徵才機關:國立屏東大學
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
名額:1名
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:110/09/10~110/10/22
資格條件:
1. 研究所畢業以上學歷(教育或人文社會相關科系為佳)。
2. 具基礎電腦文書作業軟體基本操作能力。
3. 須願意前往海外出差,配合訪視海外任教學校教師服務狀況(以越南、泰國、馬來西亞、印尼等國為主)。
4. 具備英語檢定文件為佳(如有請檢附證明文件影本)。
5. 具備高中、國中或國小教學經驗為佳(如有教師證,請檢附影本;如有學校服務經驗,則請檢附證明文件正本)。
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工作項目:
1. 統籌教師甄選相關事宜(如公告簡章、辦理甄選說明會、教師資格審查、敘薪、簽約與行前培訓等)。
2. 統籌輔導訪視事宜(如安排行程規劃、彙整訪視資料)。
3. 辦理教師研習(如課程安排等)。
4. 諮詢電話回覆及經營網路平臺。
5. 計畫各項經費之核銷採購及代撥教師薪資。
6. 辦理本計畫成果發表會及編撰計畫成果。
7. 需配合計畫業務性質至國外出差。
8. 配合處理主管臨時交辦事項。
工作地址:
國立屏東大學國際事務處(屏東縣屏東市)
電子地圖
聯絡E-Mail:chungchihui@mail.nptu.edu.tw
聯絡方式:
1. 收件日期:請自即日起至公告截止日10月22日前 (以郵戳日期為憑)檢附資料:Excel甄選名冊、報名表(含自傳及工作經歷)、學經歷證件影本及其他有助審查之資料,寄送應徵表件至900392屏東市民生東路51號(國立屏東大學 屏商校區 行政大樓3樓 海外任教計畫專案辦公室)收或親送,信封封面請註明「應徵國際事務處海外任教計畫專案助理」,報名資料電子檔email至chungchihui@mail.nptu.edu.tw逾期恕無法受理。
2. 聯絡方式及連絡人:08-7663800#17004;E-mail:chungchihui@mail.nptu.edu.tw鍾小姐。
3. 經書面初審合格者,擇優另予通知面試日期;不合格者,恕不另行通知,所寄附件資料亦不退件。
4. 經面試擇優錄取正取1名,備取若干名,候補期間為3個月,自甄選結果確定之翌日起算,錄取名單公告於海外任教計畫官網(https://teab2.nptu.edu.tw)。
5. 依據性別平等教育法第27-1條規定,應徵人員不得具有下列情形之一:
(1)性侵害之犯罪紀錄。
(2)曾經主管機關或學校性別平等教育委員會調查有性侵害、性騷擾或性霸凌行為屬實並經該管主管機關核准解聘或不續聘者。
6. 應徵人員同意本校得依「學校辦理契約進用人員通報查詢作業注意事項」,向教育部辦理其相關資訊之蒐集、利用及查詢,並同意法務部、警政機關及教育部提供相關資訊。
7.薪資待遇:依教育部專案委辦計畫相關敘薪規定辦理(碩士:新臺幣3萬7,410元起薪)。
8. 相關報名資訊及表件,請至本校網頁瀏覽及下載 (https://oia.nptu.edu.tw/index.php)
職缺類別:
不須具公務人員任用資格職缺
* 請注意:本職缺啟用應徵人員調閱履歷功能,應徵者需同意開放履歷給徵才機關調閱 公務人員應徵作業說明
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九月開學季,我梳理了給孩子們在課内學習、課外學習共七點建議。祝廣大學子們充分開展更多元的學習範式,提升自我的創新創造力!
我在《李開復給青少年的十二封信》書裏,也談過人工智能時代的教育,我覺得很適合在現在這個開學季再次分享給大家。比起應試考試中的分數,如果同學們具備“3C”的三大能力—— Curiosity(好奇心)、Critical thinking(批判式思維)、Creativity(創造力),未來更有可能實現自己的夢想。
■ 課內學習的4個建議:要充分利用好在學校裏上課的時間。
1. 要知其然,也要知其所以然
有同學問我:“怎樣學習知識,才能真正記住呢?每年考完試後,好像就把所有的知識還給老師了。”
我給這位同學的回答是:“我學懂的知識以及知道如何實踐的知識,我現在都還記得;在工作中常用的知識,我全部記得;我自己感興趣的知識,記憶更加清晰、準確,就算有不記得的,也可以快速推算出來;相反,那些靠死記硬背學到的知識,或者自己不感興趣的知識,我已經全忘掉了。”
也就是說,死記硬背只能過考試關,而不能獲取受益終生的知識。你們在學三角形面積定理時,一定都會背“底乘以高除以二”的公式。但是,你有沒有理解這個公式是如何推理出來的,為什麼三角形的面積是這樣計算的。記住這個公式和探索這個公式是如何推導出來的,學習的效果是不一樣的。有的同學學習化學,如果每天只是機械地背誦一些反應式,肯定會覺得枯燥無味,但如果掌握了每個反應式內在的規律,並能和現實中的化學現象聯繫起來,就會理解化學這門學科的意義所在,自然就會對這門學科產生興趣。
只有懂得了知識背後的道理,才能在遇到新的問題時舉一反三,才能在需要的時候,靈活地將自己掌握的知識付諸實踐。
2. 要多問問題
會提問也是一種能力,而且你也會因為提問而加深對問題的理解。
我的女兒在學習指數的時候,不理解指數是什麼,更不相信在真實生活中指數有什麼用處,就主動來問我。我用計算銀行存款的思路來指導她,比如存入 100 元,每年的利息是 10%,那麼 10 年後,你的存款是多少?
通過這樣的計算,她終於明白了,原來指數知識和日常生活息息相關。而她能得到對這個問題的認識,也是因為她主動提問獲得的。
多提一個問題,你就擁有一種多瞭解這個世界的可能性。只有不懂就問,才能真正學到有用的知識。
3. 要勤奮
能夠實現自己的夢想的人,一定是勤奮的。
去美國讀中學之前,我只學過半年英語,因此,語言障礙成為我面臨的最大難關。剛開始,同學和老師說的話,我幾乎一句也聽不懂,那種感覺非常痛苦。那“催眠”一般的語速,總讓我在課堂上打起瞌睡。有時候,聽到同學們因為老師的一句笑話笑得前仰後合,我才從夢中驚醒,但還是摸不著頭腦。天書一般的英文,開始讓我有些望而卻步,後來,我乾脆帶幾本中文的武俠小說到課上去讀,因為覺得怎麼聽也聽不懂,還不如看小說。
然而,我心裏又是暗暗憋了一股勁的。於是,我找了一大本英文單詞書來背,經常背到半夜,不會的就一次次地翻厚厚的中英對照詞典。不過,沒多久,我就發現這並不是學英文的最好方法。因為,即使當時記住了一個單詞,但是使用率不高的話,就會完全忘記。我終於悟到了,在沒有語境的情況下,背單詞是沒用的。
後來,我還是下定決心用多交流的方式來學習英文。下了課,我不再膽怯,站在同學中間聽他們說話。如果 5個詞當中有 4個聽懂了,只有一個聽不懂,我也會趕緊問,同學們會再用英文解釋一遍給我聽。回家以後,我會默默回憶我聽不懂的單詞,然後記下來。而上課的時候,遇到聽不懂的內容,我也勇敢舉手問老師,請求老師再說一遍。
我遇到了一位好老師,她甚至犧牲自己的午飯時間幫我一對一地補習英文,她複印了小學一年級的課文,每天拿來給我念。從簡單的課文起步,我們堅持了一年。在這一年裏,我的英文水平迅速提高。學校裏所有的老師還允許我享受“開卷考試”的特殊待遇,她們讓我把試卷帶回家,並且告訴我題目裏不認識的單詞可以查字典,但是不能看書找答案。我每次回到家都嚴格按照老師說的做,遇到題目裏不認識的單詞就去查字典,但是從來沒有去翻書找過答案。因為,我覺得這是老師給我的最大信任,我不能辜負這份信任。
通過種種渠道的學習,我的英文終於逐漸接近同齡人的水平了。一年以後,我完全可以聽懂老師講的話了,英文會話也沒有問題了。到了初中三年級,也就是到美國兩年之後,我寫的作文居然獲得了田納西州的前十名。我想,這和我年齡小,容易接受新的語言不無關係,但也和我勤奮的學習有關。
4. 要培養獨立思考的能力
我在人生的各個階段,都獲益於獨立思考的能力。甚至想不到的是,這種批判式的獨立思考的能力,“救”了我的命。
在我五十二歲生日前不久,我在一次體檢中被查出肚子裏有數十顆“腫瘤”,經過反復復查,我被醫生宣判得了第四期淋巴癌。在毫無防備的情況下,我突然感受到死神和自己離得那麼近;我氣餒、懊悔、內疚,但是,治療過程中的一件具有轉折意義的事件發生了。
我遇到了一個好醫生。我的主治醫生唐季祿給我打氣:“淋巴癌第四期真的沒那麼嚴重,它跟肝癌、肺癌第四期是不太一樣的。”他告訴我,網絡上有兩篇專門討論“濾泡性淋巴癌存活率的預估方式”的論文,如果我有興趣,可以找出來看看。我認真地研究了唐醫生推薦的那些學術文章,發現淋巴癌的分期方式已經有四十多年了,可以說過時且不精准了。如果說只看標準的分類,我因為腫瘤數太多,所以必須歸類為第四期。但是只看腫瘤數量是最準確的嗎?根據我研究的那幾篇論文,分期的目的就是預測存活概率和時間。那麼,最準確的預測方法就是尋找和我病情足夠相似的人,根據他們的不同因素,如年齡、症狀、血液指數、腫瘤數量及大小等 20多種,和他們的實際存活結局來理解哪些因素是最重要的,並且把這些因素整合起來。這樣的研究肯定要比四十多年前的粗分類來得准!
自己研究病情,就像是自己坐在副駕駛座上,可以隨時掌握路況。醫生的治病策略、用藥思維,你至少並不是茫然無知。我又拿出以前做學術的精神,把全部20幾個特徵與我的檢查結果相對照,發現我雖然屬於第四期,但整體狀況其實沒那麼悲觀。原來醫學上對所有淋巴癌的分期方式,至少對我的病情來說是不正確的,我的情況是較輕的。於是,我突然從“第四期癌症頂多幾個月”,變成“至少還有好幾年”可以活。倘若好好照顧自己,更有可能終身不再復發!這個發現有如一線曙光,從此之後,癌症所帶來的一切負面影響,就開始悄悄起了變化。
批判性地看待醫學上對淋巴癌的分類,通過獨立思考,獨立研究的方式來獲得對自己病情的準確判斷,讓我自己從精神上獲得了新生。
■ 課外學習的3個建議:課堂外的時間,我鼓勵同學們,去探索你們熱愛的東西,多實踐,多多鍛煉自己的創造力。
5. 要動手實踐
美國華盛頓兒童博物館的牆上寫了這樣一句格言:“我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白。”
我記得小時候,我的父親曾讓我們幾個兄弟姐妹解答這樣一個問題:用 6 根火柴拼成 4 個大小一模一樣的正三角形。通過動手實踐,我們都找到了正確的答案。這樣的實踐讓我對相關的幾何和空間知識記憶深刻,也訓練了我使用新穎的思維解決問題的能力。
我在高中時參與美國的高中生創業嘗試課程,創辦自己的公司。我們當時的公司非常簡單,就是從當地的建材市場買來鋼材,然後利用週末時間到工廠裏加工這些鋼材,我們把鋼材切成很小的一塊塊圓環,然後在圓環上刻上簡單的雕花。在負責推廣的過程中,我們發現學生的家長並不需要這樣的圓環,最後產品幾乎是內部消化掉了。
這次的親身實踐,讓當時 15 歲的我意識到,真正好的產品,不是求人去買的,而是必須有市場需求。有了這樣的認識,我在第二次的創業嘗試中就會把市場需求作為我創辦的公司的方向。從需求出發,生產有需求的產品,牢記這樣的理念,第二次的創業嘗試獲得了成功。這些對於創辦公司的經驗,都是我從實踐中一點一滴積累起來的。
只有實踐,你才能知道你的想法是否可行。
6. 要追隨自己的興趣愛好
只有做自己真正喜歡做的事情,才能做到最好。
我在上大學時,一直以為自己喜歡法律,將來想做一名律師。可是上了幾門課後,我發現自己對此毫無興趣,於是跟家人商量轉系,數學是我的一個備選項。但是,當我加入了“數學天才班”後,發現我的數學突然從“最好的”變成“最差的”。我雖是田納西州的冠軍,但當我與來自加州或紐約的“數學天才”交手時,才發現自己真的技不如人。我深深地體會到那些數學天才是因為“數學之美”而對它癡迷的,而我並非如此。我一方面羡慕他們找到了最愛,一方面遺憾自己並不是真的數學天才,也不會為了它的美而癡迷,因為我不希望我的人生意義就是為了理解數學之美。
我想到了計算機,我在高中時就對計算機有濃厚的興趣,有一次,為了解答一個複雜的數學方程式,我寫了一個程式,然後把結果打印出來。當時因為機器運行的速度太慢,我沒有等到結果打印出來就回去了。週一回到學校,我才知道我們學校所有的打印紙都被我打光了。雖然挨了老師一通罵,但我的心裏有了一股欣喜,原來這個數學方程式有無數的解,我走後,程式一直在運行,計算機就一直在打印結果。
對計算機的興趣此時在我的心中醞釀,雖然當時計算機專業算是個默默無聞的專業。接下來,我選修了一門計算機編程課,幾個月的課上下來,我發現了自己在計算機方面的天賦。我和同學們一起做編程,他們還在畫流程圖,我就已經完成了所有的題目。考試的時候,我比別人交卷的時間幾乎早了一半,我不用特別準備,也能拿高分。
通過學習計算機 , 我有了一種前所未有的震撼:未來這種技術能夠思考嗎?它能夠讓人類更有效率嗎?計算機有一天會取代人腦嗎?我感受到了一種振奮,解決這樣的問題是我一生的意義所在。
我每天都像海綿一樣吸收著知識,在一門公認為是計算機專業最難通過的“可計算性和形式語言”課上,我考了 100 分,也就是A+ 的分數,創造了該系的一個紀錄。大三大四時我就開始和研究生一起選修碩士和博士課程,接手各式各樣的項目,在這些項目中,我嘗試著攻克一個又一個的難關。畢業後,我在計算機方面創造出了一些成果。
我覺得自己是幸運的,因為我在很年輕的時候,就找到了自己熱愛的事情,並且願意為之付出一生的努力。
7. 要多培養自己的創造力
我的中學是在美國的橡樹嶺讀的,當時的感受就是,學校的功課很輕鬆,每天的家庭作業很少,但是每天有很多稀奇古怪的項目。比如,當時歷史課教到美國印第安人的時候,不是用課本告訴你發生了什麼,而是讓一個團隊寫一個話劇,或者是進行關於移民者和印第安人的辯論。
這些項目都沒有一個標準的答案,但會引導我們從不同的角度看問題,但我們的創造力和想像力,可以在這些稀奇古怪的題目中得到鍛煉。
後來,我回到北京創辦微軟中國研究院面試時,對前來面試的學生也注重的是對他們思維方式的考驗,我們向面試者提出了這樣的問題:
o 為什麼下水道的蓋子是圓形的?
o 估計一下北京一共有多少個加油站。
o 你和你的導師如果發生分歧怎麼辦?
o 給你一個非常困難的問題,你想怎樣去解決它?
o 兩條不規則的繩子,每條繩子的燃燒時間為 1小時,請在 45分鐘燒完兩條繩子。
這些題目雖然聽上去很“怪”,但我們出題的本質也不一定要聽到正確答案,而是要從回答問題的思路中聽到面試者的思維方法。
孩子們,比起試卷上的分數,我認為你們底層的思維能力,會是更珍貴的能力。你在學習每一門科目時,鍛煉出來的能力是未來最能幫助你們的事情。就像你學了代數,也許不會去研究數學,但是這對鍛煉你的思維有幫助;你學了英文,不一定會出國,但是英文可以在瞭解世界最前沿的文獻、在有效交流方面幫助你;你學了畫畫,不一定成為畫家,但是你在學習畫畫的過程中鍛煉的觀察力、空間力、想像力會對你有幫助。
過去,我們對教育成功的衡量標準是學生能不能記得被教的東西。但是未來,教育的精華體現在即使你忘記了所有你學的東西,你還具備思維方式、智慧和能力。
當你已經忘記了歷史事件發生的年代,你還是知道歷史帶給我們的人類的智慧和教訓;當你已經不會編程了,你還是有編程帶給你的邏輯思維;當你已經不會背莎士比亞的詩了,你依然懂得文學的美,這些才是教育的精華。
大碩教育面試 在 翻轉教育 Flip‧Education Facebook 的最佳解答
【成為學生的「重要他人」!獲教育部表揚的代課老師】
什麼樣的夢想算是「遠大的夢想」?對 #吳冠億 老師而言,是「成為老師」。成大化工系碩士畢業的他,身邊的朋友們幾乎都在分享工程師的生活,自己對教育的熱誠卻鮮少能得到同儕的共鳴與回饋。
然而在教學上的創新發揮、學生的成長與回饋,讓他在教育路上愈走愈堅持,希望為教育發揮自己的全力↙
https://cplink.co/NUQ0akaz
大碩教育面試 在 白玉Bai Yu Youtube 的精選貼文
#時尚職涯地圖 #線上課程
時尚職涯|時尚業工作指南|時尚職涯地圖,找到屬於你的時尚之路
**為什麼要發行時尚職涯地圖?課程使命為何?
**全台灣第一部完整介紹「時尚產業的工作指南」:用來幫助對時尚業有嚮往的同學們,精準定位找到屬於自己的時尚之路。**
身為服裝設計系畢業的本科生,大部分的學生都對「服裝設計師」有著莫名的憧憬,對於設計一職的抬頭總有著令人眩目的光環,我在這樣的教育背景之下,下意識地也認為只有當上「服裝設計師」才叫成功; 殊不知,這樣的想法本身就是因為對時尚業不了解才會產生的「迷思」。
「我花了10年的時間,在時尚業的各個領域嘗試後,才終於找到自己的天職。」
2018年的我,當時剛滿三十歲,因為工作上遇到了瓶頸,毅然決然的拋下在台灣累積多年的人脈與工作經驗,將一切歸零,遠赴紐約FIT攻讀時尚品牌運營管理所。取得管理碩士學位後,我已經32歲了,內心不禁感嘆:「如果在學的時候能有專門輔導求職、職涯規劃的課程,會不會我不用花十年的歲月去試錯?」
當然,我從不後悔自己走過的那些路...只是,如果人生可以重來,我還是希望可以早點確認方向,少走一點冤枉路。
回想起以上的種種&BAI YU INSIGHT的品牌初衷,讓我決定著手規劃這部【時尚職涯地圖|找到屬於你的時尚之路】用來幫助對時尚業有嚮往的同學們,精準定位找到屬於自己的時尚天職。
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大碩教育面試 在 關韶文 關關 Youtube 的最佳解答
「我們最害怕的事情,絕對有一個人看牙醫!」
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每次看牙醫的時候,我總是覺得,不論牙助怎麼吸都吸不到我的口水,或是不論上了多少麻醉,聽到器械的聲音,內心都還是波濤洶湧覺得相當害怕。
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這次我們邀請9D,跟我們聊聊關於「牙助」這份職業甘苦談,看似小小的地盤裡,他們其實有做不完的事情,一下子要吸口水、一下子要消毒器械、一下子要準備下一樣器械,雖然我們看不懂他們在忙什麼,可是看起來真的一刻不得閒。
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聽完這次的訪談內容,我也學到了一課,對於不了解的事情,一定要好好去認識背後的原因,才能更具有同理心面對一切。
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大碩教育面試 在 李黎哈哈LilyHaha Youtube 的最佳解答
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00:00 關於碰給
01:14 為什麼想要到德國念書?
02:26 申請德國碩士的過程?(學校、文件)
05:01 TUM化工系的課程規劃
07:40 宗倬章獎學金分享
09:37 系上實習學分規定?實習面試
11:30 荷蘭TU Delft做專題研究及碩論
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大碩教育面試 在 大碩教育面試、鼎茂、大碩題庫在PTT/mobile01評價與討論 的推薦與評價
在大碩教育面試這個討論中,有超過5篇Ptt貼文,作者ekxicewind也提到借朋友帳號詢問背景:今年碩畢,南部的國立地名科大經歷:碩士+大學期間接案約2年半後端網頁系統1. ... <看更多>
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大碩教育面試 在 [問題] 高雄大碩文化的校園行銷業務offer 我該不該去 的推薦與評價
@先說明一下小弟的背景好了:
小的國立碩士傳播所(中字備) 大學是北台灣某師院(失業院?)畢業
英文能力中等(TOEIC 615) 加上一張廢紙(國民小學教師證)
目前對未來茫然 尤其是最近找工作找的很沮喪(一直安慰自己因為要過年了 不好找)
除了教育專業外 對於行銷不只無相關工作經驗
概念也僅止於研所"行銷傳播"與"網路媒體經營與規劃"的課程
但是
對於行銷一直仍存在幻想的泡泡與熱情
@事情是這樣的:
最近 剛退伍 但是是提早退伍 因為軍中適應不良 而被判定停役
(我是因為討厭碰槍枝與從小就厭惡軍人文化 才造成適應不良 不是抗壓性的問題
就是在那種環境多待一秒都難過的那種感覺)
為了不讓一年後的複檢過不了又回去軍中 我必須每月定期回診一次(非假日才有診)
也因為這個不利因素 進入超時工作視為平常的廣告AGENCY 好像不適合
(畢竟進入後 哪個客戶或公司會配合我要回診= = )
大公司似乎也需要英文能力超好+有經驗+名校 才能進入
於是 丟了幾十封履歷應徵行銷企劃 似乎都沉落大海
甚至 還不要臉的去各大公司的網站 (友達 啟碁 華碩 高鐵 資策會)
線上丟履歷應徵行銷管理師/課員/市調分析師 徵試進度永遠是"處理中"
(尤其看了精華區眾版友對行銷的相關頗析 我發現我真的超不要臉)
因此 造就我agency和corporate兩者的兩難
然而我對行銷的熱情實在是有增無減
我急欲相學東西的心+已備妥的抗壓心理建設
實在是千言萬語難以形容
我討厭一成不變的工作(會讓我感覺自己很沒用 尤其討厭行政)
我喜歡的工作性質是 有創意/規劃執行/跨部門合作與溝通協調/team一起合作共患難
但是 因為自己英文不夠好+無經驗+非名校+有一點年紀(再幾年就30了 淚)
我對於工作選擇上的籌碼似乎不多
我喜歡行銷這種軍師型的角色
如果真要一線接觸客戶做溝通 我也不排斥(AE?)
但是 我真的不喜歡那種像拉保險(拉客?)的那種面對面的促銷活動
最近拿到"高雄大碩文化校園行銷業務的OFFER"
跟經理面談後了解 工作性質跟業務扯上關係很大
自己必須在白天於大學待命 然後勸大學生來大碩補研究所課程(拉客= =)
這個職位大概就是自己做行銷企劃+去大學拉客(發傳單 說明)
此外 會配一定預算給我徵募工讀生幫我做推銷(例如電銷+發傳單工讀生)
至於廣告預算 好像沒有談到 或許有吧 (我不知道)
說明白就是一人行銷團隊(業務+行銷+廣告)
可是我怎麼聽起來怎麼都像是"補習班推銷員"
不過經理給我願景 說我只要高雄做個1-3年 多磨練業務經驗後
到時他會推薦我到他們台北總公司台灣知識庫行銷部門工作
這樣就能創造出與其他總公司的行銷人員的區別/優勢
他們給的待遇大概就是24000(碩士)+業績獎金(達成一級加2000)
他還怕我剛進去去什麼都不懂 所以先保證我前六個月28000
(當然 如果我學的快 提早拉客並成功 也是可以按照級距加薪)
而且經理很年輕(才30出頭) 跟他面談 發現他頭腦很活 好像可以學到不少東西
我的重點來了:
1.這份工作待遇 在台灣行銷企劃類別而言 高還是低
2.工作是不是真的是如我第六感 根本就是補習班推銷員(說好聽是業務員)
3.對於以後進入其他行銷類別的工作 是否有潛力成為跳板
4.這種工作環境我真的學得到東西嗎? 還是根本都是做非行銷相關的雜事
還請業界的行銷大老給我指教
(我真的很茫然 甚至自信心開始動搖)
--
https://www.wretch.cc/blog/small1127
看了傷眼恕不負責...
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.127.168.123
※ 編輯: VisionalBoy 來自: 59.127.168.123 (12/29 22:20)
※ 編輯: VisionalBoy 來自: 59.127.168.123 (12/29 22:23)
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作者: peacesea (專業人口販子) 看板: Marketing
標題: Re: [問題] 我該接校園行銷業務的offer嗎 很茫然
時間: Wed Dec 30 23:22:21 2009
※ 引述《VisionalBoy (立志增胖 )》之銘言:
在回覆你之前 先說說我自己
我不是什麼大老 正確的來說我只能算行銷界的小北鼻
今年六月自南部的國立企研所畢業 我的英文也差多益 650不到
但很幸運地在畢業前取得某FMCG公司行銷企劃的工作
40K的月薪讓我隻身離家來台北工作 生活還算過得去
來談談我所知道的行銷企劃
前頭你提到的 規劃執行/跨部門合作與溝通協調/團隊合作
我都認同 但坦白說 我大部分的時間
不是在按計算機算毛利損益 就是趴在各種報表前分析銷售趨勢
當然每天和業務盧那三元的差價也是很大的佔比
更重要的是不是所有的產品
公司都有那個資源讓你搞電視廣告送金飾抽獎
也不是所有的產品都有所謂的產品定位及市場區隔
我目前看到最多的叫做 me too策略
以我的部門而言 每個月的行銷規劃 不外乎三招
通路檔期 營業陳列 經銷搭贈
逢年過節搞個贈品on pack已經是極致了
就我個人的感覺
行銷 真的沒有外界想像中的那樣活潑有趣
建議你能再多了解些 確認這是不是你想要的工作內容
: 我的重點來了:
: 1.這份工作待遇 在台灣行銷企劃類別而言 高還是低
你不能只看職務 要看企業規模
提供我所知道的新鮮人行情給你參考
應徵職務都是產品企劃
大成長城 37K
統一企業 38K
嬌聯 39K
: 2.工作是不是真的是如我第六感 根本就是補習班推銷員(說好聽是業務員)
大約是五年前 我大學畢業退伍也來到這間公司任職
那時給我的待遇是28K+業績獎金
工作的內容 其實還是業務的成分居多
因為你的產品價格通路幾乎是既定不變的
剩下的推廣則是你最主要的工作內容
如何增加該補習班在這間學校的正面曝光
如何因應別家補習班的低價宣傳
當然話術 是很重要的一部分
因為你的業績是從一個一個學生談出來的
好處當然就是每天和不同的大學女生聊天囉
順帶一提 台灣知識庫自己就有在招儲備幹部阿
印象中待遇是開35K
所以不必等你高雄的經理推薦
有興趣的話直接投履歷吧
只是這個工作我呆了半年就乖乖回去考研究所囉
: 3.對於以後進入其他行銷類別的工作 是否有潛力成為跳板
你心目中定義的行銷工作是怎樣的呢
是brand還是trade?? 是消費者市場還是封閉市場??
: 4.這種工作環境我真的學得到東西嗎? 還是根本都是做非行銷相關的雜事
如果你喜歡消費品市場
但又暫時找不到行銷的工作
建議你可以往通路相關的職缺去尋找
無論是量販店全聯社還是CVS都會是很好的跳板
因為這是一個通路為王的時代
大潤發先前有在徵儲幹 三個月期滿印象中也是35K up
以上純屬個人的一些想法分享
說的不對的地方還望各位前輩別見笑 不吝指正
謝謝
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