很不好意思,到這麼晚才有機會來感謝老師。
我想感謝的老師,是我研究所時期的張老師跟顏老師,張老師讓我打開生態研究的大門,也培養出獨立的人格特質;他常說:「做生態研究的人,都很獨立」,沒錯,一個人一個背包、一堆研究器材上肩,千里山海我獨行。研究所時期,也是我睜開眼睛,真正認識台灣地理環境的一段時間;
而想感謝的另一位老師,則是顏老師,他不只超俗脫仙(西灣聖母),還點出很多血淋淋的真實。當我問出關於生涯規劃很純真可愛的提問時,他冷冷地回:「我覺得你應該唸錯科系了」,當下真的三條線,但是也因為修他的課,培養出很多美學的基本功,也啟發邏輯思辯的那一半腦。
現在的老師,越來越不好當,因為家長對於教育,有著更多的想法與期待,而社會上也把學生多元發展的期待,落在各種教學制度上,然而,能夠吸引學生注意力的多媒體,演變的速度比教學制度更快、更吸睛;所以老師必須耗費更多心力,在更新學習教材的元素及教學方式上。
雖然少子化,整體的學生數量下降,但是要因材施教的對象,卻更多了。
我在教育議題上,從幼教著手,倡議降低0~2歲托育的師生比(教育部已經送出師生比1:4版本給行政院)、以及實際達成高雄 #資源班師生比調降的上限、對於新增公幼的教師要 #增加公立教師聘任、以及促使教育局調整介聘教師比例,#讓北漂教師有機會回鄉服務 ... 等等,
除此之外,在疫情期間,我也特別點出幼兒園不能強迫幼教老師放無薪假,對於不適任教師調查報告,要公開給當事學生家長知情;必要時,必須淘汰不適任教師。
同時我也要呼籲,家長們當然有權利對子女受教內容有所意見,但對於老師們的教學專業,也要給予更多的尊重!
祝福所有在教育現場用心投入的教師們,你們辛苦了,教師節快樂 :)
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【👨🏻阿杜祝老師們💕教師節快樂‼️】
👨🏻阿杜發現這幾年時代轉變的好快,不論是老師、家長、學生都持續在面對新的挑戰,遠距教學、 素養教育、多媒體素材、無距離與時間限制的通訊軟體,同時還有越來越多高敏感或需高度關懷的孩子需要老師們更多的引導及陪伴,相較於阿杜小時候,似乎每位老師教的學生越來越少,但是煩惱卻越來越多☹️‼️老師們有多重要,問問剛結束WFH的家長們最知道‼️
👨🏻阿杜想向各位在教學第一線奮鬥的老師們至上最尊崇的敬意,竹北市的發展快速蓬勃,相應的在軟硬體面向也面臨到許多教育現場的挑戰,謝謝老師們💕‼️
👏因為有你們的付出,家長們才能夠無後顧之憂的投入工作‼️因為有你們的努力,我們的孩子才得以在如此優質、多元的環境中成長‼️
👨🏻阿杜會在各個面向為老師們努力:
📍更多的資訊技術、行政支援,降低老師的作業負擔,讓老師們專注於教學與輔導學生‼️
📍更多的尊重、溝通與合作,給予老師們足夠的休息,讓我們成為老師們最堅強的後盾‼️
👨🏻阿杜也有好多教學現場的動人故事想和大家分享,但在這個日子就讓我們接孩子時輕聲對這些默默投入教學、行政工作的老師們說聲:謝謝👍‼️感謝有您們‼️
🖖嗨 🧑🏻加入阿杜的官方Line@👉 https://line.me/R/ti/p/%40060lscqt
#幸福工程師 ~Yes I do
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roon 一套軟體 NT$20,000 要價不斐,不過還是有非常多人不斷想入坑,簡單來說 roon 就是一個音樂系統服務,可以整合發燒友不同的音樂檔案以及 Hi-Fi 串流,打造屬於自己的多房間音響系統。
這次的影片我們將介紹 roon 的組建方法,並實際將 Roon Core 運作核心裝在 QNAP TVS-672X NAS 中,也同時將它當作 Roon Bridge 播放終端,示範給大家看如何用手機遙控整個系統。
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::: 章節列表 :::
➥ 最強音樂管理
00:00 兩萬燒起來
00:29 Roon
01:03 組成要件
➥ 升頻遙控
01:56 系統介面
➥ 安裝步驟
03:18 前置作業
03:46 系統需求
➥ 最後總結
05:10 最後總結
::: QNAP TVS-672X 規格 :::
尺寸重量:188.2 × 264.3 × 279.6mm / 6.553kg
作業系統:QuTS hero Edition / QTS
CPU:Intel® Core™ i3-8100T 3.1GHz
RAM:1 x 8GB SO-DIMM DDR4 最大支援 2 x 32GB
快閃記憶體:5GB
內部硬碟數:6 x 3.5" / 2.5" SATA 3
M.2 擴充槽:2 x M.2 2280 PCIe Gen3 x2
PCIe 擴充槽:
1 x PCIe Gen 3 x16 ( CPU )
1 x PCIe Gen 3 x4 ( PCH )
USB 介面:
1 x USB-A 3.2 Gen 1
2 x USB-A 3.2 Gen 2
2 x USB-C 3.2 Gen 2
紅外線接收器:有
乙太網路:
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多媒體 教學 在 約會診療室TV Youtube 的最佳解答
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有許多男生在追求女生的過程中都會遇到被卡關的狀況,明明之前用朋友身份互動聊天的時候都很順利,卻長時間卡在朋友關係,不知道如何才能升溫並且自然的和對方交往!
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最受女生歡迎的五大聊天步驟:
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多媒體 教學 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的精選貼文
「從終審法院大樓細讀香港的風格記憶」由香港大學房地產及建設系兼任副教授馬冠堯先生,講述終審法院大樓的發展背景、設計、歷史痕跡和修復活化。
分段:
00:51 發展背景
19:59 建造、設計與象徵
32:10 歷史痕跡
43:45 修復活化
「專題課堂」配合「教材套」推出,透過邀請本地專家及學者,闡述不同具體例子的文化藝術內涵,豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。
「看得見的記憶──建築」教材套
「看得見的記憶──建築」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節,透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材,讓同學認識箇中收藏的記憶,學習閱讀和欣賞身邊的建築,嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。
本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/education
觀看本影片並填妥問卷的教師,可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」:https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
(繪畫主題登記連結將會稍後通告。)
「建築專題課堂」影片
建築主題影片首播日期:(時間均為下午2:30)
5月31日(一):建築教材套簡介會(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6
6月1日(二):從文曲里公園看中國園林特色(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7
6月2日(三):古蹟活化案例分享─綠匯學苑(主講:註冊園境師 古兆奉先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8
6月3日(四):香港歷史建築保育的發展與項目分享(主講:文物保育建築師 謝正勤先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9
6月4日(五):從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 (主講:香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar10
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
(繪畫主題播放日期將會稍後通告,敬請留意。)
賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/
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多媒體 教學 在 當多媒體教學變成日常】 數位特派車線上直播研習 - YouTube 的推薦與評價
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