若想要摧毁孩子的內在興趣
把孩子送去比賽
通常是很有效的管道之一！
【台灣，可否別再靠孩子出國得牌自爽？】
看到這個新聞的標題，我內心感到很悲哀。
我回想起高中的時候，我曾是數奧的儲訓選手之一。在選訓營集訓一段時間，後來因為其他同輩同學太厲害了，我最後沒當成正式選手，被列為候補。
高中的我，很喜歡數學。我也曾經以為能參加數奧代表台灣去拿牌是非常榮耀的事。但在那段集訓的時間，我對整個過程，開始生出了疑惑。
我們那時候，每天從早到晚，就是訓練我們的教授讓我們做題目，教我們各種題型該用什麼定理解（鴿籠原理、etc.）。我每天在那邊練題目、聽各種解題的方法。我問自己：我們每天做的事情，跟補習班教各種題型如何解題，本質上有什麼兩樣？
在那次的集訓之後，我對數學的喜愛淡了。
一方面是不成熟的自己對於自己沒當上正式選手，覺得失望，因而對數學沒那麼有興趣了。二方面是在大學教授不斷教我們解各種數奧題的過程中，讓我疑惑了；難道最「頂級」的學數學，就是這樣學嗎？
看到這次新聞的標題，我覺得台灣社會真的病了。我們應該鼓勵的是孩子因為喜歡某個科目而鑽研，不是鼓勵他們為了台灣拿牌很榮耀，所以才在那邊練題目、練實驗。
如果台灣社會把各種學科奧林匹亞，當作是紅葉少棒隊去拿世界少棒金牌；如果孩子也因此迷失了，不是為了熱愛這學科而鑽研，而只是為了得牌、大學可以被保送而努力；終究這些孩子對於這些學科的熱愛，會因此而消磨掉。
就好像當年許多台灣三級棒球被操壞的選手一樣，成為早夭的明星，而無法在這些學科走得長長久久。
可不可以不要再把為台灣得牌的壓力加諸於這些孩子身上？可不可以就讓他們享受喜歡這個學科就好？讓他們可以出國跟同樣熱愛這學科的朋友交流就好？
台灣不需要靠年輕的孩子去出國比賽得金牌，來為自卑的社會建立自信。
棒球如此，學科奧運亦然。
後記：
我評論的不是現在的大學教授怎麼帶競試學生的。現在帶學科奧運選手的教授，如我好友帶數奧的魏澤人教授，或是帶生奧的顏聖紘教授，我相信他們絕對不是以填鴨的方式在帶這些學生。他們都是好老師，他們在乎的不會是孩子得多少牌。
我探討的是對一個高中生而言，他的週遭還有台灣社會，在這件事情上給他的期待和壓力是什麼。社會、學校、老師、家長，仍有不少的人對於學科奧運的期待就是出國為台灣拿牌，讓台灣有面子。然後得金牌後可以任意選科系。
這孩子身邊周遭的人，有許多人在乎的是孩子得牌，而非孩子對這學科的熱愛？這是我批判的。
#別讓孩子因為錯誤的動機去被操
#大叔當年因此而失去對數學的愛
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