博物館在今日往往成為在地文化活動的領導者,透過大館帶小館、大展帶小展的方式,帶動整個周邊區域的發展,也豐富民眾的參觀體驗。
在下週二,故宮南院的賴芷儀助理研究員來到【百工裡的人類學家@高雄SOGO誠品】四月活動,來分享她作為一名在博物館裡的人類學家,會如何看到當代博物館裡的體驗設計,她又如何讓自己規劃的展裡擁有豐富有趣的體驗。
大家別錯過了!
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【百工裡的人類學家@高雄SOGO誠品】四月活動
不只是展示:一位人類學家對於博物館體驗設計的觀察與實踐
分享人:賴芷儀 (國立故宮博物院助理研究員)
主持/對話:宋世祥 (【百工裡的人類學家】創辦人)
博物館不僅是文物收藏與展示的場所,在當代更需要規劃設計觀眾的體驗。在這場分享中,賴芷儀博士將分享她從工作日常裡對於博物館體驗設計的觀察,探討什麼樣的規劃能夠讓觀眾「更有感」。
時間:4/27 1900-2030
地點:高雄SOGO百貨12樓誠品書店
主辦:【百工裡的人類學家】&誠品書店
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淡古館長黃麗鈴表示,「英日快閃時空小徑」活動是2021新北市多元文化節的系列活動之一,聯合文化國小、淡水國小、天生國小、興仁國小、新興國小、純德國小及正德國中,把真理街4巷打造成穿越臺、日、英的穿越小徑,利用主題活動串聯文化、教育及音樂,讓更多人認識就在大家身邊的古蹟,體驗新北市的多元文化。
「英日快閃時空小徑」活動在小徑雙入口處設計日式鳥居及英式大笨鐘意象,搭配A及多款濾鏡供大家拍照體驗,一解無法出國之苦。「特色攤位市集」有吃有玩有DIY,包括彩繪知名動漫的狐狸面具、手作注連繩、大阪燒、體驗凸粉燙金英倫印象卡片、英式下午茶及互動闖關遊戲等,攤攤免費,一路暢遊2國。
「音樂表演」是邀請專業弦樂家、淡水愛樂及淡水四季學生弦樂團,在文化公園戶外演出日、英風組曲,為活動增添動人的旋律。「時空小精靈」則是由文化及淡水國小學生身著日本浴衣與英式禮服在現場為民眾導覽古蹟,熱鬧歡樂的「英日快閃時空小徑」活動僅3小時,歡迎有興趣的人把握機會參與。
(以上引用網頁原文)
https://newtalk.tw/news/view/2021-04-21/566400
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅高金素梅 吉娃斯 阿麗,也在其Youtube影片中提到,《文化部業務報告》 ~高金素梅 2021.03.10 在我與文化部前部長洪孟啟多次的質詢及協調會後,終於在2016年,文化部的年度預算中,編列了《原住民族文化發展》的專項預算,奠基原住民族文化發展重要的決策。 隨後,我要求文化部與原民會必須攜手合作成立跨部會推動平台。至今,我們推動了許多《原住民...
「大館帶小館」的推薦目錄:
大館帶小館 在 百工裡的人類學家 Facebook 的最讚貼文
台灣原住民的文化主體性在不同的文化領域都開始受到重視,台灣的一些博物館在基於尊重文化自主性的原則下,紛紛進行了幾種不同的行動。其中之一是將庫房對原住民開放,讓原住民有機會近距離觀察部落前輩的物品,進一步研究與整理傳統工藝技法。其中之二是在舉辦展覽時,不再只是邀請原住民列席,而是從展覽規劃、詮釋資料的撰寫、解說導覽的呈現方式,都深入的與原住民合作。這類型的博物館與原住民共作的展覽,已經成為近幾年台灣博物館界展示博物館行動主義的一項重要事實。除此之外,博物館與原住民共作的展覽還有另外一種形式,那就是由國立的大型博物館來帶領在地方上小型的原住民地方館。這些種種行動,都呈現了台灣博物館界、文化界對於原住民文化自主性的尊重,也希望這個合作的模式能夠成為未來博物館領域處理原住民文化詮釋、文物的「標準」態度與流程。
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以「江湖之道」比喻館與部落之間義氣合作的重要性,這是國立臺灣史前文化博物館展示教育組助理研究員林頌恩長年和部落合作的心得,以義氣相挺取得部落的信任,沒有抱持學術菁英的心態,而是以江湖之心走入部落,是成功合作的關鍵。
原住民族委員會自2007年啟動「地方原住民族文物(化)館活化計畫」以來,為長期不見起色的原民館注入了新的生命,其中「大館帶小館」以國家博物館挾帶資源與經驗,結合地方部落的智慧,舉辦特色化主題展覽,不但讓外界多了深入認識原民文化的機會,在部落間也形成保存文化傳承的使命感。成功的展覽有如一場社造運動,凝聚了部落的共識,其中的合作智慧相當重要。林頌恩十多年來參與多項主題展合作策畫,包括:來義館「用手去找・新纖事」部落巡迴展、海端館「Taupas・日本軍─南洋軍伕回憶錄」,而壽豐館更相隔十年兩度以七腳川為題,策畫出兩種樣貌的展覽「遺忘中重組─悲壯的七腳川ciaksuwan之戰」、「歸途Taluma’─七腳川戰役110周年特展」,過程中全憑她及參與夥伴相互間的江湖之道,解決了許多棘手問題。
「江湖上有不同門派,門派之間合作要講義氣,這和博物館與部落及原民館合作很相似,有時候要各自練功,合作時則要講義氣。」林頌恩認為「大館帶小館」一說有「帶領」的意味,會讓雙方的主體性不均等,應採取相互學習的心態比較洽當:「這接近一起練習走一段路的過程,一起做就有革命情感。」
小館往往面臨資源不足及人力缺乏等問題,導致要完成一個完整的展覽困難重重。她談及早年原民館只有一名駐館員,從策展、田調到解說通通一人包辦,「因此要理解彼此的限制和可能是什麼很重要,多替對方考量他現實性的侷限,我們會在合作中看到彼此的欠缺和助力,這就是我所謂的義氣。」
何將單薄的人力做最大發揮,這時和部落連結很重要,讓部落成為最大的後盾,不論是精神或實質上。「除了駐館員,要如何讓部落其他人參與,認同這個價值很重要。」林頌恩指出以文化傳承光榮感號召族人投入,一起完成部落的展覽,比起大館挹注資源更有意義。例如來義館前任駐館員陳文山長時間致力於訪談耆老,深獲白鷺部落的認同,於2009年結合五年一次的盛大祭典maljeveq所辦的展覽,是全體部落投入傳統祭典,並一起完成的展覽。部落的團結帶動青少年投入部落事務的熱忱,是無形的收穫:「下一次的五年祭,青少年不再是青少年了,而是傳承的棟樑,要把白鷺文化延續下去。」這是當時青少年的心聲。
七腳川策展團隊的李玟慧,則是在2008年訪談過程中意外發現自己就是七腳川後裔,她不斷追溯七腳川後裔的族譜調查,為族人建立起強大的系譜。2018年相隔十年後,壽豐館以「歸途」為主題,從悲壯的戰役,走向現今部落文化與當代的連結共生。李玟慧和後來策畫110周年特展的駐館員曾以文,以充滿自信的亮麗色彩,一起解說與部落結合的展覽,看七腳川後裔如何從追溯歷史去認識自己的出身,找到回家的路。
(以上引用自網頁原文)
https://museums.moc.gov.tw/Notice/ColumnDetail?id=a5dd8cac-c9b1-4b1f-87af-860719c32b56
大館帶小館 在 高金素梅(吉娃斯.阿麗) Facebook 的最佳貼文
《文化部業務報告》
~高金素梅 2021.03.10
在我與文化部前部長洪孟啟多次的質詢及協調會後,終於在2016年,文化部的年度預算中,編列了《原住民族文化發展》的專項預算,奠基原住民族文化發展重要的決策。
隨後,我要求文化部與原民會必須攜手合作成立跨部會推動平台。至今,我們推動了許多《原住民族文化發展》政策,促進全體國民認識原住民族歷史文化,提升多元文化教育。
今天,我做了以下四點結論,希望這四個方向能納入跨部會推動平台研議,並於一個月內提供給我規劃構想報告書:
一、規劃大館帶小館合作機制。
二、培育原住民族文物修復人才,以及原住民建物之建築人才。
三、規劃八月份「原住民族歷史、文化、音樂活動系列活動」,使全體人民理解8月1日原住民族日。
四、文化觀光路徑。
https://youtu.be/75cIIeeImOU
延伸閱讀:
《向人民報告:文化篇─大館帶小館》
~高金素梅 2021.02.08
https://reurl.cc/kVM67q
《推動「大館帶小館」~多元文化從尊重與認識開始》高金素梅2020.11.26 https://reurl.cc/g8MvXz
《文化部長來訪~討論原民文化發展》
~高金素梅 2020.11.04
https://reurl.cc/ZQbnml
《高喊國際觀,卻少了2%的多元文化理解》~高金素梅2020.10.28
https://reurl.cc/zbNyn0
《原住民族日─部落文物回娘家》
~高金素梅2020.08.01泰武佳平
https://reurl.cc/KxQ6my
《文化部終於落實原住民族專款專用!》
~高金素梅 2015.09.23
https://reurl.cc/kVE5mx
《質詢文化部洪孟啟部長》
~高金素梅2015.04.20
https://reurl.cc/bzE6Z3
大館帶小館 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最佳解答
《文化部業務報告》
~高金素梅 2021.03.10
在我與文化部前部長洪孟啟多次的質詢及協調會後,終於在2016年,文化部的年度預算中,編列了《原住民族文化發展》的專項預算,奠基原住民族文化發展重要的決策。
隨後,我要求文化部與原民會必須攜手合作成立跨部會推動平台。至今,我們推動了許多《原住民族文化發展》政策,促進全體國民認識原住民族歷史文化,提升多元文化教育。
今天,我做了以下四點結論,希望這四個方向能納入跨部會推動平台研議,並於一個月內提供給我規劃構想報告書:
一、規劃大館帶小館合作機制。
二、培育原住民族文物修復人才,以及原住民建物之建築人才。
三、規劃八月份「原住民族歷史、文化、音樂活動系列活動」,使全體人民理解8月1日原住民族日。
四、文化觀光路徑。
延伸閱讀:
《向人民報告:文化篇─大館帶小館》
~高金素梅 2021.02.08
https://reurl.cc/kVM67q
《推動「大館帶小館」~多元文化從尊重與認識開始》高金素梅2020.11.26 https://reurl.cc/g8MvXz
《文化部長來訪~討論原民文化發展》
~高金素梅 2020.11.04
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《高喊國際觀,卻少了2%的多元文化理解》~高金素梅2020.10.28
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《原住民族日─部落文物回娘家》
~高金素梅2020.08.01泰武佳平
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《文化部終於落實原住民族專款專用!》
~高金素梅 2015.09.23
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《質詢文化部洪孟啟部長》
~高金素梅2015.04.20
https://reurl.cc/bzE6Z3
大館帶小館 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最佳解答
向人民報告:文化篇
《大館帶小館》
~高金素梅 2021.02.08
歧視,來自不理解。
統籌規劃國家文化建設的最高機關「文化部」,我認為有必要擔起「文化推廣暨教育」的責任!
經過多次與原民會及文化部跨部會推動平台的討論,我們決議將「大館帶小館」賦予「教育」的責任。未來,「大館帶小館」的計畫除了輔導原住民族館藏的行政、硬軟體功能之外,我們將透過館際合作,使所屬文化部的館藏中心展示豐富的原住民族文物及文化知識,讓全體人民有機會認識原住民族文化、寓教於樂,消弭因為無知而帶來的歧視。
延伸閱讀:
《推動「大館帶小館」─多元文化從尊重與認識開始》高金素梅2020.11.26 https://reurl.cc/g8MvXz
《文化部長來訪─討論原民文化發展》高金素梅 2020.11.04
https://reurl.cc/ZQbnml
《高喊國際觀,卻少了2%的多元文化理解》高金素梅2020.10.28
https://reurl.cc/zbNyn0
《原住民族日─部落文物回娘家》高金素梅2020.08.01泰武佳平
https://reurl.cc/KxQ6my
《文化部終於落實原住民族專款專用!》高金素梅 2015.09.23
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《質詢文化部洪孟啟部長》高金素梅2015.04.20
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大館帶小館 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最讚貼文
推動「大館帶小館」
多元文化從尊重與認識開始
~高金素梅2020.11.26
今天的專案報告,部長請假,兩位次長也請假,僅留一位一問三不知的政務次長備詢,請問該怎麼質詢下去?是委員會的疏失還是文化部的傲慢,我感到非常憤怒,希望不要再有第二次狀況發生!
去年,我在立法院教育文化委員會擔任召委,積極推動《原住民族教育法》修訂,5月24日完成三讀通過。因此,未來的原住民族教育不再侷限在原住民族,而是整個社會及全體人民。
所以,我要求文化部與原民會的跨部會共同平台,必須推動「大館帶小館」,希望透過文化部的大館資源下,輔導原住民族的館藏中心,在其行政、硬體、軟體上都能提升效率。另外,「大館帶小館」真正的核心初衷在於:「透過館際輔導及合作,使大館能夠展示豐富的原住民族文化知識,讓全體人民有認識原住民族文化的管道機會。」
這就是我多次質詢、多次召開協調會的原因,我強烈要求文化部及原民會必須完備「大館帶小館」政策及規劃。因為這是我促成的,責無旁貸,我必須追蹤到最後一刻!
延伸閱讀:
《高喊國際觀 卻少了2%的多元文化理解》
~高金素梅2020.10.28
https://reurl.cc/D6Q25O
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