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⭐比一般內褲厚，可阻隔尿液不滲漏
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而訓練褲吸尿，棉質表層留下濕濕的感覺，
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進而學會『有尿意要去廁所解決』，
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也該為迎接下一階段做準備了。
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⭐舒柔有機棉，不含化學成份及螢光劑
紙尿布因為太乾爽，寶寶感受不到濕意，
無法辨別『尿意』與『尿濕』的關聯，
而訓練褲吸去大部分尿液，
棉質表層留下濕濕的感覺，
自然而然讓孩子學習『想尿尿要通報』、
『有尿意要去廁所解決』的反射動作。
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#瑞典ImseVimse #如廁學習褲 #尿尿訓練褲
每個孩子都要經歷的成長階段～如廁訓練波妞在未滿一歲前就有坐馬桶的經驗了（正確時間忘了， ... 練習穿學習褲，然後讓她體驗尿褲子的經驗 （她不喜歡就停止）... ... <看更多>
學習褲 裡面的質料比較厚，用意在於小孩尿下去後，不會直接滴到地上。 ... 當然，這段期間我也會給他看巧虎影片，學習巧虎如廁的影片。 ... <看更多>
如廁學習褲 在 [寶寶] 戒尿布經驗分享- 看板BabyMother 的推薦與評價
網誌圖文版 https://0rz.tw/UX959
記得差不多半年前，我曾開始晴的如廁訓練，
為什麼會開始？也是覺得她有意願，
而且我抓準她一早起來會尿尿的習慣，
趁機帶她去小馬桶尿，刻意將尿尿與坐上馬桶做連結！
尿尿這件事與坐在馬桶尿尿的連結相當重要！
尿尿這件事與坐在馬桶尿尿的連結相當重要！
尿尿這件事與坐在馬桶尿尿的連結相當重要！
孩子要先理解，原來尿尿可以坐在馬桶上尿，
如果孩子不知道馬桶是要尿尿用的，
她想尿尿的時候，又怎麼會說要去馬桶尿呢？
好的，鏡頭再拉回來，探討那時候失敗的幾個原因
（失敗為成功之母，我的失敗經驗分享給大家，避免重蹈覆轍）：
1. 做法一致性：我在的時候她都沒問題，換別人的時候就沒辦法（保姆或晴爸）。
2. 訓練時機：就是時機點不對，我快去生妹妹，又遇到冬天。
即使那時失敗了，但現在仔細想想，
我還是覺得，如果我沒有去生妹妹，如廁訓練會成功的。
對晴晴來說，生妹妹這件事是個重大轉變，
除了要調適我不在的不安全感，還要擔心妹妹的存在而失寵。
我生完妹妹的那幾天，也就是我住院的那五天，
晴只要到了半夜，突然想我的時候，
就會跟晴爸吵著要去尿尿，一個晚上多達數十次，
聽完後我真的很心疼，也很捨不得。
我記得，在我去生妹妹前，
我們的如廁時光是如此的快樂，我知道她真的很想我，我也很想她。
因為主要照顧者的消失，造成如廁無法持續，
再加上我的訓練方式與晴爸有些出入，所以很難成功。
所以舉凡遇到環境轉變，像是搬家、上幼稚園等原因，
或是特別事件的發生，都不適合如廁訓練。
--------------再度挑戰！Go Go Go！-----------------
今年夏天，也就是一個多月前，
我們再度挑戰如廁訓練，至今已經成功囉！
現在晴晴白天都是穿小內褲，
除了午休、夜間睡覺包布布外，
其餘時間都不用包啦！放鞭炮啦！
這次跟上次的比較，有幾個差異想跟大家分享，
我認為，如廁訓練不用操之過急，
兩歲多再訓練無妨，2歲半跟那時快2歲的能力差太多了，
像是溝通表達，更清楚明確說出自己想尿尿、大便。
再來動作能力的差別，兩歲跟兩歲半雖然只差半年，
但穿脫褲子、坐上馬桶的能力差異很大（能快步跑、跳）。
那時大多需要協助，甚至需要抱她上去，
但現在她可以「自己」脫好褲子、小內褲，
再「自己」爬上馬桶坐好，尿完後還「自己」擦屁股，
雖然擦不乾淨，還是要協助，但也很有樣子了。
所以，我認為如廁訓練需要等待時機，
時機成熟後，再訓練就不難，只要有點耐心，就能成功。
我這裡提到的時機成熟，是指能力已經具備，如廁訓練需要的能力有幾點：
1. 溝通能力：能表示上廁所的意願，或是尿布濕了，我尿尿了等。
2. 行動能力：能移動至馬桶，並坐上馬桶。
3. 穿脫褲子的能力：雖然家長可協助，但若能自己來更好。
4. 清潔能力：擦屁股、洗手、擦乾雙手。
5. 認知能力：理解尿尿、大便、臭臭、濕濕的、馬桶、乾淨等語詞。
6. 肌肉（括約肌）、膀胱控制能力。
7. 想模仿大人上廁所，也產生興趣。
當然，我聽過一歲左右就戒掉尿布的，更驚悚的還有三天！
但越來越多專家建議，兩歲後再戒尿布，最晚不遲於三歲，
畢竟越早戒尿布跟智商似乎沒有正相關，
要不然愛因斯坦可能排在最早戒尿布的寶寶之一。
晴晴這次戒白天尿布，差不多花了一個月，不快但還可以接受，
不管如何，只要給孩子點時間，耐心引導，
以鼓勵代替責備，孩子的表現會越來越棒！
時候到了，戒尿布就很簡單，沒有什麼特別的方法，只需要：
1. 提醒孩子，過一段時間就該尿尿囉！
2. 多點鼓勵、讚美。
3. 買孩子喜歡的學習褲或小內褲。
4. 讓孩子理解尿尿、便便，可以坐在馬桶上。
5. 利用巧虎DVD、相關繪本、扮家家酒遊戲示範引導。
如廁訓練一開始，我曾準備學習褲，
（半年前我還只是讓晴穿著尿布訓練），
學習褲跟小內褲的差別在於，
學習褲大約可吸一兩次的尿量，
當孩子一尿完，不至於整個地板濕濕的，但尿量太多還是會滲出。
晴晴穿了幾次學習褲就沒穿了，
因為學習褲很厚，實在太難曬乾，
於是我做了一件蠢事，我把學習褲丟到烘衣機，
結果縮水了，然後晴晴一直喊太緊了，乾脆直接去買小內褲。
我陪她一起去挑選她喜歡的花色，
她非常開心，終於可以穿漂亮的小內褲了，
所以配合度相當高，說要包尿布還不要，
堅持要穿小內褲，但我覺得還因為尿布穿起來比較不舒服，
小內褲畢竟比較伏貼，穿起來也比較柔軟（喜歡小內褲也是一個增強唷！）。
一開始穿小內褲時，還是要一直提醒她該尿尿了，
她有時候會因為玩過頭，不小心尿出來，
後來我堅持她該尿尿的時候，一定要拉著她去，
不然又給我玩過頭尿在地上（其實直接穿小內褲，
雖然會有尿到地上的風險，但也因為如此，
她知道沒有去廁所尿尿，就會尿在地上），
如果尿在地板上的次數高，
就表示孩子此時還無法穿小內褲訓練，則可退回穿尿布的步驟。
漸漸的，從提醒她該尿尿，到後來她主動告訴我她要尿尿，
越來越覺得似乎可以相信她了，
後來也就沒尿褲子，但我還是習慣性問她。
現在我們出門，都沒尿褲子囉！
其實從一開始到現在，她出門也不曾尿過褲子啦！
只有在家才發生過，不知道是不是在家太放鬆，大便尿尿就來了。
如廁訓練的過程中，就算出門，
在初期我會換容易穿脫的褲型尿布，
後來慢慢改成學習褲，最後才是小內褲。
出門前最好先上廁所，
出門後要幾點時間差不多就要提醒該尿尿了，
看到廁所就問一下，以免想尿又沒廁所。
--------------尿尿會了，那大便呢？-----------------
如廁訓練除了尿尿要表達外，還有大便，
不知道為什麼，這對孩子來說似乎像兩件事。
一開始晴尿尿會表達也沒尿褲子了，
但是大便堅持不去馬桶，硬要大在布布裡，
每次都是發現她定格、表情像大便，才知道她正在大了。
但正因為我知道她要大便，
所以我會刻意跟她說，去廁所大好不好？
她曾相當抗拒，也是溝通很久，
告訴她爸爸媽媽也是坐在馬桶上便便。
我覺得晴晴一開始她不願意去馬桶大，
是因為她不習慣坐在馬桶上用力，後來積極鼓勵，
並告訴她：「妳慢慢大，大便本來就要坐一下才大的出來」、
「我等妳慢慢大唷」、「用力一下」配合動作表情，
後來她慢慢接受，嘗試去坐在馬桶用力大便，
成功後要大大的讚美，誇張的表情稱讚她。
現在超喜歡大便，三不五時一直說要去大便，
我跟她說大出來後好舒服，跟臭臭的便便說掰掰，
所以她也後來也覺得大完便很舒服，
最重要的是，她覺得超有成就感，還會很興奮的說，我有便便唷！
結論，如廁訓練只要等孩子準備好後再訓練，對彼此都比較輕鬆，
以上只是我個人訓練的方式，僅提供參考，
每個孩子面臨的問題不盡相同，還須適時調整唷！
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