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幼稚園就出國小二年級的數學題
寫不出來還被老師逼坐特別座😰(#睡編)
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幼兒園大班的數學作業，竟然難到讓小朋友寫到哭！彰化一間幼兒園，出數學考題讓大班的小朋友寫，但題目太難，要找出最大的數和最小的數，還要算出最大和最小差多少。
小朋友不會寫，老師還在旁邊冷言冷語，施加壓力，讓小朋友急到哭，答不出來還要坐特別座。園方解釋，數學課程都有跟家長溝通，但教育局說，幼兒園不能以出題方式，讓學童練習，最高可以開罰3萬元。
幼兒園老師說：「大家都寫完了你還一直玩。」幼兒園老師站在念大班的男童旁邊，不停責備，男童面前的數學考卷，一大半空白，他不會寫，心裡很緊張了，老師沒教他還給他壓力，幼兒園老師說：「他們辛苦賺錢讓你來讀書，你就是在這邊玩，在這邊調皮搗蛋。」
#數量概念遊戲 #適合4歲以上
從中大班開始，孩子已經開始建立「數量」的概念，
甚至也知道誰多、誰大，這類的比較概念
像是他會知道5顆蘋果實際上比4顆蘋果還要多，
但學數學除了靜態紙本上的內容，
有沒有再更有趣的方法，不需要花大錢，
簡單準備些小東西就可以玩呢?
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所以這次Ally治療師和恬兒治療師設計了一款遊戲，
結合抽象的數字符號和具體的圖案數目的玩法，
來練習孩子的數量概念喔！
搭配需要有點反應速度、競賽型的規則，
還增加遊戲的緊張、興奮感，讓孩子更有動機。
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一樣，這次也不藏私大放送我們的遊戲圖卡，
歡迎到我們粉絲團索取喔：https://bit.ly/3lGx8f2
#老師對不起 #爸爸寫的字太飄撇
隨著小鬼門關，爸媽們的心情也跟著海闊天空，縱使小朋友不情願的”😫結屎臉”臭氣沖天，但在爸媽的世界裡，依然飄滿著香氣芬芳的小花朵🥰，如果要以具體的量化計算，大概就是「孩子有多少😈」，之前暑假期間的磨難就有「幾百分苦😱」，但相對現在的”❤️起毛雞”就有「幾百分爽🤣」～
但事情總不會只有兩面這麼簡單🤨，除了以上兩派人之外，其實還有一群正在煎熬的人……就是「菜鳥新生和他們的爸媽😰」，很不幸的，我們就是這類還在歷劫修行的人🧘🏻♀️🧘🏻♂️……
我們家二位格格，一個是幼兒園小班新生🔰，一個是小一菜鳥🎒，在度過第一週的新鮮甜蜜期之後，兩位「👉🏻初次離家入校園」和「👉🏻首次面臨課業」的負面情緒開始發酵；首先是淇格格，第一次長時間離開爸媽的分離焦慮、學校規矩較多無法賴皮的失落，雖然覺得學校很好玩，但不安的情緒讓她哭哭不想上學😭……
再來是凡格格，上學很OK，但放學一看到回家作業就開始發作😢，高傲的自尊心加上完美主義，✏️寫字寫不過自己的高標準就擦掉，標準的橡皮擦魔人，非得交給老師一手漂亮的字不可，自己給了自己重重的挫折感而哭哭😭…但我們其實已經覺得很好了，妳才學不到兩週啊孩子！放輕鬆點好嗎……
👉🏻有沒有一樣冏冏的爸媽🤦🏻♂️🤦🏻♀️，來我們的電台一起討拍取暖一下吧！（順便恭喜一下我們的Podcast審核通過🎉，可以在上面找到我們囉！）
🎙「EP3-小鬼門關海闊天空！？家裡有個自尊心極高、完美主義的女兒超難搞！新生開學副本好難打！」
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🖥YouTube頻道影音版：https://youtu.be/PiTTYD9XtHo
我想這時候陪伴就是最重要的事了👨👩👧👧，為父耐心陪著她，還在旁一起練習寫字📝，可無奈的是……
😣凡凡：「不好看！我一直寫歪不好看！我要擦掉！」
😓卡爾：「妳這標準也太高，照妳這樣我的字是不是也沒辦法交給老師了呢？」
🤔凡凡：「（瞄了一眼…）對…爸爸你這個字也不行……」
😑卡爾：「…………」
🙇🏻♂️老師對不起！我檢討！
#菜鳥新生開學副本
#到底我以前是怎麼學寫字的
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#專業實驗環境 #生活連結 #科學探究 #實驗與實作
課堂裡的實驗來科教館做~秋季營隊熱烈招生中：https://bit.ly/2EXpvAl
科教館2020年秋季科學營隊開設「建構科學」、「AI機器人」、「基礎科學」、「基礎數學」四大主題。提供幼兒園中大班、1至6年級學生適性體驗學習。
幼兒採用動手操作及遊戲體驗，引導幼兒在遊戲中學習科學。除了能動手做實驗，也能馬上看得到實驗所產生的反應及變化，從實驗過程中體會科學現象，啟發對科學的興趣。
國小學生可從樂高積木的組裝學習立體結構，再加點輪軸、滑輪發揮創意組裝機構，最後，運用圖形化的介面編輯程式，搭配馬達跟感應器，機器人就活起來了~
也可從生活中的素材設計實驗，讓學生從實驗中引發科學興趣，並建構科學知識、科學方法、科學態度三項度的能力，最後從實作中激發孩子的創意及強化操作能力。
大班 課程~ 數學 加法練習（一） ... <看更多>
Re:[幼教]大班的數學概念應該是如何？@preschooler，共有55則留言，8人參與討論，9推0噓46→， 我自己是師院畢業的以前也當過小學老師說真的， ... ... <看更多>
大班的數學 在 [幼教] 大班的數學概念應該是如何？ - 看板Preschooler - 批踢踢 ... 的推薦與評價
家中成員：先生、我、大寶(私幼大班)、小寶(1y)
昨天前先生接大寶回家後，語重心長的跟我討論大寶的數學程度
他說，園長跟他談了很久
說大寶的數學程度在班上是後半段的，這樣上國小很辛苦
（大寶的國小學區在豐原正好是有名的國小）
我：比方說？
夫：園長說，班上有些孩子，看到3+7，就能說出10，但是大寶要數手
或是3堆10個的東西，有些孩子數3堆，就能說30(倍數的概念)
但是大寶會一個個數，或是不願意回答又轉頭去玩自己喜歡的
（大寶超會玩樂高積木跟拼圖）
園長說，變成他在數學受挫，就愈討厭，就愈往自己喜歡的去
我：那他一個個數，有答對嗎？如果有答對，誰規定數學只能有一種解法？
如果他能正確用手指數3+7，代表有累加的概念了啊
3+7=10，其實對孩子來說，是背頌的結果，他們不見得理解
重要的是孩子對於累加的概念有沒有
在他這年紀，數手指頭是正常的吧？
夫：但是園長說很多孩子都能辦到了，大寶這樣上國小會跟人家不上
我：我不覺得有那麼嚴重，在我看來，我覺得大寶這樣很ok了
我那小二的姪子，他小一作業我幫忙檢查很多次，也是一個個數啊
夫：哪有，妳總是說不要給孩子太大壓力，
但人家教材會這樣編，代表多數孩子要具備的能力吧？
我：學習本來就不要有壓力，我送孩子上幼稚園就說過
我希望他學到的是生活常規，甚至英語不會都沒有關係
但他要有禮貌，會學習自己的事自己處理
學習有壓力，只會讓孩子抗拒上學，沒好處的
夫：妳這樣是太溺愛大寶了吧！
...我這樣是太寬鬆嗎？
本來作業向來是爸爸教著寫的，我昨晚看到作業是數學，我便自己教看看
昨天教59，要孩子替59個圓圈上顏色
我便試著教倍數，請大寶先把10個框起來
我請他數10個，他正確數完並畫起來，然後自己又畫了一樣的大小說這是第2個10
畫完五排有點卡住就轉頭看我
我：畫完50了，再來我們想辦法數到59好嗎？
大寶：媽媽教我～
我：媽媽也不會，我需要你教我，你願意試試看嗎？
大寶：我試試看！
他就自己數51...52....後來就把59完成了
教到這裡，我覺得其實他不是不懂...
只是需要一些引導跟鼓勵
（我教大寶時爸爸在旁邊照顧小寶，所以有看到大寶其實是會的）
事情到這裡一段落，我還是覺得我的大寶很棒
但是看爸爸還是憂心的樣子......
故來請教各位前輩們
大班孩子的數理程度倒底怎樣算正常呢？
我真的需要額外幫孩子加強嗎？
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媽媽我總算放心了一點
我兒子的學區正好是瑞穗，所以先生不免緊張
其實我兒子從1開始數，可以數到200以上.....（有耐心的孩子）
但是先數５堆10個，再接著從51開始就會小卡住
（問他50再加1多少，他又會回答51...XD）
所以他才會喜歡1個個數，因為對他來說沒有困難 @@
代換上來說，他可以了解10元等於2個5元，10元可以坐搖搖馬，5元不行
但是玩找錢遊戲就很弱（因為是減法？）
看樣子還是多帶他上菜市場或許快一點 XDDD
不過玩撿紅點是好方法，謝謝大家 ^^
※ 編輯: bluealice (59.126.77.189), 11/10/2016 11:47:14
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