如何讓孩子思考『學寫字到底是為誰好？』系列之一
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有一次演講結束，主辦單位的校長開車載我到高鐵站，在車上我們互相分享在教學上的思考
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話題一轉他說了，還沒轉到這個學校前，他曾經在他校，因為幾個學習比較落後的孩子而非常的用心想幫孩子拉高學習成績，但是，因為那個學區比較特別，孩子們的家長因為經營行業的關係非常富有。
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孩子告訴老師：『我爸說，他賺的錢我花一輩子都花不完，不讀書也沒關係。』
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也曾經有老師告訴我，她去輔導走偏的孩子走回學校的時後，孩子的父親跟他說：『這條街都是我的，他收租金就可以過一輩子了，讀書幹嘛？』
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那時候的我，聽了校長的感嘆，我告訴他：『工作室曾經有個孩子也這樣告訴過我，“王永慶還不是國小畢業，他也很有錢”，我馬上拿出一張切結書，不管是英文還是西班牙文，上面寫著我ＸＸＸ願意無異議且心悅誠服的將所有的玩具送給工作室的孩子使用請他簽名，大一點的孩子拿一張本票，告訴他這是文具行買來玩的，叫他簽名，簽完後，他們會知道瞬間以為用一輩子的錢，搞不好十秒就被騙走了，隨便的一張簽名，他所有愛的都會不見，錢多是一回事，但是有沒有知識跟保護自己的能力來守住又是一回事。』
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我一直不懂為什麼，在台灣學寫字跟讀書這些事情，總喜歡跟『興趣』還有『工作、賺錢』結合在一起，而不是跟知識還有保護自己、保護家人、保護財產、享受知識結合在一起？
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無知就容易被人騙，是孩子學習的一個前提概念。
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沒有法律知識，就會被人利用你法律知識的不足騙。
沒有醫學知識，容易被那些亂賣藥的騙走身體健康。
沒有稅法知識，就容易誤犯了法也不知道。
因知識不足而被騙付出了損失，氣的不只是騙你的人，更多的是自己的無能。
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而學這些知識保護自己跟家人之前，認字跟寫字是必備條件。
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兒子小時候每天要拍球一百下練手部肌肉，一直到很後來他才知道，他不會從ㄧ數到一百，媽媽常常數到82的時候直接跳52繼續算，他的一百下常常比別人多好幾倍，姊姊在旁邊看得目瞪口呆，後來，在學一數到一百的時候，兒子比誰都認真。
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明明看到玩具店的招牌，媽媽都會說『我沒注意到』，甚至會說『還好你不識字！媽媽少花了很多錢。』
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舉辦一些要寫字畫畫才能拿到獎品的活動，慶幸他不會寫字所以無法爭取到該有的福利。
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不管是簽本票還是切結書，我一邊教孩子不會寫字認字被騙的機率很大，而騙你的通常都是你信任的人。
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我們教孩子怎麼安全過馬路、校園安全，我們教孩子怎麼防範性侵犯，我們卻沒教過孩子，學寫字到底是為了什麼？
學寫字是在保護自己，學讀書學寫字是在未來有能力保護自己。
保護自己不因無知被人騙。
�＃我寫的方式，有一半在轉父母的思考，讓父母可以轉個方向去跟孩子帶教案，引導孩子觀察思考。
＃如果我收到孩子們簽的本票都可以兌現，我ㄧ定足夠富有到把所有的教案、教具全都開發出來。
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最重要的是，當我協助孩子練習閱讀分析與整理的時候，我會告訴孩子『還好，有練寫字，寫字做筆記是一種思考整理，不是一字一句的抄下來。』. ... <看更多>