【期待:選擇痛苦或鬆綁執著】
她在台北的分享會上,帶著書來到我的面前等待簽名。
她看起來是個與我年齡相仿的婦女,等待時是那樣的安靜而禮貌,看起來是個非常有原則的女性,身上帶著一股剛強氣息。
輪到她時,她開口說:我能問您一個問題嗎?
我:好呀,你說,我在聽。
她:我想問,如果我一直用薩提爾的對話方式跟他人溝通,可是他人因為不懂薩提爾,所以回應我的都是一些亂七八糟傷害人的話,該怎麼辦?
我:聽起來,你對這個人有很深的期待,是嗎?
她:對,我期待他能好好回應我,善待我。
我:這個人似乎影響你很深,是你重視的人。是孩子還是先生嗎?
她(搖頭):都不是,是我母親。
她說到母親這兩個字時,情緒湧上來了,眼睛泛著淚光。
我:是阿,我們都深受父親母親很大的影響,你很在乎你的母親吧。
她用力的點著頭:對,我很在乎我媽說的話,可是偏偏她每說一句話,都在傷害我,我希望有一天她能跟我道歉,跟我說她說了這麼多傷害我的話是錯的。
此時,她的眼淚更多了,因為她在等待一個自己不能掌握的期待,而現實是刀,屢屢的砍向她受傷的心。
看著她,我想起了川川。
川川的情緒仍在學習的階段,她得學習為自己的情緒負責。
在情緒高漲時,川川總是覺得全世界的人都對不起她,因此她總會說:是你害我的、是姊姊害我的、是弟弟害我的。
川川很容易將自己會生氣的責任推給旁人,要旁人為她的情緒負責。
但誰能為旁人負責呢?旁人的喜怒哀樂如果我們都要為旁人負責的話,那生活將會多累?
能為自己負責的絕對不是旁人,永遠是自己。
在日常裡,我會跟川川說:不是別人害你生氣,而是你自己「選擇」要生氣的。
川川:怎麼可能!
我:是的,就是你自己「選擇決定」要用生氣的方式來回應姊姊。
川川:可是姊姊剛剛跟我話很兇阿。
我:確實姊姊剛剛說話很兇,但你仍然可以決定「要不要生氣」。就像你一不如意就會一直對我很兇,但我依然沒有對你生氣,這是我的選擇,亦是我能決定的事。川川,你也可以選擇要用什麼方式回應姊姊,生氣只是一種方式,不是全部,你是自由的,可以選擇你想要的表達方式。
這是我和川川日常生活中的對話片段,但我無法告訴眼前的她關於「選擇」的自由,因為我沒有足夠的時間與她深談,這樣貿然的談選擇,恐怕會讓她陷入更深的自責中,心中可能會湧出「怎麼千錯萬錯都是我的錯」的誤解,因為誰都不想承認是我們自己撿起槍,讓自己受傷。
我繞過選擇的話題,緩緩問她:你很愛你的母親,是吧。
她淚如雨下,彷彿觸動了內心深處的渴望,她一直在等待母親的愛,等待母親的讚賞,等待母親認同,但已經年近中年的她,卻一直等待不到,即便她覺得自己已經改變了,卻仍然沒得到母親的回應,所以異常痛苦。
我:你希望母親能愛你,那麼,你愛你自己嗎?
她的淚水大量的落下,她搖著頭。
我:你覺得自己值得被愛嗎?
她猛力的搖著頭。
等愛的孩子,通常會在心裡感覺自己是不是不夠好,所以不值得被愛。所以她如我猜想的那樣,也覺得自己是個不值得被自己所愛。畢竟,一個不被母親所愛的人,怎有資格被自己所愛。
我:你一直都在努力想靠近母親,是吧?一直很努力學習,對嗎?
她含著更多的淚水,猛力點著頭。
我:這樣的人,怎麼會是一個不值得被愛的人呢?
淚止不住的在她臉上流淌。
我:你值得你自己的愛。在等待母親的愛之前,我希望你能多愛自己,固執的去期待母親的愛卻得不到的時候,你會異常痛苦,這便不是愛你自己的方式。你可以選擇繼續執著(期待母愛)下去但會非常痛苦,也可以選擇鬆開你的執著,別再等愛,而先去愛自己愛母親,去做你覺得喜歡且有成就的事。
我對她微笑,給予祝福。
我們都成長於家庭,也都渴望家庭的愛。
然而當我們長大,確認家庭無愛能滋潤我們時,我們依然可以滋養自己,自己為自己負責,可以有意識的選擇是否要「生氣」,是否要「快樂」,是否要繼續將自己的痛苦期望他人為我負責。
別再將別人拋過來的槍接起來,對準自己的腦袋,讓自己受傷,在返回家庭的愛的旅程上,我們是自由的,擁有選擇的自由。
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【情緒課:等待一杯咖啡的時光搖曳風鈴】(下)
在情緒風暴中的孩子,就像高速旋轉的咖啡杯一樣,不但自轉,也公轉。
所以此刻的孩子,除了感覺到快速的暈眩外,什麼也感覺不到,自然也什麼都聽不到外界的聲音,所以無論是誰,在高速旋轉的咖啡杯面前,想要上前停下它,不但徒勞無功,還會受到嚴重的傷害。
要怎麼樣陪伴情緒風暴中的孩子?
情緒課一書裡提及,陪伴孩子走過情緒風暴最好的方法,就是「讓問題跑一會兒」。
但該怎麼做才是讓問題跑一會兒?而問題又該讓它跑多久的時間?
既然孩子是一只旋轉咖啡杯,那麼就讓我們「等一杯咖啡的時間」吧!
等過孩子坐咖啡杯的遊樂園嗎?當孩子坐上咖啡杯後,父母都在做什麼呢?
是的,當孩子坐上咖啡杯,父母會在柵欄外,背著大包小包,扛著孩子的水壺,安靜而專注的看著孩子,不管咖啡杯旋轉的多麼快速,父母的目光或相機的焦點,肯定不會離開孩子。旋轉中的孩子,雖然暈頭轉向,根本分不清楚外面的景象,但她們肯定知道父母會一直看著她們,不管怎麼旋轉,內在始終安定。
那麼,當孩子在情緒的咖啡杯裡颳起暴風時,父母該怎麼做?
一樣的,當孩子情緒旋起狂風,父母只要在安全的柵欄外,看著孩子旋轉,然後靜靜的等待「一杯咖啡的時光」,當咖啡杯停止旋轉,父母放手讓問題跑一會兒的任務也就完滿結束。
如果我們是以這樣的方式陪伴孩子的情緒,那麼每每孩子的情緒從高速旋轉中停下來時,旋轉的餘韻會夾帶一股清風,輕輕敲響彼此心中的悅耳風鈴。
在現實中活中,我亦是以此方式,陪伴川川。
那日離開爺爺奶奶家時,川川坐在車裡,情緒是哭著離開,車內到處充斥著川川尖銳的哭聲。
我開著車,靜聽川川的哭聲,想從川川起伏的哭聲中,聽見我沒察覺的訊息。當時車內很安靜,坐在川川左右兩邊的姊弟,以及前座的先生,都沒有人出聲制止川川的哭泣,任由川川發洩。
我在距離爺爺奶奶家不遠的便利店稍做休息,讓先生帶著孩子進便利商店採買零食,準備回台北的長征路上,可以食用。然而當姊姊和弟弟都歡快的下車後,川川卻怎麼也不肯下車。
川川從後座爬到前頭,靠在我的肩上,如歌如泣的哭訴她的委屈。我什麼話也沒說,就只是專注的看著她,專注的聽她說事情的過程,誠懇的的用手摸著她的頭,彷彿我是從旋轉咖啡杯的柵欄外,將所有的目光給了她那樣的全神關注於她,藉此表示無論發生什麼事,我會都在這兒陪她。
川川靠在我身上,訴苦之後,也不知過了多久,她的情緒漸歇,只剩些許的眼淚。
我開口問:有好些了嗎?
川川點著頭:爺爺好壞,姊姊也好壞。
我:爺爺誤會你了,我明白。你也不像姊姊說的那樣不拿倉鼠的籠子,你只是還沒有去拿,我也明白,姊姊也誤會了。只是,我們該如何做,才能讓姊姊知道她誤會了?
川川:姊姊說以後的五次,都歸我拿,我有說好了,但是姊姊還是說我的倉鼠會死。
我:倉鼠會不會死,只有倉鼠自己知道,但至少你是願意負責的,就像你跟姊姊承諾會拿籠子,這是認真的,對嗎?
川川:嗯,對,雖然有時候我會忘記,但我是認真的。
我:那就作給姊姊看,讓姊姊知道我們說的承諾是認真的。沒有什麼比你直接去做更能說服她。她會對你改觀的。
川川:嗯。姊姊、爺爺、弟弟,都好壞。
我(摸摸她):對你而言,確實如此吧,這是你最真實的感覺,但是不是真的如此,也許我們可以再觀察看看。現在時間還有一點點,你要不要下車去找爸爸,去便利店為自己買點吃的,別讓自己在回台北的路上挨餓,要嗎?
川川點點頭:媽媽我愛你。
我:我也愛你。
一陣微風,吹響了彼此心裡的風鈴,溫暖且和煦。
川川下車後,我目送她離去的身影,八歲的孩子,有著自己想法以及觀點,有著旁人不知道的委屈,也有著執著的觀點,這些人生風景,我無法為她解釋,她只能自己去碰撞,自己去理會,我能做的,僅僅只是在柵欄外,專注的看著她,以「一杯咖啡的時光」來陪伴她。
不多久,跑進便利店的川川,又回來了。
我:怎麼又回來了?不買了嗎?
川川的眼淚還掛在眼角,嘴角卻揚起羞赧確幸的弧度。
川川:姊姊和一一都幫我買好了。
我:哇,姊姊和一一對你真好!她們都很愛你呀!是嗎?
川川笑得更靦賟:嗯,對呀。
隨後姊姊與一一帶著川川愛吃的食物上了車。
我:川川說,你們有幫川川買東西呀?
三三:對阿,我看她沒下車,我就想等一下她會肚子餓,就幫她買了她愛吃的雞翅。
我:哇,你真貼心,雖然剛剛這麼氣她,但想到她沒東西吃,知道川川愛吃雞翅,還願意幫她買,真好。
三三:當然囉,爸爸都沒叫我買,是我自己想到的。
我:你真是個體貼的好姊姊。
一一:媽媽,我也有幫川川買,我買她愛喝的巧克力牛奶唷。
我:哇,你都知道川川愛喝巧克力,你們都用你們自己的方式表達對川川的關心,媽媽很感動。
我回頭看了看川川,眉毛挑了起來,我告訴川川。
我:姊姊和弟弟去買東西時,為自己買也為你買,她們都沒忘了你,她們都很愛你。
川川笑了。
我:川川,你在姊姊和弟弟的愛裡呢,你要記得你很幸福噢。
川川點著頭,露出開心的笑容,宛如風滑過心房的風鈴,響聲清脆且悠揚。
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【兒童正念:專注於此刻,好好享受】
開學前的假日,相約朋友帶著孩子去宜蘭住宿。
兩天一夜的住宿,幾個孩子們都玩得盡興,看電視、玩桌遊、打switch,每個孩子都在玩樂的當下,盡情的享受著,唯獨三三。
三三是個特別的孩子,總是盤算著下一件事,她希望開心的事情一直延續下去,所以總是習慣期待「未來」,將期待放在「眼前歡快的時光過後」,希望未來還有無數多件值得開心的事。
因此,當每個人都沈浸在「此刻快樂」的時光,盡情的玩耍時,三三總是不停的追問父母「等等我們還能幹嘛?」「我們等一會兒還能去哪裡玩?」「等等還能看電影嗎?」「等等還能玩桌遊嗎?」「等等還能聊天嗎?」
三三把「未來」當成「此刻」最重要的時間,於是,「此刻」她總在追求「未來」不容易掌握的事。
這麼描述三三的情況,聽起來很抽象,但事實上,我們都曾經歷過三三這樣的生活方式,只是我們並不是在追求「未來的快樂」,而是反過來,我們有時總是不停的焦慮「未來可能會發生的事」。
比如,明天有個重要的提案要做,但因為我們很怕提案過不了,影響了業績,於是我們會開始焦慮明天提案能否成功,憂慮無止盡的蔓延之後,產生脾氣暴躁,影響家人關係,也影響睡眠品質。於是,我們此刻的時間,竟過著明天根本還沒到來的日子。
焦慮,這個情緒不壞,它能啟動許多資源,一如我在《薩提爾的親子情緒課》一書裡的闡述,但焦慮帶來的壞處不在本身,而在於我們「用此刻的時間活在未來」,問題是「未來不見得會發生我們焦慮的事」。這意思是,提案也許很順利,那我們前一天的擔憂,不就白擔憂了?擔憂的過程如果又脾氣暴躁,可能還白白賠上親子關係或親密關係,我們損失的可是兩倍的時間哪!
焦慮和期待,雖然看起來是兩個不同面向的情緒,但因為都把未來的時間當成「現在最主要的事」,因此結果是一樣的,那就是「當期待的事沒有發生,損失的時間就是兩倍的光陰──現在和未來。」
因此,當我們出遊時,與好友在戶外踏青,稍做休息時,三三總是問我與先生:「等等我們還會去哪裡嗎?還有其他景點要去嗎?我們應該不會這麼快就回去了吧?」
而我先生總是善意的回應:「應該還會去至少兩個地方吧,我們中午才剛出來,應該還不會這麼快就回去。」
三三得到先生的回應,總是開心的又跳又蹦,然後在聚會的當下,她也無心思玩樂,而是無時無刻的跟先生核對「剛剛說還會去兩個地方,是真的對嗎?」
當然,故事的最後是,結束踏青景點之後,我與朋友們決定就地說再見,各自返回台北,準備迎接隔日的開學。
三三不可置信的問:「可是剛剛爸爸說還會去兩個地方玩阿!」
我:「時間不夠,所以只能取捨,我們得回台北了。」
三三:「時間怎麼會不夠,現在才下午三點!」
我:「假日的宜蘭,會塞車,所以我們得回去了,為明天開學做準備。」
三三:「可是、可是……」
我:「你很失望吧?」
三三:「對,我很失望,爸爸說話不算話。」
我:「那你學到什麼呢?」
三三:「什麼?」
我:「我的意思是,每次出遊,都是不容易的,但是我發現你每一次出遊,都會怕歡樂的時光太快過完,所以會一直問下一個行程是什麼,對嗎?」
三三:「對阿!」
我:「所以在旁人玩樂的時候,你焦慮下一個行程,將下一個行程當成現在最重要的事,這對你的好處是什麼?」
三三思考甚久,緩緩回應:「好像沒什麼好處,反而壞處很多,我不能好好玩,而下一件事情卻又沒有如預期的一樣到來,我根本沒玩到。」
我:「是阿,我也是這樣看待的,我們難得出遊,而你卻將好不容易和朋友一起玩樂的時間,拿去期待下一件事,而下一件事卻有可能不會來,損失很多。你覺得呢?」
三三:「那我應該怎麼辦?」
我:「試著把握眼前的時間看看,你覺得如何?」
三三:「怎麼把握?」
我:「有的吃,便大口吃,享受吃的美味。有的玩,便開心的大玩,享受和朋友一起大笑的滋味。有的看,就盡情的賞看,享受美景變化的當下。我們不能控制未來,但我們能把握當下;我們不能保證未來會發生什麼,但我們能掌握眼前的此時此刻,我們可以做些什麼。」
三三:「我懂了,下次我會試著先好好玩,再去期待要去哪裡玩。」
那一天,從宜蘭一路塞車返北,花了三個多小時才抵達,路途遙遠,三三深刻的體會了「塞車」之苦,卻也意外體會了「當下」的重要,時刻活在當下的「正念」中。
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