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開工第一天！新年快樂！

今天的教育單元，邀請《天下雜誌》記者 田孟心來到空中，帶大家導讀天下雜誌《2019年教育特刊：素養教育，打造未來人才》，談談108課綱實施半年來，孟心在教育現場所觀察到學生、學校與家長的轉變。

📻聽重播按這裡！https://youtu.be/LT6xYQpNwM0

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◎內容介紹
世界變動太快，教育已經趕不上未來的發展。
未來的台灣需要什麼樣的人才？隨著經濟和社會的變動，以及科技的發達，孩子面臨的環境已經不同，「人才」的定義也已經和過去、乃至於現在截然不同。

即將全面顛覆教育現場的108課綱即將上路，117課綱就已經在準備中。到底在2030年，台灣會面臨什麼樣的變貌？教育又會培養出什麼樣特質的人才去迎接這一波不可預知的新浪潮？

主推「素養教育」的108課綱，將如何改變台灣未來的教育環境，《天下雜誌》從家長、學生、教職人員到企業人資，從課程安排、教學評量及未來人才需求，各面向探討因108課綱將產生多大的改變。

重要面向：
（一） 今天的教育如何教出能迎接明天的挑戰的孩子？
（二） 教育再也不一樣
（三） 家長/老師/大學如何做好準備（從師資培育、社群備課、課堂改變、從過去的單一人才到迎接多元學生的到來，大學做哪些改變，從考招制度到當學生程度差異過大，以及如何輔導學生）
（四） 企業與產業（衝浪高手來了，企業需要哪些綜合能力，又要如何管理？）

◎作者介紹：田孟心
台大新聞所畢業。主跑教育。 對威權、陳規、成功樣板過敏。相信教育不是為了製造出乖巧又會賺錢的產品；而是擁抱多元、打破階級，讓每個人都能看見他者、找到自己。

開工第一天！新年快樂！

今天的教育單元，邀請《天下雜誌》記者 田孟心來到空中，帶大家導讀天下雜誌《2019年教育特刊：素養教育，打造未來人才》，談談108課綱實施半年來，孟心在教育現場所觀察到學生、學校與家長的轉變。

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◎內容介紹
世界變動太快，教育已經趕不上未來的發展。
未來的台灣需要什麼樣的人才？隨著經濟和社會的變動，以及科技的發達，孩子面臨的環境已經不同，「人才」的定義也已經和過去、乃至於現在截然不同。

即將全面顛覆教育現場的108課綱即將上路，117課綱就已經在準備中。到底在2030年，台灣會面臨什麼樣的變貌？教育又會培養出什麼樣特質的人才去迎接這一波不可預知的新浪潮？

主推「素養教育」的108課綱，將如何改變台灣未來的教育環境，《天下雜誌》從家長、學生、教職人員到企業人資，從課程安排、教學評量及未來人才需求，各面向探討因108課綱將產生多大的改變。

重要面向：
（一） 今天的教育如何教出能迎接明天的挑戰的孩子？
（二） 教育再也不一樣
（三） 家長/老師/大學如何做好準備（從師資培育、社群備課、課堂改變、從過去的單一人才到迎接多元學生的到來，大學做哪些改變，從考招制度到當學生程度差異過大，以及如何輔導學生）
（四） 企業與產業（衝浪高手來了，企業需要哪些綜合能力，又要如何管理？）

◎作者介紹：田孟心
台大新聞所畢業。主跑教育。 對威權、陳規、成功樣板過敏。相信教育不是為了製造出乖巧又會賺錢的產品；而是擁抱多元、打破階級，讓每個人都能看見他者、找到自己。

選修課-倫敦Brixton寫生。

還沒有接觸金斯頓的課程前，對於「寫生」，有所畏懼。總覺得寫生就是要嚴肅的拿著畫板，準確的打稿、上色，同時還要接受路人的觀看，相當有壓力。
記得上高中時，跟著畫室參加了大型的台中公園現場寫生比賽，不誇張，比賽前，每個同學至少在畫室練習了五幅一模一樣的水彩風景，在老師協助下一次一次的修改，像是寫考前評量那樣，巴不得把每一個細節、顏色、筆畫通通背起來。比賽當天，我專注的不是眼前描繪的景色，而是偷偷攜帶的練習作品，畫的越像越好，寫生，從此列為心中的黑名單。
偏偏，寫生life drawing，在插畫系有著非常重要的地位，因為創作的靈感、養份和培養自己看世界的方式皆來自life drawing。甚至大一前的暑假作業，就是要交一本visual dairy圖像日記。在一次次的課程、嘗試，和面對心中的恐懼，我覺得我漸漸克服了，也發現我誤解了寫生的定義。寫生的定義是什麼？其實沒有標準答案，系上的老師常常用marks marking來形容，意思是「留下印記」。

這是的課程主題是: reportage location drawing. Reportage是報導的意思，常見的用法有reportage illustration, reportage photography...顧名思義就是記錄下、畫下眼前正在地點進行中的人事物，記錄下人們的對話也是報導性插畫常見的。然而，在英國沒有絕對，每個人都有自己看世界的方式，絕對不會有人規定你要怎麼畫，但是一些引導是有的，畢竟我們還在學習當中，都是一塊一塊吸取新知的海綿。在這天的所有作品中，至少要有一幅表現出「重量」；一幅表現「光影」；一幅嘗試精準紀錄「某個人的動態」。

上課地點，在英國倫敦南部的Brixton區，種族文化多元。我們先後到了人煙稀少的社區小公園、市政廳前的停車場和人潮擁擠的市集最後是攤販、民眾集結小有名氣的Brixton Village Market。過程中，老師要我們閉起眼睛，感受不同地點的聲音，聲音會影響我們在速寫本上留下的印記。

戶外課程總會遇到計畫外的事，相當有趣。我們在停車場畫畫的同時，一位藝術家邀請了我們，為大家進行了她的畫展導覽。她是一位非裔英國人，作品講述了非洲人剛移民到Brixton發生充滿著被歧視、不平等以經慘痛卻又充滿力量的故事。她同時是一位教育家、慈善家，她鼓勵我們不要對未來設限，未來有無限可能。

另外，Brixton Village Market 從來不在倫敦旅遊書和文章中出現，但它的魅力讓我捨不得離開。它是一個乾淨、色彩繽紛的平價室內市場，擁有非常鮮豔美麗的穹頂，掛著萬國旗。在市場內可以感受到總族文化的多元，非洲飾品店特別吸引著我。不知道是不是看我們是學生又在畫畫，市場內的人都超級友善，連警察都停下來看看，一點也不吝嗇讚美我們的作品。還有一位馬來西亞阿姨假髮店老闆，熱情的跟我們和老師聊了好久。

面對寫生，我喜歡上做這件事了。