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來推薦我的舞蹈老師巧萱的新開教室
在台南市永康區中山南路上

巧萱老師舞跳得超棒！！！
重點是非常會教
我從去年九月開始跟著她上課之後
已經從身體未開發的舞蹈幼幼班進階到可以wave一下的中班（？）
差不多在可以看懂注音符號的程度了這樣

新教室是主打「兒童街舞」以及「流行MV」課程的專業舞蹈工作室
重點是有暑期的兒童夏令營！！！
要不是離我家有點距離我就把孩兒丟去上跳舞課了

我覺得上跳舞課真的很不錯
對於整體姿態有很大幫助，練習律動、聽音樂節拍
身體學會了之後，幾乎可以跟一輩子
就是拍照也比別人會擺姿勢啊XDDDDD

＃杯子蛋糕舞蹈工作室

🔥🔥🔥《暑期舞蹈夏令營》🔥🔥🔥

～漫長的暑假不知道如何安排嗎？～來來來，小編誠心推薦杯子蛋糕「表演藝術x流行街舞—兒童夏令營」～讓家中的小寶貝（ㄜˋㄇㄛˊ）在這個暑假ㄧ圓小小明星夢⭐️

🔹肢體開發🔹創意表現🔹流行MV🔹街舞基礎律動🔹伸展台走秀

🕰上課時間每天早上9點至中午12點
《第一梯次》七月
⭕️7/9-7/13 (建議年齡6～9歲）
⭕️7/23-7/27 (建議年齡9～12歲）

《第二梯次》八月
⭕️8/13-8/17 （建議年齡6～9歲）
⭕️8/27-8/31 （建議年齡9～12歲）

#專業師資陣容 #多樣化培訓課程

意者請洽粉專私訊
或來電0953503523/0953053121

🏫另有台南市區分店同步資訊
C N T Studio連結表演藝術工作室
https://www.facebook.com/cccntstudio/posts/615543965483104

奠定教育基石  邁向民族自治
關於《原住民族學校法》的提案說明
～高金素梅2020.05.21 教育文化委員會

首先，我先說明：《原住民族學校法》必須要通過、「原住民族學校」一定要成立的原因。

從台灣原住民族血淚抗爭的歷史學習當中，我認識到：要讓台灣原住民族不被滅亡，必須要重建我們民族的思想，而這個重建工程的核心，就是原住民族語言、知識、哲學與情感的教育。這樣的民族思想教育運動，是無法寄生在現有的主流教育體制中去完全實現的。

聯合國大會2007年所通過的《原住民族權利宣言》中提出：「原住民族有權建立和掌管它們的教育體系和機構，用自己的語言和適應其文化的教學方法，提供教育」。

所以，原住民族的下一代必須要用自己的語言、創立自己的學校、培訓自己的老師、編寫自己的教材，制定自己的課綱及課程，透過自主自決的、覺悟的學習，讓原住民的莘莘學子們，建立原住民族的集體思維，讓我們在得到知識的同時，也能促進教育體制的改變。

這是原住民族邁向「自治」的重要基石，也是我多年來，努力建構、推動原住民族自主教育及《原住民族學校法》的中心思想。

星期一，我們召開了《原住民族學校法》草案公聽會，聆聽了各方意見，我想分享陳張培倫教授的看法，他從立法、行政、理想、實務四個層面做了周全的考量，他在制定《原住民族學校法》時所強調的四項原則，很有參考價值：

第一、學校就讀、主導和營運的原住民族主體性原則。
第二、原住民不同族群教育的差異需求原則。
第三、原住民族人才培育以文化傳承與集體創新的「返本開新」原則。
第四、關於原住民族學校校務推展的理想與實務並重原則。

原住民族的教育刻不容緩，我們有責任要整合出既能秉持理想、匯集資源又能切實執行的辦法出來，盡快讓我們的孩子在歷史和文化自主自決的認識、學習和體會之中，鍛鍊民族自信，深化民族情感，維護民族利益，讓我們在學有所成之後，貢獻智慧和熱情，豐富全人類多樣化的知識體系。 吉娃斯期望政府部門及社會大眾能夠尊重、理解，並且支持原住民族學校法。

所有有志於原住民族教育的校長、老師，還有就學的孩子們，讓我們一起努力，以熱誠、耐心和智慧，用《原住民族學校法》打造我們民族自己的教育基石，邁向民族自治。