關於 大家的日本語中級4解答 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

❗文法一個個學，卻還是很心虛。
❗答題慢、錯一堆，真的是運氣差？
❗【N3】是證明日文能力的首張入場券 !💯
👨‍💻線上LINE語音【N3邏輯匯整】班。
【9折】優惠倒數【3/31前】!
1.授課時間 : 4/19(四)起，每週四20:30 - 22:00 (共50小時)。
2.適合族群 :
☝️邏輯不清者。
☝️需解題技巧者。
☝️受身、使役形觀念混亂者。
☝️欲統整初中級句型者。
☝️欲報考N3日文檢定(J.L.P.T)者。
3.上課特色 :
☝️重【邏輯】：善用經驗法則教導記憶、理解句型構造。
☝️重【統合】：每次主題必統合之前、未來相關句型匯整。
☝️重【求生】：若遇瓶頸如何善用現有知識推測出解答。
☝️重【速度】：教導提升現有解題效率的技巧。
☝️重【反思】：瞭解「為何？」外，尚要求知「為何不？」，堅固根基。
4.上課方式 : LINE群組語音教學互動。
筆記於對話視窗進行。輔以教材題庫。
5.學費 :
【9折🈹】優惠價至【3/31⏳】。=【18000元 / 50小時】。
(原價20000元 / 50小時。)【舊生85折優惠】
--------------------------------------
即時互動方為王道 !【🈹9折】優惠倒數【3/31前⏳】!
🔴4/17(二) :
19:00-20:30 - 【初級會話導引】
【額滿 🈵】
(由N5拓展至N3,訓練會話立即反應)
20:30-22:00 - 【初級會話導引】
(由N5拓展至N3,訓練會話立即反應)【額滿 🈵】
🔴4/19(四) :
18:30-20:00 - 【中級進度文法】
(大家的日本語-N4-N3的紥實進度班)
20:30-22:00 - 【N 3 檢定解題】
(協助N3文法歸納及解題技巧證照班)

原價 : 20000元/50小時。
【18000元/50小時🉐】(3/31 前)【舊生85折優惠】
若你喜歡🕶️Akira老師🕶️邏輯清晰、解釋詳盡、重應用的教學，這是重要互動機會。歡迎私訊洽詢 !
---------------------------
按專頁讚👍+選搶先看☑️，第一時間接獲臉書動態更新 !
▶️YouTube頻道▶️ 請按【訂閱📌】獲得教學影片更新 !
https://www.youtube.com/channel/UCmQ8EDGXQXIdDUGN0Decm8w
🇯🇵️Akira日語學堂🇯🇵️進度雲端課程👨‍🏫官網 :
http://www.twstudy.com/wp-cont…/…/2017/akira_japanese_a.html

大家好,其實日文學習到了中級階段,聽力和課外的讀本就非常重要。
我舉了我自己教學中在N3，N3程度的課外課程（我將其取名為生活日語（一）與N2課程中使用過的幾本書籍，

推薦下列書籍給各位也需要的粉絲參考:

1.毎日の聞き取り(初級）　約N5,N4程度
http://www.bonjinsha.com/goods/detail?id=776&pt=8

2.毎日の聞き取り(中級）　約N3~N2 程度(實際使用於N2課程）
http://www.bonjinsha.com/goods/detail?id=750&pt=8
http://www.bonjinsha.com/goods/detail?id=801&pt=8

心得分享：
　　這套書原本是由我的日語家教老師在我的課程中使用，是一本訓練我的聽力的用書，在我的老師的課程中使用後，我發現這本書取材相當生活化，多元又有趣，難易度也適中，內容也相當充實，是一本有50課的聽力訓練用書，共分初級與中級兩個版本，我所使用的皆為中級版本，適合N3～N2間的學習者使用。
　　我所開設的課程中，也使用了這套書中的部分章節作為課程教材，其中以第一單元”もしもし”，介紹了為什麼日本人講電話要用もしもし開頭，我覺得相當有趣又實用。第三單元”海からの便り”中提到了日本和歌山縣有座海底郵局，是相當有趣的新知。第十二單元的日本の地方都市，其中提及了新潟和松本兩座城市的特色，是一篇含有中級程度單字與文法的長會話，較前兩篇較有難度。這套書難度適中，內容完整且豐富，取材多元且福和日本的生活，故適合按部就班鍛鍊N3~N2階段聽力較弱的學習者的聽力。推薦給大家。

3.上級への扉　約N2程度（實際使用於N2（一）課程）
http://tobiraweb.9640.jp/
心得分享：
　　這本書是我在金澤大學交換留學時，留學生中心所開設的課程的指定用書，因為這本書的作者群皆留學美國，故能以＂國際交流＂的角度去看日本語全世界之間的互動，因此也成為日本各大學留學生中心相當常用的指定用書。
　　我的N2（一）課程中，也使用此書的閱讀資料、會話、文化ノート等單元輔助我的教學。我的N2（一）課程中雖然以文形為綱要劃分主題單元，將相似或相關連的文形整合成一主題課程，但大量且貼進日本生活的中長篇有趣的閱讀材料仍是不可或缺，故我使用了上級への扉這本書，也分門別類依照日本的地理(第一課)、日本的文化（５～７課，分別以飲食、宗教和流行文化）來介紹，這本書也提到日本目前相當重要的問題，包含政治層面與社會層面的問題，包涵霸凌問題等，最後一課甚至也想像世界如果是個一百人的村莊會是如何呢？為題，進而引導我們去思考全球脈動與日本如何在這樣的社會中生存？等等各式各樣非常生活化且具有全球／在地／社會關懷視野的教科書，很不一樣。
　　這本書另一個特色是有大量的對話文章，我們可以去認識並解讀其中不同文體（口語，丁寧，敬體）之間如何運用，也可以學到許多的生活化的會話，雖然篇幅相當厚實，但對於N2學習者在文體的轉換與如何在生活中使用日文是一本非常好用的重要讀物。

4.ドリル＆ドリル　Ｎ2　聴解　（實際使用於N2(二）　課程）
http://www.unicom-lra.co.jp/jd/jdn2cy.html
心得分享：　　
　　這本書也是一本系列用書，共分文字・語彙、文法、聴解・読解這三冊，我所使用的是聴解的部分。我使用這本書在N2(二）的課程中與最後的考前衝刺課程，主要推薦這本書是市面上少見的完整呈現日檢各種題型模擬試題，對於日檢的聽力搶分而言非常重要。我的課程中完整的走過了日檢的各種題型，此書除了題型完整之外，出題具有深度且相當有鑑別度，尤其是日檢中的陷阱題，關鍵破題句等等常見考法也在這本書中常見，題數也相當足夠。另外，此書也付有相當完正的原文與解答，幫助我解說與回顧原文，幫助學生練習聽力。所以我也很推見最後衝刺期的N2考生可以使用這本書，如果把所有的題形都弄懂，我想對於N2的聽力可以開出基本盤。

以上是我對這幾本書實際的使用與開課心得，希望對各位粉絲有幫助。

「全新推出・音速日語影音課程！」文長慎入

你是不是也遇過這樣的情況呢？

↓

↓

😞　日文學到N3左右的時候，會突然卡住，文法一下子變很難，好像撞到牆壁一樣...

例如：楽しい、楽しさ、楽しみ、楽しげ、楽しむ、楽しがる，到底有何不同呢？

.

😞　遇到不懂的文法時，只能上網搜尋半天、有時還找不到解答...

或是得鼓起勇氣、到日文學習社團PO文，希望有人可以幫忙回答，但是常會被人酸...

.

😞　最後沒辦法，到了檢定前夕，為求速成、只能拿「N3必考句型200」之類的書本來拼命背...

↓

↓

⭐️ 現在站長KenC親自授課，25堂影音課程，1天1堂課、1個月帶你突破N3文法撞牆期！

⭐️ 不用花費上萬元購買遠距課程，我們一次給你上足25堂課！

.

.

音速日語成立至今，六年來從來沒有開班授課的站長KenC，為什麼會親自上陣、破天荒推出影音課程呢？

又為什麼課程會鎖定「N3」程度呢？其實大有原因：

.

.

【音速的煩惱】

.

我們的臉書專頁有大約31萬名會員，官網每個月則有超過200萬人次瀏覽，因此每天都會收到「非常多」的讀者來信和私訊，絕大多數是日語文法的相關提問，

.

站長和網站老師們每天最大的工作，就是花時間回覆每一封讀者來信。特別是到了日文檢定前夕，讀者的文法提問信件更是數量暴增，

即使全部老師火力全開，每位讀者也得等待１星期以上、才能收到我們的回覆.....

.

不但讀者要等上一星期才能收到回覆，站長和網站老師們也回覆得筋疲力盡，這時有網友給我們很好的建議：

.

既然那麼多人都有文法疑問、對於準備日文檢定都不安心，那麼你們為什麼不乾脆彙整一下大家的常見問題，然後製作一套完整的教材呢？

這樣我們讀者有問題時，直接觀看教材就好，不但省下時間、而且也不用苦苦等候你們回覆問題啊～

.

因此，2015年5月起、站長KenC開始著手規劃新教材~

.

.

.

⭐️⭐️【教材設計】⭐️⭐️

.

我們發現，大多數讀者的問題，都集中在初中級「N3」程度，

「N4N5」初級文法的問題、從網站教學文章就可以找到答案，反而是「N3」文法問題、需要花很多篇幅進行解說，

.

像是：

.

❓「楽しい」這個形容詞不難，但是「楽しさ、楽しみ、楽しげ、楽しむ、楽しがる」意思有何不同呢？

.

❓「食べる」這項動詞很簡單，但是可能形、被動形、尊敬語都是「食べられる」，該如何區分呢？

.

因此，我們將新教材程度定為「N3」。

其實老實不客氣說一句，日文檢定N4N5的話、只要將網站教學多看幾遍就可以通過了，根本不需要什麼新的教材（笑）

.

.

.

此外，有些日語文法問題，其實很難用文字敘述方式來解說，例如「〜じゃない」這項用法，就有很多種不同意思

.

例：

★ 彼は学生じゃない。
（他不是學生。單純否定）

★ 彼は学生じゃない！
（他不是學生嗎！反問語氣）

★ 彼は学生なんじゃない？
（他應該是學生吧！？懷疑推測）

.

以上三種「じゃない」的重音都不一樣，但是使用文字教材的方式，根本無法解說其中的細微差異，

因此我們決定推出「影音課程教材」，由站長KenC親自進行錄製！

.

.

.

影音教材不但可以解決大部分讀者的提問，也能幫到我們網站的老師們，讓我們不用每天被成千上萬的讀者來信追著跑，

.

與其加派人手回答讀者問題，不如將經常遇到的讀者提問彙整起來，好好製作出一套教材，一次到定位，解決大家可能會有的問題，

讓大家不用再花時間提問或上網找解答，這才是真正治本、有效率的方式。

.

畢竟大家的母語都是中文，其他讀者遇到的文法問題，你也非常可能會遇到，在還沒遇到前先解決掉、將災難扼殺在搖籃裡，這樣學起來才會順暢、才會開心、不會三天二頭就想敲桌子搥牆壁（笑）

.

.

.

⭐️⭐️【教材介紹】⭐️⭐️

.

影音教材「N3音速衝刺班」，內含4片DVD光碟和1本使用手冊，一共有20堂完整課程＋5堂特典課程，一堂課約半小時。

看起來很普通嗎？不不不，我們設計了許多貼心的服務！

.

.

1️⃣　課程分段

根據研究，人的集中力只能持續約10分鐘，因此我們將一堂課拆成3~4個小單元，每個單元不超過10分鐘，方便大家學習時不會打瞌睡

.

.

2️⃣　多種影音格式

我們提供三種不同格式：

.
💻 用於電腦播放的影片檔（容量大畫質佳），適合在家裡學習

.
📱 用於手機播放的影片檔（容量小畫質次之），適合放在手機中隨身攜帶

.
💽 純聲音MP3檔，只有聲音沒有影像，方便複習時使用

.

.

3️⃣　影片文字稿（PDF電子書，可列印）

沒錯！我們提供教學課程影片的「文字稿」！不用擔心跟不上影片教學速度、也不用怕遇到不會唸的漢字，

我們特地準備了「影片文字稿」，讓大家可以安心學習！也可以直接當作電子書來看~

.

.

4️⃣ 練習題（PDF電子書，可列印）

上完課後沒有練習，怎麼知道是不是真正學會了？

我們也準備了練習題，讓大家在學習完之後立刻練習題目，加強記憶，順便測驗自己是不是真正理解課程內容～

.

.

5️⃣　五堂特典追加課程

我們原本只有規畫20堂課，但是在截稿前夕，站長認為要一次學到位、因此又額外多製作5堂完整課程。這5堂課不分開賣，而是當作特典，直接贈送給讀者們～

.

.

⭐️ ⭐️宗旨 ⭐️⭐️

影片架構很簡單，採用黑色背景和亮色字體，這是最容易閱讀、眼睛不容易疲勞的配色（不然為什麼電影最後的名單跑馬燈都是黑底白字呢）

.

我們沒有滿天飛的華麗視覺效果和全彩動畫插圖，我們的目標只有一個，讓大家學得快速又不吃力，逃離痛苦學習、以語言享受生活，如同我們一直以來的教學風格

.

我們用最淺顯的文字敘述來講解，同時只教重點，因為大家也沒時間聽太多廢話，影片可以重覆看，要是遇到不懂的地方、忘記的地方，多看幾次就好

.

.

.

⭐️⭐️【試閱和試聽】⭐️⭐️

.

1️⃣　教學影片

（節錄第18堂課第2小節，請點選HD畫質）

約佔全部教材影片數量的90分之1

https://youtu.be/8nkhVTgSm2o

.

2️⃣　文字稿（第18堂課第2小節）

https://sonicjp2017.files.wordpress.com/2017/02/18-2.pdf

.

3️⃣　目錄

（節錄其中3堂課的目錄）每堂課皆經過精心規劃

https://sonicjp2017.files.wordpress.com/2017/02/mokuji.pdf

.

.

.

⭐️⭐️【適合對象】⭐️⭐️

「N3音速衝刺班」影音教材，適合以下需求的人：

.

💡 想報考日文檢定N3的人

💡 學到動詞被動形和敬語之後就卡住的人

💡 不打算報考日文檢定的人也很適合，畢竟花1個月的時間入手N3程度的日文能力，也沒什麼壞處～

💡 考過N3、但是覺得自己實力不太穩的人，同樣也可以用來穩固文法能力，若是N3不熟悉的話，日後N2N1會學得很痛苦

.
.

另外，由於教材為「N3」初中級文法程度，因此不建議剛學完五十音的讀者使用，你至少要符合以下任一條件：

.

☑️ 看完音速網站的基礎文法教材1~55單元

☑️ 看完音速日語的「集大成教材」

☑️ 學完「大家的日本語」1~50課

☑️ 已經通過日文檢定N4

簡單來說，如果你是日文初學者，請先將音速官網的「基礎文法教材」所有文章爬一遍，再來觀看影音課程～

.

.

.

⭐️⭐️【價格、價格、價格】⭐️⭐️

.

接著是大家非常關心的「教材價格」問題，

「N3音速衝刺班」影音教材定價2500元，內含4片DVD光碟、1本使用手冊、加上影片文字稿和練習題。

.

但是，But， しかし！

站長說為了回饋音速死忠讀者，首批影音教材的價格，絕對不能夠比「日文檢定報名費1500元」還貴！

坦白說，我們都覺得站長瘋了，花費近二年時間編寫錄製，25堂影音課程2500元已經很合理了，居然還要降到1500元以下？？

.

💡 最後定案，「N3音速衝刺班」影音教材，首批價格為1490元、限量1500套，

售完後為顧及成本（包含人事稅金倉儲）、第二批確定會調漲價格~^^|

.

.

.

⭐️⭐️【開放訂購時間】⭐️⭐️

.

和以往相同，我們會在「露天拍賣」平台提供訂購，開放日期為「2/6（週一） 晚上9:00」

.

⭐️ 露天拍賣預購網址（一律7-11取貨付款）：

http://goods.ruten.com.tw/item/show?21706205280890

.

⭐️ 音速日語官網匯款訂購（限台灣地區，一律使用郵寄或宅配寄送）：

http://sonic.tw/2lemrQX

❗️ 數量有限，1490元、1500套售完為止！

.
（海外部分預計於2/8下午1:00開放，別擔心，我們會先預留名額給海外朋友）

.

.

以上～我們之後會將最新情報公佈於官網和FB專頁，敬請期待～

*【9/30前】限時早鳥【狂降1000元】優惠連結:
https://9vs1.com/go/?i=ad672cf0f449 (內有更多試看片段 !)
*課程特色介紹片:
https://www.youtube.com/watch?v=ICRgyLxZr88&t=122s
『 日語五座山系列2️⃣ 』
眾所矚目的《Akira 日文動詞終極寶典》強烈襲來 !
想要攻頂「動詞」山頭 🏔️只要靠這堂就夠了 ❗
10小時滿滿的課程內容，就是要給你最完整觀念～
限時早鳥心“動”價 狂降1,000元 ❗9/30前購買只要2,500 元 ‼️

多達十三種變化的動詞堪稱學習日文的地獄 👿，因此有多達半數的學習者無法撐過這道關卡。Akira老師了解大家在學習動詞時會遇到的問題，集結多年的教學經驗於這堂課程中，帶領大家有系統又扎實地學習日文動詞～

⭕本課程 👉
🔹適合 ＃初學者 有系統的入門學習
🔹也能解決 ＃進階者 對動詞的困擾

⭕你能透過本課程 👉
🔸建立動詞正確使用基礎
🔸瞭解常用動詞的使用方法
🔸瞭解單一動詞多種代表意思
🔸瞭解容易混淆的動詞使用差異
🔸建立日文文章閱讀理解的基本功

⭕本課程同樣與『9 比 1 線上教學平台』合作，透過平台學習的優點 👉
✔️重複學習：不懂就看、不懂再看、重複看到你懂為止～
✔️課程呈現：課程內容清晰明瞭，讓你彷彿置身Akira老師的教學現場
✔️教材下載：協助您大幅提升學習效率
✔️最新技術：中斷觀賞下回可自動從中斷處繼續學習
✔️加深記憶：每段影片皆可記錄多達1,000字的筆記，加深學習印象
✔️解惑釋疑：對課程有任何問題在「課程問答區」提問，老師就會為你解答哦

與 Akira 同行，帶你輕鬆攻頂～你還在等什麼 ❓

【LINE日語相談室 ID】@mcf9691k
【井上老師BLOG】http://www.ilovejp-blog.com
【FB 粉絲頁】:https://www.facebook.com/Japanese.project

【今日上課內容】
【練習問題】：＿＿のところに何をいれますか。１～４の中から一番いいものを選びなさい。

１．さくらの花は四月ごろに＿＿。
（１）あきます（２）さきます（３）でます（４）みます

２．今回の旅行はちょっとつかれましたが、とても＿＿です。
（１）うれしかった（２）かなしかった（３）たのしかった（４）つまらなかった

３．明日は雨がふる＿＿思います。
（１）を（２）し（３）も（４）と

４．夏休みは何かよてい＿＿ありますか。
（１）が（２）か（３）を（４）に

５．このカメラは１０万円＿＿しました。
（１）しか（２）も（３）と（４）が

６．田中さんはあしが＿＿、しあいにでました。
（１）いたいのに（２）いたいから（３）いたいので（４）いたくて

７．さっきごはんを＿＿ばかりなのに、もうおなかがすきました。
（１）たべる（２）たべて（３）たべた（４）たべている

８．３０歳になってやっと、お酒がのめる＿＿なりました。
（１）よう（２）ようで（３）ような（４）ように

９．風邪をひいたので、一日に三回くすりを＿＿なりません。
（１）のまない（２）のみなければ（３）のまなければ（４）のまなくても

１０．日本人はごはんを＿＿前に、「いただきます」といいます。
（１）たべる（２）たべて（３）たべた（４）たべない

１１．Ａ：「東京では、どこに＿＿か。」
Ｂ：「ビジネスホテルです。」
（１）ねます（２）すみます（３）やすみます（４）とまります


１２．Ａ：「雨はまだふっていますか。」
Ｂ：「いいえ、もう＿＿。」
（１）やめました（２）おわりました（３）とまりました（４）やみました

１３．Ａ：「すてきなかばんですね。高かったでしょ。」
Ｂ：「いいえ、＿＿。」
（１）とても高かったですよ　　　　（２）たいへん高いですよ
（３）あまり高くありませんでしたよ（４）たぶん高くないでしょう

【解答】
（１）②（２）③（３）④（４）①（５）②（６）①（７）③（８）④（９）③
（１０）①（１１）④（１２）④（１３）③


【補足説明】

１．桜が咲（さ）きます：開櫻花
２．うれしい：高興（瞬間的開心）　たのしい：快樂（過程）
３．普通形＋と思います：覺得～
４．予定があります：有計畫
５．100円もします：要１００元（說話人覺得很貴）
　　100円しかしません：只要１００元（說話人覺得很便宜）
６．～のに：卻～
７．Ｖ形＋ばかり：剛剛Ｖ完
８．辞書形（可能）＋ようになりました：現在會Ｖ（以前不會）
９．Ｖない＋なければなりません：必須要Ｖ
１０．辞書形＋前に：之前
１１．ホテルに泊まります：住飯店
１２．雨がやみます：雨停
１３．あまり＋否定：沒那麼～／不太～

【free music】
BGMフリー音楽素材 Senses Circuit
URL:http://www.senses-circuit.com/

【井上老師經歷】
1981年 日本神戶出生
國立台灣師範大學 政治學研究所 碩士畢業
國立台灣大學 國家發展研究所 博士班入學(未畢業)

★ＤＥＡＲ　學日語的大家★
希望"井上老師的日語教學頻道對學日語或對日本文化有興趣的朋友們一些幫助!!如果有甚麼意見,請給我留言,我會慢慢改善的(＾◇＾)

【LINE日語相談室 ID】@mcf9691k
【井上老師BLOG】http://www.ilovejp-blog.com
【FB 粉絲頁】:https://www.facebook.com/Japanese.project

【今日上課內容】
【練習問題】：＿＿のところに何をいれますか。１～４の中から一番いいものを選びなさい。

１．わたしの父はいつもたくさん食べるので＿＿います。
（１）ふとって（２）やせて（３）ふえて（４）ふとくなって

２．わたしはいつもめがねを＿＿います。
（１）きて（２）つけて（３）かけて（４）かぶって

３．雨が降ってきました。かさを＿＿。
（１）あけましょう（２）つけましょう（３）さしましょう（４）かけましょう

４．わたしは今日7時＿＿おきました。
（１）を（２）へ（３）が（４）に

５．おひるごはんは会社のしょうくどう＿＿食べます。
（１）に（２）を（３）へ（４）で

６．授業がおわったら、アルバイト＿＿行きます。
（１）を（２）が（３）に（４）で

７．わたしは去年の4月から日本に＿＿。
（１）住みます（２）住みません（３）住みました（４）住んでいます

８．あなたが＿＿あとで、山田さんが来ました。
（１）かえる（２）かえらない（３）かえって（４）かえった

９．あしたはともだちが遊びに＿＿日です。
（１）来よう（２）来た（３）来て（４）来る

１０．昨日のパーティには５人しか＿＿。
（１）来ました（２）来ませんでした（３）来ません（４）来ましょう

１１．Ａ：「日本はどうでしたか。」
Ｂ：「とても＿＿ですよ。」
（１）よくて（２）よかった（３）よい（４）よく


１２．Ａ：「あしたうちにいますか。」
Ｂ：「ええ、＿＿。」
（１）たくさんいますよ（２）あまりいませんよ
（３）たぶんいますよ　（４）いつもいませんよ

１３．Ａ：「テレビをけしましょうか。」
Ｂ：「＿＿。」
（１）いいえ、けしてください　　（２）はい、けさないでください
（３）いいえ、けさないでください（４）はい、けさないのです

【解答】
（１）①（２）③（３）③（４）④（５）④（６）③（７）④（８）④（９）④
（１０）②（１１）②（１２）③（１３）③


【補足説明】
１．ふとります→ふとっています：胖　やせます→やせています：瘦
２．眼鏡（ねがね）をかけます：戴眼鏡
３．かさをさします：打開雨傘
４．～時に～：時間點的助詞
５．＜場所＞で～：地點的助詞
６．Ｎ　に　行きます：目的的助詞
７．住みます→住んでいます：長期的狀態
８．Ｖた形＋後で：之後
９．普通形＋名詞：修飾名詞的用法
１０．しか＋否定：只有
１１．いい→よかった：過去式
１２．たぶん：應該
１３．Ｖない＋でください：請你不要Ｖ

【free music】
BGMフリー音楽素材 Senses Circuit
URL:http://www.senses-circuit.com/

【井上老師經歷】
1981年 日本神戶出生
國立台灣師範大學 政治學研究所 碩士畢業
國立台灣大學 國家發展研究所 博士班入學(未畢業)

★ＤＥＡＲ　學日語的大家★
希望"井上老師的日語教學頻道對學日語或對日本文化有興趣的朋友們一些幫助!!如果有甚麼意見,請給我留言,我會慢慢改善的(＾◇＾)