關於 夏休み毎日の計画表作り ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

大家有沒有注意過重度身障者呢？
全台湾有超過30萬個重度身障者長期被社會忽視。平常生活中很少遇到所以很久沒有注意到。但遇到 目目非營利 MUVE NPO之後我回想起來以前...(文章很長很長喔...)
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小時候我阿嬤是”民選委員(Welfare commissioner)”。是一個公益、居民和政府的中間幫助需要幫忙的人。有一天阿嬤要去幫忙智障者我也跟著她一起去。
第一次看到他們、那時候國小生的我跟阿嬤說”有點害怕”因為不了解他們的狀況。
阿嬤就說”不用害怕、他們很貼心”。
跟他們互動完回去時候就不怕了、這是我印象很深刻的一件事情。
我媽媽也現在退休之後、寒假暑假連假就幫助照顧障礙者親子活動或接送。
媽媽跟我說”其實障礙者的媽媽、家人都很辛苦24小時都很忙碌的。”
我也是一個媽媽，相信教育者、家長一定經過挫折和憂鬱。
不過影片中看到的家長、老師們非常有愛和很相信小朋友、互動陪著他們。
眼睛、是他們僅存可以自主使用的部位。
他們經過幾年試驗後研發出台灣第一套眼動科技系統。
這技術和軟體能小朋友的學習、可以接觸外面世界、能表達。
透過這科技小朋友第一次能表達給媽媽”謝謝”。
其實他們都懂、也有感情、以前只沒有表達方法而已，我聽這故事就非常心疼，也會反省每天罵小孩的我...。
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現在目目非營利與創作者們合作，結合「眼動科技」與「繪本」，設計屬於重症孩童的眼動遊戲書，讓難以外出的孩子也能自由探索台灣島嶼。#阿目眼動童書 也好可愛！很有溫度的畫面。
請支持這本「專為重度肢體障礙小朋友製作」、透過「眼睛控制」就能翻書閱讀的遊戲書。
因為很有限的資源下需要更多大的分享與參與。
如果你\妳也願意的話我們自己能夠幫助的範圍內大家一起募款吧！
→ https://bit.ly/2KsJB8d
能表示就他們的人生、家人心情完全不一樣、會更精彩。他們有空間無限的可能性💫

👁目目非營利官方網站：https://muve.org.tw/

👁目目非營利YouTube：https://www.youtube.com/channel/UC0MyW4EE1tQ-mstAB6RSmSQ
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みなさんは重度の障害を持った子達を気かけたことはありますか？全台湾に30万人以上の重度の障害者がいて、長期的に社会から無視されている状況だそうです。
私は毎日の生活で中々障害者の方に出会うことがなく、 @muvenpoの存在を知って私がまだ幼かった頃のことも思い出しました。(ちょっと長くなります！)
＊
私が小さい頃、私の祖母は民生委員(常に住民の立場に立って相談に応じ、必要な援助を行い社会福祉の増進に努める社会奉仕者)をしていました。ある日祖母が民生委員の活動で身体知的障害者の施設にボランティアへ行く時おばあちゃん子だった私は一緒に行きました。
多分私は小学生だったかなぁ？初めて見た時祖母に”ちょっと怖い”といったのを覚えてます。祖母は”みんな”優しいから怖くないよ。”と言ってました。
彼らとコミュニケーションを取った後、帰る頃には怖くなくなっていたのを覚えています。
今になっても印象深いできごとの一つです。
うちの母も今退職後、夏休みや冬休みになると身体障害者の子たちの親子活動や送迎などお世話することがあります。母は、”親御さんや家族は24時間見てなきゃいけないから大変だよ。”と言ってました。
私も１人のママとして、この団体の教育者やもちろん親御さん、家族の方などきっと挫折や憂鬱になったり経過としてあったと思います。
でもこの団体が動画で見た親御さんたちや先生方はものすごい愛と子供達を信じて、楽しそうにコミュニケーションをとってるのを見て感動しました。
重度の障害者は目だけが唯一自由に動かせるそうです。
何年も研究を重ねて試して、台湾で初めての目の動きを使ってパソコン表現できるシステムを開発されたそうです。
この技術は、子供たちが学べるだけではなく外の世界を知れたり、何より表現できる。
このシステムのおかげで初めてママに”ありがとう”
と表現したのを見た時に、お母さんの涙が止まらなかったそうです。今まで表現する方法がなかっただけで、本当はわかってるし、感情もある。この話を聞いてものすごく心に突き刺さるものがあるのと同時に、毎日鬼ババアの自分にも反省。。。
＊
今、目目非営利NPO団体の方々とクリエイティブチームで一緒に開発された、目の動きを活用できる技術と絵本が組み合わさった電子絵本#阿目童書が作られました。この絵本も、絵が優しく描かれていてかわいい絵本です！
お話ができない、身動きできない子供達が絵本を通して台湾を観ることができる素晴らしい、現代的な電子絵本ですよね！
私たちに何ができるかは限られてますが、自分ができる範囲での募金はできます！！
表現できたら彼らの人生はもっと豊かになるし、ご家族のお気持ち、モチベーションも全然違うと思います。
みんなでできる範囲でいいと思います！ぜひ募金、シェアもよろしくお願いします！🥰
👁資金募金はこちらから
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#科技
#我們能給別人做什麼
#希望越來越美好世界

我現在分享Po文會不會太遲？我說不會啊因為這是我最喜歡的照片。
優chan好像已經結婚一陣子了，（太太）攝影師Ivy Chen，和我的對話。

恭喜蒼井優小姐！借用村上先生的話祝福你：
　
結婚這種事，好的時候非常好。不太好的時候，我每次都想一點別的什麼事情。不過好的時候，非常好。但願你有很多好的時候。祝你幸福。（村上春樹）
　
— 蒼井優小姐於 6 年前接受台灣大誌雜誌專訪 —
　
The Big Issue Taiwan 39
封面人物　蒼井優
-
攝影 Ivy Chen
採訪・文字 張維中。東京模樣
　
「喜歡的事是一直笑，討厭的事是聽人說壞話。」
　
專訪全文
￣￣￣￣
01
￣￣
14 歲時因音樂劇進入演藝圈，那時心中的感受為何？
　
那時候年紀小，老實說對舞台表演完全沒有什麼責任感。從小就學芭蕾舞，覺得像是一場發表會的延伸。音樂劇裡的角色沒有台詞，所以只要站著跳著，正所謂音樂劇合演群當中的一角罷了。真的就是場芭蕾舞的發表會。什麼都沒想（笑）
　
その時は、正直お芝居をする責任感とか、子供だったから全く思わなかったんです。小さい時からバレエを学んでいて、その発表会の延長みたいな感じです。ミュージカルの中でセリフがある役じゃなかったから、ただ立って踊って、いわゆるアンサンブルの中の一人だったんです。本当にバレエの発表会。何も考えてなかった（笑）
　
02
￣￣
在這麼多的作品中，印象最深刻的是什麼？
　
不管對哪一部作品都有很深刻的印象，學習到很多東西。比如《扶桑花女孩》這部片其實是一部預算非常、非常低的電影，後來竟得到了日本奧斯卡最佳作品，誰都沒想到。得獎的當下，覺得大家一起做了一部不愧對於獲獎殊榮的電影，對我的人生來說是一次十分特別的感受。另外，與岩井俊二導演工作時，從對演技不甚瞭解的狀況到拍攝現場，導演細心指導我很多事情。像是怎麼樣跟人在保持恰當的距離中眼神交會並對話，迄今我仍牢記。
　
どの作品もすごく印象的ではあるし、勉強になりました。『フラガール』という作品が日本アカデミー賞の最優秀作品賞を受賞して、とても、とっても低予算の映画なのに、アカデミー賞を取れるなんて、誰も想像してなかったんです。あの賞を取った時に、賞に恥じない仕事を皆でやったんだなあという感じで、私の人生にとっては特別な感覚だったんです。他には、岩井俊二監督とやらせて頂いた仕事で、自分のお芝居が知らない状態から現場まで、例えばどういう距離感で人と目を合わせ、会話して、色々細かく教えて頂いたことは今でも覚えています。
　　
03
￣￣
在表演中是否曾感到有所挫折？如何去克服？
　
常有感到挫折的時候。但是演劇家蜷川幸雄曾告訴過我，「試著去讓周圍的人看見和意識到你，然後相信他們因此會對你（的表現）感到信服」的話，一定能在經驗中學習，愈來愈順利。
　
挫折感がすごいあります。でも演劇家の蜷川幸雄さんに、『周りの人たちの目を見るようにして、信じようって思いなさい』、と言われたことがあります。だから、もっと経験して勉強したら、うまくいきます。
　
04
￣￣
經過了這10年來表演歷程，目前心裡的感受及對表演的看法為何？
　
二十歲前半開始去思考對於表演的責任感和作品的挑選。在那之前，如果覺得作品的含義跟自己的想法不一致時，就想打退堂鼓。可是後來認為那實在太自我中心了。如今在工作現場和許多有才華的人相遇，認識不同世代的人，感覺很開心，同時有所成長。
　
20代前半には、お芝居に対する責任感と作品を選ぶということを考え初めました。それまでは作品が持っているメッセージと自分が思っていることが合致しないと、出たくないと思ってたんです。それで自分はエゴだなあと思っています。今は現場にいて、色々な才能のある人と会って、色々な世代の人に会って、すごい楽しいし、成長しました。
　
05
￣￣
請和我們分享蒼井優不工作的一天。
　
我家算是很常有朋友來玩的，所以不工作時，常常會把喜歡做菜的朋友找來，大家一起做飯喲。對煮菜不拿手的朋友就帶酒來。只想喝喝茶時，不會在我家，偶爾也會去朋友家串門子。
　
ウチは結構人が遊びに来たりするので、休みの時にはよく、料理が好きな友達みんなで集まって、ご飯を作ったりしていますよ。ご飯を作るのが苦手な人は、お酒を持ってきます。お茶だけ飲む時には、ウチじゃなくて、たまに友達の家にも行きます。
　
06
￣￣
能否進而談談朋友在妳心中的重量？
　
我家裡永遠都留有一個房間是讓朋友住宿的呢。二十歲前半，說真的沒什麼朋友，就只是跟高中時的好友在一起。那個好朋友後來有天說要回四國老家，還會再回來東京，我就這麼相信了。結果我一直等，好像不能去交其他好朋友那樣的情緒，搞得像情侶一樣（笑）最後，她在老家那裡結婚，小孩也生了，根本沒有要回來的意思。
　
始終覺得人跟人之間的交往，不想要是蜻蜓點水的人際關係。真正的好朋友，就像是來我家玩的那些人，即使偶爾沒事先約好，突然聯絡發現彼此都恰好有時間，那就馬上過來一起吃飯那樣，讓人舒服自在的感覺。
　
ウチにはいつも友達が泊まれる部屋がありますね。20代前半まで、実はあまり友達がいなくて、高校の時の親友ばかりと過ごしていました。その親友はある日、四国の地元に帰って、また東京に戻るからねと言われました。だから信じて、ずっと待って、親友を作っちゃいけないと思って、なんか恋人みたいな感じです（笑）結局、友達は地元で結婚して、子供を産んで、全然帰って来る気配がなくなりました。
　
今までの人と人の付き合いの中で、薄い人間関係はやめようと思っています。本当の親友って、例えばウチに来る友達は、たまに事前に約束しなくても、急に連絡してちょうどお互い時間が合えば、すぐに一緒にご飯を食べる。そういうのは楽で、いい感じです。
　
07
￣￣
與工作夥伴的相處呢？
　
這兩、三年來，跟比自己年輕的人共事機會增加了。一開始被人喚前輩時，雖然心裡想的是「啊，怎麼辦」，但是想到了曾經認識的很多傑出的前輩，就認為今後我也要將我的工作經驗感想，用自己的話告訴比我年輕的演員們。
　
ここ2、3年で年下の人たちと仕事をすることが増えてきて、最初は先輩とかって言われて、「ああ、どうしょう」と思ったけど、今まで自分が出会った素晴らしい先輩たちのことを思い出して、今度は自分より若い俳優たちにも自分の言葉で、持っているキャリアの感想を教えてあげたいです。
　
08
￣￣
最近對什麼事情特別有興趣？
　
之前去夏威夷工作，為了拍廣告而衝浪呢。很好玩！後來自由活動的時間也去玩。感覺是最靠近自然的一種運動。水一直沖撒在身上，好舒服哪。有機會還想再去呀。
　
この間、ハワイに仕事で行った時に、CM撮影のためサーフィンをしたんですよ。楽しかったです！それに、プライベートの時間でもサーフィンをやりました。自然に一番近いスポーツという感じです。ずっと水に体が触れていて、気持ちが良かったなあ。機会があれば、また行きたいなあ。
　
09
￣￣
喜歡的事和討厭的事，分別是什麼？
　
喜歡的事是一直笑，討厭的事是聽人說壞話。最近跟一個好久沒見到的朋友碰面，對方不斷講別人的壞話，影響到我身體狀況都變得不太好了。真的非常疲倦哪（笑）
　
好きなことは笑っていることです。嫌いなことは悪口を聞くことです。最近久しぶりに会った友達は、すごく人の悪口を言っていて、あたしは段々具合が悪くなって、すごい疲れますよね（笑）
　
10
￣￣
下一個計劃或想挑戰的事情是什麼？
　
想再去學古典芭蕾舞。基本的東西雖然懂了，但是想要再深入學習。
　
クラシックバレエをもう一回学びに行きたいと思います。基礎的なことは分かっていますが、もっと深く学びたいです。
　
11
￣￣
目前很想要去做，但還沒完成的事？
　
幫爸媽買個房子。
　
親に家を買うことです。
　
12
￣￣
給愚人世代的一句話。
　
抱持夢想雖然重要，但是希望能更去想想明天的事，可見的未來的事。把現在能做的事做到最好；把每一天的生活過到最好。如此一來，心底的不安就會消逝。別好高騖遠，請把眼前的事情，細心地一件件累積起來吧。
　
夢を持つことはすごい大事ですけど、もっと現実的なことを、明日のこととか近い将来のこととかを考えてほしいです。今やれることはベストでやって、毎日、毎日をベストで生活しようと思って、そうしたらすごく不安にはならないです。考えすぎないで、目の前のことを丁寧に積み重ねていってください。

以下這個問題是日語文法上的一個難點。如果精神不太好的話，建議先略過別看。

<形式名詞「こと」與「の」的用法區別>

形式名詞「こと」跟「の」具有將用言(動詞、形容詞、形容動詞等)名詞化的功能，一般說來兩者用法相對固定，但有些情況還是會出現個人使用上的差異性，因此固定的用法要先記住，剩下有爭議的部分再慢慢鑽研即可。

「こと」跟「の」的作用都是讓用言(動詞、形容詞、形容動詞等)名詞化，換句話說就是把動詞句(形容詞句、形容動詞句等)當作名詞使用時所需要的功能詞，它們這時已經失去原有的意思，在文法分類上屬於「形式名詞」的範疇。以下以(1)使用「こと」的場合、(2)使用「の」的場合、以及(3)「の」「こと」兩者皆可使用的場合，來分別嘗試給予整理歸納。

(1)使用「こと」的場合
Ａ．只能使用「こと」的句子
１．「～は～ことだ」「～は～ことです」的句型，也就是後接「です、だ、である」等斷定助動詞時
わたしの趣味は映画を見ること(の×)です。
私が好きなのは、一人で映画を見ること(の×)です。
(ＰＳ：「のだ」「のです」的句型是表示說明狀況、解釋原因的語氣，跟這裡的用法不同。)

２．表示「Ａ即是Ｂ，Ａ等於Ｂ」的句子
～ことは～ことだ。
他人に寛容になること(の×)は自分に残酷になること(の×)だ。
外国を理解すること(の×)は自分の国を理解すること(の×)だ。
ここで諦めること(の×)は今までしてきたことを否定すること(の×)だ。

３．「こと」的慣用句型
～ことができる、～ことがある、～ことにする、～ことになる…
あの人は一週間で300万円稼ぐこと(の×)ができる。
私は富士山に登ったこと(の×)がある。
場合によって雨で運動会を中止すること(の×)もあります。
ではこれで会議を終わること(の×)にします。
私たちは結婚すること(の×)になりました。
わたしは日本へ留学すること(の×)に決めました。
会議は日曜日に行うこと(の×)に決まりました。

Ｂ．比較偏向使用「こと」的句子 (也有人會使用「の」)
１．後接「大切だ」「必要だ」的時候
この報告書は書き直すこと(の？)が必要です。
日本語の勉強は声を出して読むこと(の？)が大切です。

２．表示語言、思考、意見、主張、願望等的受格部分
～ことを＋言う、話す、書く、聞く(問) 、伝える、知らせる、表す、示す、指す、意味する、指摘する、証明する、約束する、要求する、主張する、提案する、勧める、命じる、禁じる、許す、信じる、疑う、思う、考える、理解する、頼む、祈る、願う、希望する、望む…
近いうちに九州に出張すること(の？)をまだうちの人に話していない。
全面的な調査を行うこと(の？)を約束する。
授業に出られないこと(の？)を先生に伝えて下さい。
彼には罪がないこと(の？)を信じます。
大学院の試験を受けること(の？)を考える。
もうすぐ夏休みになること(の？)を思うと、もう落ち着いて勉強できない。
病気が早くよくなること(の？)を祈っています。
卒業しても大学に残って研究を続けること(の？)を希望します。
彼がその場にいなかったことは、彼が犯人ではないこと(の？)を証明した。
このマークは初心者が運転すること(の？)を意味する。

(2)使用「の」的場合
Ａ．只能使用「の」的句子
１．表示感官知覺等動詞的受格部分。
～のを＋見る、見える、見物する、見かける、聞く(聽)、聞こえる、感じる、嗅ぐ、におう…
きのう田中さんがスーパーで雑誌を読んでいる(こと×)を見た。
隣の部屋で赤ちゃんが泣いているの(こと×)が聞こえた。
公園で陳さんが走っているの(こと×)が見えます。
彼女がいつもより元気がないの(こと×)に気が付いた。
みんなは道端に立って、パレードが行進していくの(こと×)を見物した。
わたしは背筋が寒くなるの(こと×)を感じた。

２．強調構句「～のは～だ」
コーヒーを買ってきたの(こと×)は僕だ
きのう来なかったの(こと×)は佐藤さんだ。
僕たちが付き合ったの(こと×)は、大学時代のアルバイトがきっかけだ。
弟が成績がよくないの(こと×)は、勉強をしていないからだ。
きょう来た(こと×)のは、あなたに話があるからです。

３．準體助詞「～のは(が、を、に…)～」
もう少し安いの(こと×)はありませんか。
靴は赤いの(こと×)が好きです。
ビニール袋はいつも大きいの(こと×)を買っています。

４、下定義「～というのは、～」(所謂的～，就是～)
有休というの(こと×)は有給休暇の略だ。
パソコンというの(こと×)はパーソナルコンピューターのことだ。
季語というの(こと×)は季節を表す言葉で、俳句の中で必ず使われるものです。
田中さんが少し遅れるというの(こと×)は、1時間は遅れるということだ。

Ｂ．比較偏向使用「の」的句子 (也有人會使用「こと」)
１．受格部分為某種情況或事態時
～のを＋待つ、追う、手伝う、助ける、邪魔する、写す、捕まえる…
田中さんが来るの(こと？)を一時間も待ちました。
友達が引っ越すの(こと？)を手伝いました。
弟が大泣きして私が勉強するの(こと？)を邪魔しました。
この写真は工場が炎上しているの(こと？)を写している。

２．後接動詞「やめる」「止める」時
雨なので花見に行くの(こと？)をやめました。
父は弟が花子を殴るの(こと？)を止めました。

(3)「の」「こと」兩者皆可使用的場合
１．表示真偽、可能性、評價、判斷、認知、感情等的主格部分。
～のは(が)／～ことは(が)＋～ことだ、驚くべきだ、難しい、やさしい、面白い、つまらない、いい、悪い、悲しい、嬉しい、正しい、大変だ、危険だ、心配だ、当然だ、確実だ、必要だ、本当だ、うそだ…
授業中でスマホをいじる＜の／こと＞はよくないことです。
毎日勉強を続ける＜の／こと＞は大変です。
日本語を上手に教える＜の／こと＞は難しいです。
友達とサッカーをする＜の／こと＞は面白いです。
新入社員に行かせる＜の／こと＞は心配だ。
外国語を勉強する＜の／こと＞は時間がかかる。
借りたものを返す＜の／こと＞は当然だ。
彼が来ない＜の／こと＞はもう確実です。

２．表示理解、認知、斷定、態度、技巧、感情、記憶等的受格部分。
～のを／～ことを＋知る、発見する、許可する、承諾する、拒否する、悲しむ、喜ぶ、後悔する、期待する、楽しみにする、諦める、思い出す、覚える、忘れる…
～のに／～ことに＋気づく、気をつける、驚く、同意する、賛成する、反対する、成功する、失敗する…
～のが／～ことが＋秘訣だ、本当だ、残念だ、うれしい、悲しい、分かる、好きだ、嫌いだ、上手だ、下手だ、得意だ、嫌いだ…
少し胡椒を入れる＜の／こと＞がおいしくなる秘訣です。
計画に問題がある＜の／こと＞が分かりました。
田中さんが結婚する＜の／こと＞を知っています。
誰か部屋に入ってきた＜の／こと＞に気が付いた。
パーティーに彼女が来ない＜の／こと＞がとても残念です。
人間は自分に有利な道を選ぶ＜の／こと＞が自然です。
わたしは映画を見る＜の／こと＞が好きです。
佐藤さんはギターを弾きながら歌を歌う＜の／こと＞が得意です。
わたしは牛乳を買う＜の／こと＞を忘れました。
太郎は授業をサボった＜の／こと＞を後悔した。
洋子はお父さんが早く帰ってくる＜の／こと＞を期待している。
わたしは彼が来る＜の／こと＞を楽しみにしている。
家族もペットを飼う＜の／こと＞に賛成している。

いよいよ小学校生活最後の夏休みになりました！（北海道とかまだ夏休み前の人もいるみたいですが）
夏休みは1ヶ月くらいと長いお休みということで、だらだらと生活しがちですよね。
そうならなためにも！ひまひまは夏休みを規則正し生活を送れるように、1日の時間割スケジュール（計画表・予定表）を作りました♪
作ってたらびっちり細かくなっちゃったけどw、これをもとに毎日生活できるようにがんばります！
そして夏休みを思いっきり楽しむぞー！
ぜひみんなも動画を見て、夏休みの1日のスケジュールを作って、楽しく毎日を過ごしてね！

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U-FES. TOUR 2019 Kidsに出演決定!

日時:2019年8月27日(火)
第1部(小学生未満向け ) OPEN 12:30 / START 13:00
第2部(小学生向け) OPEN 16:00 / START 16:30

場所:シアター Gロッソ
〒112-0004
東京都文京区後楽 1-3-61 東京ドームシティ ジオポリス内
※会場へのお問い合わせは御遠慮ください。

チケット料金: 1,000円(税込)[別途、発券手数料等がかかります。] ※全席指定

他出演者情報や券売など、詳しくはこちら!
https://ufes.jp/2019/schedules/kids_tokyo_20190827/

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U-FES. TOUR 2019 Kidsに出演決定!

日時:2019年8月27日(火)
第1部(小学生未満向け ) OPEN 12:30 / START 13:00
第2部(小学生向け) OPEN 16:00 / START 16:30

場所:シアター Gロッソ
〒112-0004
東京都文京区後楽 1-3-61 東京ドームシティ ジオポリス内
※会場へのお問い合わせは御遠慮ください。

チケット料金: 1,000円(税込)[別途、発券手数料等がかかります。] ※全席指定

他出演者情報や券売など、詳しくはこちら!
https://ufes.jp/2019/schedules/kids_tokyo_20190827/

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▼新チャンネル「ひまひま家」もよろしくね！
https://www.youtube.com/channel/UCe2JJC2IEBmJe_L7T4tvbLA

▼ひまひまのグッズができました！
https://muuu.com/videos/5569e3200c31c43d

#夏休みの1日スケジュール #夏休み毎日の計画表作り #夏休み

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楽曲提供：Production Music by http://www.epidemicsound.com
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サブチャンネル「ひまゆるTV」も見てね♪
https://www.youtube.com/channel/UCP_zI1-cHmhroHyEmZsIQzg

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