態的社會混亂，或鄰邦的軍事行動所造成。 早期這觀點指出，壓迫以色列人的法老王是杜得模西士三世（ ...

#73. 丁道爾舊約聖經註釋

丁道爾舊約聖經註釋——士師記路得記（Tyndale Old Testament Commentaries :Judges and Ruth ） (Traditional Chinese Edition) - Kindle edition by 昆達（Arthur E.

#74. 导读第67周丨约书亚记与士师记生命读经导读殷勤追求基督

二、二十三至二十四章记载约书亚的离世，并他对以色列的长老、族长、审判官、并官长离别的话，提醒、鼓励和警告他们，要敬畏耶和华，纯诚忠信的事奉祂。 贰、士师记：. 士 ...

#75. 士師記概論

士師記 是以色列人進迦南地後一段慘痛混亂的歷史，全書以「那時以色列中沒有王。各人任意而行」作為結論，顯示了以色列人遠離神，腐化敗壞的景象。

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#87. 禮記 白話註譯導讀: 國學入門經典 - 第 6 頁 - Google 圖書結果

這是士個時間過程.由此設立一整套的制度和措施比如課程設置.教學方法.考試制度等等.是完全必要的。我們看到。這些東西在先秦時代已發展的比較完整了,也可算作是唯們 ...

#88. 66卷圣经图表：一分钟看懂《士师记》，只需这几幅图…值得 ...

士师记 便是记载以色列人进迦南地后，慢慢受到迦南人的影响，接纳他们的生活习惯，拜他们的偶像，行淫。因为没有王，他们便各人行自己眼中以为正的事， ...

#89. 士师记·路得记(简)[房角石卷3下] - 恩道电子书

《士师记注释》的作者劳森·斯通博士（Lawson G. Stone），阿斯伯里神学院（Asbury Theological Seminary）旧约教授，拥有阿斯伯里神学院道学硕士学位和耶鲁大学的博士学位 ...