在孩子身上看見自己
當了媽媽之後,妳以為自己在面對孩子,但其實,妳真正在面對的是自己。
並沒有刻意拼命,但我從小就是個學習比較早熟的孩子。有時候老師在上課時教的內容,我聽完大概就知道重點,還有考試會考什麼。就這樣一路從小學到國中、高中,再考上台大醫科,其實很少讓父母操過心。
我父母對於我的課業很少過問,對我的成績更沒有什麼概念。記得我高三正在準備大考,目標放在台大醫學院的時候,我媽跑來問我,要不要去考警校?她說她覺得我個子高大,警校應該滿適合我的,多報考一間才能避免考不上(哈哈,我媽居然擔心我考不上)。
自律、自動、自我要求,一直是我童年到大學時期,面對課業的態度。所以,很少有沒有準備完的考試,很少粗心答錯的題目,也很少拿全校前三名以外的成績。
設定目標、規劃方向,執行並修正路徑,然後努力去達標,也一直都是我畢業後,對待事業和現在創業過程,滿重要的心態。
但,有了孩子之後,我卻常常面對一種,「計畫趕不上變化」,以及「成果不如預期」的焦慮感。
比如,女兒直率、活潑的個性,是我兒時的翻版;但她在課業上卻很少有我學生時代的目標感,對於考試成績,也很難產生像我小時候那樣,精益求精的心態。
可是,在藝術方面,她卻又常常有出人意表的創作能量。老師稍微引導,她就可以創作出一本精緻的繪本書;一枝鉛筆在她手上,畫著畫著,就畫出一張有模有樣的設計圖。
一路從傳統體制中走上來,我太清楚台灣的教學現場的狀況,整個體制喜歡像我小時候那樣的學生。那些懂得抓重點、懂得考試,在考場上表現優異的孩子,更容易在校園裡面獲得肯定。「萬般皆下品,唯有讀書高」,即使在現在這個講求多元的環境裡,對成績高度重視,仍是一般家長甚至是整個台灣教育的共識。
我自己是這麼走過來,我很瞭解要怎麼在體制內獲得好成績,所以我對孩子們找不到好的唸書模式感到著急,我也曾經被其他家長和整體教育氛圍的影響,在意那一分、兩分,甚至想讓孩子補更多學科,讓他們快點拿回分數。
然而,期望越高、壓迫越大,孩子的眼神慢慢失去信心,遇到我詢問成績的時候,會支支吾吾、緊張不已。
那時,我突然開始反思:「我到底要給孩子些什麼?」又或者「新的時代,他們到底需要的是什麼?」
成績真的代表一切嗎?即使我自己一路資優,但兒時那些成績不如我的同學們,難道就沒有找到適合自己的道路嗎?有的同學小時候喜歡上美術課,長大後在廣告公司做多媒體;有的同學國中畢業後停止升學,轉往裝潢公司從學徒做起,後來慢慢精進,成了室內設計師。
「謀生的能力」以及「對生命的熱忱」,都不是從成績裡面可以看到的。甚至,當我們太在意單一的標準時,會很容易忽略孩子其他的長處。
我看過不少家長,為了讓孩子念好書,除了補習、考試之外,沒讓孩子學其他東西,更不需要做家事。因為太常被困在書桌前面,這些孩子的生活失去了熱情,每天只為了考卷上的成績在競爭。
前陣子看到許多大學出現休學、退學,或是學生自殺的悲傷事件,讓我不禁思考:養出一個除了成績之外缺乏謀生技能,除了競爭之外沒有理想的讀書機器,這真的是我要的嗎?
父母的態度,決定了孩子看事情的視野。你在意成績,孩子就很容易用分數來定義自己和他人。相反的,你在意生活品質、家人相處,那麼,孩子便會從你身上看到這一切的價值。
想通了這一點,才發現孩子要帶給我的,其實是,讓我看見了我自己。
我的人生真正在意的是什麼?我覺得生命最重要的是什麼?在面對兩個大孩子的過程裡,我發現,兒時的我其實只是剛好對唸書有興趣,但長大後比起成績和事業成就,我更在意的其實是生活的品質,是生命的熱情。也因為這樣,雖然創業忙碌,我還是會安排不少家庭活動,對親子關係和夫妻關係的重視,不亞於我在事業上投注的心。
那麼,與其為了成績,讓孩子感覺自己一無是處,不如陪伴女兒去看藝術展,陪兒子運動,陪他們去探索世界,陪他們去找到真正的自己。雖然,走了一條跟自己學生時代不一樣的路,對無法確知的未來,難免會感到不安。但是,看到他們逐漸在生活中綻放笑顏,重新找到學習新事物的樂趣,身為母親的我,是真正感到欣慰。
有人說,孩子像一面鏡子,映照出父母的模樣。那麼,你想要在「孩子」這面鏡子上,看見什麼樣的自己?
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Hi 大家好,我是漂漂老師
今天想跟大家分享一個說新不新、說舊不舊(但也不是每個人都有的)手機功能
超廣角鏡頭
怎麼辨別我的手機有沒有超廣角呢?
如果你的手機背面有兩個以上相機鏡頭
打開手機內建的相機App
有0.5的數值可以選擇
那就是超廣角了喔
有超廣角鏡頭又怎麼樣?
最方便的是,原本有人來人往的地標
可以走到很靠近,但還是可以把全部的景色拍攝進來
另外
也可以輕鬆的把手機拿高跟拍主角
塑造出電影中類似史詩般大片的效果
使用超廣角鏡頭要避免的是
把主角放的太過邊緣
這樣會讓邊緣的主角看起來有嚴重的放大搞笑效果
但如果你想拍出有風格特色的影像
不妨在拍攝時
多多切換不同鏡頭的設定
從觀景窗看看畫面的表現喔
喜歡這次的內容,歡迎幫漂漂按讚、分享、訂閱、開啟小鈴鐺
想了解手機拍照還有甚麼功能
請在影片下方幫我留言跟我說喔
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多媒體 設計 升學 在 港。故 kongguhk Youtube 的最佳解答
每經過一塊聳立於道路旁的路牌,不論其顏色是藍、綠、黃色,不論被馬路的沙塵掩蓋、被陽光曬得褪色,抑或光鮮亮麗,對Gary而言,都盛載著不同的故事。他總能夠從路牌的顏色、字體、排位、中英文字元大小、路牌身處的位置等等元素,講出那塊路牌的特色、故事、演變歷程等等。
Gary自小就喜歡發堀埋藏於道路、路牌之中的故事,他更創立民間組織「道路研究社」,集合志同道合的朋友一起為道路發展出一分力。
這份熱誠,出自他多年以來對於香港道路的興趣與專注;這份專注,有一部份卻原來出自一個屬於自閉的症狀——亞氏保加症。
「巴膠」童年
「記得小學三年級時,一位醫生突然跟我說我有亞氏保加症,是輕度自閉症的一種。當時其實不怎麼困擾著我,因為年紀太小,根本不知道是什麼。」Gary憶述起自童年時代就出現的人生轉捩點,說得輕鬆平常,彷彿醫生只是跟他說他患了感冒似的。
據藥物教育資源中心於2019年的文章指,香港約有一到兩萬宗亞氏保加症個案,患者(有時被稱作「A仔」)大多在與人溝通、待人接物方面會有困難;卻同時會擁有高於常人的智力、記憶力等。目前尚未有藥物能夠根治,只能循緩解專注力不足、穩定情緒去紓緩症狀。
「小學時其實問題不大,尚未成長到需要擔憂學業的年紀,頂多只是怕考試考不好,父母會責罵;在社交上,當時也有志趣相投的朋友。」Gary以奇怪來形容他們朋友的圈子:「我們班上有某幾位同學喜觀巴士,用現在的話來說就是『巴膠』,於是我們自成一角,每天聚在一起聊巴士。」對於其他同學朋友,Gary沒有印象,亦滿不在乎。
成績欠佳的青年,到今日的IT男與社長
直到中學時期,因為先前參與社交技巧的工作坊,在與人溝通方面,Gary尚且能夠應付;「A仔」的身份與症狀,卻開始為Gary帶來學業煩惱:「好記得在學校有些科目,無論我多用功,把平常玩耍的時間都用在溫習之上,都仍然無法合格。」學校曾經叫他考慮退學,報讀職訓課程,早日為就業作好準備。然而,在職訓學校找不到喜歡科目的Gary,最後沒有聽從學校意見,輾轉之間到了澳洲升學。
Gary成功在澳洲取得大學學位,現在回流香港,從事資訊科技工作。回想到澳洲學習的經歷,他感覺鬆了一口氣:「當地的教育制度,比起香港更能照顧不同需要的學生,也有著更多比較有趣的科目,讓我也能找到自己的專長。」於是Gary開始放下心中成續久佳的顧慮,一邊修讀感興趣,亦力所能及的科目,一邊開始自己研究起港、英、澳三地不同的道路規劃。直至今日,Gary與道路研究社的伙伴,經常會解答市民大眾的疑難、也會就著設計、擺位欠佳的路牌向路政處、運輸處投訴。他們去年更出版書藉,科普道路標誌及交通設計的基本知識。
可以說,因為遠行澳洲,讓Gary走在一條相對平坦的道路之上,在就業市場、在社會上,都能找到自己的崗位。
香港融合教育的處境
澳洲的高中課程,有著法學、環境研究、多媒體研究、心理學、工作室藝術、舞蹈、戲劇、訊息系統等三十多個專業且分類仔細的範疇供學生選擇;反觀香港,即使政府為SEN(特殊學習需要)學童推行融合教育逾二十年,當初校方給Gary的建議,卻仍然是「不如退學去讀職訓局」。這不單是學校的問題,畢竟香港大部份中學,學生能夠選讀的科目,不外乎文、理、商、工四個大類別,與上述澳洲教育的豐富及仔細程度相去甚遠。
在今日的社會中,Gary最終尋找到自己立足之處,閒時亦能以路牌、道路研究的興趣與專長、以「道路研究社」創辦人的身份貢獻社會。Gary未曾想像過,要是當初沒有赴澳留學,今日會過著什麼生活。然而,香港SEN學童的處境,在融合教育的大方向下,他們的需要是否真的被照顧到,抑或有更多例子,是他們沒有如Gary一般幸運,能找到自己的方向與崗位,而在力不從心的位置上苦苦蹉跎、舉步維艱?
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多媒體 設計 升學 在 Re: 多媒體設計有哪些大學比較好?? - 看板study 的推薦與評價
先想好你未來想要做什麼工作
再來反推你要不要選多媒體設計
以及那一個學校比較適合你
基本上多媒體設計跟資訊傳播
數位設計或諸如此類關鍵字的科系重疊
這些科系基本上都是近期從就要科系轉型
或是新興成立的
其實從畢業展就可以得知
這幾年畢業專題最常見的就是
1動畫
2遊戲
3互動設計ar/vr
4影音
你可以好好想想一件事情
這些領域台灣有什麼大師嗎
有什麼知名的企業嗎
是有的,但是幾乎鳳毛麟角
動畫幾乎都是代工居多
原創公司極少,大多數都是接外包
遊戲大概大家只知道雷亞有跨出台灣
其他都是風中殘燭
互動設計是剛起來的一塊
多半要靠自己來,算是有前景但並不明朗
影音,諸如電影特效,電視劇,網路劇等
台灣市場也不算是很優
老實說整個多媒體和設計掛勾的領域
台灣發展都不是特別好
不管是小說,漫畫,影視娛樂,遊戲等
所以問題來了
你這樣反推回去
其實你應該要知道
學校也不會找到lol製作人教你專案管理
或動物方程式的美術總監教你製作流程
也沒有半澤直樹的編劇教你腳本
如果你對這些項目有興趣
很抱歉這些學校最多是
幫你聚集一樣有夢的人
當然不是說這些學校都很爛
或是台灣教育怎樣怎樣
而是現況就是這些學校資源不夠充足
整個生態缺乏正向的循環
不過如果你真的對以上領域有興趣
還是有很多小社群你可以去接觸
然後不管到哪間學校好好的鑽研你有興趣的技術
像是之前常常報導台灣之光
誰誰誰進去皮克斯
誰誰誰進去頑皮狗做秘境探險4
誰誰誰拍了斷背山得獎
誰誰誰到了日本幫物語系列畫插畫
諸如此類
國外會有你的舞台
出國唸是我比較推的xD
家裡經濟差也是有辦法出去唸
如果原po有興趣我可以在介紹我知道的留學資訊xD(結果好像在打留學廣告
打完發現沒有回答到一些點
如果還是想選台灣的
南台科大數媒的遊戲不錯
實踐設計強在校譽,偏工業設計
世新主要是廣電強,多媒體也可考慮
建議從畢業展去看那間作品不錯xD
但老實說那些強的作品
多半是那些人入學前就很猛
或是自己在四年來自修自幹出來的
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.163.55.139
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/study/M.1469738119.A.347.html
※ 編輯: lzainside (1.163.55.139), 07/29/2016 04:40:27
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