(#已結束)
❚我要我的孩子好好吃飯!寶貝必備餐具✘歐力媽❚ 開團啦!
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♥️團購時間:9/16~9/22
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身為媽媽育兒路上其中一項大關卡就是「吃飯」,歐力在這條路上也有各個階段,歡迎大家參考 #歐力的餐具訓練。 所謂工欲善其事,必先利其器,媽媽們一定都有買超多餐具吧?我也有好多餐具呀!來幫大家整理這次開團的主要試用餐具。
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◐Edison不銹鋼鋸齒狀叉子
吃!麵!神!器!特殊的鋸齒狀設計,孩子順利吃麵都不會滑掉呢!當初我也推坑了很多媽媽一起用,人用人偶漏(誇獎)! 如果孩子月齡小,擔心會因咬不銹鋼餐具造成牙齦受傷,也有出安全不含雙酚A的塑膠材質可以參考。
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◐Edison不銹鋼鋸齒狀湯匙
很多人會嫌它太小支,挖不到什麼東西,但是當孩子對於餐具的掌握度越來越高時,我覺得它的大小剛剛好!媽媽不用叮嚀孩子吃小口一點,有時候他們就是大口硬塞,吃不下去又吐出來呀!(媽媽捏自己大腿),所以現在覺得剛剛好 ,也訓練孩子吃飯份量的控制。
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◐Disney x Lilfant立體米奇米妮兒童學習筷
(歐力用學習筷Edison右手專用)
其實兩款學習筷功能完全一樣,只差在「造型」啊!
我當初挑選學習筷首選是「夾食物處要有扁平的設計」,讓孩子夾東西難度降低。
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什麼時候開始要用筷子?其實建議是2歲後及對筷子有興趣時,歐力當時是1歲10個月開始的,學習使用筷子最難的地方其實是教孩子如何施力,首先要請孩子將手手套入指環中,我反覆操作幾次發現因為學習筷的圈圈會扣住,
所以只要知道手打開筷子會張開、手握緊筷子可以夾東西這2個原則就好,在請歐力夾東西前,先讓他玩手打開和握起來的遊戲(光這遊戲他就很嗨了~),使用學習筷時就是抓手感~打開和握起來!很快就學會囉!
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◐Edison動物不銹鋼吸管水杯
是十字吸管設計,不嗆水,經一週試用目前也沒發現水杯內會有逆流的食物渣,雙把手很適合小小孩冬天來練習喝溫溫水,全部的配件都可以拆下做清潔!而且造型真的超級可愛,開關需要出點力喔~我覺得需要爸媽幫忙,也就表示不容易被孩子任意把玩吸管啊!
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另外開團有搭配好用餐盤、餐碗、北歐風有質感圍兜,更有好吃寶寶零食一起來湊NT999就免運喔!訂單滿NT1500加贈Edison喝多多水杯!
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◐可搭配加購
-Petit Bebe吸盤餐盤/外出餐碗
-nordico北歐風防水圍兜
-韓國Lusol非油炸夾心海苔
-韓國bebedang健康優酪球/米餅/米圈圈
-韓國JJangjuk健康優酪球
-韓國Juicy健康果乾
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#韓國edison #edison餐具
Facebook 粉絲專頁🔍 #有一個兒子真的超爽的
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過6,100的網紅Have fun with your kids,也在其Youtube影片中提到,寶寶漸漸從『獸』進化到『人』, 吃的東西也從軟糊糊的泥,變成固體食物, 終於可以訓練基本餐桌規矩了 ★OXO tot幼兒學習餐具餐盤★ 放進盤子裡的都要吃光光喔! http://lavida.me/60589 ✔區隔不同食材,一目了然 ✔份量容易掌握,營養均衡 ✔邊緣圓弧溝槽,容易舀取 ✔底部防滑...
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《在家我們慢慢學,出門在外餐桌禮儀沒有例外之長子篇》
我們來到一間義式餐廳,很有氣氛,空間很挑高,餐點很美味。桌邊服務人員送餐後告訴我:媽媽,你們的小孩吃飯很穩定,你教的真好!
離開餐廳時,老闆告訴我,這是他開餐廳以來看到有帶小孩用餐桌面及周邊環境維持的最乾淨的一次。
關於吃飯習慣大兒的表現在三歲以前我覺得都是非常差的,即便到現在吃飯速度跟挑食程度我都覺得還是有很大的改善空間。小時候,我們雖然訓練他要坐自己的餐椅,拿著自己的餐具,但一歲半後他開始坐不住,而且舊家沒有餐桌只有茶几,對他來說高度實在很不ok,久而久之讓他習慣了吃飯時間走來走去,也讓我習慣了一口一口餵。直到弟弟開始能吃副食品時,家裡剛好有了餐桌可以全家一起用餐我決定開始好好訓練他(大兒快滿三歲時)。
剛開始對雙方來說真的超痛苦,要一個習慣被餵食的孩子,一口一口將飯菜送入口,要坐定位直到食用完畢,我看他吃一次飯我都老10歲了。其中也生氣發火過((連碗都摔過這是我教育孩子以來最失控的一次))。後來我慢慢的調整心態,就是陪他練習,畢竟習慣不好是我養成的。初期他會不停的說,媽媽餵我,媽媽餵我。我會回答100次的自己吃,自己吃,加油。反正就是陪他耗著。半年後的現在,我很意外他成為了別人口中吃飯穩定的孩子!
當然我覺得每個孩子個性是很不一樣的。么兒從一歲開始就可以靠自己雙手吃完一碗麵,偏激到餵他他不吃,凡事都要自己來。所以我相信,每個孩子都能夠乖乖吃飯,可能是天生也可以是靠後天培養。想當初我逢人就問你們家孩子可以自己吃完一碗飯嗎?拜託教教我!原來方法真的很簡單,給他工具,給他時間,然後態度堅定,陪下去!
題外話是我覺得態度堅定很重要!當決定要訓練孩子好好吃飯時就絕對不能心軟,在這中間會遇到的問題應該就是任何人看不下去的介入(尤其長輩)。擔心他自己吃太慢,擔心他自己不會吃,擔心他自己用的髒兮兮亂糟糟。其實這些擔心都是自己在怕麻煩而已。
怕要花時間等他吃完,怕要教他如何吃,怕他吃完後還要將桌子地板甚至孩子衣服全面再整理一遍。這時候告訴自己為什麼要陪他養成這個習慣,然後堅決告訴那些沒跟他一起相處的人:不要餵他,讓他自己吃,他可以自己吃。
半年過去了,習慣養成了,媽媽輕鬆了,連餐廳老闆都開心了,這樣的投資很值得呀!
如何 訓練孩子 好好吃飯 在 Have fun with your kids Youtube 的最讚貼文
寶寶漸漸從『獸』進化到『人』,
吃的東西也從軟糊糊的泥,變成固體食物,
終於可以訓練基本餐桌規矩了
★OXO tot幼兒學習餐具餐盤★
放進盤子裡的都要吃光光喔!
http://lavida.me/60589
✔區隔不同食材,一目了然
✔份量容易掌握,營養均衡
✔邊緣圓弧溝槽,容易舀取
✔底部防滑,穩固不易翻倒
✔三種格位,學習大小辨認
只能給寶寶專用嗎?才不是!
邊緣拔起來,變成普通分隔圓盤,
大人放下午茶點心也很適合。
材質安全,可微波,耐熱120度,
容易清潔,耐用耐洗摔不破,
是最適合寶寶初期進食的餐具。
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如何 訓練孩子 好好吃飯 在 啟點文化 Youtube 的最佳貼文
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以下為本段內容文稿:
在1968年,美國愛荷華州的一個小學老師叫珍艾略特,她做了一個很經典的實驗,叫「標籤實驗」。她希望透過這個實驗,讓孩子更深刻的理解到,到底是什麼是「偏見」,她怎麼做的呢?
她把她班上的同學按照「眼睛的顏色」分成兩組,一組是藍眼睛組,而另外一組是棕眼睛組。
實驗開始的第一天,珍艾略特就以很認真的口吻告訴孩子們,他跟這一群孩子們說,如果你擁有藍色的眼珠,通常是比較笨的;而擁有棕色眼珠的人,往往比較聰明。
而且不止這樣哦,她還規定藍色眼珠子的孩子,必須戴上一條造型很醜的領巾,並且只能坐在教室的最後排,兩組的孩子不能一起玩,而棕色眼睛的孩子則擁有比較好的各種待遇。
結果沒想到那群藍眼睛的孩子,當他被貼上這樣的標籤之後,不到一天的時間,他們的神情就從一剛開始的憤怒,變得是非常的悲傷跟難過。最後竟然接受了,這個他自己是比較笨的,其實是一個虛構的現實。
這些孩子他們這麼覺得自己真的比較愚蠢、比較沒有自信,相反的那些棕色眼睛的孩子,就認為自己比較好,而表現出驕傲自大的感覺。
接著到了第二天開始上課的時候,珍艾略特走進教室,她用很誇張的語氣跟學生說她犯了一個錯,事實上搞錯了!因為藍色眼睛的孩子其實比較聰明,而棕色眼睛的孩子是比較愚蠢的。
於是她把所有的規定都換過來,這些棕色眼睛的孩子,必須要戴上那些藍色眼睛,昨天戴的那個醜的領巾,而且那些棕色眼睛的孩子,必須要坐在教室的最後面,在很短的時間裡面一切都改變了。
藍色眼睛的孩子,他覺得自己變聰明了。在差不多難度的隨堂測驗裡,也領先了那些棕色眼珠子的孩子,而原本在前一天很驕傲得意的棕色眼睛的孩子,則出現了沮喪跟低落的情緒,其實跟前一天的藍眼珠子的孩子是一模一樣的。
在第二天的實驗結束之後,珍艾略特就告訴所有的學生,其實這是個實驗,並沒有所謂的藍色眼珠子,跟棕色眼珠子到底誰比較聰明,誰比較好這樣的區別。她讓這兩組孩子相互擁抱和好,並且寫下這兩天的感受,這個實驗就是發生在1968年的「標籤實驗」。
當你在聽我分享這個實驗的過程的時候,其實你已經有感覺藍眼珠子、棕色眼珠子,這根本就是個假議題,然而我想要引導你去思考的是,如果當你在這個過程當中,知道這是假議題,那麼你有沒有真的好好的去看一看,很多你對自己的看法?
「你就是不如別人」、「你就是不夠聰明」,這些想法它有沒有可能,追根究底來說也是個假議題呢?
我在這邊就先不去觸碰那些深刻的內在議題,我只講一個一般我在教學過程當中,經常碰到的狀況,我發現很多人付出了時間跟代價,他進了教室學習,當我們要學到任何東西,它在本質上就是一個跨出「舒適區」的過程。
那跨出舒適區一定有很多的不習慣,可是我卻發現很多人哦,他已經踏進教室了,然而只要在教室裡面,他聽到的任何教學的引導是跟他原本想的不一樣,或者是他從來沒有做過的事。
他幾乎在還沒有做任何嘗試的前提底下,他就會直覺的說:「哎呀!好困難啊」。你沒發現當他面對到一件,他沒有做過或者是跟他習慣做的風格、慣性不一樣的時候,這個時候他會用「好困難」的標籤。
然而你仔細想想看,我們從小到大有太多、太多的事情,當年覺得很困難,而今日仍然覺得很困難,可是究竟是那件事真的很困難,還是你因為貼上它一個「很困難」的標籤,於是它就會變得難以突破呢?
那麼如果我們換一個標籤,當你在學習前進的過程當中,遇到任何你不習慣、不熟悉、沒做過的事情,這個時候你告訴自己:「我還不習慣這件事」。
你可以感受一下,「很困難」這三個字的標籤,跟「不習慣」這三個字的標籤,會帶給你什麼樣的影響?
我們從小到大也有更多、更多的事情,之前不習慣而後來習慣了,尤其是當你習慣之後,可能在你還沒習慣之前,同樣一件事情,你會覺得它是有難度的,可是當你習慣之後,你會覺得它很簡單,跟吃飯喝水一樣。
所以究竟是那件事情本質上我們學不會,還是我們先貼上的標籤決定了我們學習的結果?你要幫自己貼上什麼標籤呢?當你遇到任何需要你突破、需要你去適應的事情,你是要貼上「很困難」這三個字,還是貼上「不習慣」?
你覺得貼上哪一個標籤,會帶給你更多的力量,能夠引領你的生命朝向更圓滿的地步,到底是哪一個標籤呢?
然而我們每個人在面對自己的生命的時候,事實上這些標籤是無所不在的,如果你希望活得更圓滿、更自在的話,那麼你第一件要做的事情,並不是急急忙忙的去學很多感覺上很厲害的能力,而是你要先去「覺察」你到底給自己貼上什麼標籤!
談到這裡,我很有感觸的就是每當我在《CIA通達力》的教學,跟個案教練的過程當中,其實讓我最感動的就是,很多同學在他還沒有學到任何具體的技術之前,只光認清了這些內在的慣性,跟這些標籤的那一刻,他的生命就得到了很大的解放,於是因為這一份解放,啓動了改變生命的可能性。
如果你想要好好的看待你自己、長出自己生命當中真正屬於你的力量,那麼我很期待能夠在《CIA通達力》的教室裡能夠見到你,然而無論如何我們是不是有這個緣分,我都很希望在你今天聽完這一段分享之後,能夠真的把自己的心安靜下來,好好的去檢視到底你給自己貼上什麼樣的標籤?
我是凱宇,跟做分享。
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那麼如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話,特別是在前面提到的《CIA通達力》的課程,下一期我們在9月11號開課,因為這一門課是用回到你身上量身定做的方法跟前進。
所以呢,它的名額只有12位,在我錄音的這個時候已經快要額滿了,所以我很期待你能夠把握這難得的機會,希望我在啟點文化的教室裡能夠見到你,謝謝你的收聽,我們再會。
#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長
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