#中正紀念堂轉型啟動
#不再一味崇拜緬懷威權獨裁者
#多項措施多元並陳歷史評價
#也要善用展場空間醞釀社會對話
中正紀念堂作為我國 #最大的威權象徵,各界一直在討論如何轉型。轉型成甚麼、何時轉型、由誰來承接,每一題都需要我們一同發想。
去年10月28日,我在質詢文化部李永得部長時就要求,不論未來如何轉型,現在作為過渡時期,就應該有配套的軟硬體措施,讓中正紀念堂本身,就成為醞釀轉型的空間。
我建議在過渡時期採用的具體作法包含:新增有多元史觀的導覽路線、解說摺頁、辦理公民參與活動,甚至善用現有的展覽空間。不論如何,當全國各項轉型正義都已啟動,中正紀念堂不能繼續一味歌頌威權偉人。
很肯定李永得部長當時就承諾一起努力推動轉型,主管的中正紀念堂管理處,後續也積極推動辦理。
👉去年10/28質詢內容:https://reurl.cc/e9MlqR
#成功爭取多元史觀導覽等多項措施
跟大家分享我辦公室近期持續追蹤,掌握的成果:
1⃣新增多元導覽路線
從三月開始,中正紀念堂將與促轉會與人權館補助的永和社大合作,新增 @中正紀念堂歷史小旅行,已正式上線供民眾報名,3月27日即將有第一場!
新的導覽路線,將從不一樣的視角介紹中正紀念堂、解構其威權象徵,讓導覽化為轉型正義與人權教育的工作,持續與社會大眾發生對話。
2⃣更新現場導覽摺頁
中正紀念堂於一月已邀請專家學者、各相關單位,研擬更新導覽摺頁,內容將增加反思威權及民主化歷程中空間意義的敘述。
3⃣辦理各項轉型正義相關主題研習活動
中正紀念堂將陸續舉辦十餘場研習活動,包含台灣史、歷史教育、人權、威權體制等研究,深化既有的志工導覽培訓。
4⃣藝術策展反思威權歷史
李永得部長也宣布,第一階段將先以策展的方式,呈現歷史及過去的人權侵害,譬如展出威權受難者藝術家的創作。
相關的措施,值得肯定,我也將會繼續監督追蹤後續落實情形!
#不只軟體配套也要善用展場空間
在上週的教育委員會質詢中,我有特別建議李部長,可以考慮使用既有的展覽空間,作為促發公眾討論的空間。
譬如既有的「蔣中正總統文物展視室」扣除復原辦公室有五個展間,或許可考慮濃縮部分展示空間,用一到兩間展間呈現當代的史學研究成果,甚至佈置公共理性表示意見的裝置。很高興李部長也同意願往這方向努力。
#邀請大家一起去走不一樣的導覽
3/27,即將正式舉辦第一場 #多元史觀新導覽!邀請一起認識不一樣的中正紀念堂,共同認識我們走過的民主化歷程。也一同發想這個空間的轉型可能性。
報名請填以下表單:
👉https://forms.gle/FVnNWSR51zJP1VzM8
◎主辦單位永和社區大學將於活動前一週以E-mail寄送行前通知。
※導覽路線:自由廣場牌樓~民主大道~主堂體~「永懷領袖」文物展視室~銅像大廳與堂史室~「覺醒浪潮」常設展(每次路線略有調整)
#實質監督
#提出解方
同時也有1101部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,蘇花改通車後,原本公路總局考量安全,所以限制機車上蘇花改,但從昨天中午開始,蘇花改試辦251cc以上的大型重機通行,讓不少車友很期待。有數百位大型重機車友共襄盛舉,連國民黨立委葉毓蘭也到現場與車友會合,並坐上車友的車實際體驗。 詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.or...
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#老蔣不只有偉人面貌
#多元並陳歷史評價
#民主台灣別再一味崇拜緬懷威權獨裁者
#增設歷史小旅行導覽路線
今天我在教文委員會質詢文化部李永得部長,還有中正紀念堂管理處的林進盛處長, #如何讓中正紀念堂能有更多元豐富的歷史詮釋與想像?
很高興最後李永得部長也同意承諾我的兩點要求,未來中正紀念堂:
1⃣對老蔣的史蹟研究、呈現,不應只有歌功頌德,也應該有多元的內容呈現。
2⃣也會擴大延續舉辦 #歷史小旅行 等多元導覽路線,豐富民眾的歷史認識。
#別再一味崇拜緬懷威權獨裁者
因為長期以來都有民眾跟我陳情,中正紀念堂現在設有 #蔣中正總統文物展視室,包含五個文物展間,還有復原總統府廊道、應接室與辦公室的 #蔣中正總統辦公室展廳。裡面還甚至有栩栩如生的 #總統坐姿蠟像。
更重要的是,現在中正紀念堂有提供給國內外賓客的團體導覽、定時的散客導覽,是國內外遊客、學生認識中正紀念堂與蔣中正的重要管道。但民眾反映,不論是現場的導覽說明,或者是網站上可以找到的展品介紹,都充滿了 #對蔣中正滿滿的崇拜緬懷。
民眾問我,台灣民主化已經經過那麼久,能不能不要再一味崇拜威權獨裁者,而是完整呈現 #偉人面貌以外的蔣介石?
#只呈現一面的歷史 #節儉好學勤政愛民家庭和樂
但看現在中正紀念堂網站上的展視室說明,除了輕描淡寫的一句「全面實施戒嚴,雖使日後臺灣整體政經社會得以穩定發展,但人民自由與基本人權卻也相對受到限制。」,整個網站的展品說明、生平介紹,充滿了對蔣的緬懷,呈現他的節儉、好學、勤政愛民、家庭和樂。
#老蔣不只有偉人面貌
台灣早已進入民主年代,有權利自由評價過去的統治者。而中正紀念堂作為國際級的旅遊景點、各級學校校外教學的熱門去處,從民主教育、國際形象的角度來說,也應該呈現多元、完整的蔣中正形象。
老蔣或許節儉惜物,但也在全台灣設了三十多處行館度假。老蔣或許好學勤奮,但他拿來圈點唐詩、聖經、荒漠甘泉的那組硃砂筆,也可能在軍事審判中,批示覆議、奪走不少政治犯的性命: #處以極刑可也、 #應即槍決可也。
也許還有人將老蔣視作偉人,但隨著史料的出土,更多人認識到老蔣作為一個威權政府獨裁者,他阻礙台灣民主發展、壓制政治反對意見乃至迫害人權的紀錄,這些史蹟與形象,也應該被記憶、傳述。
#善用文化部既有資源擴充導覽路線
過去促轉會跟文化部下的國家人權博物館,都有補助永和社大等學校團體辦理 #中正紀念堂歷史小旅行導覽員培訓,培訓內容非常扎實,高達七十小時的培訓時數,講者甚至有促轉會的主委、國史館與學界的研究者、資深的導覽員講師。
所以我特別要求李部長,應該要善用政府既有補助累積的資源,增設帶有轉型正義視野的導覽路線,讓想完整認識歷史的民眾,有更多的導覽選擇。
#增設歷史小旅行導覽路線 #多元並陳歷史評價
很高興今天李永得部長也同意承諾我的兩點要求,未來中正紀念堂:
1⃣對老蔣的史蹟研究、呈現,不應只有歌功頌德,也應該有多元的內容呈現。
2⃣也會支持擴大舉辦歷史小旅行等多元導覽路線,豐富民眾的歷史認識。
我會繼續監督追蹤後續落實情形!
#實質監督
#提出解方
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今天談一下108課綱。
身為一個雙寶爸,我很關注小孩的教育議題。去年參選台北市議員時,我曾提出強化小學「國際教育」政見,也為此辦了一個座談。可惜,這樣的政見在廝殺激烈的議員選戰中沒有得到太多關注。
對我而言,108課綱最吸引眼球的部分是高中歷史課程的專題導向。我認為,打破過去大中華的單向、一元史觀,讓學生將中華、世界、南島等史觀多元並陳,用專題的方式訓練學生思考、思辯,培養邏輯式的知識訓練,對於孩子們面對這個世代的快速資訊匯流跟解碼的挑戰,是非常必要的。史觀不再是蓋棺論定,擁有思辨的能力才是王道。
至於日前有些統派學者開記者會痛罵這是台獨課綱,由於論述層次太低,我就不回應了。更何況,行政院發言人Kolas Yotaka已經有精彩的回擊,大家可自行參考。
我一直認為,讓高中學生練習編報紙,是個很好的史觀訓練。以現在科技而言,更有趣、更有意義的人文歷史作業,應該是「學生在課堂上分組,各選一個年代,針對一個議題,設立一個臉書粉專,想像該如何經營?」學生必須爬梳史料,選定自己的論點,收集資訊,思考如何推銷自己的論點。這是一個社群媒體的年代,教育者必須承認「標準答案的時代已經過去」。誠如教育部部長潘文忠所言,「給孩子多一點空白」。唯有如此,孩子才能體認,核心素養、態度,比知識更重要。
108課綱還有很多可以談,下次有機會再來好好跟大家分享。
#這不是教育部業配文
照片說明:
我跟阿飛穿著短褲拖鞋坐在漁人碼頭,平凡人的幸福就是那麼樸實無華。
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2900618
#護台胖犬
#劉仕傑
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新書:我在外交部工作
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退輔會派員駐美案日前已獲美方同意,退輔會主委馮世寬今(30)日證實,將派出有「駐外經驗」的退役少將,現任台南榮家副主任倪邦臣,希望深化與美方退伍軍人交流,並建立二軌外交。
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