7/14 #單親媽媽日記
先說重點:我還活著,只是忙到無暇上網👌🏻
這一週都沒發文,私訊都快被焦急的粉絲給塞爆了,先跟各位說聲抱歉這幾天都沒更新讓大家擔心了🙇🏻♀️🙇🏻♀️🙇🏻♀️
這一週的時間我都在忙兒子們與貓咪,上次發文時有說到尚謙現在是請長假的狀態,而我的愛貓豬豬也在上週一去醫院進行全口拔牙。
我在訓練尚謙生活常識與自主獨立之餘還要去照顧剛出院的豬豬,平常的下午會帶尚謙到公園進行肌力與體能訓練,或是帶他們兩個一起到小人國放電,到晚上則是陪尚宇去上課後班或是公園放電。
尚謙在請假的這段時間主要就是當我的助理來著,幫我處理平常的家務,像是整理家中的環境、帶弟弟去上學、幫我購物等等。在他執行這些任務的過程中發現,尚謙對於執行任務的認知跟一般普遍理解的有非常大的差距。
他無法理解一件事情『有做』跟『做好』的差異;並且他也不明白執行一件事情之前必須要當事人都明白彼此的意思,例如,請他打掃客廳時若我沒有明確的講出細節像是
『將 #茶几 上的 #碗盤 清洗好之後 #放入烘碗機 #烘乾30分鐘』
『將 #地上 的衣服不論乾淨與否 #全部放進洗衣機 並且 #啟動洗衣機 』
『將 #地板 的 #可見垃圾 丟垃圾袋再開始 #用吸塵器 吸地板』
他會將地上所有垃圾與非垃圾通通往角落堆放、碗盤丟到洗碗槽中,然後就認為自己已經完成任務。我一開始以為他只是懶跟白目,幾次之後發現他是真的不知道這些事情怎樣才叫『做好』。
而他時常在我下完指令後的下一秒瞬間忘掉我所講的內容,同樣地,我一開始覺得他就是懶跟白目,直到昨天回去桃療看他的精神鑑定報告後才明白,他跟尚宇一樣都是程度相當重的ADHD(注意力不足過動症)。
只是尚謙比較社會化,他明白過動的行為舉止是不被這個社會所認同的,因此平常他都是用理智在壓抑自己生理上的躁動反應。
醫師說,對尚謙而言要好好坐著並且專注於眼下正在執行的事情是非常困難的,他會感覺自己身上有許多的蟲子在爬,甚至咬他,這種難受的感覺會讓他很難坐得住,但他又不想表現出過動的行為,長時間壓抑下才讓他在某些特定情況下會出現情緒失控的行為。(睡夢中被同學揍了一拳就反射性揍回去)
尚謙在智力的表現相較於同齡的孩子是高於平均值的,但因為過動症使他無法專注,因此在某幾項原本就比較不擅長的科目上就更加無法跟上進度,自尊心強且好勝的尚謙無法接受自己即便努力想專心卻一直分心這件事情,因此面對他不擅長的科目時,他跟尚宇一樣是採消極的方式去逃避學習。
我在衡量過經濟能力後決定放棄報名暑假的營隊,改成幫尚謙請家教老師來幫他個別加強弱項,在家教媒合社團中物色不少家教人選,最後選了一名喜歡電玩、電機系畢業的老師,在得到尚謙認可後馬上約了時間來試教。
第一堂課主要是先了解尚謙的程度目前到哪,下課後老師表示尚謙相當聰明,程度也沒有我跟老師說的那麼差,理解能力很好只是在中翻英的部分較為需要加強,文法上沒有太大問題,單字就是容易中間少個字母之類的問題而已。而尚謙對於新老師感覺也還不錯,不排斥繼續跟老師上課。
兩個孩子明天就要回去前夫家兩週了,我有特別跟家教老師提到,我並不在乎他英文成績如何,我希望家教課能夠帶給他的,是讓他能夠感覺到學習英文並不是一件太辛苦或者壓力很大的事情,即便老師要整堂課跟他聊電玩、電腦程式相關的話題,只要對他學習英文有正面幫助,我都不會有什麼意見。
尚宇我同樣也有在幫他找家教老師,但因為需求是要有特教經驗,目前有約了一位老師在八月他回來中壢後試上第一堂課,生母雖有耐心與意願教導尚宇,但對於像尚宇這樣特別的孩子,我需要更多有經驗的專家來協助我,讓我在平時教育尚宇時能夠更加地事半功倍。
兩個孩子的鑑定都出來了,都是ADHD,而尚宇甚至在平均值的邊緣,差幾分就是智能障礙,但醫師說他在口語表達以及詞彙量上都是正常甚至優於平均,主要是被專注力與生活常識這些測驗給拉低平均值。
醫師有說那幾項測驗與智力無關,是家庭教育比較沒有照顧到這塊,有改變家庭教育後一年再回去鑑定應該就會回到平均值了。
當下我聽到時覺得心很酸,他的詞彙量與口語表達是這幾個月來被我強迫訓練出來的,若是我沒有天天逼著他與我對話,那這次的鑑定他是否就是直接被評為智能不足?
我得先強調 #我不是在歧視遲緩的孩子 ,沒辦法最近愛看又愛酸的讀者太多,寫個日記三天兩頭還要發聲明🤷♀️
我難過的是,在台灣許多的家庭下,到底有多少疏於照顧的孩子無法發揮自己原有的能力?那些被評為智能不足或是有身心疾病的孩子,有多少是因為照顧者的放任造成孩子發展停滯或遲緩?
前陣子有粉絲詢問我關於生孩子的問題,我的回覆非常現實,現在的環境並不適合像我這樣腦子想太多的人來養小孩,我指的並不是台灣或者中壢某個地區,而是現在的世界。我們這種人,想得太多、太遠,處在這個環境中,把細節看得太清楚是非常痛苦的,若能夠選擇,我不會想要生小孩來讓他們跟我經歷同樣的痛苦。
但我已經有小孩了,所以這是假議題🤷♀️
我不可能放任我的兒子們變成不會思考的社畜,但在訓練他們思考能力同時,我也必須接受他們將來會越來越感受到自己與大部分人不同之處,那可能會讓他們感覺自己就像異類一樣、可能會覺得很痛苦,但這些問題是他們得自己去面對的,我能做的只有引導他們用正向的態度去面對這一切。
:「在多數人的眼中,我是個異類,因為我的思想、行為等等與大眾普遍接受的差太多了,過去我也覺得自己是個異類,因此我過得非常痛苦,直到有一天我終於明白,每個人都是獨立的個體本來就不會相同,而我恰好是跟比較像大眾的那種類型不同罷了。」
:「你們要相信,這個世界上一定存在著可以接受你們原本模樣的某個或某些人,在他們面前你們可以放心的做你自己,但在這些人以外的場合,你還是必須展現出你社會化的一面,做出他們想看的模樣給那些人看,這是為了免掉你以及他人一些沒必要的麻煩。」
:「如果你問我 #曾經罹患的躁鬱症與思覺失調都好了嗎?,我會告訴你 #我只是在大部分人面前表現出已經好了的模樣。在那些能夠接受我的人像是 楊梅香吉士 、 神拳阿凱 或是其他幾位好友面前,即便我的言行舉止不符合主流,他們也不會認為我有病。 」
我不懂怎麼養小孩,我只知道將我所懂的,傳授給我的孩子們、我能夠做得到的就去教導他們怎麼做如此而已。
以上,還有太多最近發生的事情想說了,就放在照片裡頭吧,有興趣的讀者請自行點開照片閱讀❤️
#廠商只差沒跪下拜託我認真寫一下的葉佩雯
#真心抱歉最近真的都沒空能推文
#感恩讚嘆佛心廠商沒有給我任何壓力
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|三個小女巫 |
前二天和大家分享女兒上課畫圖被班上三個討厭她的女生告發的事情,網友們說這三個女生是「三個小女巫」,這個稱呼讓我覺得十分可愛。今天就來寫寫三個小女巫的故事,其實女孩們本來不是女巫,是什麼讓她們變女巫?
女兒去年才上六年級,法國六年級是在國中部而非小學,她當初自己鎖定一個很好的公立名校,然後努力了很久終於考上自己心目中的學校。開學後她每天都很期待也開心的去上課,但沒過多久,班上就出現三個處處針對她的小女生。她們三人抱成一團,試圖孤立我女兒讓班上所有人無法跟她說話或遊戲。最近疫情後開學,她們三人坐在女兒前面座位更成了轉頭族,三人六眼盯著我女兒,隨時等著她出包好跟老師告狀。
這三個女孩這麼討厭我女兒,為什麼?
小女巫一號,她絕對討厭我女兒,而且開學第一天就討厭,因為她們同名。二人同名,但一開學女兒人緣就比較好,在學校餐廳其他班級或高年級的學生都找她聊天說話,在班上成績也好,是最常舉手回答問題或問問題的那個好學生XXX,而不是另一個同名的XXX。慢慢的老師們上課點名時,就叫她們一個是大XXX,另一個是小XXX。法文的小也是矮的意思,有時也含有負面意思,像亞洲人就會被罵是小中國人,所以這個小女孩曾經一度發狂的說:「我不是小XXX!」。
小女巫二號開學的第二三天,女兒就決定和她保持距離,為什麼?她覺得這個同學太容易興奮爆衝、管不住自己和挑釁別人。比如說大家排隊上課,她晚到卻硬要插在第一個,或看誰不爽就插隊在人家前面。走路去上體育課的路上會故意踩前面那個人的鞋跟、推人、言語挑釁⋯⋯等。這些極大的性格問題後來我在某次家長會中得知,原來她本來在小學輕鬆就是班上第一名,上了國中之後對她來說是一個震撼彈,有些課程她完全跟不上,再怎麼努力成績也無法像小學時一樣當第一。而最怕的是孩子學習情況不好,父母又在後面逼,這樣的不爽自然投射到班上表現傑出的同學身上。
小女巫三號是讓女兒最傷心的一位,她原本是女兒班上最要好的朋友,我們彼此父母都認識,也去過雙方家裡喝下午茶,但最後卻她討厭極了女兒而和另外二位抱團取暖。怎麼會從好友變成這樣?其實二個小女生的性格都很好勝,二個人都很優秀因而走在一起,第一學期成績二人分居全班第一和第二。當時我很驚訝好勝心強的女兒完全不介意當班上第二名,她是這麼說的:「第一名是我的好朋友我很開心!」
但有時候,有些人的第一名是很努力很努力才得到,假期不出去玩在家裡寫功課,每天就是唸書寫作業沒有其他活動。而有些人的第二名確是功課在學校寫好,回家就是吃喝玩樂,假期去海邊度假去國外旅遊。慢慢的,差異開始出現,而班上各科的老師對待這個第二名的態度就像她是第一名一樣,有事情交待她或讓她負責處理。
有一次,一位老師請女兒下課時幫忙一起搬上課的器材道具到辦公室,女兒找了這個好友一起幫忙。那天剛好高三模擬考,老師為了感謝女兒的幫忙,就送了她一份模擬考的解答。女兒的朋友也看到了,就跟她索要。女兒說印一份給她,而對方堅持就是當下、馬上要那份老師給的原版文件。女兒當然不願意,從此這個女孩就成了女巫,是攻擊她火力最兇猛的一個。
好友突然變敵人,女兒剛開始很傷心也很不解,後來慢慢地知道自己似乎正在剝奪朋友的安全感。這個小女孩也是從小就第一的人,這是她第一次感受到即將失去寶座無比的威脅。她很認真努力才拿到各科高分,但自己旁邊那個人一放假就去度假、去滑雪但結果卻和自己一樣,更可惡的是每個老師什麼事情都交待她,像她才是班上第一名一樣!
第三個小女孩變女巫的那段時間,我女兒每天都很傷心,從好友變成的敵人是最了解自己的敵人,因此她試圖在學校孤立女兒,只要有其他女同學跟女兒說話,她們就把女同學拉走。男同學跟女兒說話,她們就故意在旁邊起鬨說:「你是不是喜歡XXX?」這個年紀的小男孩自然就不敢再找女兒說話了。
三個小女巫大概就是這樣演變而成的,說到底,最大的問題就在西方最常探討的人性主題「嫉妒」。我們身為家長其實也無法介入過多,我家爸爸聽到女兒每天在學校被告發時,氣得馬上要寫信給老師。但其實這三個小女孩每堂課、隨時隨地都在向老師檢舉我女兒,但老師們的眼睛都是雪亮的,她沒有被罵過一次。三個小女巫唯一成功的一次,是女兒因為戴口罩過敏,我們準備了一個塑膠面具讓她帶去上課時,她們向老師制止抗議,她才不能使用塑膠面具而必需戴口罩。
小女巫的故事就是這樣,女兒現在長大也習慣了,在巴黎畢曲異常多的環境,我們也希望她能習慣這些自己搞定走出自己的路來。
下圖:女兒昨天新畫的圖還蠻呼應時事的。看到女兒這幅反應心理的圖畫,讓我想到繪畫療法,是用繪畫做心理分析和治療。
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身為一個生產者,每次學到什麼人類圖的新知識,都是先從自己的圖觀察起,每次寫作業,第一張圖也是先寫自己,但這兩天是我第一次把自己全部閘門的爻辭印出來,一條一條翻著課本內容對照仔細讀。
讀完之後,覺得自己真是一個很難相處的人耶哈哈哈~(燦笑)
自以為很有能力,要有夢想、做大事,但常常莫名衝出去強出頭,也沒跟人家先協調,搞得場面有點尷尬,等到人家真的要把重責大任交給妳了,又任性說「呃~但我不想管這些,我只想做自己喜歡的事耶~」是在哈囉?
意見超多,愛批評愛抱怨,嘴巴上講得很有什麼 plan,好像很細心都想過的樣子,但真的做起事來冒冒失失的,成天活在白日夢裡落東落西,走路沒事也會跌倒 XD
自己意見雖多,但如果別人要給自己下指導棋,就只想用自己的方法去做事,跟人離得遠遠的。自己覺得重要的事就會固執得不得了,時常過份天真不實際,但又完全不聽勸,反正大家都不要來管我就對了。
一付愛照顧別人的樣子,實則是很雞婆,管東管西控制狂,講話又誇張,好勝心強、愛逞強、愛面子,常常開 turbo 在硬幹蠻幹,然後又緊張兮兮的,只要被踩到雷就會大爆炸,爆炸完又覺得自己幹嘛把場面搞成這樣啊真後悔~~(抱頭)
沒事就在那邊自問自答,常不小心就說出心裡的 OS 因而顯得白目。然後又自以為文青,喜歡表現出一付自溺的模樣。愛刷存在感,不想出風頭但如果真的被忽略又會不爽....
寫到這裡,怎麼覺得這樣有稜有角的自己很可愛 ❤️(意志力中心能量爆棚)
說真的,我從來沒有討厭過自己的設計,也從未羨慕過別人的設計,雖然我的設計讓我一路走來很辛苦,但這些也都成就了現在的我。
當然我的意思也不是說,現在的我是什麼了不起的人,但我很喜歡現在的自己,不只是愛自己,還「喜歡」自己噢,你們分得出來不同嗎?
願你們有一天也都能好好擁抱自己 🙂