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｛觀玲五四三｝好朋友傅薇一直都在持續創作，而且每首作品都非常不遷就，我的意思是說～不遷就流行，只做自己覺得有意思的作品，最近的兩首新作，還被公視年度大劇「我的婆婆怎麼這麼可愛」收納為片頭&片尾曲，因為曲風跟這齣連續劇非常搭，先跟大家分享片頭曲「阿無莫」，要認真看歌詞喔！歌詞很好玩！而且重點演員也都有加入演唱！
傅薇作詞作曲編曲還身兼製作的「阿無莫」👇 https://youtu.be/9ADVUmfAayk
《回應連登仔 能者多努 話我英文廢，憑咩教人》
一定有followers話，Tiffany其實你已經做得好好，唔需要為呢啲hater煩心。我知道。但我想藉此討論下香港學英文風氣嘅問題，因為香港學英文同教英文嘅風氣真係好有問題。
1）50000人follow就算上位？
Po主好介意我英文咁廢，都有50000幾60000人訂閱我channel。
唔好傻啦，我地啲片平均幾千到萬幾人睇，其實我有咩影響力丫。
2）我唔係聖人，我英文都會錯。
的確，睇番你改我篇文，如果我唔寫could have spent呢一句，文句的確會容易明啲。其實我當時係想講could have spent more wisely；再加上當時寫文係DSE之後，我覺得學生本身可以花喺理解英文嘅時間花咗喺背誦度，所以我先咁寫。
Inculcate呢個字我用得唔好，其實講cultivate或者foster會好好多，brain fog寫錯，多謝你指正。
曾經有學生同我講software唔加s，我先突然恍然大悟省起，係wor，software唔加s。
我冇話自己勁，亦冇話自己唔會錯，不過我可以將生活裡面都八九成思考嘅嘢，都可以同舒服用英文講。我覺得呢樣嘢，比起錯唔錯緊要好多。
3）有時算錯定唔算錯，係主觀嘅
“能者多努”話我唔可以講Teachers either don’t have the time, resources, permission, or expertise (cultural, literary and general knowledge)Teachers either don’t have the time, resources, permission, or expertise (cultural, literary and general knowledge) to
foster real and two-way interchange among students. They resort to imparting knowledge through lecturing,
to make English lessons interesting, engaging or even exciting.
因為either or只可以跟either A or B，其實喺informal contexts，好多人都會講either A, B, C or D。呢篇文只係一篇listacles，我簡單抒發己見，唔預學生睇，當我要教either or呢個conjunction我當然唔會舉either A, B, C or D咁嘅例子。
就好似both呢個字，傳統想要講Both A & B，如果要講三個或以上items，理論上要講all A, B and C。但現代英文裡面，大家都會講 both A, B and C。
如果你大學有讀descriptivism同prescriptivism嘅分別，應該會明白。
4）Youtube同社交媒體都係產業，我好相信quality follows quantity，所以我每個禮拜都出緊大量內容
或者你會覺得咁樣係誤人子弟，但我好相信我每出一篇文同一條片，學生都係係咁綺larp兩眼，因為我地世界步伐太快，佢地唔會當我每條片同每篇文章係精讀篇章咁「倫」。
當我每個禮拜都推出內容，我出咩錯嘅時候自然就會有觀眾出黎指正我，呢樣嘢我不嬲都好歡迎，我會心心晒佢地啲comment。
當一個禮拜出緊>5 Medium文；3套Youtube片；2集podcast；2篇email newsletter同>10嘅IG post嘅時候，雖然我儘量避免，但忙中有錯係必然。
如果你覺得能夠做到咁樣製作內容嘅速度，加上有你滿意嘅英文水平嘅人，可以喺Youtube出樣教英文？如果你識得有咁嘅人，希望你介紹比我識。
5）回應世界英文資源咁多，多我一個唔多；少我一個唔少
我自己好相信我嘅分享有用；而我呢個信念亦得到我好多嘅followers確認，我先會繼續做落去。
如果我冇我嘅存在價值，我相信好難做到多人訂閱。因為Youtube係一個競爭激烈嘅空間，演算法係民主嘅。有英文channel係教英文嘅，但好多都係用普通話或者英文。English with Lucy、Papa Teach me、English Like A Native，普通話嘅有阿滴英文等等，呢啲頻道我全部都有睇，佢地當然有佢地嘅作用。但我覺得自己channel嘅價值在於聯繫香港同亞洲文化落英文度，我覺得咁先可以令學生原本唔鍾意英文，變成發現英文同佢地有興趣嘅嘢其實好有關係。
有一句說話係咁講嘅：No one can do what you do, the way you do it。唔好成日集中精神喺人地叻唔叻，留意下人地幫唔幫到人。呢個世界已經夠黑暗，可唔可以欣賞下會攞個心出黎幫人嘅人，幫唔幫到人，而唔係人地有冇資格；叻唔叻？
6）呢個世界唔係你踩其他人，人地就會認同你叻
就算我同其他教英文嘅人，包括蕭叔叔、阿滴英文、馬米高、English Lesson for Freedom、Miss Charlotte、哥倫布等等嘅教學理念未必完全一樣，我從來冇走去踩佢地。
如果一定要搵，每個人嘅英文同知識面都一定會搵到可以挑剔嘅地方，但係咪代表我需要搵佢地錯誤出黎挑機同批評？
我從來冇咁做，除咗因為我focus on我自己做好之外，因為我知道佢地做嘅嘢最起碼都係啱多於錯；幫到人多於害到人。
我唔會嘗試批評佢地，顯出我自己幾叻，無論佢地教英文係為興趣定牟利都好，我覺得最緊要大家個mission有意義；做嘅範疇係自己鍾意，能力範圍內儘量做好，已經好好。
7）你話我屋邨英文水平，唔同我有IB同拔萃學生黎搵我教佢地Eng lit，又同你講咩？
又唔通，我走去Youtube教IB英文咩？會唔會有人睇？會唔會有說服力？唔通我UE A CE 5*又同你不斷同你講咩。
唔同有band 1學生走黎比我我幫佢地出mock卷，我又同你講？
有咩意思？
人地只覺得我精英主義同show quali。
8）香港，需要唔怕錯，勇於表達嘅老師
我覺得香港嘅老師真係好怕錯；學生都係，當老師咁怕錯，點說服學生唔怕錯？
因為香港太多鍾意品評其他人英文嘅唔出樣但寸寸貢嘅鍵盤戰士，所以好多英文老師怕比人捉到錯處，而唔拍片。再加上Youtube動輒會有幾廿萬人睇到你犯錯，好多人都承受唔到呢個心理壓力。
我曾經去過香港Google嘅event同教師分享點做Youtube，我覺得就係呢種熱愛批評嘅態度，令到好多教育工作者都唔敢拍片。
英文，唔應該係用黎突顯自己英文有幾叻；自己有幾叻；英文係一個工具比我地更加豐富咁表達自己同睇呢個世界。
9）我冇睇唔起香港嘅日校英文老師，請你唔好亂咁解讀。
我話明好多英文老師冇時間培養香港學生對英文嘅興趣，因為好多時學校冇呢個自由度比佢地；至於expertise，一定有啲老師都係喺expertise上面有欠缺的，只不過呢個唔代表呢個一定係佢地錯，又或者佢地就係好廢，又或者我睇唔起佢地。
10）英文裡面，溝通裡面，grammar唔係唔重要，pronunciation唔係唔重要，但仲有更加重要嘅，係attitude，同識得match番溝通嘅objective同埋講嘢方式
我成日都講beyond grammar；例如歌詞裡面嘅smile a little smile；Star Trek裡面嘅To boldly go where no one has gone before；蘋果嘅think different；麥當勞嘅I’m loving it，因為我知道rules are made to be broken。grammar只係達意嘅工具，最重要係你用嘅語言同你溝通嘅objective match。我唔覺得你有領會一點，一個人英文叻唔叻唔係在於一個人寫嘢有幾正確；而係在於佢嘅語言可以達到幾versatile/wide-ranging嘅objectives同purposes。
例如一個人識得用英文寫DSE文章或者office嘅email，唔代表識得寫blog posts；識得寫詩；識得拍Youtube video。我喺寫作上面，一直都experiment緊，以前都有幫人寫詩，自己寫literary essays，唔係淨係你講嘅Medium文。
Attitude方面，我一直都覺得香港學生（正如林沛理所講），淨係留喺read for information，未做到read for style、賞識英文呢個境界，亦有好多學生對英文冇興趣，只係當英文係生存嘅工具，咁樣係好難學好英文，只會搵捷徑（例如將好多時間投資喺考試技巧）同囫圇吞棗咁背詞語/句式。
11）Medium係我碎碎念嘅地方
我日日都寫Medium文，我寫Medium文多過我屙屎，好多都唔打算係比學生精讀嘅，更莫講或中學生。如果你睇我嘅中文文章，或者同樣係錯漏百出，但我嘅文係寫比讀者略讀嘅，每日當專欄咁寫，我唔覺錯有咩大不了。
能者多努，如果你仍然想批評，可以批評埋我喺Medium寫嘅其他英文文章，唔好淨係執我篇Listacle；同埋唔好喺連登出post問人有冇見過女仔屙尿，咁樣只會顯得你心理變態。
I am not the brightest; I am not the smartest. But I show up for my audience. That's what that matters.
Medium原文link：https://medium.com/@tiffanysuen/whats-wrong-with-hong-kongs-english-education-14bf7d0ca73f
LIHKG原link：https://lihkg.com/thread/2005909/
浪漫月巴睇2000（93）
【今時今日咁嘅抗疫態度唔夠㗎】
沒有口罩的你最需要甚麼？是一個口罩，而不是天王的感性歌詞。歌詞不是咒文，阻隔不了病毒。撲不到廁紙抆屎的你最需要甚麼？就是一卷（或幾格）廁紙，而不是歌神的磁性歌聲。歌聲，抆不到屎。
1.先旨聲明，在遙遠的上世紀90年代，四大天王的碟我都有買，四大天王的戲我都有睇，冇話特別偏愛邊一個。
2.但現在，又不是90年代。
3.「天王」，早已變成一個歷史詞語，只用作指涉那一段已成歷史的香港娛樂圈最後黃金時期——所謂黃金時期，其實，潛藏了大量問題，潛藏了大量沒被發現、就算發現都被懶理，以致造成日後衰亡頹唐的根源性問題（這些問題，在「浪漫月巴睇90s」已探討過，不贅了），所以，才成為最後黃金時期。
4.此地此時，香港2020年，四位天王地位當然還是尊崇的，上了神枱，但過去那種神聖不可侵犯已經沒有了——不是華仔Fans鬧Leon、Leon Fans又鬧番華仔那種純屬意氣之爭的言語冒犯，而是一種人對人的質疑、批評，這種質疑或批評，是基於一種平等，天王即使擁有再多的錢再多的Fans，在現實社會裡，都不過是一個人，像他也像你和我。
5.大家置身同一個現實，大家都在面對同一樣的社會問題，尤其在武漢肺炎面前，人人平等——病毒不會因為你曾經被叫做「歌神」而迴避，也不會因為你曾經公開撐明日大嶼而放你一馬，你沒瀨嘢，純粹因為你不用怕手停口停冒死返工，加上不用親自出街撲口罩廁紙，避免外出，大幅減低中招風險，諸如此類。
6.「天王」、「歌神」、「影帝」，都沒有內置「慈善家」的意思，所以不一定需要強迫自己去做實事（或X事），展示自己有幾關愛社會；但當「天王」、「歌神」、「影帝」被還原成一個人，就理應對現實有所感覺——但有感覺，不一定有感應；感應，是基於現實情況引起的個人感覺而作出的應對態度與方法。
7.回到一個最家傳戶曉的例子，孟子說的「乍見孺子將入於井」。即係咁，當我們望見某個細路就快跌落井，而你同細路（及其家屬）三五識七，但你依然會湧起一種「X街嘞」的感覺，這種感覺，令你好想去做啲嘢拯救細路——你當然可以齋嗌「Help」而霎時間想不出方法來，但斷估，你想到的方法，肯定不會是立即填首歌，歌名叫《我知道》，以便表示自己知道；又或唱別人的歌，帶出等風雨經過的含意。
8.我們質疑、批評劉華學友唱抗疫歌，未必是在質疑他們本身有冇心（亦不排除兩位早就靜靜雞送出大量抗疫物資），而是批評這種方法究竟有冇用、是否不合時宜。一班日日（在資源嚴重不足情況下）搵命搏的醫護最需要甚麼？是不再需要下下都搵條命去搏（千萬不要再道德騎劫，說甚麼他們的職責必然包括搵命搏這一環），而肯定不是需要外人做啦啦隊為他們打氣，鼓勵或表揚他們繼續放膽搵命搏——即使那個啦啦隊隊長，是歌神，是（從不具有實際意義的）民間特首。
9.OK，再退一萬步，俾你哋唱抗疫歌嘞，因為你哋就只識做戲同唱歌，咁，都唔該留意一下首歌的主題。劉華親自填詞的那一首，主題就是「我知道」，最後更不厭其煩（兼矯情地）打出兩行字「我不知道你是誰，但我知道你為了誰」，知道了，咁又點？班官夠話自己知道，醫管局Suppose都知道啦（但醫管局最想知的其實是罷工名單）。學友那一首，主題如歌名，「等風雨經過」——表面睇，冇嘢，但諗深一層，現在的局面真的會像風雨般自自然然經過？我寧願你唱《偷閒加油站》好過，至少「這一刻你若然覺得孤單」這句更中。歌唱完MV播完，歌神現身：「我張學友承諾，會做好個人衛生，懷著不自私、不添亂的態度，防止疫情擴散。」我不想添亂，但又真心想問，乜做好個人衛生是需要煞有介事向外人承諾的嗎？
10.當微臣告知晉惠帝人民冇啖好食時，晉惠帝並沒有只說一句深情的「我知道」，又或齋用磁性聲音哼句「等風雨經過」，反而是，至少提出了一個方法。有理由相信，當我在疫境中感到空前絕望，或許真的會大嗌一聲「掙扎！」，甚或向已戴了幾日的口罩施展「臨兵鬥者皆陣列在前」，但肯定不會聽抗疫歌為自己打氣。在不恰當情況下為別人打氣，只是一種情緒騎劫，把悲情提煉成一種故作動人的情緒春藥。
（11. 學友係咁撚聲好難頂。）
（原文刊於am730）
#浪漫月巴睇2000
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[有關夕夕貓的分享 暨 キセキCover?]
有看之前限動的朋友應該記得夕媽說過?
夕夕貓這個小島嶼 @hkcatalot 成立一段時間了?
夕媽決定要向大家說說關於夕夕貓的事?
讓大家對我們更了解?
因此想借キセキ這首歌 跟大家分享?
歌詞有點意思 夕媽特意加了中文字幕 希望大家會看喔❤️
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Q: 什麼時候開始做手作呢？✂️
A: 選日文歌的其中一個原因，夕媽第一次接觸滴膠手作是因為中學的Visual Arts老師送我一個從日本旅行買回來的材料包?夕媽一試就愛上了❤️ (所以夕媽都即將正式推出材料包 要密切留意喔?) -
Q: 夕媽好神秘 都不露面?
A: 話說這次Cover的原唱是一個叫GReeeeN的日本樂團 他們其實是4位牙醫學系的大學生? 但他們都從來不公開露面呢 (有興趣知道原因的大家可以搜尋一下GReeeeN) 夕媽想跟他們一樣 就算不露面 都可以有好作品?
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Q: 為什麼會畫插畫呢？
A: 正如歌詞其中一句：「妳所賜與的生活，累積下來 那些過往之日，都是我倆走過的『軌跡』」
夕媽想把生活中的「軌跡」用畫畫的方式紀錄下來呀✍?
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回到歌詞第一句：
「明日、今日よりも好きになれる」
要讓明天，比今天讓妳更加喜歡
希望大家會喜歡夕夕貓這個小島吧～
咁長都睇到呢度 夕媽都覺得是一個「奇蹟」了❤️
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#夕夕music
#日語不好請見諒呀
完整一點的版本會上載到Facebook和Youtube
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