《異男網路交友快速辨識服務》
👉 https://supr.link/57QLV
#網路交友如何避免冒犯到人呢?
那個...表達愛慕和騷擾冒犯的差異,是否很難分辨呢?
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開門見山,先說明此服務能夠提供的:
1.協助辨識對話內容是否踩雷
2.協助辨識對話內容是否讓對方覺得困擾
3.協助辨識對話內容是否已造成性騷擾
*僅能提供辨識服務,也就是「這樣子OK」或「這樣子不OK」,意識到如何不冒犯或騷擾別人,但無法提供「讓對方有更多好感」或者「喜歡上你」的有效建議。(後者我也不擅長呀!)
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推薦使用此服務的異男(對!這是給異男的限定服務)
1.有心儀的他,在意和他的每次對話,怕自己無心之舉造成彼此越走越遠,甚至讓對方討厭的人。
2.已被對方不讀不回/已讀不回,不理解其中緣由的人(這邊無法提供讓對方願意回覆的方法,僅能指出你是否做出不合適的對話)
3.懷疑自己對話有不妥之處,無法確認的人。
4. #異女看這條 👉 覺得和某人的對話,有一點...不舒服,推薦把這個服務和連結轉交給他!由我來替他釐清對話不妥之處,也許能幫助你們繼續對話,也許能幫助你做到柔軟地拒絕。
5. #想提高整體性別意識的朋友看這條 👉 身邊有性別意識不清或不擅長拿捏界線的友人,請推薦他使用這個服務,並把連結複製貼上給他,當作做善事,也許你簡單的舉動,拯救了朋友或是意想不到的人。
6. #擔心朋友的人看這條 👉 身邊有情感焦慮的友人,請推薦他使用這個服務,並把連結複製貼上給他,也許你簡單的舉動,能幫助友人將低在追愛過程的挫敗感。
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大家好,我是三媽,是個十多年的異性戀生理女性(交女朋友是 15 年前的事,因此先把自己當作異性戀好了)
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鑑於網路交友頻繁,訊息界線貌似難以分辨。
設計了《異男網路交友速效諮詢服務》,希望能透過快速的訊息辨識,協助異性戀男性確認在訊息來往時是否合宜,不要冒犯到他人。
(由於自己長達 15 年都是和男性談戀愛的異性戀,自認經驗和知識僅於異性戀範疇,目前尚無法提供其他性別或性向類似服務,請見諒)
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身為一個從求學階段到現在收到示愛訊息從未間斷的異性戀女性
(好的,往臉上貼金就貼到這邊,接下來要講正經事了)
我想我已經累積大量與不熟悉、不喜歡、沒興趣甚至陌生異性的對話經驗,足以提供各位異性正確辨識出對話是否洽當,且有資格來協助各位異性戀男性作分析。
(畢竟你心有所屬的他,想必跟我一樣可愛動人😼,那可能也常常面臨到與我類似的困境)
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設計了這項服務,希望趁著我尚有餘力,想讓這個世界有機會變得更融洽,幫助更多人擁有幸福遠離不幸。
儘管過去的人生中,面臨過多次關於性的痛苦經驗,但有幸笑看每一天的我,希望能透過這樣子的服務,讓更多人擁有更好的情感經驗。
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別害羞別擔心,來填表單試試看吧!(IG 點網址不方便,可訊息,我會把表單連結傳給你 )
也許真的能改變些什麼呢!(免費的喔!😽
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#只是希望兩性間衝突減少
#只是希望性騷擾變得更少
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#免費 #線上諮詢 #異男專屬
#避免成為噁男
#避免成為性騷擾加害者
#兩性 #兩性關係
#性騷擾 #拒絕性騷擾
#愛情 #愛情故事
#關於愛情 #因為愛情
#我會愛你一輩子
#不會一輩子只愛你
#提供開放式關係諮詢
#信義簡嫚書
#三媽從來不說謊
#samaneverlies
同時也有5部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,EXCEL函數與VBA雲端班第4次上課 今天課程主要是利用大樂透當成範例, 了解用函數解決問題與VBA解決問題之間的差異, 用函數也可以得到最後的結果,但配合表單控制項似乎耗時費工, 但若是用VBA又該如何進行呢? 首先要懂得控制工具箱的使用,和表單控制項很類似, 但使用的方法和功能卻不相同。 皆...
如何複製別人的表單 在 Facebook 的最讚貼文
📌不知是臉書還是我的網站問題,我不分享網站連結,只複製全文文字(2000多字慎入)再上傳一次😢📍 想在網站上看比較舒服的,網站連結在留言區。
【改手之路(上):常見狀態與關鍵心態】
#看過臉書上篇文的可從後半段看
學琴路上,經歷「被改彈法」、「被改手」的階段是很常見的,最典型的,是上了中學,老師說你小時候基礎沒學好,改了你的手,到大學換個老師,老師說你手型不好,改了你的觸鍵,出國之後老師受不了你彈琴的音色,再次改了你的手(其實更想把你整顆腦袋都換掉)。
不少人到了國外留學的第一件事,就是被改手/彈法/運弓方式/施力方式/嘴型,有些人出國第一年陷入挫折,是因為幾乎以零進度的方式在學琴。畢竟要去除舊習,只能慢。比較極端的,可能一週只能彈七個音/只能拉空弦。
當然,要遇到願意幫你改手的老師也不容易就是了,很多年紀較大的學生,老師基本上放棄,有些老師是本身不知道如何校正已歪七扭八的手,有些老師雖然會,但幫學生改手需要很多奮戰,得不停地去幫助學生掌握施力方式,還得不時顧及學生心理狀態,有些學生還生氣不受教,想來就累,不如將時間與心力留給那些手沒問題的優秀學生,幫他們拿個比賽拿個獎,大家都開心(畢竟有名的教授不缺世界各地來的優秀學生)。所以選擇懶得說,或者稍微提點一下:「你有get到你聰明」的概念,通常這種老師的學生,程度落差很大,有的進步很快,有的繼續阿呆阿呆。
經歷被改手的學生,通常會出現的心理狀態,大致分三類:
📍無法接受型:「我以前老師明明說那樣,你為什麼要改我的手,我本來那樣彈,以前老師就沒意見。」然後生氣,不願接受、不想改變。就是一個「聽你在放屁」的概念。否定別人的原因,其實在於害怕否定自己。
📍懷疑人生型:對於新老師教的彈法抓不到,又覺得以前花了大把時間用盡生命(其實也沒有)學的東西被全盤否定。陷入極大沮喪,懷疑人生、懷疑自我,覺得人生沒有希望。
📍大徹大悟型:「對對對,老師,我知道我自己問題真的很多,真的很想打掉重練,我想從頭開始,你要我練什麼都好」
所以,到底哪一種彈法才正確?難道這就是江湖上傳說,所謂俄派彈法、德派彈法、法式彈法的不同?學生苦惱,家長更是心急的想追求一個標準答案。
(Btw, 我個人實在沒有很喜歡大家動不動就俄派彈法德派彈法國王派彈法,因為很多純粹就是亂彈亂教派)
#接臉書上篇文從這邊👇
試圖找答案時,先問自己,你是想找標準答案(希望人家告訴你標準答案。ex. 快告訴我哪支股票會漲)?還是你想找的答案是如何導因為果?所有的「果」,是如何的「其來有自」?不可否認,我們這一代因從小的教育養成,許多人不自覺的都會希望能等到正確答案,老師說了算,書上說了算,也不管這老師或作者到底靠不靠譜。然而,學音樂,本來就沒有非黑即白這種事(生活上也是)。彈法上是,音樂上的處理更是。
當然,音樂裡有很多的「絕對正確」(節拍、音符等),但 #彈法與音樂處理_音樂觀點_都沒有絕對正確,或者說,標準答案不會只有一種。不過,有「#絕對的錯誤」.以及「比較好」、「比較不好」。
//有些彈法,會害慘你;有些,只是「比較好、比較不好」的差別。//
那怎麼辦?改還是不改?會不會換個老師,又要改回去?
#讓心態處於一個最利己的狀態
上述第三種 #大徹大悟型 的人,是最沒有問題的,因為心態自己能接受,但通常會到達這樣的心態,#年歲都比較大,都是在20幾歲、30幾歲出社會後多年,一方面是終於沒有急著要練考試曲的壓力,二方面是手的問題已困擾太多年,不管是後來自己演出、教學生,都深深感到困擾、困惑,希望能有徹底解決跟搞懂的機會。
另外還有一種人改手心裡比較沒負擔,就是 #年歲較小的,還在一個「傻不攏咚反正老師叫我做什麼我做就是了」的階段。
所以,心態上負擔最大,也最辛苦的階段是 #中學到研究所階段,也就是前兩種類型常出現的時機點:
上述第二種 #懷疑人生型,因為還抓不到新方法,又有以前的學習被全盤否定的雙重挫折,通常會因後者的心情,去影響新方法的學習。意思是,新方法雖不好學,但 #有70%的難,#是難在你的心使不上力,導致於越拖越久,越改越自我懷疑,越改越累。因為你一直讓心處於一個比改手更累的狀態。所謂的,很多時候累的不是手或腦,是心哪。
其實只要調整一個 #關鍵心態 即可:不要認為是要否定掉你過去的學習,而是想成「你在學一種新彈法,試試看這種也會、那種也會,多蒐集多賺到」。多蒐集幾種方法,你就擁有越多種寶藏。彈法本來就需要很多種,才能創造不同的聲音,況且不同體型、手的大小不同的人,適合的方式也不一樣,越了解什麼樣的方式會出什麼聲音,就能夠在想要那種聲音時,去抓出某種彈法來用,這是需要 #一輩子的時間來不停研究的,因為,#永遠只有更好的方法。
而第一種 #生氣不願改型,通常會經由年歲慢慢感受到很需要改,不再那麼拗執,然後變成第三種,只是多走一遭,多花了幾年歲月。可惜了如果是在當年心態就能調整好,中間的學習可獲得更多。當然也有些人畢業後就無力管這些(因為沒老師了),將錯就錯一輩子。
同樣的,只要在當下,以開放的心將它想成是上述的「多學一種方法,而不是全盤否定過去,試試看不同可能,或許會有意想不到的效果,反正學會了,要不要用隨我」的心態,就會好非常多、不吃虧。
但重點是,要真的學會那套(你正在學的)方法,而不是只學了皮毛沒懂道理,未來才有機會用上,也不會陷入了「運用了,事實上卻用錯了而不自知」的窘境。
幾年來的「鋼琴教師研習」課裡,有時會有學員苦惱的問:「老師,我很認同你的方法,聽了真的恍然大悟,回去試了也覺得很棒,覺得怎麼以前都沒有老師這樣教,相見恨晚,可是我已經用原本的方式教學,現在要怎麼跟學生說我以前教他們的方式是錯的?」
我都會心一笑:「你 #當然不要跟學生說你的方法是錯的,對你不好對他也不好,你可以跟學生說他的某個狀況實在不太好(ex. 聲音實在不太好聽 or 感覺有點太費力施力有點怪怪),我們現在試試看另一種方法,看會不會更好/我們來試試另一種更好的方法,他的心情也不會沮喪有壓力,and which is also true。」
這心態,沒面對過的人很容易覺得聽起來像廢話,然而,曾面對過改手的人心裡的挫折,通常都是往上述第一二種類型的心態去,總是卡在念頭之間,讓自己陷入困境。
這些挫折感,也取決於老師的用詞。#盡量用「調整」取代「改」,用「學習新彈法」,取代「否定過去」。
—————————————————-
📍看得完的人恭喜你😂📍
下篇:改手之路(下)-分辨的依據與歸類
#音樂班 #音樂系 #鋼琴老師 #鋼琴教學
#求學歷程 #習琴之路
/
「教師研習-巴哈創意曲專題」(已額滿)。5/20 - 6/ 24 (四)早上10:00-12:30 共六堂。
報名表單:https://forms.gle/xhitSuL4mPLBaH7W9
(最後一班,不會開其他時間,想上其他時段的朋友抱歉不用詢問囉🙏)
*匯款完成才算完成報名,依匯款時間列報名優先順序。
滿額後列候補順序,若沒排到將全額退費。欲報名者請加蔡老師line (ID: pchuantsai )
#教師研習
如何複製別人的表單 在 小金魚的人生實驗室 Facebook 的精選貼文
《#別輸在只知道努力》by 阿里巴巴電商平台Lazada副總 許詮(長臉夫婦南向漂流記)
謝謝《2030轉職地圖》Sandy's Recruitment note介紹這本書,讓我又認識到一個同年紀的強者。另外一個也是同年紀的強者是《成就更好的你》的五本書作者 小樹文策何則文,實在是好想要來一個三人對談(哈,光想就覺得很有趣)
其實,我有點難下筆寫這篇讀書心得,我看完一段時間了,一直想寫,一直想要怎麼寫,這本書和我看過的其他職涯的書籍有一個很大的不一樣,這個不一樣造成我很難下筆的原因。
其他的書籍是部分碰觸了我的內心,但這本書是幾乎就是我的內心。
我很長一段時間拒絕承認自己是一個女強人,拒絕承認自己是一個有事業心的人。面對類似的評價,我通常會一笑而之帶過的說「沒有,沒有,我充其量只是是一個工作狂而已。」
但我自己知道,工作狂的背後,不單單是沒事做只能寄情工作,而是我可以從工作獲得更多,那些我說出以及沒有說出的。
約莫是從今年開始,我開始更正面面對自己,我突然想透,其實這些就是我。
我就是工作狂、女強人、事業心強、目標導向、認真、奮不顧身,卻也同時在這個世界玩樂著、好奇的探索著,想要獲得更多,卻也不吝惜付出更多,甚至是比別人多很多。
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🎯一、本書最實用的表格:「三個三次方歸納」
這本書的每一頁都很有厚度,我有點捨不得摺角,第一個大摺角就是P.102的表格,這是面試一個很大的訣竅。
📌第一層「三」:三個最重要的要點
無論一次要講多少事情,先挑出最重要的三點。
究竟要哪三點?思考的方向可以站在:如果你是用人主管,現在這個位置最重要的能力是哪三點?盡量把這個職缺需要的能力跟你的經驗做結合。
回歸到我很常講的,你如何知道這個職缺最重要是什麼?研究職缺敘述,找出關鍵字,你甚至可以把類似的職缺敘述都研究過一次,整理出最常出現的關鍵字,那就是這個職缺最重要的事情。
📌第二層「三」:三個可量化的經驗
「量化」你的能力,將過去的經驗化為數字和成效,因此在每一個能力之下,寫三個可以被量化出來的事情。
為什麼是三件事情?因為如果只有一個,難免會被人質疑是否剛好是天時地利人和。
注意,「動詞」很重要,盡量用「主動方」(主導地位)的寫法,否則面試官很容易覺得你只是搭乘順風車。
📌第三層「三」:分析每一個量化經驗-問題、策略、結果
每一個經驗都代表著當時遇到了一個問題,邏輯性的表達就是重點。
「問題」:遇到的困境什麼?
「策略」:你如何邏輯性的判斷目前的問題該用何種策略解決,在這裡呈現出你跟別人不一樣的地方,例如你的領導能力、執行力。
「結果」:再次回到結果,清楚闡述可量化的成績。
這九個列點,完整表達出你這個人的個人特色、能力以及邏輯表達。
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♦️二、出國求職工作SOP
「世間所有相遇都是一次久別重逢,所有從故鄉出走都是一場身不由己。」by許詮《別輸在只知道努力》
這本書被我摺起來的第二個大角就是「規劃出海求職的Excel表單範例」(P.150-151)
我身邊不只一個朋友想要出國求職工作,我對他們的建議,就是P.150提到的:「關係」。
「關係」是什麼?關係是:每個目標公司都找到一位你認識的人,或者能幫忙牽線內部員工的人,每週至少與一位聯繫,請他們內部推進或詢問公司內實際狀況。
這真的非常重要,國內找工作都會遇到資訊不對稱的狀況了,何況是去海外工作,這時候真的需要多方詢問已經在該地的業界朋友。(如何做,我建議參考矽谷阿雅的《追不到夢想就創一個》)
而且一定要持續多聊一些人,你想想看,你在台灣,你問10個人生活費多少,大家的答案都不一樣了,何況是海外,能多細節就多細節。
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♦️三、海外工作生存率最高的工作:BD
終於有人好好說明BD(Business Develpoment),我真覺得很興奮,許詮說的很仔細,我差點要把這整大斷都複製貼上了。(P.155 – P.168)
簡單來說,BD = 專注在釐清公司與合作方的利益互惠。
包含「幫助產品更強大」以及「幫助產品增加用戶」,這時候可以產生的合作可能性有:給錢、給流量、曝光、產品技術。
但是初期的BD,非常的灰頭土臉,卻可以扎扎實實培養出基本的能力,高階的BD有三種能力:
1.情報力:最完成的情報制敵機先,協助企業高層作出戰略決策。
2.資源力:透過強大的人脈關係,碾壓其他還在一步一步陌生開發的人。
3.Mapping力:找出雙方(甚至是三方)可以互贏、三贏的方案。
這一段真的是我最沒有個人語言的一段,大力推薦大家一定要自己看。
.
#願世界繼續熱鬧,#願你還是你
這句話是在背面書封的一句話,我很喜歡,完全符合我現在的心境。
要寫這本書不容易,許詮大概是陸劇《三生三世枕上書》說的「剖心」吧,要這麼透明地說著職場的黑暗面、內心的糾結、權衡之下的決定、錯失的機會、得到的榮耀,這很不容易,需要十足的勇氣。
若是大家看過《鋼之鍊金術師》,就會對於裡面的「等價交換」原則印象深刻,許詮想說的,就是這個道理個人的實際例子,更白話文的說出來。
年薪700萬背後是印度險惡的環境、可能與妻子越來越少的交談、越來越忙碌的工作,「996」成為日常(早上九點到晚上九點,一個禮拜上六天班),要不要放棄這裡,放棄了要去哪裡?代價是什麼?能不能接受?
這些都是靈魂的拷問,直入人心。
這世界很有趣,願你也能在這裡玩得愉快。
✏️好讀blog版:https://goldfishblog.tw/book-recommendation-xuquan/
高寶書版
#2020年小金魚的日更200篇挑戰 #DAY61
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EXCEL函數與VBA雲端班第4次上課
今天課程主要是利用大樂透當成範例,
了解用函數解決問題與VBA解決問題之間的差異,
用函數也可以得到最後的結果,但配合表單控制項似乎耗時費工,
但若是用VBA又該如何進行呢?
首先要懂得控制工具箱的使用,和表單控制項很類似,
但使用的方法和功能卻不相同。
皆下來如何撰寫VBA程式也是問題,這裡必須了解一些程式設計的知識,
最重要的如副程式與函數的最大差異,什麼是內建函數?
什麼又是自訂函數?
這次舉VBGUIDE網站的網路資源為例,快速使用別人寫好的函數,
都是這次上課的主軸。當然已經不只是EXCEL了,
還需要多多了解什麼是VBA,這方面的教學資源甚少,
所以可以從VB6的相關資源下手,或許可以找些書來閱讀,一定大有收穫的。
吳老師 100/7/7
01_大樂透流程解說
02_利用含數產生開獎號碼
03_表單工具列的使用說明
04_複製與調整核選方塊
05_取得抽選號碼的流程
06_取得抽選號碼的流程
07_如何使用網路上的VB資源
08_利用自訂函數判斷身分證字號是否正確
09_說明如何開啟網路VB資源與分享可攜版
10_說明大樂透兌獎流程
11_號碼比對的方法
12_計算分數與顯示結果
13_將開獎結果記錄下來
吳老師教學網:
http://3cc.cc/10g
部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW
溫馨考場論壇:
http://123.205.192.177/uc/bbs/index.php/
EXCEL,VBA,函數,自強基金會,吳清輝老師,程式設計,線上教學,e化創新,雲端計算,虛擬電腦,吳老師提供
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但使用的方法和功能卻不相同。
皆下來如何撰寫VBA程式也是問題,這裡必須了解一些程式設計的知識,
最重要的如副程式與函數的最大差異,什麼是內建函數?
什麼又是自訂函數?
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05_取得抽選號碼的流程
06_取得抽選號碼的流程
07_如何使用網路上的VB資源
08_利用自訂函數判斷身分證字號是否正確
09_說明如何開啟網路VB資源與分享可攜版
10_說明大樂透兌獎流程
11_號碼比對的方法
12_計算分數與顯示結果
13_將開獎結果記錄下來
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